人教版九年级物理第二十章电与磁知识点汇总.docx

人教版九年级物理第二十章电与磁知识点汇总.docx

《人教版九年级物理第二十章电与磁知识点汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级物理第二十章电与磁知识点汇总.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

人教版九年级物理第二十章电与磁知识点汇总

第一节磁现象磁场

1、磁现象：

磁性：

物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。

磁体：

具有磁性的物体，叫做磁体。

磁体具有吸铁性和指向性。

磁体的分类：

①形状：

条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：

天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保持磁性的时间长短：

硬磁体（永磁体）、软磁体。

磁极：

磁体上磁性最强的部分叫磁极。

磁极在磁体的两端。

磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。

磁体的指向性：

可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。

无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。

磁极间的相互作用：

同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

（若两个物体互相吸引，则有两种可能：

①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。

）

磁化：

一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

钢和软铁都能被磁化：

软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。

所以钢是制造永磁体的好材料。

2、磁场：

磁场：

磁体周围的空间存在着磁场。

磁场的基本性质：

磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。

磁体间的相互作用就是通过磁场

而发生的。

磁场的方向：

把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。

磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。

磁感线：

在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。

这样的曲线叫做磁感线。

对磁感线的认识：

①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在，作图时用虚线表示；②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。

在磁体内部正好相反。

③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀；

④磁感线在空间内不可能相交。

典型的磁感线：

3、地磁场：

地磁场：

地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。

地磁场的北极在地理南极附近；地磁场的南极在地理北极附近。

小磁针能够指南北是因为受到了地磁场的作用。

地理的两极和地磁的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北极方向稍有偏离（地

磁偏角），世界上最早记述这一现象的人是我国宋代的学者沈括。

（《梦溪笔谈》）

第二节电生磁

1、奥斯特实验：

最早发现电流磁效应的科学家是丹麦物理学家奥斯特。

奥斯特实验：

对比甲图、乙图，可以说明：

通电导线的周围有磁场；对比甲图、丙图，可以说明：

磁场的方向跟电流的方向有关。

2、通电螺线管的磁场：

通电螺线管外部的磁场方向和条形磁体的磁场一样。

通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。

3、安培定则：

用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。

第三节电磁铁电磁继电器

1、电磁铁：

定义：

插有铁芯的通电螺线管。

特点：

①电磁铁的磁性有无可由通断电控制，通电有磁性，断电无磁性；②电磁铁磁极极性可由电流方向控制；③影响电磁铁磁性强弱的因素：

电流大小、线圈匝数、：

电磁铁的电流越大，它的磁性越强；电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，它的磁性越强。

2、电磁继电器：

电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。

电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

电磁继电器的结构：

电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点组成，其工作电路由低压控制电路和高压工作电路组成。

3、扬声器：

扬声器是将电信号转化成声信号的装置，它由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。

扬声器的工作原理：

线圈通过如图下所示电流时，受到磁体吸引而向左运动；当线圈通过方向相反的电流时，受到磁体排斥而向右运动。

由于通过线圈的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音。

第四节电动机

1、磁场对通电导线的作用：

1通电导体在磁场里受到力的作用。

力的方向跟磁感线方向垂直，跟电流方向垂直；

2通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关。

（当电流方向或磁感线方向两者中的一个发生改变时，力的方向也随之改变；当电流方向和磁感线方向两者同时都发生改变时，力的方向不变。

）

3当通电导线与磁感线垂直时，磁场对通电导线的力最大；当通电导线与磁感线平行时，磁场对通电导线没有力的作用。

2、电动机：

电动机是根据通电线圈在磁场中因受力而发生转动的原理制成的，是将电能转化为机械能的装置。

电动机是由转子和定子两部分组成的。

换向器的作用是每当线圈刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中电流的方向，使线圈连续转动。

改变电动机转动方向的方法：

改变电流方向（交换电压接线）或改变磁感线方向（对调磁极）提高电动机转速的方法：

增加线圈匝数、增加磁体磁性、增大电流。

第五节磁生电

1、电磁感应现象：

英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。

内容：

闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。

导体中感应电流的方向，跟导体的运动方向和磁感线方向有关。

（当导体运动方向或磁感线方向两者中的一个发生改变时，感应电流的方向也随之改变；当导体运动方向和磁感线方向两者同时都发生改变时，力的方向不变。

）

2、发电机：

发电机是根据电磁感应现象制成的，是将机械能转化为电能的装置。

发电机是由定子和转子两部分组成的。

从电池得到的电流的方向不变，通常叫做直流电。

（DC）电流方向周期性变化的电流叫做交变电流，简称交流电。

（AC）

在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率，频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。

我国供生产和生活用的交流电，电压是220V，频率是50Hz，周期是，即1s内有50个周期，

交流电的方向每周期改变2次，所以50Hz的交流电电流方向1s内改变100次。

电与磁组卷

．选择题（共21小题）

1．如图是我国早期的指南针﹣﹣司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光

司南之杓，投之于地，其柢

D．C棒可能有磁性，也可能没有磁

滑的“地盘”上制成的．东汉学者王充在《论衡》中记载：

8．如图所示，在通电螺线管（导线中箭头表示电流方向）附近放置的小磁针（黑端为

N极），静止时其指向正确的是（）

9．小明了解到磁悬浮技术如图

a）后自己设计了如图（b）电路，他将一块磁铁放在

电磁铁上．下列判断正确的是（）

A．要使磁铁悬浮，开关S由断开到闭合即可

B．将磁铁NS极对调后，闭合开关，磁铁没有悬浮，应将P向右调节C．磁铁悬浮时，电磁铁对磁铁的磁力大于磁铁重力D．闭合开关，当滑片P向右滑动时，电源输出的功率变小

10．如图，A、B两个螺线管可以在玻璃棒上自由地滑动，S闭合时，它们会（）

A．AB两个线圈静止不动

B．AB两个线圈互相排斥而左右分开

C．AB两个线圈互相吸引向中间靠拢

D．AB两个线圈先互相吸引靠拢再排斥左右分开

C．

12．在制造精密电阻时．常常采用双线绕法．即把电阻丝从螺线管一端绕到另一端，

再从另一端绕回来．如果电流方向如图所示，那么（

B．

C．

A．

螺线管左、右两端都没有磁极

D．

螺线管左端为N极，右端为S极螺线管左端为S极．右端为N极

螺线管左端有磁极．右端无磁极

13．如图为直流电动机的工作原理．以下相关的分析中正确的是（

A．

B．

将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈会反方向转动

电动机工作过程中，消耗电能全部转化为机械能

C．

D．

电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变

14．如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动．现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是（

A．只改变电流大小B．只改变电流方向

C．对换磁极同时改变电流方向D．换用磁性更强的磁铁

15．如图所示，赤道表面地磁感线与水平地面平行指向北方，导线与能测微弱电流的

电流表组成闭合电路，下列哪种操作可让电流表指针摆动？

（

D．

16．

C．

17．

A．

B．

C．

导线水平南北放置，水平向东运动

导线水平南北放置，竖直向上运动

导线水平东西放置，竖直向下运动

导线水平东西放置，水平向北运动

如图所示，能说明发电机工作原理的是（）

列四个实验，能说明发电机原理的是（）

A．

18．如图所示为发电机的工作原理图，则下列说法中正确的是（）

A．线圈在磁场中转动时不一定会产生感应电流

B．线圈在转动过程中，若产生了感应电流，则电流大小不变C．线圈在转动过程中，若产生了感应电流，则电流方向不变

D．发电机的原理和扬声器的相同19．动圈式话筒和动圈式扬声器是扩音器中的重要组成部分．如图为扩音器的工作原理示意图．当对着话筒讲话时，产生的声波使膜片以及与之相连的线圈1一起振动，线圈1在磁场中运动，产生变化的电流；变化的电流经放大电路放大后通过扬声器的线圈2，通电线圈2带动锥形纸盆在磁场中振动，扬声器就发出声音．根据以上原理，下列说法正确的是（）

A．话筒将声信号转化为电信号，利用了磁场对电流有力的作用

B．扬声器将电信号转化为声信号，利用了磁场对电流有力的作用

C．话筒将电信号转化为声信号，利用了电磁感应原理

D．扬声器将电信号转化为声信号，利用了电磁感应原理

麦克风

二．填空题（共16小题）

22．小丽同学利用如图所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作

和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知：

；比较甲、丙两图可

23．如图所示的实验说明，最早发现这一现象的是丹麦物理学

家．如果移走小磁针，该结论（选填“成立”或“不成立”）

24．当开关S闭合时，通电螺线管左侧的小磁针静止时S极的指向如图所示，则电源的右端是（“+”﹣“”）极．若滑动变阻器的滑片P向右移动，则通电螺线管周围的磁场会（选填“增强”、“不变”或“减弱”）．

25．如图所示，某同学的实验装置如图所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合

以后，弹簧的长度；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，弹簧的长度

选填“变长”或“缩短”或“不变”）

26．如图所示通电螺线管的右侧是（填“N”或“S）”极，当滑动变阻器的滑片P

向左移动时，螺线管的磁性（填“增强”、“不变”、“减弱”）．

27．如图，在悬挂着的通电螺线管内放一个可以自由转动的小磁针，当线圈中通以电

28．如图所示的是某工厂的水位自动报警装置示意图．其中A和B为两个金属块，电

磁继电器上方悬挂有一个条形磁体．接通电源后，当水位未到达B时，条形磁体的N

极指向地理极；当水位到达B时，灯亮；若控制电路中的电源左端为正极，则通电螺线管的上端为极．

29．磁悬浮列车是利用同名磁极相互（选填“吸引”或“排斥”）的原理来实现悬

浮的，悬浮的目的是（选填“增加”或“减小”）列车与轨道间的阻力．

30．运用知识解决问题：

如图所示，闭合开关，电磁铁产生，吸引B，带动小

球敲击C发生，但同时分离，电路断开，电磁铁失去磁性，B复位又将电路接通．如此反复，电铃持续发声．

31．如图的实验中，闭合开关后，导体棒ab向右运动，若要使ab向左运动，你的方法是．上述整个过程是将能转化为能．

32．如图所示是扬声器的构造示意图，它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成，当线圈中通过如图所示的电流时，线圈受到磁铁的吸引向左运动；当线圈通过相反方向的电流时，线圈受到磁铁的排斥向运动，由于通过线圈的电流的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动锥形纸盆，扬声器便发出了．

33．如图所示，在蹄形磁铁的磁场中放置一根导体棒AB，它的两端跟电流表连接，使

导体棒快速向右运动，观察到电流表的指针发生偏转．从能量转化的角度来分析，该实验过程中是能转化成了电能．

34．如图所示，在条形磁铁插入线圈的过程中，电流计的指针将；当条形磁铁

放在线圈中不动时，电流计的指针将；在条形磁铁从线圈里拉出的过程中，电流计的指针将（以上三空选填“偏转”或“不偏转”）；这是研究的实验．

35．课堂上，老师做了如图所示的演示实验．闭合开关，让导体ab向左运动，观察到灵敏电流计的指针发生，这现象说明闭合电路的一部分导体，做磁感

36．下面能让电流表指针发生偏转的实验操作是A．磁体不动，导体ab竖直向上运动B．磁体不动，导体ab竖直向下运动C．磁体不动，导体ab水平向右运动D．磁体和导体ab同时、同速向左水平运动理由：

．

37．一般发电机产生的交流电，即感应电流的大小和呈周期性变化，这种电

叫，我国电网以供电，频率为50．

三．实验探究题（共2小题）

38．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数（填“增加”或“减少”），说明电流越（填“大”或“小”），电磁铁磁性越强．

（2）根据图示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定

时，，电磁铁磁性越强．

（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的极．

（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是．

39．如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题：

（1）把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会发现导线ab；（填“运动”或“静止”）

（2）把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向与原来相反，这时导线ab；

（3）保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，使磁场的方向与原来相反，这时导线ab将反向运动．由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受力的方向跟的方向和的方向都有关系．

（4）若增加电源电压或增强磁体的磁性，导体的运动速度会（填“加快”或“减

慢”），这说明导体在磁场中受到力的作用，力的大小跟和有关．