家长学校修改.docx
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家长学校修改
诸葛二小家长学校督导评估制度
为全面落实山东省素质教育工作会议精神，不断推进我校家长学校的健康发展，健全完善学校、家庭、社会相结合的未成年人素质教育体系，提高广大家长的教育素质，创建家校携手共同育人的和谐教育新局面，我校特制定本制度：
一、为了进一步端正学校的办学方向，提高学校管理水平，促进办学条件的改善，保障实施素质教育，在学校实行家长学校督导评估制度。
二、通过督导评估，督促、指导学校认真贯彻执行国家的教育方针、政策、法律、法规，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理，实现家长与学校的相互沟通，全面实施素质教育，全面提高教育质量和办学效益，培养高素质的社会主义事业的建设者和接班人。
三、实施督导评估要坚持方向性、科学性、可行性原则，以充分发挥评估的导向、激励和鉴定功能。
四、为保证督导评估工作有序进行，必须围绕教育发展规划和当前教育工作的重点，遵循教育工作规律，联系实际，制定督导评估工作方案或计划，实现督导评估工作的程序化、规范化。
五、督导评估工作要在被督导单位自评的基础上进行，被督导单位要准备好相关材料与自评报告。
六、学校督导评估的结果将作为考核学校及校长工作情况的重要内容；评估的结果还要与年底的千分考核相挂钩。
诸葛二小关于加强家长学校建设推进素质教育的
实施方案
为全面落实山东省素质教育工作会议精神，不断推进我校家长学校的健康发展，健全完善学校、家庭、社会相结合的未成年人素质教育体系，提高广大家长的教育素质，创建家校携手共同育人的和谐教育新局面，全面落实省市素质教育工作会议精神，不断推进我校家长学校的健康发展，健全完善学校、家庭、社会相结合的未成年人素质教育体系，根据县教育局《关于进一步加强家长学校建设推进素质教育的意见》的文件精神，结合我校教育实际，特制定本方案：
一、指导思想
家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育的基础，是社会教育的保障。
家长学校以未成年人的家长为主要对象，是宣传正确的家庭教育思想、普及科学家庭教育知识的主要场所，是联系学校、社会、家庭，促进三结合教育网络建设的工作桥梁，是优化未成年人健康成长环境、推进社会主义精神文明建设的重要阵地，是促进和谐社会、学习型家庭建设的重要途径。
积极引导家长与学校主动配合，促进学生素质全面发展，这不仅是各中小学、幼儿园的重要责任，也是保证学校教育健康发展的必由之路。
因此学校要高度重视家长学校工作，充分认识家长学校在推进素质教育过程中的重要作用，把家长学校工作摆在更加突出的位置，使学校和家庭紧密结合，形成推动素质教育实施的强大合力。
二、目标任务
遵循家庭教育的科学性和规律性，以课程为载体，以教学为纽带，以帮助家长明理、解惑，从而解决实际问题为目的，按照正规教育所必有的课程教学的模式来对家长学校的教育教学进行总体规划和管理，实现家长学校“教育内容课程化”和“教学管理规范化”。
家长学校的主要任务是：
向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育；为家长提供切实有效的指导与服务；帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平。
三、运行机制
进一步健全家长学校的行政管理体制。
学校成立诸葛二小学家庭教育工作领导小组，负责家长学校的宏观规划、组织管理、教学科研指导和评价考核工作。
要把家长学校工作列入学校整体工作计划，成立由校长、副校长、教导主任、总务主任，以及离退休老同志代表、教师代表、家长代表等人员组成的家长学校校务委员会，负责家长学校的管理和教学工作。
学校校长兼任家长学校校长，对家长学校负有主要领导责任。
进一步健全家长学校的教学管理制度。
学校要建立健全各项管理制度。
建立家长学校学期课时制度。
家长学校要保证充足的教学时间，每学期不少于4个学时，全年不少于8个学时。
家长学校要制定年度和学期工作计划，按计划定时开课。
家长学校的教学以年级或者班级为单位进行组织，在师资条件允许的情况下，家长学校应该力争做到以班级为单位来组织教学。
健全家长学校档案管理制度。
家长学校拥有校牌或标志，制定工作计划、教学计划、授课计划、课程表及家长签到表，并建立有关家长学校的组织成员名单、教师名册、授课记录、教案、家长作业和教育案例等，不断完善家长学校的档案管理，使学校家长学校工作逐步走上规范化、科学化。
明确教学内容和方法。
家长学校的教学内容按照不同年级学生的不同身心发展特点及其教育需要来分段实施，教学方法要灵活多样，使用符合成人教育特点和满足家长需求的问题讨论法、案例分析法、情景演绎法、观点讲授法等方法进行授课，除了集体面授之外，还可以采用集体观摩并分析录像、网络教学、集体咨询或答疑等教学方式。
加强教材建设和管理。
根据市县教育局统一安排，结合小学学段教育特点，选用《牵手两代家长课程》作为家长学校的教材，为家长学习和教师教学提供参考和借鉴，家长根据需要自愿购买。
家长学校的教学任务主要由班主任承担，县教体局在班主任必训专题中增加关于家庭教育知识和方法的内容，帮助班主任进一步掌握家庭教育和学生身心发展特点的基本知识。
四、考核评估
1、学校要建立起家长学校工作督导评估机制。
要把家庭教育工作纳入学校教学管理序列，按《方案》要求制定家长学校整体发展规划、年度计划和学期授课活动安排，进一步完善规范家教工作管理制度，将家教工作纳入量化考核，作为对班主任工作的重要考评内容。
2、健全家长学校评价制度。
分类建立科学合理的家长学校发展评价制度及实施办法，分学段制定家庭教育行为规范，使家长学校考核评价制度化、系列化。
3、完善家长学校评选表彰制度。
中心校将定期开展优秀家长学校、学习型家长和家长学校先进教师评选表彰活动，通过各种方式及时总结推广先进经验，推动家长学校的建设与发展。
4、学校要设立家教中心，配备一名教干作为家教中心负责人，具体负责家教联络工作，并负责评选表彰先进单位和个人，对认识不到位，工作被动，不合格的班级通报批评，并写出书面说明，限期整改，以推动我校家教工作的全面有序开展。
5、每年12月学校将对各个班级的家教工作进行总评，对工作中表现较差的班级和个人进行通报批评并扣相应的千分考核积分。
诸葛二小家长学校督导评估方案
为保证督导评估的客观性和准确性，我校特建立了家长学校督导评估的工作制度和规范化的评估方案。
一、准备阶段
1、组织全体教职工学习开展学校督导评估工作的有关文件、督导评估工作制度，进一步统一认识，明确目的、意义和方法。
2、成立由校长任组长、学校有关方面负责人和教职工代表组成的自评工作领导小组和专门工作机构。
3、每学年初，在拟订学校年度工作计划的同时，根据《督导评估方案》的指标要素，结合学校工作安排，制订出学校当年的工作计划和日程安排，将指标分解落实到有关部门和个人，把学校自评工作纳入常规管理，形成制度，使评估过程与工作过程相统一。
4、根据《督导评估方案》的指标要素，先进行起始点现状诊断性认定评价，认真、客观地进行现状分析，找出评价的起始点和今后前进、发展的参照点。
5、实行指标项目管理责任制，把责任落实到部门和个人，指定专人负责汇集资料、管理评估档案和统计表格，按要求认真做好各项准备工作。
6、在实施进程中，要注重过程管理和阶段性总结，注意收集信息，整理、积累资料和素材，做到形成性评估与终结性评估并重。
二、组织实施阶段
1、每学年结束前，结合学校工作总结，由学校自评工作领导小组，按评估指标分解的项目责任范围，组织相关部门（个人）收集信息，整理资料，对照《督导评估方案》指标体系，进行定性分析和定量测评，提出单项评价意见，撰写总结性评价报告，在本部门报告评价情况。
2、在单项评估的基础上进行综合性评估。
由学校自评工作领导小组进行综合分析，填写评价表。
3、召开全体教职员工大会，由学校自评工作领导小组作自评报告，广泛听取和征求意见，修改完善，并进行归档处理，做到领导评估与群众评估并重。
三、结果处理阶段
督导评估结果是学校制订下步工作计划的重要依据，学校要运用督导评估结果建立激励机制，表彰先进，激励后进，充分调动教职员工的工作积极性；充分发挥督导评估结果的鉴定、激励、导向、改进等功能作用，发扬成绩，推广经验，针对存在问题和薄弱环节不断改进工作，逐步提高学校管理水平。
诸葛二小家长会通知
尊敬的家长朋友：
你们好！
学校各项工作的开展离不开您的支持与帮助，根据学校教育教学工作的需要，为了进一步加强家校沟通，增强家校的凝聚力，让每位家长朋友更好的了解自己孩子在校的发展情况为了进一步提高班级的管理和教学继续争取各位家长的大力配合，不断提高学校的教学质量，我校决定召开家长会，届时务必请各位家长准时参加，请勿缺席。
1、时间：
2009年11月16日星期一至星期五8：
30准时开始
2、地点：
实验室
3、主要内容：
（1）校长介绍学校情况
（2）教师介绍班级情况及学生的在校表现
（3）家长与教师进行互动座谈，提出自己的建议
此致
敬礼
诸葛二小
2009年11月
诸葛二小家长会活动程序
2009年11月16日至11月20
一、家长签到。
（学生所在班级）
二、校长作学校工作的全面介绍。
三、班主任主持家长会。
四、学生代表发言。
五、家长作家校经验交流。
六、家长与班主任、科任教师交流。
七、家长意见或建议。
诸葛二小
2009年11月
诸葛二小家长会总结
11月16日至11月20日我校举行了家长会。
在这次家长会中，各班的家长人数来的比较齐，家长出席率都在90％以上。
各个班级的学生家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。
可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是支持的。
家长们认真听取了班主任们对学校及学生各方面情况的汇报，家长会的气氛热烈、内容充实。
通过本次家长会，收效很大。
一、及时地将学校的发展情况介绍给家长，让家长对学校有了更深入的了解。
如：
我校的收费情况、教学成绩、教学设备情况等。
提高了学校的知名度，使家长对学校充满信心。
二、详细地将学生的在校情况汇报给家长。
如学生的学习情况、生活情况、有什么爱好特长等。
使家长对学生的有了更多更细致的了解。
三、提出一些建议：
如应注意学生的养成教育、不要给学生买过多的衣服而应以穿校服为主、注意孩子的营养等等。
通过这些建议，尽量使家庭教育和学校教育保持一致同时也有利生学生的全面健康发展。
从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。
本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。
相信家长会后学校教育教学工作会更加顺利，家校沟通会更加和谐。
诸葛二小家长会校长发言稿
尊敬的家长们：
大家上午好！
天气渐渐冷起来了，而此时，老师们的心却是暖融融的。
因为，你们的到来，说明你们对学校关心,对教育关注，对老师支持，对我理解.这也是善于爱孩子,真心爱孩子的具体表现。
在此，我代表学校和全体教职工欢迎你们，感谢你们。
学校现有教学班14个，其中学前班5个，在校学生415人，现有教职工26人，学历达标率大100%，我校办学条件日益完善，有了电脑室、多媒体室、自然实验室等适应现代化教学的、配制先进的功能室。
为了发展学生的个性特长，丰富他们的课余生活，我们购买新书，发动捐书，充实了图书阅览室。
先进的办学设施让我们具备了办一所好学校的条件，我相信在上级领导的大力支持和帮助下，在各位家长的支持和帮助下，经过全体师生的共同努力，一定会把我们诸葛二小建设成为全镇一流的学校。
经过老师们和学生们的共同努力我校在近几年的全镇小学期末考试中，连续取得全镇第一的好成绩，相信这也与我们家长的共同努力是密不可分的，再此，我代表全体师生向各位家长表示衷心的感谢！
下面就请各位家长和我们的老师来共同了解孩子们的情况吧！
并预祝本次家长会圆满成功！
诸葛二小家长学校工作计划
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。
全面贯彻党的教育方针，继续深化教育改革，全面推进素质教育，不断探索德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，为办人民满意的教育、为造就德、智、体、美、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人而努力。
二、工作目标：
1、通过家长学校的有效形式，向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。
2、系统讲授不同年龄学生课，心理发展特点规律，帮助家长掌握科学的教育方法和技能。
3、搭建家庭、学校、社会相互交流的平台，面向新世纪，共同促进学生身心健康发展。
三、组织机构
1、校长：
靳希政
2、教师：
各班主任及各班级选举的学生家长代表
四、主要工作内容与措施
（一）加强领导力度，搞好队伍建设
1、成立学校家庭教育领导小组，加强领导力度，保证全年工作的顺利开展。
2、成立新一届家长委员会，并充分发挥作用，让他们积极参与学校的教育与改革。
对学校工作、家长学校工作进行监督、评估。
3、每班推举8名家长组成班级家长委员会，其中两名家长参加校级委员会，定期举行活动，参与班级、学校的教育与管理。
4、加强自身学习，掌握家庭教育及办好家长学校的理论。
5、家长学校工作由分管校长负责，各班具体负责实施。
（二）认真组织教学，提高研究水平
1、宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
2、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。
3、努力提高家长学校讲师的教学水平，建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍，提高办学水平。
4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
5、聘请专家讲课。
6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。
（三）完善学校管理，提升学校品位
充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
继续完善社会、家庭、学校三结合网络。
及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教育，继续深化家庭美德礼仪示范生和社会公德示范生的评比工作。
（四）开辟多种渠道，夯实"家长学校"的管理
中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出：
"关心和保护中小学生健康成才，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成才的舆论和风气。
"因此，建立健全"家长学校"的管理，显得尤为重要。
1、家长委员会管理扎实有效。
本学期，我校以成立家长委员会为契机，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
2、落实"家长学校"的上课时间。
原则上每学期举行1~2次，每次上课时间不少于2小时。
并有计划、有层次的开展活动。
每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。
3、精心挑选"家长学校"的上课教师。
学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并成系列化。
4、保证"家长学校"的学员的参与率。
每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。
为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
（五）采用多种形式，丰富"家长学校"的活动
1、本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。
2、按计划认真实施。
能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。
3、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
具体工作安排：
九月份：
1、制定家长学校工作计划
2、召开家长会，向家长汇报本学期工作重点，以求家长密切配合
3、召开全体教职工会，通过工作计划，学习各项制度
十月份：
1、召开一次家长会，征求家长建议
2、各班主任组织家长进行一次家庭教育理论学习
十一月份：
1、召开家长座谈会，研究如何办好家长学校
2、组织家长观看教育光碟
十二月份：
1、一年级开放半日活动，引导家长帮助学生养成良好的学习生活习惯
2、召开家长会，评选优秀家长
一月份：
家长学校学期工作总结
诸葛二小2009年上学期家长学校工作总结
家长学校是联系学校、家庭、社会的三种教育的纽带，怎样把孩子教育好，这就需要每个家长都懂得儿童生理、心理特点和发展过程，掌握抚育、培养、教育儿童的科学方法，做合格家长。
为了更好地普及这方面的科学知识，开展好我校的家教工作，本学期我校开展了以下几项工作。
一、健全家长学校组织机构
为更好地开展家长学校工作，学期初我们重新组建了家长学校组织机构，学校领导高度重视家长学校工作，学校领导亲自抓，政教处密切配合，班主任具体工作，形成了完整的管理体系。
每个班选出两名热爱家长学校工作的代表，作为家长学校的组成成员，形成了一个有组织、有分工的家长学校组织机构，有利的促进了家长学校工作的开展。
二、加强学习，不断提高自身素质
为使学生家长掌握少年儿童的心理健康标准，更好地利用科学的方法教育、影响他们的下一代，使素质教育走进每一个家庭，在开展家长学校工作中注重家长的理论学习，本学期组织学生家长继续订阅《牵手两代》等有关家教方面的刊物，要求家长认真阅读其主要内容，把学到的知识运用到实际生活中去。
通过学习使家长知道了作为家长要为孩子创造一个民主和谐宽松和睦的家庭环境非常重要，掌握培养教育孩子的科学方法至关重要。
三、开展丰富多彩的家教活动
1、家长答卷。
学校初订阅的家教方面的有关内容，要求家长不仅要运用到家庭的实际生活中，还要从理论上有一个深刻的认识，本学期组织家长答卷一次，从理论上使家长认识到开展家长学校的工作的重要意义。
2、举办家教讨论会。
针对当前一些家长对孩子教育的错误认识和模糊认识，我们感到不仅会给家庭教育带来不良影响，也会给学校实施素质教育带来阻力，为了消除这些影响，进一步规范家庭教育，走出家庭教育的误区，我们组织家长进行了理论学习，通过学习大家对开展家庭教育有了进一步的认识。
3、召开家长会。
为充分开展学校、家庭、社会相结合的教学网络，形成统一的教育体系，使家长更了解自己的孩子，我们号召全体各班级在本学期适当的时候召开家长会，这次活动的开展深受各位家长的赞同。
总之，“四化基础在人才，人才基础在教育，教育的基础在家庭”，开展好家长学校工作是时代赋予我们的历史重任，我们有决心在今后的工作中，把家长学校越办越好。
诸葛二小家长学校
教学论文汇编
2009年9月
沟通无限
徐传英
沟通能增进了解，沟通能更好地合作。
作为学校有很多工作都要求家长支持，如培养学生良好的学习、生活习惯等。
只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与学生家长的距离，赢得了家长对学生工作的支持，使教师在广大家长中有了较好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
一、与家长沟通，要选择适当的时间及地点。
人人都有心理障碍期，也有情绪化或心情不佳的时候，那么此时不是与他交谈的适当时候。
与家长沟通，应先间接地向学生了解其家中的情况，以便决定是否适合与家长交谈。
二、与家长沟通要善于倾听。
从前在约见家长时，我往往说得多，听得少，只顾自己痛快，啪啪啪一通数落。
情绪发泄完了，自己累了，家长的耳朵也塞满了，原先准备的话还没说出来，只好闷在心理，回去再拿孩子撒气。
小林是我们班的一个学生。
从开学到现在，这个学生的特点就是话特别多，上课的时候经常成为老师点名的对象。
对于他的表现，我一直不满意，多次找他谈话，但每次都没有多大的成效。
最后我请来家长，准备把这位学生这段时间的表现向家长数落一番。
家长来了后，很主动地向我这个班主任了解情况，并将这位学生从小学一直以来的情况给我作了反映。
从她谈到的情况中，我了解到这位学生长期以来形成的坏习惯。
上课接下句、插嘴、讲话。
这些表现并不是一时的反映，所以对于他的情况要采取不同的方法来对待。
要准备好打持久战，切不可心急。
现在想来，如果当时我见了家长就劈头盖脸地一番数落，又会怎样呢？
结果可能不能了解学生的真实情况，找到更切实有效的解决方法。
可见，有时候多说不如少说，甚至作个听众也不错！
倾听有两个好处，一是造成平等的谈话气氛，二是便于我们从中捕捉信息。
三、与家长沟通，要讲究语言的艺术。
学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平，素质，教养不同，难免会遇到一些“护短”的粗鲁的家长，那就必须讲究语言的艺术。
1、对于有教养的家长，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。
有些家长对学生的家庭教育其实是很有一套的，我就在家长会上开辟时间让其就自己的家教经验给其他家长做报告，受到了很好的效果。
2、对于溺爱型的家长，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。
要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。
同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。
3、对于放任不管型的家长，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。
同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
4、对于后进生的家长，我们要让家长对自己的孩子充满信心。
青年班主任最感头痛的是面对“后进生”的家长。
面对孩子可怜的分数，无话可说；面对家长失望的叹息，无言以对。
对于“后进生”，我们不能用成绩这一个标准来否定学生，要尽量发掘其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。
对孩子的缺点，不能不说，不要一次说得太多，不能言过其实，更不能用“这孩子很笨”这样的话。
在说到学生的优点时要热情、有力度，而在说学生缺点，语气要舒缓婉转，这样就会让家长感到对他的孩子充满信心。
只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。
5、对于气势汹汹的家长，我们要以理服人。
教师碰到
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