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支教策划书
安阳师范学院2010年暑期支教
策
划
书
安阳师范学院家教服务中心
二O一O年六月一日
安阳师范学院2010年暑期支教策划书
一、活动背景
为进一步贯彻和实施团中央有关大学生“三下乡”的批示精神，进一步落实2010年暑期社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会,宣扬“三个代表”的重要思想理论,发挥大学生在当代社会的先进性作用,安阳师范学院特主办此次暑期爱心支教活动。
本次活动是安阳师范学院学院家教服务中心组织的义务支教活动。
通过我们的义务支教活动，使我们能深入农村基层锻炼与实践，使我们更加了解社会，了解农村，同时能给那里的孩子们传播知识，开阔眼界，树立正确的理想和价值观。
二、活动时间
2010年7月*日——7月*日（一周）
三、活动地点
安阳师范学院
林州市石板岩希望小学
四．活动主办：
安阳师范学院校团委
活动承办：
安阳师范学院学生会家教服务中心
五、活动口号、宗旨及意义
活动的口号：
传递爱心，放飞梦想
活动的宗旨：
深入农村基层，了解和支援农村教育，尽我们的最大努力提升孩子们的知识能力和确立孩子们的价值观及人生观。
活动的意义：
（1）以自己的实际行动，响应教育部的支持农村教工作。
（2）促进农村教育的发展，给基层教育注入新的血液。
（3）大学生深入基层，了解农村，感受生活，锻炼自己的心。
（4）扩大安阳师范学院的社会影响力，树立当代大学生的形象。
六、地区接洽工作
现在我们已经同林州市石板岩村委会取得联系，他们经过协商同意我们去帮助那里的孩子们。
当地村民都渴望大学生，他们淳朴、热情、好客。
我们乘客车去，并已经查好了具体的路线，我们的接洽工作已经初步成熟。
七、组织管理工作
本次活动关系重大，任务也很艰巨，这次活动代表我校的形象，也代表着当代大学生的时代风貌。
故本次活动我们将严格遵守国家相关法律，学校的相关规定，尊重当地的风俗民情。
以自己实际行动，建立一套行之有效的组织管理办法，以有利于开展各项支教工作，发挥骨干的带头作用。
总指挥:
总负责人：
课程组：
后勤组：
财务组：
安全组：
采购组：
八、活动流程
A.前期准备宣传工作：
1、通过校园广播、BBS、校园网站、Q群、海报展示等方式，向安师学生宣传此次整个“爱心传递·放飞梦想”公益计划以及家教服务中心的基本情况与工作动态与支教情况进行跟踪道。
2、在校园里组织各团学组织，面向所有在校所有同学发动募捐等爱心活动。
校园内的宣传与发动活动将借助各学院志愿社团，各大团学组织，发表倡议，收集爱心，引导大家关注农村孩子，关注希望工程。
3、在安师校园内搜索出自希望小学而且成绩优异的大学生，对他们进行采访；发动部分学校老师及领导，对山区的孩子们送去希望和温馨的祝福，以期将点点滴滴的关爱和虔诚额祝福或鼓励送给他们，成为他们厚重的精神食粮。
4、面向全体安师学生进行志愿者的招募、选拔与培训工作。
（根据具体要求，初步计划在全校范围内选拔12名志愿者。
）
5与安阳市的希望工程办公室联系，并由其联系媒体，获取双方支持。
B.前期宣传工作具体实施方案：
·活动一：
建立家教中心爱心支教团队博客
家教中心爱心支教团队将建立并每日更新博客日志，上传所有活动动态照片、相关视频，以及其他资料。
博客内容可以涵盖队员感想、心情，活动发展动态等各种一手资料。
·活动二：
开辟校园广播专题栏目
与校广播台合作，通力打造专题广播栏目《爱心传递·与梦起飞》。
由团队专门人员负责相关材料的搜集和整理，保证整个报道的及时性和准确性。
·活动三：
面向各高校及中小学校发起募捐倡议
联合校团委、校学生会、校社团联合会等团学组织以及安阳市希望工程办公室等社会组织，面向所有在校学生和各个学生社团发起募捐倡议，倡议向希望小学学生捐赠书籍、手工制作作品、体育用品、亲手制作的礼物等看似普通，但对于山区孩子却意义非凡的物品；同时，争取各种社会捐赠，例如，图书、体育器械等等。
·活动四：
通过各种途径对活动进行跟踪报道
通过校园广播、BBS、校园网站、Q群、海报展示等方式，向工大学生宣传此次整个“爱心传递·放飞梦想”公益计划以及家教中心支教团队的基本情况与工作动态与支教情况进行跟踪道。
同时，可以，号召大家关注我们的团队，关注希望工程，一起为我们投票，为我们加油。
·活动六：
校内募捐活动
计划于6月11日于食堂门口进行募捐活动之前的宣传工作。
具体包括：
在每个寝室楼下张贴相关宣传海报。
向过往同学发放倡议书，并重点家教中心爱心支教团队的基本活动策划。
活动中，收集大家对孩子们的寄语，将寄语写在卡片上，用这些卡片拼出希望工程的标志，以期使大家在关注我们活动的同时，对希望工程也有一定的了解，并能够在我们后续的募捐活动中献出自己的一份爱心。
募捐活动定在6月12日，在西门口设立专门的募捐点，各个团学组织、所有前来募捐的同学都可以以组织或个人的名义献出这份爱心。
期间会请各家媒体进行宣传，并将所有募捐结果向全校公示。
·活动七：
寻找希望的寄托
从我们的身边，寻找安师校园中，来自希望小学贫困地区而且成绩优异的大学生，在征求他们同意后，统一对他们进行采访。
有专门的DV摄像，请他们谈一下自己对学习的看法，对生活的认识，对希望小学孩子们的祝福及鼓励；同时发动部分学校老师及领导，对山区的孩子们送去希望和温馨的祝福。
我们，希望将点点滴滴的关爱和虔诚额祝福或鼓励送给他们，成为他们厚重的精神食粮。
C.支教活动：
于7月*日前往希望小学，当日下午抵达小学，收拾妥当后，熟悉校园环境，与小学孩子们开展一个交流会，意在彼此认识，彼此了解，便于之后几天的支教工作的开展。
1、支教内容包括以下几方面：
a、转交募捐物品；
b、义务授课（常规教学+兴趣培养）；
c、对贫困生进行家访；
d、在当地推广普通话；
e、对当地孩子进行心理辅导及理想鼓励；
f、传授世博知识；
g、选择优秀学生参观安阳师范学院及殷墟遗址。
2、支教课程安排如下：
7月12日
7月13日
7月14日
7月15日
7月16日
运动
升旗
晨练
晨练
晨练
早晨
早餐（会根据实际情况穿插小游戏和互动）
1
安置
古诗文
安全知识
普通话
普通话
2
英语
感恩教育
英语
音乐
3
见面会暨交流与沟通的方法
美工
英语
音乐
英语
4
体育
手工课
美工
体育
中午
休息（会根据实际情况穿插小游戏和互动）
5
大学生科技制作成果及摄影艺术展
世博知识
世博知识
感恩教育
社会实践基地挂牌仪式暨支教成果与爱心捐赠
6
体育
音乐
体育
心理辅导及理想鼓励
7
家访1
家访2
家访3
运动会（或校外活动）
返程
晚上
3、支教活动亮点
（1）强调学生的自主性与积极性，通过篮球、手球等体育课程的学习加强孩子们对于体育运动的热爱，对集体的热爱，对生活的热爱；
（2）通过对世博知识的学习了解，增强学生对当前国家大事的了解，从而加强学生的自豪感和自信息，引导学生树立建设家乡，回报社会的理想；
（3）通过家访等形式，深入了解山区孩子的教育状况，了解贫困地区孩子受教育过程中真正的瓶颈，以求此次支教活动以及今后的大学生走进基层更加有针对性；
（4）充分发挥孩子自身的创造性与想象力，让同学们亲自手绘风筝，并给予自己的理想，在条件允许的情况下让孩子在放飞风筝的时候体会创造与想象给予他们的快乐；
（5）强调感恩教育，通过日常教学过程中的渗透及感恩课程的开展引导他们对于社会对于父母及身边的人都怀有一颗感恩的心。
（6）两校联手，大手拉小手共建安阳师范学院社会实践基地，以求长期合作，支持山区教育，提供大学生社会实践机会。
D、后期总结
·a.材料汇总
1、召开家教中心爱心支教团队总结会议，总结此次支教中的所见所闻所感，分享体会；
2、收集各队员的声像、影像资料，以及各种手记和体会，并将各种经验总结成册印制《.爱心传递·放飞梦想》专题刊物，刻录专题光盘，一份团队成员留存，一份交由施耐德电气希望小学方面留作纪念。
3、制作专题海报，将活动的经历与收获以图文并茂的方法向全校同学展示，倡导爱心共鸣；
·b.相关媒体宣传
1、将活动中的各种声像、影像和文字等有意义的资料，投给相关校内外的媒体，提高活动的社会影响力；
2、通过媒体的报道，将安阳师范学院爱心助学，关注教育的思想贯穿下去，形成此次支教的深远意义
·c.建立长期定点帮扶计划
1、由支撑团队负责起草双方建立长期定点帮扶或建立实践
地意向书，内容涉及帮扶时间、形式、对象，以及爱心团队人员组成形式，帮扶意义和影响等等；
2、提交石板岩希望小学和校团委、院团委方面审核通过，修改不合适的条款，并经过复审后，将此意向书纳入爱心支教的工作内容之一。
3、挂牌成立安阳师范学院社会实践基地，以此揭幕双方的长期合作和定点帮扶。
4、具体参见长期合作意向书
·d.准备支教成果汇报
1、通过实践环节的各方面努力，以及后期的远程安排，挑选6名优秀的同学，参加在安阳师范反学院家教服务中心接牌仪式上的支教成果汇报演出，并颁发相应的荣誉证书。
2、根据实际支教环节的情况，准备演讲和其他现场内容。
九、可行性分析
.客观方面：
A、当今国内形势提供良好大环境。
近年来，中央不断提升农村工作在国家整体工作中的地位，大力倡导大学生志愿支持农村建设。
因此，从大的方面讲我们此次活动可以说是应政策、适国情、顺民意。
B、我校全面开放的教学体制提供坚强的后盾。
一直以来，我校在培养学生专业知识的同时，非常注重学生能力的提高，把提高学生的实践能力作为一项重要工作开展，我们这次服务新农村活动对学生的各项素质锻炼都是一个绝佳的机会，定会受到学校的大力支持！
C、与当地的友好关系，营造了不可多得的有利气氛。
09年年寒假，我团队部分成员在当地开展了为期3天的调研，与当地建立了友好合作关系，为本次活动开展提供了有力条件。
.主观方面：
A、充分的准备。
暑假开始前一个月，我们就已经开始着手准备此次活动，每一个细节都做了周密的计划和安排，并受到了学校多位老师的指导。
可以说为这次活动，我们已经做好了百分之百的准备，并将以百分之百的努力取得百分之百的成绩！
B、宝贵的经验。
团队的主要组织这曾组织过多次校内外的实践活动，并对开展的每次活动进行了全面总结，同时与其他参加社会实践的优秀团队进行经验交流。
可以说，多次的社会实践为此次活动积累了宝贵的经验，为本次活动的成功开展大大增加了筹码。
C、优秀的队伍。
家教中心对每个前去支教的志愿者都经过了严格挑选，从知识、能力到素质都有严格的要求。
志愿者不但有热心，还有诚心，更有吃苦耐劳的决心，提高了队伍的整体水平。
十、活动经费预算
A.宣传阶段：
海报：
1.5*30=45元
卡纸：
1.0*50=50元
气球：
1*10=10元
照片：
2*20=40元总计：
145元
B.募捐阶段：
总计：
50元.
C.前期准备：
前期实地考察：
去时22*4元+返回16*4元=152元
前期物料采购：
10*10=110元
共计260元
D.支教阶段：
餐费：
平均每人每天10，团队10人，共计5天，合计500元；
路费：
去时包车310元，返回乘坐长途汽车20*5元，
往返共计420元；
合计：
1375元
.
十一、安全保障工作
安全问题是本次活动的第一要务，安全问题关系到本次活动的成功与否。
因此我们将把安全工作放在重要位置来抓。
我们主要保护支教成员、农村受支教孩子的安全问题。
具体办法如下：
（1）支教小组事先查好具体路线（见附表），在路途中支教成员相互相照顾互相帮助，每个成员不得单独行动，如有急事须向小组报告，组织同意后在同伴陪同下方可行动，并随时保持联系。
（2）支教成员严格遵守有关法律规定和学校相关要求，遵守当地有关规定以及尊重当地风俗民情。
（3）支教成员提高自身的安全意识，提高安全保护能力。
（4）支教成员爱护学生，在教学过程以及课外活动中努力保护他们的人身安全。
（5）我们将同当地派出所取得联系，有紧急情况（如有社会上的不法分子扰乱教学等）向派出所请求帮忙，由专人负责处理。
（6）详见附件一：
《支教过程中突发事件的应急预案》
十二、结束语
通过暑期支教，安阳师范学院家教服务中心将以自己的实际行动来推进农村教育事业和国家扶贫事业的发展，并与此同时提高安阳师范学院社会社会影响力，为安师早日实现“一个目标，两大跨越”而贡献力量！
附一：
支教过程中突发事件的应急预案
安全工作是学校工作的重要组成部分，师生安全无小事，责任重于泰山，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识，为了完善学校教学安全工作的各种要求，切实把安全教育、安全保卫、安全措施落实到首位，为确保全体在校师生的生命财产安全，确保学校教育教学工作的顺利开展，防范教学安全事故的发生，力保教学安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置安全事故,结合教学环境建设与准备的实际，制定本应急预案。
一、校内安全组织机构
1、领导小组：
指导教师：
组长：
副组长：
成员：
2、主要职责：
（1）充分利用各种渠道进行安全知识的宣传教育，组织、指导安全常识的普及教育，开展有关安全技能训练，不断提高学生的防范意识和基本技能。
（2）认真搞好各项物资保障，严格按照预案要求积极配备安全设施设备，强化管理，使之保持良好工作状态。
（3）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行安全事故处理工作，把不良影响与损失降到最低点。
（4）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级报告。
（5）调动一切积极因素，全面保证和促进教学工作持续、稳定、健康发展。
二、监测与报告
1、开展突发事件巡视监测。
任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任。
一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向学校领导汇报。
2、建立信息报告制度。
突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报。
3、严格执行学校规定的各种程序。
对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向学校领导报告。
听从领导指挥。
三、应急预防监控措施
（一）食物中毒应急预案
1、处置事件的组织：
学校领导、卫生防疫部门人员
2、处置措施
（1）发现情况后立即向有关部门和学校主要领导汇报。
（2）以最快速度将疑似中毒人员送往就近医院，情况紧急时拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。
（3）配合学校老师速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。
（4）做好家长、家属的工作，稳定学生及家长情绪。
（5）积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作，不以个人义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。
3、避免措施
（1）宣传教育学生注意个人卫生。
（2）对于学校食堂提出自己的意见，使之注意卫生问题。
（3）及时发现异状，及时上报，及时救治。
（二）教学活动应急预案
·A.体育课活动受伤
1、处置事件的组织：
学校领导、卫生防疫部门人员
2、处置措施
（1）发现情况后立即向学校老师、领导汇报。
（2）根据事故情况，若学生受伤较严重，不可随意乱动学生伤口，及时送往诊所或医院医治。
（3）若学生受伤较轻，用事先准备的急救箱和药品及时消毒处理。
（4）做好家长、家属的工作。
3、避免措施
（1）维持学生秩序，听从体育教师指导，在教师的指导下活动。
使用体育器材时，每一个细节要按教师提出的纪律要求和注意事项操作，要明确每项要求的组织者、实施者和监督者。
（2）活动前在老师带领下，提前做好热身运动。
（3）任何人不得擅自无规则地使用体育器材，以免发生人为危险。
·B.手工课受伤
1、处置事件的组织：
学校领导、卫生防疫部门人员
2、处置措施
（1）发现情况后立即向学校老师、领导汇报。
（2）根据事故情况，若学生受伤较严重，不可随意乱动学生伤口，及时送往诊所或医院医治。
（3）若学生受伤较轻，用事先准备的急救箱和药品及时消毒处理。
（4）做好家长、家属的工作。
3、避免措施
（1）听从手工教师指导，在教师的指导下活动。
在制作过程中，提醒学生们注意安全。
（2）老师认真指导学生们手工制作，时刻留意每个学生。
·C.课堂学生纠纷
1、处置事件的组织：
班级老师
2、处置措施
（1）发现情况后立即立即予以纾解调解。
（2）分别对学生进行思想工作，劝说学生重归于好，安心上课。
3、避免措施
（1）注意老师与学生间的活动，学生们间的交流，对学生进行思想沟通工作。
（2）培养起学生们的团队意识及团队责任感，还有班级归属感。
（三）停电应急预案
1、组织领导：
学校领导、值周行政
2、处置措施
（1）如果遇到突然停电，首先将学生控制在教室内，稳定学生情绪。
（2）如果遇到不明原因停电，及时通知有关负责人；如停电不能在短时间内恢复，须疏散学生，应由学校校长或校长指派责任人立即通知各班老师。
3、避免措施
（1）建议学校总务后勤人员要定期对学校电器、线路等进行检查，避免因本校自身因素出现的意外停电事故。
（2）培养学生们应急能力。
（四）学生急性伤病处置预案
1、组织领导：
学校领导、班主任、任课教师
2、处置措施
（1）任课教师要强化对学生的密切观察，发现学生有异常状况时（如脸色异常、高烧咳嗽、恶心呕吐、胃痛、肚痛、神情异常、颤抖、无力站立、烦躁不安、趴在课桌、流鼻血、皮肤异常、意外伤害等），要及时巡问，查明原因，并及时救治因病因伤学生和报告学校教导处。
（2）如果学生出现严重情况（如休克、昏厥、腹泻不止、大出血、内出血、骨折等），一边及时送学生去医院救治，一边及时报告学校校长。
（3）如果学生的伤病不宜由学校教师护送者，要及时向医院报告，请求立即赶往现场救治。
（4）在救护学生的同时，要及时与家长取得联系，并要求家长及时赶到医院。
（5）带领学生救治前，必须及时向其他教师进行班级工作移交。
3、避免措施
（1）健全制度，加强管理，增强学生体质。
（2）建议学校对学生定期进行体检，加强安全卫生工作宣传教育。
（3）加强校内日常巡视和护导工作。
（五）触电事故应急预案
1、组织领导：
学校领导、学校后勤负责人
2、处置措施
（1）立即切断电源。
（2）救出触电者，并立即实施抢救，同时拨打“120”。
（3）迅速向学校校长报告。
（4）如引起火灾，先切断电源再进行灭火。
3、避免措施
（1）健全制度，加强管理，建议学校加强对电路的定期维护、检查。
（2）加强安全卫生工作宣传教育，注意学生活动，尽力顾及到每个学生。
（3）加强校内日常巡视和护导工作。
（六）人为破坏应急预案
1、组织领导：
学校领导、安全主任、值周行政、班主任
2、处置措施
（1）学校一旦发生紧急事态，知情人必须在第一时间报告学校校长，校长根据情况决定是否启动本预案或拨打110报警电话或拨打“120”救护车。
（2）配合在校老师控制事态发展。
（3）救护救治师生。
（4）配合公安干警制止不法分子，直至抓获。
（5）保护现场，保存物证。
（6）按规定程序报告上级，告知学生监护人及教职工家属。
（7）协助有关部门调查、了解事态发生的真实情况。
3、避免措施
（1）建议学校加强学生在校期间的安全监察工作，严格检查一切可疑人员。
（2）培养学生们沉稳的性格，能够临危不乱。
（七）其它伤害事故应急预案
1、处置事件的组织：
学校领导、班主任、科任教师
2、处置措施
（1）如发现师生身体受到意外伤害时，应及时送伤害者到医院诊治。
（2）及时向学校校长报告。
（3）通知受伤害者的家属或家长。
（4）妥善处理事故善后事宜。
诸如，医疗费赔付、保险费赔付等。
4、注意事项：
（1）健全制度，加强管理。
（2）加强安全卫生工作宣传教育，注意学生活动。
（3）加强校内日常巡视和护导工作。
附六：
长期合作暨共建大学生社会实践基地意向书
活动背景
施耐德电气希望小学的孩子们那一双双稚嫩的眼眸，让我们心生怜爱。
孩子们那强烈的求知欲望，让我们深深震撼。
孩子们那童真无邪的表情，让我们心灵涤荡。
伴随着“以爱之名，为梦而来”的“双叶草”爱心支教团队在舒城县舒茶镇施耐德电气希望小学的爱心支教，新风社和春蚕社作为爱心支教团队的支撑力量希望在“双叶草”核心成员结束5天的支教旅程后，继续我们的爱心之路，继续给孩子们带去知识，带去快乐，带去他们未知的世界，让爱永久地传递下去……
活动目的及意义
经过5天精心准备的支教旅程，身为大学生的我们依然希望继续做一些力所能及的事情——将支教延续下去。
让每一个孩子不再封闭在自己小小的世界，通过我们与孩子们进行心与心的沟通，让爸爸妈妈不能经常在身边的孩子们感受到关爱，感受到这个世界的美好与奇妙。
通过我们的支教之行，帮助孩子们学会学习，爱上学习，发现自己的优点特长，发现周围的真善美，让孩子们乐观积极的为未来加油！
活动计划
（一）校内部分
1、一对一帮扶计划
●活动对象：
施耐德电气希望小学的孩子们中一些父母甚至爷爷奶奶长期不在身边的孩子们。
●活动地点：
合肥工业大学
●活动时间：
核心成员支教结束后
●活动形式：
在工大校园内进行爱心宣传活动，寻找充满爱心的同学，与希望小学的孩子们进行一对一的书信往来。
通过书信打开孩子们的心扉，让孩子们有一个陌生而又熟悉的大哥哥大姐姐去关爱他们，了解他们。
而孩子们写信用的信纸和邮票由大学生承担，并于每次寄信过去时一同寄去。
并通过此一对一帮扶计划，在全校为后面的募捐活动进行宣传。
进一步扩大此次支教活动的影响力。
2、募捐爱心活动
●活动对象：
工大学子
●活动时间：
暑假前一个月
●活动地点：
合肥工业大学
●活动形式：
进行大型募捐活动，对希望小学孩子们的情况以及一对一帮扶计划相关情况进行宣传，让更多的同学关注此次活动。
向工大学子募捐一些书籍及体育用品，特别是一些有意义的图书。
对募捐活动进行拍摄，并联系那些进行一对一帮扶计划的同学和参与募捐活动的同学对希望小学的孩子们说一些鼓励的话。
由我们带去希望小学，给孩子们看，让他们从摄像中见见这些充满爱心的大哥哥大姐姐，听听他们送来的祝福。
（二）校外部分
●活动对象：
施耐德电气希望小学的孩子们
●活动时间：
暑假前期的五天
●活动地点：
施耐德电气希望小学
●形式：
支教形式
●具体活动：
一、基础课程安排：
基础课程在上午进行。
基础教学重点在对孩子们的语文，数学，英语三门课所学知识进行梳理。
根据暑假作业布置适当练习，并在课堂上进行解答。
此外，对将要学习的内容进行简单介绍。
二、趣味课程安排：
趣味课程在下午进行。
动手篇：
教孩子们一些实用的手工制作，特别是通过讲解身边科学发明的原理及制作相应的模型
动脑篇：
结合孩子们的实际程度，进行①语文小故事教学，特别是一些古代的名人故事的讲解，既让孩子们学习了语文也了解到古人们的聪明才智。
②趣味数学教学，重在培养逻辑分析能力，提高孩子们对数学的兴趣。
③英语对话及歌曲教学，每一次教学围绕一个主题。
围绕这个主题会有相应的单词，句子，短文，对话。
要求学生们读写单词，掌握简单的句子，理解短文，展开对话。
并准备一些语音材料，丰富课堂。
协作篇：
带孩子们玩一些团队合作游戏及体育项目，在游戏及运动中学会合作，团结精神
特色篇：
1）针对近段时间的各
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