七年级语文上册 第五单元名师原创基础A卷.docx

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七年级语文上册第五单元名师原创基础A卷

第五单元名师原创基础A卷

一、积累运用（25分）

1．下列词语中加点字注音无误的一项是（）

A．狡黠（jié）窘迫（jiǒng）温驯（xùn）鹦鹉（yīng）

B．羞怯（qiè）哺乳（fǔ）余晖（huī）柠檬（níng）

C．蹒跚（mǎn）嗔怪（chēn）麝香（shè）栅栏（zhà）

D．旭日（xù）干瘪（biě）模样（mú）魁梧（kuí）

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．蓦然战粟匍匐酸楚

B．不暇蓬松胸襟圆润

C．丰腴迷惘雍肿顾盼

D．褴楼禁锢斑斓安祥

3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A．小猫丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻猫启事”。

B．这家伙畏罪潜逃，今天却自己送上门来，岂不是自取灭亡？

C．看了《欢乐喜剧人》第五季中叶逢春等人的表演，大家忍俊不禁地笑了。

D．2019年1月26日《新闻直播间》报道指出，“体检神器”并不靠谱，个别体检结果与医院体检结果大相径庭。

4．名著阅读。

兄弟打中相识，阅读《西游记》，简要叙述猪悟能与沙悟净相识的过程。

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5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

不仅人会做梦，

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如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动，有时还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。

鹦鹉睡觉常常把头藏在翅膀下面，偶尔还可能发出低低的叫声。

__________________。

蝙蝠、老鼠做梦较多，鸟类、爬行动物则很少做梦。

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6．阅读下面材料，按要求答题。

材料一神农架每年冰冻期长达6个月，为帮助金丝猴过冬，神农架科研团队启动金丝猴人工补食计划。

人工补食措施的成功，加之生态环境不断改善，神农架金丝猴种群数量从20世纪80年代的500余只增加到2019年的1300余只。

材料二唐家河、东阳沟、毛寨自然保护区，是中国大熊猫国家公园的重要组成部分。

苍茫林海中深藏大熊猫等国家一级保护兽类7种、鸟类6种，国家二级保护兽类17种、鸟类42种。

随着天然林保护工程的推进，生态护林机制的不断健全，自然保护区内大熊猫等动物数量在逐年增多。

材料三见下图。

（1）请结合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。

（30字左右）

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（2）材料三是一幅公益广告画，请你认真读图，简要介绍图案内容，并说说其寓意。

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二、阅读理解（35分）

（一）阅读下文，完成7—10题。

战友，我们一起退伍

段奇清

①“尊敬的领导，您好！

本人沈鹏，2008年12月入伍……还有9天我就要退役离开部队了……在此，希望领导能让我带着我的战友沈虎一起退役……”这是中士沈鹏写的退伍申请书。

沈鹏要带着沈虎一同退伍，可是消防队没有先例。

中队长不知道该怎么办，司令部也犯了难。

②沈虎是英雄，曾在2008年汶川地震中立下赫赫战功。

下了飞机后，到搜索区，沈虎和战士们一道按片区搜索，步步推进，不放过任何一处倒塌的屋舍和厂房。

当沈虎搜索出第三个被埋在废墟中的人，正要离开时，却突然停了下来。

原来，沈虎的一条腿上有一道很深的口子，肉翻卷着，鲜血直流……因为搜索区中，砖瓦、钢筋、玻璃碴儿满地，沈虎的腿是被尖利的钢筋划开的。

经过简单的包扎后，沈虎坚持继续搜救，最终搜救出了15人。

③如此英雄不能和沈鹏一起退伍，只因为沈虎是一只搜救犬。

它已经1岁了，这个年龄相当于人类的七十岁左右，它是南京搜救犬中队21只犬里年龄最大的。

④沈鹏写下这份申请书，不单单缘于沈虎是英雄，还因为它和他结下了生死与共的战友情。

一次搜救中，由于余震，危房摇摇欲坠。

就在这一刻，沈虎冲了进来。

沈鹏明白，仅凭它的力量是救不了他和战友们的，但在这生死一刻，它却选择和自己在一起，沈鹏心里很感动。

好在有惊无险，他和战友们并没有被倒塌的房屋砸中，沈虎却被屋顶上掉下的一根木棍砸中了后大腿。

⑤他不能把沈虎丢在军营，他知道，沈虎是很难再接受其他人的。

沈鹏刚来消防队时，它已跟了一位老战士两年。

移交手续完成后，它却躲在犬室里不肯出来，见到陌生人尤其狂躁，对沈鹏也不理不睬的。

更令人揪心的是，它饭量减少，神情恍惚。

后来，沈鹏耐心地给它喂食、洗澡，哄着它，把它带到草地上，投小球或小棒让它咬，和它一起玩耍嬉戏，晚上还陪它说话。

这样坚持了大半年，沈虎才慢慢接受沈鹏。

如今，他要是丢下沈虎独自退伍，轻则它会饱受失去主人及伙伴的痛苦，重则它会因抑郁很快死去。

⑥官兵们一直称他俩为“沈氏兄弟”，为了完成兄弟俩的心愿，司令部反复查阅条例、参考公安部警犬管理条例、与中国工作犬管理协会协调沟通，终于达成一致意见：

本着“人性化考虑，特事特办”的意旨，在沈鹏的中请书上签上了“同意”二字。

第二天，即是沈鹏退伍的日子，他那一直高悬的心终于着地。

在批复申请书之前，司令部还与沈鹏签了一份协议，写明沈虎的所有权仍归南京搜救犬中队，沈鹏拥有饲养权，要尽职尽责照顾好它，并定期向中队汇报沈虎的情况。

⑦南京市栖霞区、背靠羊山湖公园的犬舍门哗啦一响，犬舍门被沈鵬打开：

“小虎，来。

”沈虎一瘸一拐地应声而出，它的一条后腿已经萎缩。

但由于沈鹏的细心打理，它黄黑相间的毛发干净、整洁，气质高雅、沉稳。

沈鹏一声呼唤，它便跟随沈鹏一同出了犬舍院子的大门。

沈鹏在自家楼顶的大露台上面给沈虎建了个木房子，还搭了个小花园，花草长势良好，一片姹紫嫣红。

⑧就这样，沈鹏成了全国第一位带着自己训导的搜救犬退伍的兵。

（有删改）

7．结合具体内容，说说第①段在文中的作用。

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8．沈鹏是怎样和沈虎一起退伍的？

请按事件发生的先后顺序简要概括。

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9．请从词语运用的角度，赏析文中画线的句子。

司令部反复查阅条例、参考公安部警犬管理条例、与中国工作犬管理协会协调沟通，终于达成一致意见：

本着“人性化考虑，特事特办”的意旨，在沈鹏的申请书上签上了“同意”二字。

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10．从沈虎的角度看，它为什么能和沈鹏成为“沈氏兄弟”？

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（二）阅读下文，完成11-14题。

绣眼与芙蓉

赵丽宏

①曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。

②绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，黑色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得。

绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育。

一般都是从野地捕来笼养。

它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。

它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。

③那只芙蓉是橘黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀。

它的鸣叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，凊泠百啭。

晴朗的早晨，它的呜唱就像一丝丝一缕缕阳光在空气中飘动。

④两只鸟笼，并排挂在阳台上。

绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起。

它们用不同的鸣叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门儿也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。

它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听。

⑤在鸟儿的欢唱中，日子不觉地也欢快起来。

⑥一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发觉时已是一个多小时以后，想那笼子可能已经空了。

却没想到，芙蓉依然在笼中欢快地高歌，全然无视洞开的笼门。

更没想到的是，从此以后，绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了。

阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低沉。

⑦有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来。

那旋律，分明有点像绣眼的鸣啼。

莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口？

然而绣眼不为所动，依然保持着沉默。

芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得越来越像绣眼的声音。

而绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的上下飞跃。

它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。

它是在回想自己昔日的歌声，还是在回忆那遥远的自由时光？

我感到困惑。

⑧日子一天天过去，芙蓉照旧每天欢歌，已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。

一天下午我从外面回来，刚进门，就听见阳台上传来很热闹的鸟叫声，那是绣眼的鸣唱，但比它原先的叫声要响亮得多，也丰富得多。

我感到惊奇，绣眼重新开口，竟会有如此大的变化。

走近阳台一看，我几乎不相信自己的眼睛：

鸟笼外，来了另一只绣眼。

笼中的绣眼在飞舞鸣叫，笼外的绣眼围着笼子飞舞，不时停落在鸟笼上。

那只自由的野绣眼，翠绿色的羽毛要鲜亮得多，相比之下，在笼里的绣眼毛色显得黯淡无光。

不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。

两只绣眼，面对面上下飞蹿，鸣叫声激动而急切，仿佛在哀哀地互相倾诉，在快乐地互相询问。

⑨那两只绣眼此刻的情状，让我看到了“欢呼雀跃”是怎样一种生动的景象。

这情景深深震撼了我：

从野地捕来笼养的小鸟，它们无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒。

绣眼的重新开口，应该是对自由的呼唤吧。

想到这里，我小心翼翼地伸出手去，还没碰到鸟笼，就惊飞了笼外那只野绣眼。

我打开笼门，再退回到屋里。

笼里那只绣眼对着打开的笼门迟疑了片刻，便一蹦两跳，飞出了鸟笼，它拍拍翅膀，飞过楼下的花坛，转眼就消失得无影无踪。

⑩它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。

这样想着，内心不觉得欣慰起来。

（有删改）

11．文中“绣眼”情绪的变化，可分为三个阶段，请分别加以概括。

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12．伏笔与照应在文中有很好的体现，说说文中哪些句子与“绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育”这一伏笔相照应。

（答出两句即可）

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13．文中画线句用了哪些描写方法？

有何表达效果？

它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。

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14．第⑨段中“这情景深深震撼了我：

从野地捕来笼养的小鸟，它们无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒”，表达了作者怎样的情感？

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（三）阅读下面文言文，完成15-18题。

狼

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

15．对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）

其一犬坐于前

A．其一犬/坐于前

B．其一/犬坐于前

C．其/一犬坐于前

D．其一犬坐/于前

16．解释下列句子中加点的词语。

（1）途中两狼，缀行甚远____________

（2）屠暴起，以刀劈狼首____________

17．把下面句子翻译成现代汉语。

一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

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18．结合本文主旨句说说这则故事讽喻了什么。

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三、写作（40分）

19．阅读下面文字，按要求作文。

（40分）

关于奖，你想到了什么？

是抽到了大奖、买彩票中了奖、参加某次比赛获了奖，还是眼睁睁地看着别人得奖？

你有过相关的经历吗？

你对社会上门类众多的奖有什么看法？

不妨拿起手中之笔，叙心中之事，抒心中之情，悟心中之感……

请以“那次，我得奖了”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

要求：

①文体自选；②不少于500字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名等。

参考答案：

1．D【解析】本题考查字音的辨析。

A项，jié-xiá；B项，fǔ-bǔ；C项，mǎn-pán

2．B【解析】本题考查字形的辨析。

A项，粟-栗；C项，雍-臃；D项，祥-详。

3．C【解析】本题考查词语的理解与运用。

“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，后面不能再加“地笑了”。

4．示例：

唐僧师徒行至流沙河，河中妖怪欲上岸抢走唐僧。

行者护住唐僧，猪悟能与那妖怪先是岸上交战，后来猪悟能又两次到水底索战，从水下打到水面，难分胜负。

后来，妖怪被收服，改名沙悟净，成为猪悟能的师弟。

5．①动物在睡觉时也会做梦②动物的梦有多有少（一句2分，意思对即可）

【解析】本题考查句子的衔接与连贯。

语段为说明性文字。

阅读后可知，①空为说明对象。

根据语段内容，可知语段是围绕动物睡觉会做梦展开说明的。

据此不难答出①空。

由②空后面的介绍可知，不同动物做的梦也有多有少，故②空应填一句具有总领性的句子，即“动物的梦有多有少”。

6．

（1）示例：

我国生态环境保护取得较大成绩，金丝猴、大熊猫等珍稀动物数量逐渐增多。

（2）内容这幅图是一个圆形钟表，由表盘、刻度、指针组成，12个刻度处分别画着12种珍稀动物，中间指针处是一把长筒猎枪，正指向三点钟位置的羚羊。

寓意：

大自然中的野生动物每时每刻都在遭受屠戮，该图警示人们，如果不停止这种伤害行为，人类将失去动物朋友。

呼吁人们放下猎枪，保护珍稀动物。

【解析】第

（1）题，考查材料概括。

首先，要通读材料，寻找两则材料的共同点，两则材料均提到生态环境改善促使珍稀动物数量增加；然后，用简明的语言进行概括即可。

第

（2）题，考查对公益广告图的解读。

描述画面内容时，首先应注意抓住公益广告图中的主要元素，尤其要观察画面中的细节。

然后按照一定的顺序进行介绍。

解答寓意时，应先明确公益广告图中反映的现象或问题，然后联系实际进行阐述。

7．开篇用申请书的形式展开，激发读者的阅读兴趣；申请退伍的内容照应标题。

总领全文，引出下文对沈鹏要带着沈虎一起退伍的原因的介绍。

【解析】本题考查重要段落的作用。

分析段落作用时，可以从内容和结构两方面分析。

作答时，先了解文章段落的一般作用，然后结合文章内容具体分析即可。

8．①沈鹏写退伍申请书，申请和沈虎一起退伍。

②消防队没有先例，领导犯难。

③为了实现沈鹏的愿望消防队领导与上级主管部门协调，决定特事特办，同意沈鹏的请求。

④沈鹏带着沈虎回家，悉心照料。

（每点1分，意思对即可）

【解析】本题考查概括文章主要情节。

解答本题时，应根据事件的起因、经过、结果依次筛选、概括文章内容。

起因是消防队员沈鹏到了退役的时间，他希望和战友沈虎一起退伍。

经过是消防队没有这样的先例，通过与上级主管部门的协调，同意了沈鹏的请求。

结果是沈鹏将沈虎带回家悉心照料。

考生据此作答即可，注意题干中“事件发生的先后顺序”这一要求。

9．示例：

“终于”一词写出审批警犬退伍手续的严苛与烦琐，同时也表现出消防队领导为了帮助沈鹏实现愿望，尽心竭力、不怕麻烦的品质。

10．①懂感情：

面对沈鹏的精心饲养，沈虎慢慢接受了沈鹏，并将之视为主人和伙伴。

②懂感恩：

沈鹏有危险的时候沈虎不顾自己的安危选择和沈鹏在一起。

（每点2分，意思对即可）

【解析】本题考查分析警犬的形象。

解答此题，首先要找出文中描写警犬动作、神态等的句子，然后结合其所做的具体事情进行分析，进而概括出其形象特点。

注意作答时，一定要结合文章内容。

11．第一阶段：

欢快鸣唱（或：

与芙蓉互打招呼，默契鸣唱）。

第二阶段：

停止鸣唱，停止飞跃（或：

整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上）。

第三阶段：

飞舞鸣叫（或：

异常活泼，上下飞蹿，鸣叫声激动而急切）。

（每点1分）

【解析】本题考查对文章内容的提取与概括。

概括“绣眼”情绪变化的三个阶段，要回到文中相应段落去找表现绣眼情绪的词句，然后加以组合概括。

比如第一阶段有“呜唱”“欢唱”这些关键词，就可以概括为“欢快鸣唱”

12．示例：

绣眼不为所动，依然保持着沉默；绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的上下飞跃；已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上；笼里那只绣眼对着打开的笼门迟疑了片刻，便一蹦两跳，飞出了鸟笼，它拍拍翅膀，飞过楼下的花坛，转眼就消失得无影无踪……（每句2分，写出两句即可）

【解析】本题考查寻找对应句。

要抓住“无法人工哺育”这个关键处寻找答案。

13．运用动作、神态描写，生动地写出绣眼失去自由的孤寂和难过。

【解析】本题考查对文章语言的品析。

句中“一声不吭”“一动不动”“呆立”属于动作、神态描写。

具体效果要结合文章内容进行阐述。

14．表达了作者对失去自由的绣眼的同情，对使鸟儿失去自由行为的自责（或对人类让鸟儿失去自由行为的谴责）。

【解析】本题考查对作者思想感情的理解。

这句话涉及“我”、绣眼（小鸟）人类，所表达的感情既有对绣眼的同情，也有对“我”乃至人类做法的谴责。

15．B【解析】本题考查文言文断句。

解答本题，应先了解句子含意。

“其一犬坐于前”，指其中的一只狼像狗似的蹲坐在前面。

据此可知，应在“其一”后断开。

16．

（1）连接、紧跟

（2）突然（每空1分）

17．一只狼在积薪中打洞，打算从通道进入来从背后攻击屠户。

【解析】本题考查文言文句子翻译。

应注意句子中的词类活用现象。

“洞”是名词，在这里活用作动词，指打洞；“隧”是名词，通道，在这里用作状语，是“从通道”的意思。

18．结合主旨句“禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳”可知，这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈终归是要失败的。

【解析】本题考查对文章主旨的把握。

本文主旨句的意思是“禽兽的诡诈手段能有多少啊？

只是增加笑料罢了”，延伸到人身上，本句意在讽喻诡诈手段总有被识破的一天，恶人终究会失败。

19．（40分）【写作指导】这是一道命题作文题。

写作前要分析题目，题目中的“我”提示了文章的主人公，“得奖了”提示了文章要叙述的具体事件。

行文时，要选择自己的亲身经历，写真事，抒真情，将得奖的过程、得奖的心情等交代清楚。

【佳作示例】

那次，我得奖了

记得那是一个闷热的暑假，我像往常一样去培训学校补习英语。

课间，校长递给老师一张字条，然后老师就念给我们听：

小博士英语学校全体师生请注意，本校将举办英语口语风采大赛。

欢迎各位同学踊跃报名。

我们将邀请本校的两位外教担任评委。

听到这个消息后，我高兴极了，以前我从来不敢参加活动，尤其是大型活动。

如果我这次还不珍惜难得的机会，就辜负学了五年的英语了！

于是我鼓足勇气和同桌一起报名参赛了。

没想到我们一路过关斩将，竟然闯进了决赛。

备战决赛时，老师为我们准备了一篇长对话。

这个对话太难了，我们练了很多次，效果都不理想，主要是我的动作和语言总是不协调。

于是，我又开始怀疑自己了：

我会不会被嘲笑？

能不能坚持下来？

该不该放弃？

我矛盾极了，连暑假作业也没心思写了。

回到家，我就坐在沙发上发呆，一脸的闷闷不乐。

这时妈妈走过来，问我怎么了，我把心中的烦恼一股脑儿地说了出来。

妈妈听后笑着对我说：

“能参加决赛是好事，好好准备吧，不要有顾虑。

不管怎样，我都支持你。

听了妈妈的话，我终于下定决心：

我要相信自己，不管能不能获奖，都要坚持到最后。

我相信，只要坚持，就会有收获！

此后，我开始认真备战，一有时间就找同桌一起练习，时间长了，我们的配合越来越默契了。

我还常常对着镜子反复练习。

没过多久，我就对那篇长对话非常熟练了。

盼星星，盼月亮，终于盼到了决赛！

我和同桌第二组出场。

当我站上决赛的舞台时，我感觉自己的心就要跳出来般，紧张极了，但当我想起自己备战以来的努力付出时，内心就平静了很多……我和同桌开始了对话，我们配合默契，我的肢体动作和语言也很协调，台下的观众时不时地为我们鼓掌，我内心不禁激动起来。

比赛结束，我和同桌获得了二等奖，我们在掌声中欢笑。

是的，我的努力没有白费，我最终得奖了……

【名师点评】文章叙述了“我”的一次获奖经历，表达了“只要坚持，就会有收获”的主题。

文章详写了“我”在闯入决赛后由于缺乏信心而产生的矛盾心理以及调整心态的过程，略写了比赛的过程，内容安排详略得当，很好地突出了文章主题。