湖北省武汉市部分学校学年度高三年级联考.docx
《湖北省武汉市部分学校学年度高三年级联考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省武汉市部分学校学年度高三年级联考.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
湖北省武汉市部分学校学年度高三年级联考
湖北省武汉市部分学校2007～2008学年度高三年级11月联考
语文试卷
武汉市教育科学研究院命制
2007．11．22
说明：
本试卷满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考试科目、准考证号用2B铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答在试卷上无效。
3．考试结束，监考人员将本试卷和答题卡一并收回，
一、（15分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点的字是多音字。
其中有两种读音的一组是
A．情分不薄日薄西山厚古薄今薄荷清香
B．奔走呼号发号施令进军号角号啕大哭
C．棋高一着不着痕迹令人着迷着装整齐
D．一唱百和风和日丽曲高和寡和弄是非
2．下列各组词语中，有错别字的一组是
A．俗语资力雄厚稀埋糊涂按下葫芦浮起瓢
B．拘谨烈火熊熊挑肥拣瘦开弓没有回头箭
C．察验形迹可疑吁寒问暖初生牛犊不怕虎
D．幽怨心心相印意在言外众人抬柴火焰高
3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是
A．曾被冠以“女飞人”的美国田径名将琼斯日前在接受问汛时承认自己使用过违禁药物，她面临5枚奥运奖牌被剥夺的命运。
B．我急忙加快了脚步，向阅览室走去，唯有在灯光明亮的阅览室．我才能重新觅回那份明净的心境和饱满的和谐。
C．本届女足世界杯四分之一决赛中．中国队后卫王坤大意失荆州，被身后挪威队9号队员作禁区内断球成功，轻松破门。
D．如果在社会舆沦上，大家都能把写错别字、使用不规范词语同沿像对待倒垃圾那样侧目而视，就说明我们的宣传工作成功了。
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．台湾当局违反《奥林匹克宪章》，不断制造各种干扰，致使奥运圣火不能赴台，造成一个国际奥委会成员拒绝奥运圣火前往其辖区传递的前昕未有的恶劣先例。
B．对于以色列越境轰炸叙利亚目标的行径．观察家认为至少有对中东地区核武器目标绝不手软的强硬态度和配合美国警告朝鲜的翻的，以及对伊朗实施直接威慑。
C．省博物馆在曾侯乙编钟搬家前对这套稀世珍宝进行一次全面“体检”时惊奇发现，65件编钟中的几件小编钟．钟体内腔并不十分对称，却仍能发出美妙的“双色音”。
D．5月8日韩国父母节来临前夕进行的网站调查表明．52％的年轻网民每天与父母聊天除了“我回来了”“吃饭了”之外，他们似乎觉得好像再也没有什么向父母说的。
5．下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是
A．时至今日，公众参与环保的状况仍不尽如人意：
参与环保的热情高．对环保的认知度低；“口头表示”的多，付诸行动的少；关注“门前雪”的多，留心“瓦上霜”的少。
B．社会学家认为，“一个人在接受帮助之后说一声‘谢澍’是最基本的礼貌。
”“一个接受了别人帮助而不知道感谢的人，一个人格不健全的人，怎么想像他会回报社会呢?
”
C．我国首部姓名登记单行法规《姓名登记条例》（初稿），已于今年6月研究起草完成，首次对公民起名作出了硬性规定：
公民应当随父姓或者母姓，但允许采用父母双方姓氏。
D．中国新的航天发射中心选址海南，最明显的一个优势就是地理区位。
纬度越低的发射场，地球离心力越大，发射有效载荷的成本越低，卫星可以消耗较少的能量就能达到顶定轨道。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—9题。
遗传工程树——潘多拉之盒?
为使树木能够在更高的海拔生长，或产出更多的水果，或更容易地转变成纸浆，或更快地成材，科学家在实验室中力求更多地改变树木的基因。
此外，遗传工程树的支持者还指出新型树种某种程度上对传统树种有所裨益。
例如，采伐新型树种能够使传统树种免遭砍伐。
还有些人说，如器20世纪初美国栗树枯萎病爆发时这种技术已经存在，就可能使美因栗树免于濒临灭绝．
然而评论家却把这些森林群落的最新成员称为“弗兰肯斯秦因怪树”，认为这些有可能产生有害变种的树种预示着一个时代的到来——美国自然主义者约翰·缪尔的“尊贵君主”松树也许会被实验室制造的巨树所取代。
正当中国和巴西时松树和苹果树进行遗传工程改造时，美国的论战已经超越了实验室、象牙塔和试验林的边界，
南卡罗来纳州南方林业网络的负责人佩里说：
“我们观察到美圆的土地正在遭受巨大的影响，尤其是美国南部。
自然系统正不可避免地面临永久性改变。
”美国南部对转基因农作物的商业利用始于1986年首次种植遗传工程烟草之时，而美国科学家在此前l0年才刚刚找到通过截取和粘贴DNA片断改良基因的方法。
现在，对森林进行整治时，关键问题不在于如何种植新的树种，而在于是否该这么做。
南部——美国成长最快的纸浆生产地——最有可能成为种植商用试验林的地区。
美国农业部收到100多份申请，要求使用遗传工程树。
即便在金考公司（Kinko’s）这样的用纸大户表示不再使用遗传工程产品的情况下，这一技术仍然大行其道：
联合国批准种植比普通树木吸收更多二氧化碳的遗传工程树，以抵消过度的工业排放。
为抵抗虫灾，夏威夷官员批准种植防虫番木瓜树。
虫灾几乎使当地的种植被毁于一旦。
新的树种已经形成巨大的经济效益。
国防部命令对树木预警系统进行研究——例如，有些树木的树叶在遭受生化袭击时
会变色。
与大豆、小麦等转基因农作物不同的是遗传工程树生长在野生的环境中。
忧虑之一是试验树种的种子会附在野生环境中扩散，改变森林的原有面貌。
但科学家告诫，这并不意味着新树种的种子会缓慢入侵：
最终存活下来的树木须保留长寿必需的基因。
树木基因专家吉姆·赫姆里克说：
“在新树种野化的过程中，新的基因物质也许会有不同的表现，或者根本就不会显现出来。
”
除潜在的环境影响之外，这些树也会影响木材的商业用途。
如果某些用来造纸的木质较松软的树木在林中出现，锯木厂可能会在无意间将它们锯下当木材使用，最终发现它们过于松软，无法制成有用的板材。
赫姆里克说：
“还是保守一点好。
需要有人来提醒我们警惕可能发生的最坏情况，尽
管发生灾难的可能性微乎其微。
”
（选自2004．4．18《参考消息》）
6．下列对“遗传工程树”的理解，符合文意的一项是
A．能在更高海拔生长，或产出更多水果，或更容易转变成纸浆，或更快成材的树种。
B．能在被采伐时使传统树种免遭砍伐的新型树种。
C．可能产生有害变种的森林群落的最新成员的被称为“弗兰肯斯泰因怪树”的树种。
D．在实验室通过截取和粘贴DNA片断改变基因的方法培育的树种。
7．下列不属于文中生物学家“自然系统正不可避免地面临永久性改变”这一判断依据的～一项是
A．10年前刚刚找到改良基因的方法，美国南部对转基因农作物的商业利用就已经开始了。
B．美国南部有可能成为商用试验树的种植地和纸浆生产基地，且农业部又收到100多份要求使用该树的申请。
C．联合国批准种植比普通树木吸收更多二氧化碳的遗传工程树以抵消过度的工业排放。
D．防虫番木瓜新树种使夏威夷的番木瓜树免受虫灾，巨大的经济效益让人们看到了改变自然物种所带来的美好前景。
8．下列理解不符合文意的一项是
A．中国和巴西的遗传工程树研究刚起步时，美国土地上已是成片遗传工程体，且早被商业利用。
B．遗传新树种现在已经不是如何种植的问题，而是在对森林进行整治时，该不该种的问题。
C．遗传工程树通过种子扩散到野生环境中后，最终存活下来的树能够保留长寿的原因。
D．遗传工程树通过买验室的培育，然后使它生长在野生环境中，形成人工的商业经济林。
9．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是
A．20世纪初美国栗树枯萎病爆发濒临灭绝，而遗传工程技术可以使这些传统树种得到保护。
B．遗传工程树虽然能带来巨大的经济效益，但它的种子将在野生环境中扩散，破坏原生态森林的面貌。
C．遗传工程树在被利用过程中可能会被弄错它们的使用性质，从而影响木材的商业用途。
D．遗传工程树在野生环境中既可能以新基因影响其他树种，也可能只以自己的特征存在于周围环境中。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成10~12题。
孝心
世说云：
五郡之人，各是异财而逢丧乱。
常山一人，安定一人，襄陵一人，博陵一人，悉皆孤独，俱行卫国，同至树阴，因相问姓名，各言离乱状恻然。
因相谓曰：
“我等皆无骨肉，今日幸得聚会，亦天然也。
可为兄弟已否?
”众曰：
“诺。
”因结义为兄弟。
长字仲伯，次名文仲，次名叔伸，次名季仲，次名雅仲，五人相将诣卫国市中，见一老母，孤单告乞。
五人收养侍奉，敬如事亲母，孝心无二。
已经三年，其母遇疾，五人忧愁，不能寝食。
母曰：
“吾是并州太原人董世台之女，嫁同郡张文贤为妻，任北海太守。
因遭荒乱，文贤早亡，葬在太原赤山之下，八冢同行，东头第一冢是贤冢。
吾死后，汝等若能与我送葬到冢侧，吾平生之愿毕矣。
吾遭荒乱之日，有一子姓张名遗，年七岁，胸中有七靥，足下有通彻之纹，父丧，因流浪相失。
汝等宜思记之，他日有如此子，即我子也，宜话吾之由。
”言讫而卒。
五人扶丧至太原，忽叔仲横被朝歌令禁系。
时有一人，走投太守，言养母之状，述并葬之由。
太守曰：
“汝何姓氏?
”具以对之，闪话男之形状。
太守闻之，号哭擗地：
“此吾母也。
吾以幼小，兵革离乱，母子相失迨今．。
”又哭之。
乃发使往朝歌迎丧，并且表闻奏于魏帝，陈其流浪之由，并述五人孝状。
善其人义重，可以旌之，各为太守：
仲伯河中太守，文仲河东太守，叔仲河南太守，季仲河西太守，雅仲河北太守。
并赙赠张遗母丧，追封太原县太夫人。
仍迂张遗为魏府都护。
噫?
孝心动于天地，感应昭信矣。
义乎！
可传流千古。
（选自《搜神后记异本·卷四》）
10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．五人相将诣卫国市中将：
将要
B．忽叔仲横被朝歌令禁系横：
无理
C．具以对之，因话男之形状具：
全部
D．吾以幼小，兵革离乱以：
因为
11．以下句子编为四组，全都表现五郡之人“养若事亲，孝心无二”的一项是
①老母孤单告乞②收养侍奉，敬如事亲母
③其母遇疾，五人忧愁，不能寝食④父丧，因流浪相失
⑤五人扶丧至太原⑥言养母之状，述并葬之由
A．①②⑥B．②③⑤C．②③⑥D．②④⑤
12．下面对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．五位异姓男子因丧乱相互约定前往卫国，共同命运使他们结为异姓兄弟。
B．五位异姓男子按年龄大小排出了长幼称谓，在相互照顾之中来到了卫国。
C．五位兄弟收养并像对待亲生母亲一样孝敬乞母，乞母临死前诉说了身世。
D．五位兄弟依乞母归葬夫冢心愿，经历曲折找到乞母之子，他们的孝义受到尊重。
四、（24分）
13．把第三题文言文阅读材料中划线的句子翻泽成现代汉语。
（10分）
（1）因相问姓名，各言离乱状恻然。
（3分）
译：
（2）我等皆无骨肉，今日幸得聚会，亦天然也。
（4分）
译：
（3）善其人义重，可以旌之。
（3分）
译：
14．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
（8分）
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
重送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水长流。
同作逐巨君更远，青山万里一孤舟。
（1）两首送别诗都写了猿声。
请简要说明二者在对猿声的写法上有什么不同?
（4分）
答：
（2）第一首诗中的“江风引雨入舟凉”与第二首诗中的“青山万里一孤舟”都写得景中有情。
请对此分别作简要赏析。
（4分）
答：
15．填空。
（6分）
（1）李密《陈情表》“母、孙二人，更相为命，①”，申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心；陶渊明《归园田居》“②，池鱼思故渊”，表达了退隐回归田园生活的决心和愿望；李清照《声声慢》“雁过也，正伤心，③”，表现了对故乡和亲人的怀念；《迢迢牵牛星》“盈盈一水间，④”，表现了亲人两地相隔相互守望而不能相见的深切哀怨。
（2）《闺塾》选自明代戏曲家⑤的爱情剧《牡丹亭》，揭示出严格的封建教育孕育的却是叛逆反抗和对爱情幸福的追求的道理；匈牙利诗人裴多菲《⑥》，抒发了对生死相依的忠贞爱情的向往之情。
五、（18分）
阅读下面的文字，完成16～19题。
歌，一条无尽的路
王宗仁
这次重返高原，我心力太重。
都因为一支歌。
生命有各种的无奈，人都应该顽强地活着，要执著地追求。
我总以为在这个氧气只有内地一半的世界屋脊上，说句话都喘得像失去脚跟似的站不稳，唱歌?
不敢想。
即使想吧，谁能唱出一颗心?
可我万万没有想到，却是这些脸庞被紫外线照射得紫红泛黑的五大三粗的战士，唱的一支歌把我的五脏六腑搅得翻江倒海。
那歌是一条无尽的路，它一半含着寂寞和思念，一半含着血与肉。
今天的酸楚在圣歌的音符上，明天的黎明在这歌的余音里。
我敢说，在高原军营里不会唱这支歌的军人是很少的，不管谁唱时都是泪水洗面，情动昆仑。
那些足以使我支撑一生的歌声让我甩掉了许多虚幻的梦想。
我在高原所有的感觉都是从这支歌开始，又从这支歌结束。
我坚信，数年乃至数十年后，风吹长空，闪电驰过，我耳畔仍会有这歌声——儿当兵当到多高多高的地方／儿的手能摸到娘看见的月亮／娘知道这里不是杀敌的战场／儿却说这里是献身报国的地方。
儿当兵当到多远多远的地方／儿的眼望不见娘炕头的灯光／儿知道娘在三月花中把儿望／娘可知儿在六月雪里把娘想。
寄上一张西部的雕像／让娘记住儿现在的模样……
我的眼前交替出现着两幅画面：
在冰山雪岭间守卫国门的士兵和手扶家门思念儿子的母亲。
高原军人同样是爹娘身上掉下来的亲骨肉，他们有本该属于自己的温暖的家，有妻室儿女。
但是，他们最思念的是母亲。
母亲——娘，这是一个脸上刻满皱纹、饱经沧桑但却使人青春焕发的形象；这是一支百唱不厌、永远都不过时的歌；这是一个走到天涯海角都牵动着心儿的情结。
我终于明白了，这支题为《西部好儿郎》的歌为什么在高原军营里流传得这么广。
战士们在被暴风雪围困在山上吃冰咽雪的时候围着篝火唱；在国境线上单独执勤时咀嚼着单调枯燥的日子唱；在被可恶的高山病折磨得死去活来时望着天边遥远的星辰唱。
爱在荒原入土，情在雪山闪烁。
他们投入地唱了一遍又一遍：
“儿当兵当到多高多高的地方……”
唱歌的是黑脸大汉郭和奎营长，三十岁刚挂零，可看上去皮肉粗糙，胡子巴茬，要比实际年龄大多了。
此刻，这位营长不在军营里呆着，却孤身一人出来顶着燥热的日头跪在唐古拉山中的一个山坡上，三叩首，两作揖，泪流满面。
他在敬哪路山神?
不，他在祭父。
他的面前放着三碗特做的高原风味饭菜：
手抓羊肉，凉拌野葱，酥油茶。
他举起酒杯，遥对家乡四川的方向，泪声涟涟地说：
“爸，不孝之子和奎向你赎罪。
在你病重时，儿没有给你送一口水，端一碗饭，喂一片药。
今天，是你走后的第三天，儿在遥远的西北高原上为你送行，愿你在天之灵，尝尝儿亲手做的这些饭菜……”
温酒洒在了雪山上，郭和奎放声嚎哭。
父亲于三天前患胃癌病逝。
家里曾连发三封电报催他回家，奄奄一息的父亲不见儿面咽不下最后一口气。
尽管郭和奎已经三年未回家了，也难以满足父亲这情理之中的要求。
世界屋脊上这个军营的天地由他撑着，战勤任务压在肩，他追日赶月地忙着还觉时间太少，哪能给他匀出探望父亲的暇空儿?
父亲等不来儿子终于去了，他是睁着眼睛走的。
后来，和奎得知，老人那双眼睛一直不闭，入殓前母亲给他揉了又揉，眼睛就是不合……
郭和奎是个负债者，他欠父亲的情太多了，脚下的冻土地因而显得沉重。
现在，这三种风味饭菜就能抵还得清吗?
雪山上，郭和奎的哭声撞击着冰冷的雪峰，撞击着过路人的心!
（节选自《散文百家》1995．3）
16．题为《西部好儿郎》的歌为什么“在高原军营里不会唱这支歌的军人是很少的，不管谁唱时都是泪水洗面，情动昆仑”?
（4分）
17．理解下面的句子在文中的含意。
（4分）
娘知道这里不是杀敌的战场／儿却说这里是献身祖国的地方。
18．作者描写郭和奎营长高原祭父的行为的意图是什么?
（4分）
19．围绕《西部好儿郎》这首歌的内容，全文在选材构思上有什么特色?
请简要说明。
（6分）
六、（12分）
20．一句关爱的话语常常使人倍感温暖。
请你为公交车上设置的孕妇席和老弱病残席各写一条形象而有意味的温馨提示语。
（4分）
示例：
欢迎您再次乘坐——这是您的流动之家。
（1）请给孕妇让个座——
（2）请给老人让个座——
21．选两个适合的抒情对象，写一组与上下文内容相关的文字并构成排比句式。
（4分）
我们要感谢美丽的校园，她给我温馨，催我奋进；我们要感谢辛勤的老师，她给我知识，教我做人；我要感谢，，；我要感谢，，。
22．下面是两个中学生对美国篮球巨星乔丹的赞美之词。
请用简明准确的话概括这两段话明显的不同之处。
（4分）
①乔丹是“篮球飞人”，他勇于拼搏，永不言败，很强调团队精神。
他把每一次比赛都当成了人生的挑战，有着超人的震撼力和领导力。
他带领芝加哥公牛队六次获得全美篮球赛冠军，彻底改变了人们对篮球的认识，他象征了美国精神……
②乔丹是我见到的最英俊的男人，虽然他是黑人。
他高大、成猛、充满了活力和男性魅力。
他眉宇间流露着刚毅，笑容中展示着自信。
他在篮球场上的每一个动作都是那样的优美、漂亮。
特别是他飞身投篮的动作，简直令人陶醉万分。
欣赏内容的不同：
七、（60分）
23．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
56岁的恩施汉子陈立强，独身侍母30年。
为了给母亲治病，他攀悬崖，尝百草，冒死自试药方，终于将母亲从死亡线上拉了回来。
今年9月，他在社会爱心的传递和帮助下，终于实现了自己的梦想：
带母亲去北京看了天安门。
22岁的武汉大学女大学生黄来女，背着身患重病的父亲上大学，困境中，孝女撑起了
一片天。
今年9月，她当选为全国孝老爱亲模范。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。
要求：
自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
2007~2008学年度武汉市部分学校高三年级11月联考
语文试题参考答案及评分细则
一、（15题，每小题3分）
1．B（B项读音依次为háo、hào、hào、háo，有两种读音；A项读音依次为báo、bó、bó、bò，有三种读音；C项读音依次为zhāo、zhuó、zháo、zhuó，有三种读音；D项读音依次为hè、hé、hè、huò，有三种读音。
）
2．C（“吁寒问暖”中的“吁”应为“嘘”。
）
3．D（“侧目而视”为不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，故此处运用不当，应为“嗤之以鼻”才合语境。
）
4．C（A项“造成……先例”动宾搭配不当；B项“至少有……以及对伊朗实施直接威慑”后成分残缺，应加宾语“的意图”；D想成分赘余，“似乎觉得好像”重复，“好像觉得”应删去。
）
5．C（C项中的括号内容应在书名号内，即“《姓名登记条例（初稿）》”。
）
二、（12分，每小题3分）
6．D（A中，如果加上“更多地改变基因”这一条件，“能够……或……或……或”的结果才符合“遗传工程树”的要求，否则，人们也可以理解传统的树种中的也有以上种种可能。
B中，任何一种“新型树种”都能在被砍伐后使传统树种免遭砍伐的可能，所以这种“新型树种”不能称得上绝对意义的“遗传工程树”。
C中，即使“弗兰肯斯泰因怪树”属于“遗传工程树”，但它仅是一种个体，并不属于“遗传工程树”概念的全部。
）
7．D（题干中“自然系统不可避免地面临永久性的改变”是对遗传工程树侵害自然物种的一种担忧，而此项中“人们看到了改变自然物种……美好前景”，意思刚好与之相反，所以不能成为依据。
）
8．C（文中说的是新树种的种子在野生环境中扩散改变森林面貌，而这种改变应是缓慢的，只有它保留长寿的基因，才会产生这种“改变”原来生态的结果，并不是说这种树本身能保留长寿的基因。
）
9．B（原文是在“忧虑”条件下的一种可能性，离开这一条件，单独推断，只有将“将”改成“可能”才切合文意。
）
三、（9分，每小题3分）
10．A（“将”，扶持。
与“出门相扶将”的“将”同。
）
11．B（①为老母乞讨的等速，并非所“养”。
④为“母”述自己“告乞”的原因。
⑥为“走投太守”时所言述的内容。
）
12．A（“相约前往”说法错误，并非相约，只是逃难相遇。
）
四、（24分）
13．
（1）便互相问了姓名，各自说了遭受战乱流离所的状况而显出悲伤的神情。
（3分。
因：
于是，便；恻然，悲伤神情，1分；句意1分。
）
（2）我们都没有了亲人，今天有幸能够相逢相会，这也是老天使我们这样的。
（4分。
“骨肉”“得”“然”各1分，句意1分。
）
（3）以五人重孝义为好事，认为可以表彰。
（3分。
“善”“旌”各1分，句意1分。
）
14．
（1）二者对猿声的写法有虚实的不同。
王诗是写别后“忆”友时的景象：
在一轮孤月的潇湘之上，猿啼声声闯入梦境，梦中充满思念友人的愁绪。
这是虚写猿声。
刘诗是写送别分手时黄昏江两岸的猿声，渲染了离别时的悲凄氛围。
（要点：
王诗）“忆”梦中猿声是虚写，刘诗送别分手黄昏时的猿声是实写，各2分。
）
（2）王诗写送友人上船，风雨入舟，凉意逼人的秋风秋雨的凄凉景象之中寓有离别时的悲凉难舍之情。
（2分）刘诗以“青山万里”与“一孤月”的景象，既写友人被贬的遥远与途中的孤寂，又表达了诗人对大圣人不幸的同情和送别时恋恋不舍的深情，情景结合，别有韵味。
（2分）
15．①是以区区不能废远②羁鸟恋旧林③却是旧时相识④脉脉不得语⑤汤显祖⑥我愿意是急流
五、（18分）
16．这首歌既表现高原战土思念亲人的感情，又突现了他们献身祖国的精神世界。
（2分）。
歌是他们的寄托，是他们真情的抒发，所以唱时泪水洗面，情动昆仑。
（2分）
17．报效祖国的地方虽不是拼杀的战场，但娘知道单调枯燥的日子里会更思念亲人；（2分）艰苦的生活、恶劣的气候，比战场更考验人的毅力和勇气，平淡比壮烈更使人难耐，战士就是这样为祖国献身。
（2分）
18．借高原战士郭和奎高原祭父的行为去突现《西部好儿郎》这首歌的壮美的旋律，表现高原战士献身祖国的情怀。
（4分）
19．全文围绕歌词内容，采用虚与实、点和面结合的方式，先写“我眼前交替出现的两幅画面，从面上表现高原上的战士和家中母亲间的相互思念之情，再写唐古拉山上郭和奎营长温酒祭父、放声嚎哭的场景，从点上突现战士尽忠报国、献身祖国的精神。
一虚一实，从点到面的结合，构成了这首歌激昂高亢、浑厚沧桑、催人奋进、夺人心志的旋律。
（特色3分，特色的作用3分，共6分。
）
六、（12分）
20．示例：
两颗心共同地感谢您。
您的站立是人格的魅力。
（提示语兼有形象和意味者得满分）
21．示例：
我们要感谢课本，她带给我翰墨书香，带给我许多做人的华章；我要感谢课桌，她任劳任怨，给我学习带来方便。
22．前一段话，重在欣赏乔丹的内在精神；后一段话重在欣赏乔丹的形象特征。
七、（60分）
23．作文评分参照2007年全国高考试卷（湖北卷）作文评分标准。
附：
【译文】
世上的人说道：
“五个郡的人，各有各的家庭财产而遇上死丧祸乱。
常山的一人，安定
一人，襄陵的一人，博陵的一人，全都是孤独者，都去卫国，一起到树荫凉底下，便互相问
了姓名，各自说了遭受战乱流离失所的状况儿显示出悲伤的神情。
就互相说道：
“我们都没
有了骨肉亲人，今天有幸能够相逢相会，这也是老天使我们这样的。
结成兄弟可以不可以
呢？
”大家说：
“好。
”于是结拜为兄弟。
最大的名叫伯仲，其次名叫文仲，其次名叫季仲，
其次名叫叔仲，其次名叫雅仲。
兄弟五人互相照顾着去到卫国的市场里，看见一位老妈妈，
孤单地向人求告乞讨。
他们兄弟五人把她收养服侍，恭敬得像服侍亲生母亲，孝敬之心没有
两样。
经过三年之后，这老妈妈得了病，兄弟五人担忧发愁，不能吃饭、睡觉。
老妈
升级会员 