教师的工作总结3篇(2)精选.docx

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　　【精品】教师的工作总结3篇

　　兴趣是良师益友，它牵引着你走进趣味盎然的生活。

它指引着你，一步步去探索神奇美妙的数学世界。

对于数学，兴趣引领着你去发现图形千变万化。

有了兴趣的牵引，数学世界里的微妙微翘的变化，使学生们能大胆创新。

　　自从我担任本班学生的数学以来，我发现学生的纪律非常好，清扫卫生迅速又干净。

这段时间以来，学生的总体情况我非常满意，但是我发现学生的数学根底总体不是很好，就怕他们对数学没有兴趣，因为兴趣是孩子学习数学的动力。

　　开学以后，最担忧的事也就出现了，班上一局部孩子反映出对数学的“冷淡〞，家长也和我交换意见，怎么才能让孩子对数学有兴趣呢?

面对一群聪明而根底又不是很好的孩子，怎样才能让他们喜欢数学呢?

对我真是一个挑战!

我下定决心让学生对数学感兴趣。

　　我首先上课在课件上做一些动画，讲一些故事让他们从故事中领悟到一些道理，讲述我自己的亲身经历，让学生感受到学好数学的好处，运用于生活的巧妙之处。

激发学生的学习兴趣。

有时候“放宽〞对他们的管教，让他们慢慢亲近我外，和我形成一种默契。

　　另外通过网络与家长及时联系，我就给他们讲：

　　“学生对数学的没有兴趣，关键在于他们对数学的那份自信的丧失!

我们要给予他们自信，他们才会喜欢数学!

家长在家也要及时辅导孩子们写作业。

〞有的家长问我这样好吗?

接下来的日子里，我对学生学习数学方面采用一些方法。

先找出一些数学接受能力和理解能力比拟好的作为组长，在根据学生数学的不同程度分给组长，成立了数学学习小组。

平常的练习题以及测验的题，我把较难的学生都不好理解的问题讲解，然后剩下的交给小组长解决。

每个小组长各自领着小组找位置，紧接着就听到班级里的“吵闹声、嚷嚷声…〞，其实这是学生剧烈的讨论问题的声音。

听到“这道题其实很简单…〞“应该

　　4.56×

　　2.3，你抄错了把6抄丢了…〞“这道题应该用乘法，不要用除法，把数量关系弄混了〞“你怎么不积极思考，老师上课讲的时候你想什么呢？

〞……有个学生跑到我面前，自豪的说：

　　“老师我终于发现路嘉盛那里不会了，他在计算小数乘法的'时候忘记进位，并且数位照不齐。

〞我很欣慰的说：

　　“你太棒了，观察的真细致，能及时发现找出他的出错之处，他肯定进步的特别快。

〞果然，路嘉盛的成绩很快得到了提高，竟然从原来的不及格能吃到60多分。

像薛佳那样成绩优秀但是自律性不强的学生，我给他提升小组长，竟然能很快组织自己的小组行动起来，参与到讨论中去。

我来回巡视着，如果哪个小组都无法解决的问题，小组长举手我去给小组成员讲解。

这样的课堂我意识到学生的潜力真的很大，只要去发现，孩子们的智慧让我们会有以外的收获。

　　我看到学生对数学自信的回归，我心里冲动不已。

日复一日，班里几个上期数学不好的孩子，都考到了很好的成绩，上课他们特别的认真，作业虽不算很好，却能较好的掌握新内容，对数学产生了兴趣。

　　小组合作让学生从中受益颇深，激起了学生学习数学的兴趣，学生的成绩也得到了很大的提高。

小组长的成绩越来越优秀，小组成员通过各个小组的比赛，学生的知识也增长了很多。

我上课从学生的眼神中看到想学好数学的欲望，同时也感受到他们收获的喜悦，学生愿意跟老师要作业，想取得更大的进步，家长们也给予很高的评价。

　　转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

　　一、德：

一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

政治立场坚决，方向明确，有共产主义理想信念和辩证唯物主义世界观。

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

热爱教育事业，遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。

顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

关心国内外大事，坚持向先进人物学习。

工作中团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。

　　二、能：

本学年度我努力学习有关知识，按照学校要求，做好教学工作。

　　以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对根底知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

　　三、勤：

本学年，工作量饱满，出勤满，准时到校上班。

积极参加各种会议，认真听课。

认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。

在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。

　　时光荏苒，一个学期的时间让人疲惫，全身心投入的学习的过程让人收获很多，让学习不因学期终了而停滞。

现特将本学期教学工作总结如下：

　　一、思想方面我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习。

关心国家大事，将实事教学应用到课堂，理论联系实际，让学生更好的理解教材知识点，拥护党的根本路线，拥护党中央的领导，积极的参加了学校组织的各项教学活动使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

　　二、教学方面集体备课：

从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周三的教研时间。

和老老师一起研究教材，研究重难点。

并且针对重难点制定一些措施。

学备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

　　上课：

上好课的前提是做好课前准备。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生答复。

可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。

学生积极的答复下列问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比拟的理想。

　　作业：

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力开展的、发挥主动性和创造性的作业。

对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。

　　对存在的问题进行集中的讲解。

作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的缺乏。

　　三、反思由于本人教学经验缺乏，在教学过程中也存在很多缺乏，期末将近本人进行如下反思：

一、认清教师角色本人在教学过程中对教师角色认识不清，把学生当朋友，在开始的教学管理过程中很好地和学生打成一片，但随着学生人生观世界观的形成，弊病逐渐显露，导致教学过程出现很大失误。

教师不仅要传道授业解惑，尤其是政治教师还要帮助学生树立正确的人生观世界观。

　　可以做学生生命中的贵人，但是首先更应做好一个教师。

所以在今后工作中要明确教师角色，认真贯彻教学思想。

　　二、改变自己江山易改禀性难移，教师的教学和教师脾气秉性有很大关系。

由于本人性格急躁导致教学过程的急躁。

在教学中经常把高估学生的学习能力，认为学生的学习能力很强，讲课时经常讲的过快过于急躁，学生理解会有很大难度。

在今后教学时，要积极改变自己急躁的教学方法在深刻把握教材的根底上，认真研究教学方法，让学生对教材知识有更深刻了解。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。

我用我的情去培育我的学生，一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感！