高中有机化学公开课教案doc.docx
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高中有机化学公开课教案doc
高中有机化学公开课教案
教案首页
授课题目（章节）__第一章第一节教具：
_多媒体、电脑
基本教材：
__《有机化学》，中国医药科技出版社_________
____
教学目的：
_
知识目标：
掌握有机化合物的概念。
能力目标：
会书写简单有机物的结构式和结构简式；能指出有机物中含有
的常见官能团的名称及所属有机物的类别。
情感目标：
了解有机化合物在医药中的应用。
教学重点：
1.有机化合物的性质。
2.有机化合物的结构特性。
教学难点：
有机化合物的结构和分类。
教学方法：
讲授法、讨论法
课时安排：
2学时
课程作业或思考题：
1.有机化合物的概念。
2.有机化合物的结构特性及其分类。
3.有机化合物在医药领域有何具体应用？
教学后记：
_按教学计划完成教学工作。
讲课中同学们的学习热情高涨，课堂气氛
活跃，学习积极性高。
学生普遍反映运用多媒体的教学手段，能生动的体现教学内容。
教案
续页
时教学重点、内容和步骤
间板书提要、课堂提问、举例要点
分
配
教学方
法与
手段
第一部分：
第一章
开启有机化合
物之窗第一节有机化合物概述
全部采
（一）知识点引入
5分
用多媒
生活中的有机物
钟
体手段
（二）有机化合物的发展历史（幻
教学
灯片4-16）
15
分
钟
20
分
钟
一有机化学的发展
1我国早期的有机化学：
【资料】我们的祖先在3000多年
前用煤作燃料，2000多
年前掌握石油和天然气
的开采，从植物中提取染讲授法料和香料等物质已经有上千年的历史。
2有机化学的形成：
【资料】19世纪初，瑞典化学
家贝采利乌斯提出有机化学概念，使有机化学逐渐发展成为化学的一个重要分支。
1828年，贝采利乌斯的学生、德国年轻的化学家维勒，在实验室中加热无机物氰酸铵时无意中得
到了尿素。
NH4CNOCO（NH2）2第一次用无机物合成有机物。
有机物的生成不必借助于所谓生命力的作用。
3现代有机化学：
【资料】21世纪的今天，各种合
成有机物已经渗透到各
个领域；目前人类发现和
合成的有机物超过4000
万种。
有机化学已经与其
它学科融合形成了多个
新型学科，应用前景十分讲授法广阔。
二有机化合物的概念及分类
1有机物——含碳化合物，除
CO、CO2和碳酸盐外。
2有机物的分类
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时教学重点、内容和步骤教学方
间板书提要、课堂提问、举例要点法与
分
配
有机物的
一般分类
手段
烷烃
烯烃
烃
炔烃卤代烃
芳香烃醇
酚
烃的衍醚
醛
羧酸
糖类、酯
氨基酸、蛋
（三）有机化合物的结构（幻灯
25片4-16）
分1有机物结构的研究
钟
在有机物分子中，原子主要通过共价建结合在一起。
分子中的原子之间可能存在多种结合方
式或连接顺序，原子之间结合方式或连接顺序的不同导致了所形成物质在性质上的差异，因此，分子式相同的物质，其结构可能不同，性质也可能不同。
讲授
法
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教案续页
时教学重点、内容和步骤教学方
间板书提要、课堂提问、举例要点法与
分
配
开链化合物
脂
有机化合物
碳
环
闭
链
芳
有机物中碳原子的成杂键特环点：
C——形成四根共价建
H——形成一根共价建
O——形成两根共价建
N——形成三根共价建
2有机物结构的表示方法
结构式——完整的表示出有机物分子中每个原子的成键情况。
手段
讲授法
结构简式——结构式的缩减形式书写规则：
（1）结构式中表示单键的
“——”可以省略，例如
乙烷的结构简式为：
CH3CH3
（2）“C＝C”和“C≡C”中的“＝”和“≡”不能省略。
例如乙烯的结构简式不能写为：
CH2CH2，但是醛基、羧基则可简写为—CHO
和—COOH
（3）准确表示分子中原子的成
键情况。
如乙醇的结构简式可写成
CH3CH2OH或C2H5OH而不能写成OHCH2CH3
3有机物同分异构体的种类
1）碳链异构——由于碳原子的排示例法
列方式不同引起的同分异构现象讲授法
（A）首先写出无支链的烷烃碳链，即得到一种异构体的碳架结构。
（B）在主链上减一个碳作为一举例讲个支链（甲基），连在此碳链上得授出含甲基的同分异构体。
（C）在主链上减两个碳作为一个乙基支链或两个甲基的各类通分异构体。
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教案续页
时教学重点、内容和步骤教学方
间板书提要、课堂提问、举例要点法与
分
配
（四）有机化合物在医药中的应
15用（幻灯片4-16）
分1对新型医用材料的需求
钟与要求
医学是人类健康生存的保
证，随着科学技术的进步，现代
医学也进入了一个前所未有的发
展阶段。
现代医学发展的一个重
要标志是新型医疗器械和新型医
用材料在疾病诊断和治疗中的广
泛应用。
特别是人工脏器的出现，
使过去濒临于绝境的病人又重新
获得了新的生命。
体外使用的医用材料一般只
同皮肤接触，对这类医用材料一
般要求它们无毒、无刺激，不引
起皮肤过敏等反应、也不引起癌
变即可。
但体内使用的医用材料
会与体内的组织、细胞、血液和
体液等长时间接触，因此除了要
满足上述的所有条件外，还需具
备组织相容性、耐生物降解性和
血液适应性等三个条件。
由于合
成高分子材料与生物体有着极其
相似的化学结构，加上高分子材
料的毒性小、性能优异、不易腐
蚀、而且可以加工成各种不同的
形状，因此，它们在医用材料中
手段
讲授法
占据了十分重要的地位。
医用高分子材料根据实际应用，大致可以分为三类。
第一类用于制作人工脏器；第二类用于修复人体的缺陷；第三类用作医疗器械。
此外，高分子药物由于毒性小，在体内停留和作用的时间长，应用也很广泛。
2新型医用材料的应用举
例
·人工脏器
人体的各个器官向来是协调工作，缺一不可的。
一旦这些器官部分或全部丧失功能，人体的健康和日常生活都会受到很大的影响，严重的还会威胁到人的生命。
人工器官就是用来暂时或永久代替人体某个器官功能的人工装置。
对恢复已经丧失的功能，挽救病人的生命有重要作用。
通过科研工作者几十年辛勤的努
案例分
析法：
通过案
例分析
来说明
有机化
学在医
药领域
的应用
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教案续页
时教学重点、内容和步骤
间板书提要、课堂提问、举例要点
分
配
力，已经研制出大量的人工脏器，有些已经能够永久性的植入人体中。
有些虽然还只能在急救或治疗中，暂时替代人体器官的功能，但它们的性能也在不断完善，并日益向植入器官的目标接近。
其中，人工心脏、人工肾、人工肺的出现最为振奋人心，这三大人工器官的产生直接挽救了数百万人的生命。
·修复性医用高分子材料
在修复性医用高分子材料中，以人工角膜和接触眼镜、人工骨和齿科材料的出现最具代表性，因为它们的出现是很多疾病的患者直接受益，它们以毒性小、生物相容性好的优点，使很多患者摆脱了各种疾病的困扰，生活重新充满了阳光。
·高分子医疗器材
以医用导管、高分子绷带材料及很多一次性高分子医疗用品为代表的高分子医疗器材的出现，使得医生在治病救人时更加得心应手，做手术更加轻松，同时也大大减轻了患者的痛苦，深
教学方
法与
手段
讲授法
受广大医生和患者的好评。
·高分子药物
随着有机化学和医学的高速发展，高分子药物出现了，并以其优越的性能很快吸引了众多的注意力，这类药物对于减小药物的毒性，维持药物在血液中的停留时间，实现药物的定向给药等方面都有独到的效果、高分子在药物中的应用主要有三个方面：
一是将高分子做成载体药物；二是使小分子药物高分子化；三是做成聚合物药物。
同低分子药物相比，高分子药物具有高效、低毒、靶向、缓释等特点，具有迷人的发展前景。
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