张贴溪流第三期成稿合成稿.docx
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张贴溪流第三期成稿合成稿
珍惜时间
九年级五班王环
随着时间的流逝，我们的初中生活接近尾声；童年的生活离我们越来越远；我们渐渐的长大……
初中生活的时间所剩无几，我们即将面临着严峻的考验。
而我们却不珍惜时间去发愤图强，去努力学习，去奋斗拼搏。
这样下去，中考的结果将摆在眼前，成绩优秀的同学跨进高中的大门，继续遨游知识的海洋，领略人生的真谛；进不了高中大门的同学，不是打工赚钱就是上技术学校，那时后悔已经来不及了。
在这紧迫的生活中，我们每天战战兢兢，目睹着校园中的一切，我悲伤，我后悔，七八年级没有努力学习，现在只能努力的去补习，却不知从何补起。
但是，我一定会坚持我的理想，永不放弃，奋斗前进，争取实现我的“高中梦”。
初三的学习生活，让我感受到了劳动成果的艰难，父母为了我能够幸福生活，他们争取一分一秒，在做苦力。
爸爸也曾告诉我，时间是来之不易的，要珍惜一分一秒。
俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
这句话告诉我们，时间和金钱是不能相提并论的，时间的力量远远大于金钱的力量。
我们要和时间赛跑，做时间的主人，争取每一天都有收获。
时间转瞬即逝，一去不复返。
而今天的我们，要争取这一分一秒，为将来，努力学习。
初中生活的时间，在一天天减少，而我们面临的是一次考验，也是人生的重大选择，珍惜时间，相信自己。
指导老师：
杨霞
锻造自我
九年级六班武月
十五岁，我步入了学习生涯中最重要的时期——九年级。
在这至关重要的一年中，我丢掉了一身的稚气，多了一份成熟，坚定地踏上了新的学习征程。
每天早晨，我早早的从床上爬起来，拖着疲倦的身子走进教室，教室里的灯还没有亮，我便拿上书在教学楼下，借着暗黄的光温习着已学的知识。
时间就是生命，我们不能随意的浪费时间，当“滴滴答答”的声音伴我们走过了十几个春秋，静坐沉思，我们才开始意识到时间的匆匆，感叹它永无止息。
回首以往，十几年的蹉跎岁月，叫人追悔不已。
这一年的功课非常繁重，作业到晚上还做不完，只能晚上“加班”了。
夜出奇的静，几乎听到每个人的呼吸声，我躺在被窝里，蜷缩着身子，一手拿着手电，一手握着笔，思索着一道道习题，眼皮不由得发出抗议，但我坚持着，我不能睡，因为今天做不完，明天就更多了。
最后，还是不知不觉的睡去了，梦里看见，无数的电路图，扭着小胳膊小腿晃来晃去，源于直线的位置，一会儿相交，一会儿相切……课间，看着同学们追逐，嬉戏，不亦乐乎，我也想放松一下，可是耳边总有一个声音在提醒我：
“抓紧时间，快乐是一时的，而知识是永久的。
”于是，我继续眉头苦学，偶尔抬头，颈部会丝丝酸痛，我已习惯了，这黎明时昏黄的灯光。
一天一天，我如一只刚出生的鸟儿，在知识的天空下，寻找食物，用执着用毅力锻造自己，雕琢自己，坚强地向未来出发。
指导老师：
杨霞
新春篮球赛
九年级五班毛建伟
时光匆匆流逝，转眼间，金马又至。
在新的一年中，村里除了喜庆的隆隆炮声之外，激荡的呼喊声更是撩人心弦。
那是为篮球赛而呼喊。
大年初三，伙伴们集结了村中的篮球高手（其实是村中会打篮球的伙伴七拼八凑而已，为的是讨这个喜庆。
）我们一行九人，隆重地奔赴了高家大湾。
村里人热情地接待了我们，还没等到他们的队员到来，我们球队已在球场上大杀一回合。
等到正式开战时，人已经筋疲力尽了，但喝了主人们的香茶之后，又是精神饱满。
这样，大战便开始了，此时球场周围已是人山人海，老少皆有。
随着裁判的哨声，篮球早已被高个子抛掷一边，一个“三大步”跨起，球早被放进篮框中。
霎时，场外传来阵阵的鼓掌声，呼喊声。
对方亦不服气，球传来传去，投篮高手一看时机来临，只见“嗖”的一下，三分球甚为精彩。
场外更是情绪高涨，个个面带笑容。
又一个三分球，可惜没中，场外传来“唉”的叹气声，几乎是异口同声。
场边的柳树被风吹得飒飒作响，好像也为了这个三分球叹息。
就这样，上半场结束了。
比分为三十三比三十五，成绩差不多。
球员们个个满头大汗，时不时传出“咕咕”的喝水声，胜似球赛的中段插曲。
哨声又一响，下半场便开始了。
对方换了队员，是个高个子，大概两米一五左右，听说是个篮球体育生。
我一看没戏了，单比海拔，我们就已经吃亏了。
那体育生迈着骄傲的步伐，大步流星。
三两步就跑到了篮下，一跳，一个扣篮，球就乖乖的进了环中。
我方队员个个气喘吁吁，还是没戏。
那体育生在球场上无人能敌，一马平川，简直气人至极。
这时我方队长想了想硬的不行，来软的，他个头大，但不灵活，于是我方便换了一位个头小，但灵敏有力的队员，专门对付那体育生。
这是个好办法，那体育生时不时在他手里吃亏。
这样，就为我方争来了不少机会，也为我方带来了转机，但结果还是输了，比分为六十二比七十四。
我方队员的心情霎时跌入低谷。
这时队长发话了：
“别气馁”，这场比赛只是检测自己的能力而已，我也相信，一时的成绩决定不了终生的命运。
篮球赛结束了，呼喊声也结束了，但是我的这颗砰砰跳动的篮球心永不结束。
指导老师：
杨霞
偶然
我是天空里的一片云，
偶尔投影在你的波心---
你不必讶异，
更无须欢喜---
在转瞬间消灭了踪迹。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你记得也好，
最好你忘掉，
在这交会时互放的光亮！
徐志摩（1896-1931），浙江海宁人，富商家庭。
笔名云中鹤、南湖、诗哲。
中学与郁达夫同班。
1916年考入北京大学，1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，1922年8月辞别剑桥启程回国。
历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社。
我在初三
九年级五班王玲霞
如酥的小雨润湿了小草，芬芳了春花，初三的大门被我匆匆跨进了。
有人说，初三是一副没有色彩的水墨画，有的只是苍白和阴晦；也有人说，初三是一枝缺氧的花，少了生机，少了妩媚；还有人说，初三是游子最艰苦的跋涉，最后是断肠人揣着密密星辰回家。
可是，初三的我开开心心，犹如青青绿芽，勃发着春的希望；初三的我快快乐乐，犹如含苞待放的花蕾，满载着激情；初三的我活活泼泼，犹如果梨耀金，洗露出秋的成熟；初三的我潇潇洒洒，犹如洁白的亮雪，映衬出冬的充实。
初三，又是个忙碌的时节。
绷紧拉直，一切都被初三搞得乱七八糟。
只得告别心爱的“收藏册”，可爱的毽子，钟爱的电视机，还有那温暖舒适的星期天的小床……但我还是享受着初三给予我的心旷神怡。
初三的生活使我受益匪浅，它让我明白了珍惜时间才会不虚度此生；它让我懂得了珍爱人生就要去拼搏；它让我用真诚探索着做人的美好；它点燃我遨游书海，吮吸知识的激情。
豁然开朗，为中考而战。
当冥思苦想，终于恍然大悟的时候，我会品尝到成功的喜悦；当忙里偷闲时，我会发现生活的乐趣；当趁着课间十分钟，一瞥窗外那几朵云卷云舒时，我会感到心灵的轻松与惬意。
所以，我说——初三是一幅流光溢彩的油画，是一片充满幻想的云霞，是一个充满竞争的年华！
让我们的青春在初三飞扬，让飞扬的青春在初三成长。
指导老师：
杨霞
七年级五班毛建辉
他，是我步入初中之后结交的第一位益友。
自从认识了他，我俩便形影不离，亲密的像一个人似的，即使有一点小误会，也会“化干戈为玉帛”。
可是那一次，却让我深深地怨恨他。
那是阳光明媚的一天，同学们满怀自信的走进了考场，开始了中学的第一次考试，当试卷发下来时，我浏览了一遍，大多数题目都在我的掌握之中，我就满怀自信的提笔写了起来。
不料，当我做到最后一题时难住了我，可是，我又不甘心，向四周扫视，一个熟悉的身影出现在我眼前。
我灵机一动，掏出一张纸，写了一封简短的“求救信”，悄悄的递了过去，他接到纸条后，看了我一下，我朝他笑了笑，他提笔在纸上沙沙的写了一些什么，我高兴极了，等他将纸条递给我时，我竟傻了眼！
原来他在上面写着“对不起，这个忙我不能帮你。
”我当时生气极了，心想：
“还好朋友呢，连这点小忙也不帮”。
我又研究了几遍，绞尽脑汁的思考了许久，可是依然不会做，最后，我只有无奈的交卷了。
考试后，我索性不理睬他了，可当我在语文课上拉开笔袋时，见里面有一张纸条，写着：
“怎么了？
还在生气呀！
”我朝他看了看，他露出了真诚而又歉疚的微笑，我也笑了，下课后，他向我讲述了那道题的解法，详尽而仔细，细心而周到，那一刻我醒悟了。
对她的埋怨也消失了，我明白了：
他才是我真正的朋友，他有一颗纯洁的心灵，有这样的朋友，我无比自豪，我认为这样的人才是世间最美的人。
指导老师：
张映霞
九年级一班赵平
夏夜清凉，月光映在小院里，映在他心里，这是多么宁静的一个夜晚。
对于我家来说，今年是特殊的一年，我的两个哥哥升入了高三，家庭的压力迫使他们不得不努力学习，考入大学。
当然，还有许多人与他们竞争，他们的压力已经足够大了，不过二哥要比大哥刻苦，大哥是复读生，学习成绩要比二哥好一些，所以，二哥较之大哥就勤奋多了。
高考成绩出来了，二哥蒙头大睡，整个人如一滩烂泥，脆弱不堪。
大哥考的好一些，他劝慰二哥好几天了，可二哥就是想不通，无奈之下，爸爸要求二哥复读一年。
眼看快到大哥上学的时间了，全庄人一涌而起要给大哥送行，爸爸犹豫着，他担心二哥的心灵受不了刺激。
第二天，二哥便告诉爸爸，他已经完全“康复”了，不用担心他，大哥考上了，这又不是一件坏事情……
随后爸爸便去置办酒席，当天来了好多人，看来这个夜晚是热闹无比了，果然，晚上又来了好多人，小孩，年轻人……
可怎么也找不到二哥，无意间眼前掠过一个地方，我便跑出门外，二哥果然在那里，他在离家不远的一颗杏树上，他默默的注视着月亮，注视着月光下这一切。
借着月光我依稀的看见他怀里揣着一本书，莫非他这好几天晚上都来这里看书。
我没有着意的走上去打断二哥的思绪，也没有回到屋里，而是静静的站着，凝视着夏夜的这个宁静的角落里感人的一幕……
夏夜清凉，月光映在杏树上，映在他心里，这是多么宁静的一个夜晚。
指导老师：
王永
放弃也是一种得到
九年级（5）班杨淑梅
如果你想得到一杯新水，那你必须倒掉杯中原有的陈水，如果你想得到夏天的一棵青草，那你必须放弃冬天的一片雪花，如果你想得到他人的爱戴，那你必须放下你咄咄逼人的气势。
人生就是如此，失去了，得到了。
也许“放弃”这个词在我们人类中已不存在，即使存在，我想那也是有名而无实的汉字罢了。
只知道得到而不放弃的现象已很普遍，普遍到连那天真的小孩想要西红柿也不愿意放下手中的苹果，现在的世界已如此。
有些人为一些鸡毛蒜皮的事而耿耿于怀，想着如何能去报复一下，以解自己心头之恨，有些人明明知道自己爱的那个人不爱自己，可就是死心塌地的纠缠不清，还有些人得到了却不知足，一点儿亏都不吃。
这些人就是太死板，不懂得放弃，他们往往想的是得到，可结果失去的比得到的更多，等到他们醒悟时，才发现自己走过的路很长了。
战国时期著名的思想家孟子面对他都想要的“生”和“义”，当二者不可兼顾时，他依然选择了“舍生取义”。
在泰勒博士的关怀下，经过激烈的思想交锋，他放弃了写实验论文的打算，依然把主攻方向调整到理论物理研究上，从而踏上了一代杰出理论大师之路。
我们可以这样想，假如他不放弃写实验论文的打算，恐怕杨振宁至今还是一个寂寂无名的符号。
请学习这些伟人的品格吧！
青草为了奉献于人类，悄悄来，悄悄去，才有了人们对它“野火烧不尽，春风吹又生”的赞美。
请学习青草的精神吧！
因此，我们要学会放弃，因为它也是一种无微的得到，我们要给自己的后代树立好榜样，让他们以后在自己的世界里做到“出淤泥而不染”的境界。
回头一看，过去的路我们走的很匆匆，走马观花的我们，太年轻,不懂事，不知道放弃,……而现在的我们，已逐步迈向成熟，请潇洒地放弃“小我”，坦然地获得“大我”。
愿天下所有的人铭记“有时候放弃也是一种得到”。
指导老师：
杨霞
难忘的一幕
七年级五班潘万霞
我是一个生活在农村的女孩，父母都是地地道道的农民，他们没有多少文化，却勤劳质朴，尽管如此我们也一直过着捉襟见肘的日子，为了改变这种状况，爸爸到外地去打工，我和母亲的日子更艰难了，春种秋收只有妈妈一个劳动力，看着妈妈日夜忙碌的身影，想着没完没了的农活，幼小的我只得跟在妈妈的后面，帮她分担一些家务。
尽管爸爸每月都准时给家里寄一些钱，但繁重的家务活实在恼人，时间久了，妈妈和我都有很多埋怨，埋怨农活太多，抱怨命苦，抱怨爸爸狠心撇下我们母女到外面一个人过舒心的日子。
终于，经过长期不懈的“斗争”，去年暑假，妈妈同意，我到爸爸打工的地方玩一个月，我坐上了小汽车，一路上我抑制不住内心的激动。
心中有无限的遐想。
到了爸爸打工的地方，我一眼就看到车站前的爸爸，原来爸爸是来接我的。
来到爸爸打工的地方，首先，映入我眼帘的是矮小的建筑，漆黑的小屋，可怜的摆设，寒伧的家具，爸爸在兰州的一切实在让我感到很意外。
原来，爸爸没有在兰州过好日子。
相反，外出打工的爸爸是这样的辛苦，想到以前对爸爸的埋怨，我的心头犹如打翻的五味瓶，爸爸在兰州这两年不知吃了多少苦，受了多少罪，我为自己以前无知的埋怨而感到深深的自责。
我觉得我太对不住父母了，惭愧，心痛一齐涌上心头……
指导老师：
张映霞
我终于战胜了自卑
八年级一班姚娟梅
有自卑心理的人，就如披着海绵在雨中行走一样，包袱会越来越重，直到压得人喘不过气来，直到把人压跨了。
几年前的我就是这样的，那时，妈妈的那句“看你以后怎么办”的话，总在我的耳边回响。
我的胆子太小了，记得以前家里来几个客人，吓得我连句话也不敢说，上小学时，只要老师上课提问到我，我就不知道怎么对老师说，每当看到别的同学在那里用美妙的声音读课文，我心里特别也想大声的读出来，但快要读出来了，对自己又没有了信心，别人在那里滔滔不绝地演讲，而自己只能哑口无言地当听众。
“嗨”，我真不如别人。
连这点小事都做不成，还能做成大事？
在那段日子里，每当我走进校园，望着自己的教室，心中总是一片茫然，恰巧在那天，当我走进校园大门，只见有一位一年级的小同学拌倒在校门口，我跑过去将要去扶他时，他说：
“谢谢，不用了，我可以自己站起来”。
当他站起来说：
“我妈妈常常告诉我，如果你在那里拌倒，我希望你从那里站起，不用别人的力量，你才会记住，你在那里绊倒了，以后就不会再绊倒了”。
我听了我些话，猛然间我感到自己是多么的渺小，我一个四肢健全，有着别人一样的大脑，却事事不如别人，这是何等的可悲！
我在心里暗暗的发誓：
“要振作，要放大胆点，要奋起直追”。
于是我快速的走进教室，第一次充满信心地走到座位上，开始了我的学习生活。
如今，我不再那么胆小，虽然有时仍感到力不从心，但我从不放弃，我终于战胜了自卑。
指导教师：
王瑞军
七年级二班张丽霞
人生就是一场漫长的旅行，我们只会专注的向前走，所以忘了幸福就在旁边。
当你在前进的路上遇到困难与挫折无助的时候，不要忘了在你的旁边会有父母鼓励的眼神，他会给你挑战困难，继续前进的动力。
于是你打败了困难走上了更加辉煌的道路。
当我们在前进的路上受到伤害失落的时候，不要忘了在你的旁边会有朋友安慰的眼神，不要说那不是行动，它却让你知道从哪儿跌倒就从哪儿站起来。
于是你再次站了起来迎上了更光彩的道路。
当我们在前进的路上感到孤独无助的时候，不要忘了在你的旁边会有千千万万个同伴陪你一同欢乐，不要说那没有你想的精彩动人，它却给了你一份你想要的快乐，让你知道人生的道路上并不是孤单的。
于是你迈开自信的步伐迎上了更加绚丽的路途。
当我们在前进的路上感到迷茫的时候，不要忘了在你的旁边会有一个彩色的未来，不要说那只是一幅美妙的画，它却让你知道人生并不苦涩，它会让你看到碧绿的春，粉红的夏，金黄的秋，雪白的冬。
于是你带着绚丽的色彩踏上了人生的道路。
人生的道路是一个美不胜收的世界，一切都是精彩的。
请带上快乐，带上友情，带上未来，带上亲情，带上旁边的一切出发吧，下一站就是未来！
指导教师：
唐伟
告别我的13岁
七年级四班孟娟珍
亲亲我的书本，亲亲我的杯子，我长大啦；亲亲我的朋友，亲亲我的妈妈，我长大啦。
伴随着兔年的钟声，我告别了13岁以前天真烂漫的日子，曾经考试不满意而哭泣；曾经为灾难中失去亲人的孩子而伤心……小时候真的很好，真的真的很好。
大人总是那样关心我，只要眼圈一红，他们都心疼地叫“心肝宝贝”，然后对我百依百顺。
那时候我真的很天真，很快乐，好一个无忧无虑的乐天派！
“年花似水，似水年华”这话很好。
小的时候总埋怨为什么有回忆的事情，而现在，一回忆，往事如流水一般涌入脑海，使人时笑时喜时悲。
13年，很快，一眨眼就流逝而过，从刚出生只有一丁点儿，转眼间长成了大姑娘。
告别13岁的时候，我依依不舍，我告别与我多年朝夕相处的老师，告别了我亲爱的母校，跨进初中的大门，想着，这又是我人生的第二里程。
从此，我将在新的征程里乘风破浪！
到达我人生最理想的彼岸！
希望着，盼望着，同时又留恋着，失望着。
然而，没有失败，哪来成功的喜悦？
没有艰辛苦涩，哪来苦尽甘来的乐趣？
酸甜苦辣才构成多味的五彩生活！
告别我的13岁，我伤心，我快乐！
指导老师：
张映霞
放弃也是一种得到
七年级一班刘金维
我曾经听到过这样一个故事：
故事的主人公名叫约翰，他是一位伐木工人。
一次，他开着车去伐木，他看见并选中了一棵枝繁叶茂的大树。
可当他把这棵树锯下来的时候，他的左腿被树枝压住了，不幸的事情发生了，接着他想把树挪开，却发现树根本挪不动，过不了多久，他将死无葬生之地。
于是约翰左右为难。
一会儿后，他狠了狠心，拿起身旁的锯子把自己的腿锯断了，一步一步艰难地往回爬，虽然他已经失血比较多，身体虚弱不堪，但依然一步一步地向前爬，这是因为他热爱生命，重视生命。
当人们发现他的时候，他已经昏迷不醒了，但经过医生的全力抢救，终于把约翰从死亡的边缘拉了回来，可悲的是他成了残疾人，今后的人生要在轮椅上度过了。
可喜的是，约翰保住了自己的生命！
这个让人难以想象的故事，也许，许多人决不会弃腿选命。
可故事中的主人公却放弃了一条腿，得到了世间最珍贵的东西，放弃也是一种得到。
当我们放弃了某些东西时，可能会痛苦无比，但也可能从某种意义上说，我们得到了更好的东西，这时候，所有的痛苦，一切不愉快也就烟消云散了，像某作者所说：
“终于守得云开见月明了。
”
我曾经问过我的同学这样一句话：
“你觉得生活中我们在放弃的同时得到过什么吗？
”他却漫不经心地说：
“得到的还能是什么？
只有痛苦，如同刀割般的痛苦。
”他的回答让我大吃一惊。
我想，可能他这辈子只有在痛苦中度过了，就像他说的一样，放弃之后得到的只会有痛苦。
对美国说NO
1946年，已是著名力学专家的钱伟长，放弃了年薪8万美元的优厚待遇，以探亲为由从美国回国，随即在清华大学机械系任教。
为培养更多好学生，他一个星期讲17堂课（一般教授只上6堂即可）。
尽管如此，钱伟长那时的月工资为15万金圆券，只够买两个暖瓶，日子几乎无法维持。
迫于生计，他只好在北京大学工学院和燕京大学工学院兼课，奔波于3所大学之间，但仍不得温饱，最后他不得不向单身同事、老同学借贷度日。
1948年，友人捎信给钱伟长，告知美国加州理工学院喷射推进研究所工作进展较快，亟愿他回该所复职，携全家去定居并给予优厚待遇。
于是，他到美国领事馆申办签证，但在填写申请表时，发现最后一栏写有“若中美交战，你是否忠于美国？
”一项，钱伟长毅然填上了“NO”。
时局纷乱之时，他选择了留在祖国。
也许你很难学会放弃，一生追求胜利的人，也许会因为一次小小的失败而沉浸在痛苦中无法自拔。
这时候，静下心来想一想放弃的好处吧，正是因为这次失败，才使你找到更好，更适合自己的方法，这也是放弃的好处。
那么今后的生活都因你放弃了这次而变得更加灿烂辉煌。
学会放弃，因为放弃也是一种得到。
指导老师：
唐伟
踏雪无痕
九年级四班李娜
雪，终于在冬至落了下来，纷纷扬扬，缓轻急重的铺了一地，极像一场在枝头芳菲散尽飘然而逝的樱花雨。
我穿着棕色的鹿皮小靴，小心翼翼地在雪地中印下自己的足迹，记忆忽然匍匐而来。
认识你的那一天，也是有雪的。
那年的北方的大雪，你站在雪和泥土粘稠的混合物中，穿一件枣红色的长衣，又黑又短的头发贴在脸庞的两侧，隐隐掩住了脸颊上的高原红。
你在笑，眼眸黑而亮，嘴唇弯而翘，你把手绞在身体前，寒冷为你的十指刻下了些许纹身。
我望着你发怔，因为对身边一切全都陌生无比，你突然开了口：
“我叫南霞，霞是七彩的那个霞。
”
南霞，我的心底默念，默念。
有种莫名的悸动流进心脏。
我自小生活在城市，在满是冷漠与虚假中拥有了一副麻木的面孔。
然而在遇到你那一天，我的人生从告别钢筋凝土后划出一条弧线，需要重新开始。
你是第一名，同桌这样告诉我，我问你是否喜欢学习，你从面前的题海中抬起头来，笑说：
“问这个有意义么？
不管喜不喜欢，总是要学的啊！
”
你的语言那么自然，我在那一天发现，你每次说话，都不自觉的牵起嘴角，露出一颗小小的牙齿，让人有一种莫名的亲切。
我坐在你的后面，每一次抬头，都看到你永远伏在桌案上的背影。
我问你：
“你累吗？
为什么我感觉自己好累好累呀!
”
你微愣了几秒，说道：
我是融在这个环境之中的，所以不会感到累。
我喜欢揉你黑黑的，硬硬的头发。
对我而言这是一种及为宠溺的动作。
每一次我揉了你的头发后你都会拍拍头，顺势整一整发丝，然后带着温和而自然的笑容望望我。
你未曾选择过你的友谊，更未曾衡量过每个人的成绩是否够资格做你的朋友。
我恶趣味的好就是捧着一道数学或者说英语的题目让你讲解，然而你的节奏总是那么快，我怎么也跟不上，只好盯着你的样子发呆。
我很早就能看到的结局，只等我亲手去把它打开。
我们并非同路之人，就像那天你说的：
“我最快乐的事是做自己想做的事。
”而对我来说最快乐的事就是不做自己不想做的事。
你是睿智的，懂得去爱每一个爱你的人，懂得去为别人的期待负责，然而我是任性，带着些许莫名的多愁善感想要追求我那所谓的自由。
那天，你带着我去你家。
小路漫长而曲折，我恐高，望着路梗下边的山崖颤抖。
你拖着我的手，掌心的温度透过肌肤，渗入血脉，流进了心底。
我突然希望那条路能更长点，更高点。
我就可以牵着你一直，一直走下去。
直到时光的背后也不放开。
夜里我们说了好多话，从每一个同学，到每一个家，我看不到你的脸只好牵着你的手，告诉自己你在身边。
早晨我们的手还在一起，你起得好早，却那么小心而虔诚的将我的手轻轻分开，再轻轻为我拉上被角。
你怕你会弄醒我，然而我早已醒来，只是没有胆量睁开眼睛。
你的手摁到了我的嘴角，温暖而柔和。
我怕自己落下泪来，于是狠狠闭着眼。
我那么坏，那么任性。
整个儿心灵几乎麻木而苍白，暴力的动作和粗俗的言语只为了掩盖仿佛一种伸出手却什么也握不住，什么也抓不来的空虚。
即使难过也不要被别人看到，即使假装也要答应自己坚强。
决不让所有希望看到我狼狈的人有机可乘！
然而你却如同那些年和我一同躲在被窝里互倾互诉的她一般，带着我久违的温暖，顷刻却融解了我用谎言铸起的堡垒。
雪在脚下吱吱作响，似一盏离愁飘成的挽歌，岁月飘雪，我再要强，仍然会输给时间。
谁知道许多年后的你和我，是否仍然能找到当初掌心的温度，又是否仍然能在黑夜包围中说尽一切的琐事，一切的往事。
但愿再相遇，连成线的回忆，还能串联起我们的曾经。
指导教师：
李伟
爱的比喻
玫瑰可能这么说吗——“我只把芬芳送入好人的鼻息，但不要坏人闻到。
”
或者灯这么说：
“我的光只照亮房间里的好人，却不投给坏人。
”
或者一棵树说：
“我只为好人遮荫避凉，但回避坏人。
”
这些都是关于爱之定义的恰当比喻。
爱，无边无界，没有分别心。
曾经最美
七年级（3）班李啸
美丽的金秋降临到美好的人间，一切都呈现着成熟的气息，给人的第一印象就是美。
凉爽的秋风温柔地拂过脸颊，是多么的惬意。
花开又花落，多少个日日夜夜就这样匆匆地划过我们身边；日起又日落，多少个时光就这样毫无眷恋地流过我们身旁。
曾经，这一切是多么温馨；
曾经，这一切是多么快乐；
曾经，这一切是多么美好；
……
一颗小草与
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