小班美术教案课程.docx
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小班美术教案课程
文稿归稿存档编号：
[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129]
小班美术教案课程
多彩的树叶
【活动目标】：
1.学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。
2.耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。
【活动准备】：
1.观察一些已变红、变黄的树的叶子。
2.蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。
3.两棵空树干的图片
【活动过程】：
一、导入
师：
小朋友，现在是什么季节？
（幼：
秋天）秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？
（幼：
长袖）对了，有的小朋友呀还穿了外套。
二、引发幼儿对秋天树叶的回忆
师：
树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？
（幼：
红色、黄色）
三、激发幼儿的绘画兴趣
1.以童趣的口吻引起幼儿的注意
师：
今天来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈（出示两棵空树干）
2.引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力
师：
它们与我们平时看到的树有什么不一样？
（幼：
它们没有树叶）
3.师：
树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好？
四、教师示范画画
1.亲自示范涂色
师：
画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画
2.强调注意点：
画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。
画的时候要注意从外向里面画。
涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。
五、幼儿涂色，教师指导、询问
六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价
师：
现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说"谢谢"，那小朋友要说什么呢？
（幼：
不用谢）我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。
涂色《苹果》
【活动目标】
1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
【活动准备】
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
【活动过程】
一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：
小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？
（苹果）
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？
二、展开
1.感知苹果的颜色
出示图片-苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都是什么颜色的？
（红色的）
2.学习涂色苹果
讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问：
这只油画棒是什么颜色的？
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，用品摆放整齐，
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
《水果涂色》
【活动目标】：
1.通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2.培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3.认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。
【活动准备】：
1.苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。
2.印好等待涂色的水果图片。
3.蜡笔或者水彩笔
【活动过程】：
1.组织教学。
检查、了解幼儿的课前准备情况，让幼儿安静下来，集中注意力。
2.从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服
3.展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。
4.让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色
5.在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔
6.动手作画
（1）老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察
（2）让幼儿正确握笔和老师一起图画
7.给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。
8.让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色
9.欣赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起欣赏。
教师对幼儿的作品给予评价，并给予鼓励。
彩色小背心
【活动目标】
1、尝试用多种材料进行印画游戏。
2、欣赏自己制作的小背心上的图案，享受创作的快乐。
【活动准备】
1、各种形状的物体。
2、水粉颜料、擦手毛巾。
3、收集的有漂亮图案的背心的图片，教师事先印好的小背心一件，废旧的白色背心人手一件。
4、一段活泼的音乐。
【活动过程】
1、请幼儿欣赏收集的有漂亮图案的背心，认识上面的各种颜色。
2、请幼儿拿出老师准备的背心和图片中的背心进行对比，说出它们的不同之处，怎样才能把背心变的和图片中的背心一样漂亮？
3、出示教师制作的彩色小背心，请幼儿说一说是怎么做出来的？
都用了什么颜色？
4、组织幼儿制作彩色小背心。
（1）指导幼儿印画的方法：
先选择一个自己喜欢的物品然后蘸上一种颜色，进行印画。
（2）幼儿进行探索：
你选择的工具能不能印出图案，印出的图案像什么？
（3）提醒幼儿在印画时，将各种不同的颜色搭配在一起，效果会更漂亮。
（4）教师提醒幼儿，一个工具只能蘸一种颜色，在印画的同时注意画面、桌面、衣服的洁净，对保持清洁的小朋友进行奖励。
5、作品完成后，请幼儿对自己的作品进行讲解：
我用的什么工具和什么颜色印出的这个形状。
6、等颜料干后，请幼儿将自己的作品穿到自己的身上随音乐，以时装表演的形式，进行作品展示。
并把幼儿作品挂在作品栏进行展示。
美丽的花瓶
【活动目标】：
1、对绘画活动感兴趣，乐意参与此活动。
2、懂得用各种好看的颜色进行绘画。
3、掌握用蜡笔涂色的方法。
【活动过程】：
1、导入活动：
用好玩的语气引起幼儿为花瓶穿新衣的兴趣。
2、告诉幼儿为花瓶穿新衣的方法。
3、幼儿进行操作，教师指导。
4、幼儿相互欣赏作品。
【指导重点】：
1、提醒幼儿绘画时所要注意的问题。
2、提醒幼儿注意卫生以及握笔的方法。
3、鼓励幼儿大胆的用色。
【环境材料】：
蜡笔画好花瓶形状的白纸
小班涂色画《给小兔画花衣》
【活动目标】：
1.教幼儿练习画圆圈的技能，会将起点线和终点线连接起来。
2.教会幼儿顺一个方向较有力地涂色,并能使用二至三种颜色练习涂色.
【活动准备】:
纸制的花衣服和单色衣服若干件;兔妈妈头饰;小兔木偶教具各一只;油画棒.
【活动过程】:
1.激发兴趣,引出课题.
兔妈妈带小兔到服装店去买衣服,服装店里挂了许多衣服.（出示纸做的衣服）看，有花的,有白色的,你们知道小兔喜欢哪件衣服?
为什么?
现在每个小朋友都来画一件花衣服,让兔妈妈和小兔挑选.
2.讲解示范.
选用一种颜色画圆,注意把起点线和终点线连起来,再顺一个方向较有力地涂上颜色,然后换一种颜色画圆并涂色.圆形最好有大有小,颜色也应该有几种.
3.幼儿作画,老师指导.
注意幼儿握笔姿势和坐姿,每个小朋友将单色纸剪成的衣服画成小兔穿的花衣服.提醒幼儿用二三种颜色画,并涂成大大小小的圆,使衣服变得漂亮.
4.讲评.
将画好的衣服挂出来,老师戴上兔妈妈的头饰扮兔妈妈,帮小兔子挑衣服,把挑的衣服"穿"到小兔子的身上,告诉幼儿小兔喜欢花衣服.
涂色画《小鸡》
【活动准备】：
用圆与斜线画鸡；认识黄色.桔黄色。
【活动准备】：
范画活动小鸡.木偶小鸡.蜡笔等。
【活动过程】：
1.引起兴趣。
教师操作木偶母鸡讲故事：
一天，鸡妈妈来到了草地上，发现了一大堆食物。
“咯咯咯”地想请它的孩子来吃。
2.讲解示范。
（1）瞧，这只小黄鸡最先听到了（出示活动小鸡），它长得怎么样（头圆圆的，身体也是圆形的，长着桔黄色的毛）教师边总结边示范。
（2）教师再操作活动小鸡，问：
它现在在干什么？
（幼儿低头作小鸡捉小虫状，并说出小鸡头低下去）。
教师总结并示范找虫小鸡的画面。
3.幼儿作画，教师指导。
教师：
这么多食物，我们多请几只小鸡来好吗？
幼儿作画，并启发他们创造性地画出小鸡的动态。
4.讲评。
鸡妈妈看幼儿的作品并说：
瞧，这只小鸡长得多好，那一只好象还在跟我们说话呢。
（评论幼儿作品，指出好的与不足的）。
现在请小鸡们（幼儿当）跟在妈妈的后面做“小鸡快回家”的游戏！
幼儿进行游戏，然后结束。
我喜欢的小汽车
【教学活动目标】
1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。
2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。
3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。
【活动准备】
涂色：
汽车
范画：
汽车
蜡笔，画纸。
【活动过程】
一、导入
1.出示不同类型的涂色—汽车。
教师：
小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？
帮助幼儿一一识别。
2.观察：
这些小汽车漂亮吗？
引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。
二、展开
1、这些汽车都有什么用途？
2、欣赏范画
3、你最喜欢哪种颜色？
请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。
4、幼儿作画，教师进行个别指导。
要求：
先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。
（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
（2）鼓励画得快的小朋友要用色均匀。
（3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5、教师讲评
请小朋友一起来看一看：
谁的小汽车最漂亮？
为什么？
小结：
颜色涂的均匀，画面非常的干净。
三、结束
请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。
有趣的滚画
【活动目标】
1、探索并运用不同的球体，蘸上不同的颜料进行滚画，体验滚画的乐趣。
2、感受作品的美，体验成功的快乐。
【活动准备】
1、滚画的作品范样（裙子、汗衫、短裤、凉帽）等，幼儿操作篮子（盒子）、纸样若干。
2、弹珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。
3、篮子、湿布、颜料以及调色盘等。
【活动过程】
（一）引起幼儿兴趣
1、贝贝服装公司生产了一批新品，看看有哪些新品呢？
（出示：
裙子、短裤、凉帽等）
2、你觉得她们漂亮吗？
为什么?
3、它们这么漂亮，是怎样加工出来的呢？
（让幼儿自由说说讲讲）教师小结：
这些漂亮的服装是用不同的球娃娃，蘸上好看的颜料加工成的，请小朋友认识一下，教师介绍材料。
（二）技能练习
1、提问：
球娃娃们都很调皮，喜欢在篮子里（盒子）打滚，怎样让它们既滚得开心，又不掉出来呢？
2、个别幼儿上前尝试，教师与幼儿共同用儿歌小结。
儿歌：
球娃娃，圆溜溜。
左也滚右也滚，前也滚，后也滚；滚来滚去真开心！
3、尝试。
（1）徒手动作练习。
（2）运用实物练习，要求：
眼睛看好球娃娃，手部动作小些，轻些，教师适时运用儿歌引导。
（3）蘸上颜料练习，球娃娃滚起来真好玩，如果让它们穿着彩色的衣服（蘸上颜料）打滚，会怎样呢？
个别幼儿操作，教师指导。
教师小结：
球娃娃穿彩色衣服（蘸上颜料），从不同方向滚，拿起或放回球娃娃后，及时的用毛巾擦干净手，球娃娃用后送回原来的颜料盒。
1、幼儿自由交流：
说说球娃娃穿着什么衣服在滚，滚出来的线是什么样子？
（彩色的，有粗的，有细的）（三）幼儿滚画1、贝贝服装公司还有一些新品没有加工上漂亮的颜色，你们愿意帮忙吗？
2、你想用几种颜色滚画？
3、要求：
（1）自己拿好纸样，放到盒子里。
（2）选自己喜欢的球娃娃和颜色滚画。
（3）注意操作卫生。
4、幼儿滚画，体验乐趣，教师指导。
（四）作品展示：
1、相互欣赏作品，自由发表意见。
2、共同评价，感受作品的美。
小班美术活动《变色鸟》
【活动目标】：
1、通过“红、黄、蓝”三原色激发幼儿对色彩的兴趣和表达能力。
2、结合故事《变色鸟》感知三原色。
玩吃果子游戏，体验色彩涂鸦的乐趣。
【活动准备】：
教具准备：
红、黄、蓝三种“果子”、三棵大树、大白鸟
学具准备：
红、黄、蓝三种蜡笔及红、黄、蓝三种颜料、小白鸟人手一只。
【知识准备】：
幼儿对三原色已有一定的认识。
【活动过程】：
一、谈话活动
师：
小朋友们今天我们小班来了一位小客人（出示大白鸟）它身上是什么颜色的？
幼：
白色的
师：
（模仿小鸟的口吻）哇！
小朋友，你们今天穿得真漂亮，我现在是穿白色衣服的，我可是一只会变颜色的鸟。
今天我要给小朋友变个魔术。
你们准备好了吗？
教师运用大树、大白鸟讲述《变色鸟》的故事。
提问：
小鸟一开始是什么颜色的？
它是怎么变成变色鸟的？
它吃了什么果子？
长出了什么颜色的羽毛？
（引导幼儿连贯说：
小鸟吃了红果子长出了红羽毛。
。
。
。
。
。
）
请幼儿看三种颜色的“果子”加深对三原色的印象。
教师示范操作。
变色鸟漂不漂亮（漂亮）；你们想不想也来做一只变色鸟？
老师一边操作一边说：
大白鸟，我请你吃红果子？
你就长出了红羽毛；我请你吃蓝果子，你就长出了蓝羽毛。
。
。
。
。
。
幼儿操作，教师巡回指导。
欣赏作品，体验自己动手带来的成就感。
将穿好衣服的小鸟集中摆放在展示板上，引导幼儿自由交流，欣赏同伴的作品。
四、结束活动。
教师与幼儿一起学小鸟飞出活动室。
小班美术活动：
我的小鱼最漂亮
【活动目标】：
1、尝试绘画各种线条。
2、能够用自己喜欢的颜色给小鱼图上漂亮的色彩。
3、养成良好的用笔习惯。
【活动准备】：
材料准备：
印有小鱼轮廓的图画纸、水彩笔。
（数量与幼儿相同）
知识准备：
欣赏各种色彩、各种形状的小鱼。
【活动过程】：
【开始部分】：
做小鱼游泳的动作，引出小鱼。
观看《海底世界》，欣赏各种各样的小鱼。
导出本课学习内容。
海底的小鱼漂亮吗？
可是，有一个坏巫婆听说这些小鱼要去参加海底的选美活动，把海底所有的小鱼都变成了白色。
小朋友能不能帮这些可怜的小鱼穿上漂亮的衣服？
基本部分：
出示小鱼例图，师进行涂色示范。
边涂边讲解，并提示幼儿尽量不涂出轮廓线外。
结束时给水彩笔戴上帽子，放回原处，养成良好的用笔习惯。
幼儿根据自己的喜好，给小鱼涂色，教师对能力稍差的幼儿进行个别指导。
选美活动。
幼儿展示自己的作品，体验成功的乐趣。
小朋友们已经给小鱼穿上漂亮的衣服了，小鱼们可以去选美了。
请你们看看哪些小鱼最漂亮？
为什么？
三、结束部分：
我们现在去看海底的选美大赛去吧！
做小鱼游泳的样子结束活动。
美丽的热带鱼
【教学目标】：
1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。
2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。
3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。
【教学重点】：
幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。
【教学难点】：
幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。
【教学准备】：
师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条
幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条
【教学过程】：
一、开始部分：
1、组织教学，稳定幼儿情绪。
2、提上课要求。
二、基本部分：
1、谈话引入。
小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗？
请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。
睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。
2、出示课件。
老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里？
画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。
3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图
（1）小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢？
引导幼儿说出缺少热带鱼。
（2）请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔细看，师贴上示范热带鱼。
4、幼儿活动：
（1）画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。
小朋友想帮忙吗？
（2）老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗？
（3）教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。
（放音乐我的海洋）
（4）服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧！
教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。
5、作业讲评。
小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。
许多小朋友涂得很好。
听，热带鱼好象在说：
“瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们！
”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们！
在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。
三、结束部分。
1、小结上课情况。
2、幼儿听音乐出教室。
2016---2017上学期美术园本教案
小班
2016年8月25日
美术园本课程计划
结合上一学期我园美术园本课程的情况，我们今年对园本课程有了一个新的规划，我们不在每一年都更换一次主题，而是三年都进行一个特色主题，现计划如下：
一、各级利用教研时间交流确定本期各班进行的美术主题。
二、经过大家的商量，决定：
托小班以涂色为主；中大班以折纸为主。
三、课程开设时间：
每周四进行。
四、教研组定时组织美术观摩研讨活动，通过研讨，发现教学中的不足，及时进行修改。
五、学期末进行作品展示。
每班每人不少于10个作品。
2016年8月
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