教育演讲稿汇编9篇精编.docx
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教育演讲稿汇编9篇
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，我今天要演讲的主题是：
我爱我的祖国。
在祖国繁荣兴盛的今天，你们可曾想过，那些为祖国在幕后作奉献的人们，他们无怨无悔，没有抱怨过一句话，他们默默无闻，但尽心尽力。
我在这里就要介绍钱学森，他大家都知道吧！
但是他爱国的热情还是值得一提，他1911年出生在上海，1934年，在交通大学机械系毕业，以优异的成绩考取了赴美国的公费留学。
他在美国废寝忘食的学习，终于获得了巨大的成就。
中国成立后，钱学森毅然回国，美国政府为了留下钱学森，让他为美国效力，无理的将他监视和软禁了5年，但他回国的决心依然没有改变。
在一个偶然的机遇里，钱学森将回国的想法寄给了比利时的一位亲戚，托她交给我国政府，终于他在1955年的时候回到了祖国，最终为祖国做出了巨大的奉献。
确实是钱学森这位伟大的科学家给中国的航天事业翻开了新的篇章，他不仅是科学家，也是爱国者，在美国有那么好的条件，但他并没有心动，还是向往着生他育他的祖国。
没错，是祖国哺育了我们，在我们年幼无知时，牙牙学语时是祖国妈妈细心教导我们，当我们犯了错误是，是祖国妈妈指引我们悬崖勒马，在我们垂头丧气时还是祖国妈妈抚慰我们，抚平内心的创伤。
有人说：
祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。
有人说：
祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。
这当然都是对的。
因为只有母亲这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。
没有一个人能够将祖国给予我们的一样一样还清。
爬满长城烽火的大地，布满甲骨文的钟鼎，气势磅礴的故宫，在这一片东方的神舟大地上，一展雄姿！
我爱我祖国的大好河山，我爱我祖国的人情风土，我更爱我祖国人民那勤劳爱国的精神！
碧波万顷的大兴安岭，不仅走不完，也看不厌，她养育了多少珍禽异兽，又出产了多少奇珍异宝。
听，那奔流不息，滚滚而来的长江水如乳汁一般滋养了这片神奇的土地，养育着伟大的中华民族。
沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。
在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿假设银河
虽然祖国繁荣兴盛，但是祖国并不是以到达了登峰造极的状态，祖国依然需要开展，在今天我为祖国骄傲，明天祖国为我自豪！
现在我要好好学习，将来我要报效祖国。
谢谢大家！
说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。
孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。
其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？
孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。
家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。
我认为，家长应注重：
孩子的身心健康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。
知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。
即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。
当儿子上一年级时，我总就得这段时间应该是培养他良好学习习惯的最好时机。
上学后，我每天陪他一起完成回家作业，要求做完后一定要检查，并做好复习和预习。
我总觉得如果养成这种习惯以后，他学习不会有什么困难了。
说起来容易，做起来却很难。
刚开始，我儿子动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。
一篇课文没几个生字，可他却要写上半个小时，有时甚至一个小时。
有一次语文测验考的不理想，后来老师打来说我他不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼他。
于是，每天放学回家做作业，我在他写字台上放了个闹钟，让他有时间观念，让他在规定的时间内完成作业。
经过一段时间的锻炼，儿子写字的速度明显加快，回家写作业的质量也很好，儿子也有了自信心。
我还帮他买了一些课外作业，让他利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮他批改，并写上分数，错的帮他讲解，直到他弄懂为止。
从一年级到现在，一直保持这种习惯。
我想小学这些知识都是根底，不外乎就是多做题，题目类型看得多，做的多，考试肯定能考好。
现在的英语比我们小时候难多了，我也是跟儿子一起从头学起，白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让他会读，读熟了再让孩子把单词背出来。
当天的知识当天消化，听，背，默这三样是根底，根底扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。
再让孩子在家多做一些课外作业，稳固一下，这样的英语成绩肯定OK。
总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子交流，即要耐心细致，又要灵活多样。
只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗？
中国正走向一个伟大的时代，我们的孩子将亲历并创造中国一个又一个辉煌。
愿所有的孩子都志存高远，勤奋努力，担负起我们整个民族的未来和希望。
各位领导、老师们：
大家好！
著名的中国教育风云人物朱永新先生曾说过“高山仰止，景行行止，虽日不能，心向往之〞，他把自己心目中的教育带上了理想化的色彩。
作为一名引领学校教育开展的校长，如果对自己挚爱的教育事业没有理想的话，就不可能有追求卓越的精神，就无法找到教育工作的幸福感。
我是一名最普通的、最基层的农村中学校长，我没有能力把我的事业，把我们学校的理想像杜郎口、洋思一样的全国名校，更不能把我校的学生理想到个个成清华、北大的才子，但我也有我的教育理想。
我理想中的学校是一所依山傍水、干净、整洁、美丽、井井有条、处处洋溢着浓浓学习气氛的学校。
我理想中的学生是一群和睦相处，教师有学者风度，知识渊博，综合素质高，学生文明礼貌，懂规矩，温文尔雅的群体。
根据我的理想，结合上级文件精神和炎陵教育20xx年教育七大工程，我把我们的学校开展设计成为：
中学部：
突出教育教学质量和家长学校建设为特色的开展的学校。
小学部：
突出教学教研和书香校园建设为特色开展的学校。
根据我的设计，我方案从以下方面来实现我的教育理想。
首先，我们要认真贯彻执行党的教育方针，坚守围绕炎陵县教育局20xx年教育七大工程，扎实细致的做好各项工作。
学校建设方面，抓住中学部创立省合格学校这一契机，高标准建设好教育局所定的建设工程，小学部完善好各项根底设施，大力加强校园文化建设，小学部突出绿色文化和书香校园文化特色建设。
中学部突出“红色〞文化特色，将学校环境，校园文化，美化工程再上一个档次。
教师队伍建设方面，加强教师职业道德培养，在教师中掀起讲正气，讲学习运动。
经常开展教研活动，教师文化活动，读书演讲活动，以此来凝聚教师形成较强的团队精神，创造各种条件，组织教师参加上级举办的各项教研活动，和跟班学习，提高教师教学教研能力。
到目前为止，我们全体教师第一轮全员跟班培训已完成。
我们全体教师分两期4批到株洲泰山、田心、九方等学校跟班培训，已取得良好效果，教师的综合能力提高较快。
教育教学方面，中学部明确“学一中，赶洣泉，创先争优比奉献〞这以目标，学习炎陵一中的学生管理，赶洣泉学校的教学质量，在全体师生中再掀起比学赶帮的好风气，力争初三毕业班中考成绩稳居全县第二，全市排名进入前20名，小学部营造浓郁的书香气息，学生古诗文朗诵、经典名句的背诵，杜郎口模式的普及，“学仪导练〞教学模式的探讨，文明礼仪习惯养成，使全体学生温文尔雅，孺性十足。
这就是我一个最基层，农村中学校长的教育理想，它虽不是豪言壮语，不是气贯长虹，但只要我们朝着我们理想努力，处处从细小入手，我们学校，我们炎陵教育定会结出丰收的硕果。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好，我是莱阳市第二实验小学的林世峰，我演讲的题目是“责任，就是担当〞。
国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关乎未来。
记得莱阳师范毕业刚踏上讲台时，风华正茂的我，在备课笔记本的首页上记下了陶行知先生的一句话:
“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运〞。
从那时起，一股神圣而庄严的使命感牢牢地扎根在了我的心田。
十几年的风雨兼程，十几年的杏坛耕耘，几多甘苦，几多收获，我心中那盏灯始终不灭!
今年，隋局长在全市教育系统提出了“莱阳教育，我的责任〞的响亮口号，我的心灵又一次得到了深深的震撼。
什么是责任?
责任就是牢记使命，勇于担当;就是立足本职，尽职尽责。
担当是中华民族的优良传统，大禹“三过家门而不入〞是担当;
诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已〞是担当;范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〞是担当;林那么徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之〞是担当;朱同志“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已〞是担当;谭千秋老师在教学楼坍塌之际，用自己的生命作支撑护住学生也是担当!
目光投向今日的莱阳教坛，也有这样一群人让我感动和钦佩。
赵焕利老师年复一年，用自己的工资补助困难学生，用爱心诠释担当;
卢翠红老师手术后，把办公室沙发搬到走廊办公，用忘我工作诠释担当;董成伟老师为一个个困难学生募得善款数万元，用奉献诠释担当。
华东师范大学校长俞立中有一句话，教师，应该是责任、爱心和求知者的化身!
作为一名普通的教育工作者，担当就是工作需要我时，就尽心尽力做好它;当伙伴休产假，无人代课时，我痛快的包揽了她的工作，并且语、数两科均取得骄人成绩;缺语文老师，我教语文，缺数学老师，我教数学，而且不管教什么，都教的有声有色;担当就是教着两个班的数学，政教主任病休，我顶替政教工作;教导主任调走，我负责教导工作;担当就是校园文化建设需要我时，我连续两个月夜以继日加班，校园面貌焕然一新，三本飘着淡淡墨香的校本教材也摆上了教师们的案头。
心是一盏灯，用责任点亮它，梦想之帆就能远航!
心是一扇窗，用责任翻开它，就能透进绚烂的阳光!
我是教师，我心有爱。
责任的担当，源于对学生全身心的爱，源于对学生健康成长的那份沉甸甸的责任。
面对煤气中毒的宫欣母子，我和于永萍老师、梁延华老师一起组织了“让爱更多些〞的主题班会，向他伸出援助之手，给他更多的温暖和力量。
生活给了他磨难，他在我们帮助中学会了担当，每天放学后，宫欣都帮助母亲按摩，洗脚，在他的努力下，母亲终于康复，身为教师，我们欣喜!
面对经常头疼的学生刘淳和，除了日常关心外，我还帮他奶奶多方联系，鼓励她带孩子四处求医。
当里，她奶奶兴奋的告诉我，刘淳和的头疼病彻底治好了，我感到由衷的快乐。
我谢绝了老人的礼物，孩子解除病痛，就是最好的礼物。
“幼吾幼以及人之幼〞，这是教师该有的担当。
责任的担当，有赖于自身素质的提升。
茶余饭后，别人休闲娱乐的时间，我喜欢读书，读教育名家文集，读?
中国德育?
?
中国教育报?
，读专业书籍，利用一切时机丰富自己、充实自己。
钻研中施展才华，平淡中活出精彩，当孩子们在我的课堂中感受到学习的魅力、爱上我的课堂时，当学生家长用赞赏的口吻跟我交流时，当我的课连续获得烟台市级优质课时，当我的教育设想赢得各级领导的一致好评时,我体验着教育生活的幸福，更感觉到作为教育者的担当。
老师们，“同舟共济海让路,众人划桨开大船〞，今年全市庆祝教师节晚会上，六位年轻校长登台高歌一曲，唱出了每一个教育工作者的心声。
科教兴市脚步铿锵，梨乡教育前程似锦。
伴随着办人民满意教育的雄浑旋律，梨乡教育正在发生着日新月异的变化。
素质教育全面实施，新课程改革如火如荼，内涵开展不断深入，全市教师队伍满怀开拓进取、勇创一流的浩荡激情，创造着明天的奇迹。
莱阳教育、我的责任，已经成为全市教育工作者的庄严承诺和铮铮誓言。
创造莱阳教育新辉煌，是我的责任，是你的责任，是你我的共同责任。
让我们立足岗位，尽职尽责，上好每一节课，做好每一件事;让我们加强学习，勤于实践，提升自身素质，增长教育智慧;让我们心往一处想，劲往一处使，将自己的生命融于崇高的梨乡教育事业，谱写莱阳教育的新辉煌!
尊敬的评委老师们：
大家好！
回首从教的二十一载光阴，青春消逝在三尺讲台上，皱纹堆积在飘飞的粉屑里，收获的，除了平凡，还是平凡。
平凡的是相貌。
没有玉树临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人的明眸皓齿，虽然曾经梦想风流倜傥、顾盼生姿，但先天的短缺，让我注定一生与默默无闻结缘。
平凡的是职业。
为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙土，当黄金潮肆虐的掠过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里许下一个平凡的愿望。
既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘由；既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让它洗去职业的尘埃，在未来的某一天熠熠闪光呢？
于是，我在平凡的工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡。
平但凡躬行。
躬行者，以身作那么也。
要求孩子们假设干时间到校，他总是提前一步，在教室门口站成一道平凡的风景；要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理清楚，让评语笔画端庄；要求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，用心批注；要求孩子们讲究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹；要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念表达师生的默契。
春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡。
平但凡宽容。
宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的是不规那么的轨迹；宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是不安分的思想；宽容学生一点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程；宽容学生经不起推敲的借口，青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。
宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界相距远矣，因此我平凡。
平但凡尊重。
尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，你让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间，让他们都有长成参天大树的可能；尊重是淡看优劣，将雨露布施给每一个饥渴的学生，于是，每次考试后，成绩单上的每个学生都必须聆听你的叨叨絮语，让他们减少了未与老师交流的的遗憾；尊重是处事公平，就事论事，于是，学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也常受暴风骤雨的洗礼。
你发现，像你这样处事公平、尊重学生的知己比比皆是，因此你平凡。
平但凡细心。
细心的看，于是我们发现了隐藏在孩子眼帘背后的家庭变故，从而仔细探究?
单亲家庭孩子的心理特质及应对方略?
，并形成文本变成铅字；细心的听，于是我们发现了孩子们惯用的口头禅“不是我〞、“不知道〞，从而教会他们换位思考，融洽生生关系；细心的想，于是我们参与了?
百科知识阅读与中学生道德认知水平?
的课题研究，挖空心思厚积薄发另辟蹊经寻求创新。
但转身细心一想，魏书生类、李镇西类凤毛麟角，我们跋涉不止也许难望其项背，因此我们平凡。
平但凡耐心。
耐心的矫正孩子们相同的错误，尽管有时是一而再、再而三的高频率重复；耐心的等待孩子们点滴的进步，尽管有时需要经历痛苦而又漫长的周期，甚至仍旧是一无所获；耐心的寻找孩子们的闪光点，尽管有时这是一项需要用高倍放大镜才能完成的工作，但你收获的，注定是快乐；耐心的与孩子们交流，尽管有时他桀骜不驯、刚愎自用、自闭内敛、油盐不进。
耐心的一切，其实是由教师这个特定的职业决定的，因此职业平凡。
平但凡爱心。
孩子们成功的时候，爱心是一朵赞赏的笑容；孩子们失败的时候，爱心是一句宽慰的话语；孩子们犯错的时候，爱心是一束严厉的眼神；孩子们害怕的时候，爱心是一个有力的手势；孩子们骄傲的时候，爱心是一声破空的雷霆；孩子们自卑的时候，爱心是一轮温暖的太阳。
教育是一项需要爱心传递的事业，爱心也是世界上最平凡的一种情感，因此我们的事业平凡。
教育是一个繁琐的话题，教育故事也如同一篇散文，形式多样，内容丰富，题材广博，方法迥异，但不变的是教育的内核——为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。
因此，我的教育故事，也是你的教育故事，更是我们大家的教育故事。
故事虽散文，情感却挺诗歌。
谢谢大家。
教育是一盅浓浓的老酒，让我醉在其中；教育是一份沉沉的责任，让我自觉担当；教育是一首深情的诗，让我品味无穷；教育是一曲激昂的'歌，让我纵情欢唱；教育是一艘破浪的船，让我扬帆起舵。
偶然翻起记忆的书签，二十一个讲台春秋赫然在目。
有过喜悦，有过痛苦；有过激情，有过彷徨；有过期盼，有过失望。
一路走来，辛酸和苦涩磨砺着我的意志；成功和快乐鼓舞着我的理想。
从事教育是我今生的缘分。
初中毕业那年，我以优异成绩考上了本市的一所师范学校，对于农民的孩子来说，这是天大的好事，这意味着从此吃上了“皇粮〞，从此得以跳出脸朝黄土背朝天的命运。
出于种种原因的考虑，我终究也没有一这所师范学校报到，转而来到了县一中求学。
令我无法臆测的是，经过三年高中的努力和拼搏，最终还是进了省城的一所师范院校，看来此生必定要与教育结下不解之缘。
走出大学的校门，我被分配到了本县最偏僻的一所中学任教。
拿到工作分配通知单的那一刻，一种莫名的失落和怨恨涌上心头，之前所有的理想信念和豪情壮志似乎瞬间崩塌。
倒是学校的校长对我充满了期盼，因为我是第一个从科班出身到这里工作的英语老师。
校长的热情接待和生活上细致的关心，让我感受了真情的温暖，心灵得到了些许抚慰。
但学校单调的业余生活却不是一朝一夕能够适应，特别是夜晚的孤独和寂寞更无法排遣，常常在深夜里无法入眠。
每单这时候，我便怀抱一把吉它来到学校后山的草地弹奏一曲，或是梁祝，或是爱的罗漫斯，或是绿鸟小夜曲。
琴声悠扬，星月为伴，在空旷静谧的夜里，心中的郁闷便都随风而逝。
职场人生的第一步给了我当头一棒。
艰苦的环境尚能忍受，空虚的精神生活却难以释怀。
为了逃离这该死的山旮旯，次年暑假我只身来到了广东和厦门求职，在同学的引荐下，广东的一所中学向我发出了热情邀请。
就在即将出行的时候，山沟沟里一双双热切的眼神，校长温心的话语，家长诚挚的盛情，一幕幕在脑海里翻腾，久久挥之不去。
我就这么忍心走了吗？
学校需要我，山里的孩子需要我，当地父老乡亲需要我，是棵金子为何不能在山里发光？
经过深深的思考和内心反复的斗争，还有父母推心置腹的劝告，我还是放弃了这次或许可以改变命运的时机，就做个乡村教师吧。
乡村教师教师的生活是清苦的。
微薄的薪水，少得可怜的福利和奖金，舍不得哪怕是一次开怀痛吃的奢侈。
即便是日常饭菜都得掰着指头算计，否那么到了月末就有可能弹尽粮绝而忍饥挨饿。
这也不怪社会上不少人议论老师太小气，买菜购物总是斤斤计较。
在我的记忆中，刚参加工作的前几年，几个年轻的老师有时兴致来了，就会去乡里的小店买一点花生，搭上几包榨菜，捎带几块钱一瓶几的五加皮或绵竹白酒，乐呵呵地围坐一起谈天说地，微酣而眠。
这何尝不是一种快乐呢？
有时到了周末，老师们还会结伴进城，买些服饰和日常生活用品。
可从来不敢进高档的服装店，只能在农贸市场或者去街市的小摊位寻些廉价货。
襄中羞涩，总得量入为出吧。
按说这几年实行了阳光工资，老师多少应该得到些实惠，但事实证明情况越来越糟糕。
每次长薪的消息好似一阵风，让你感觉到了，却又从身边吹过了，一年一年的期盼就这样落了空。
老师们的心理落差也就可想而知了，每每谈及这些事，无不扼腕长叹。
可叹息归叹惜，埋怨归埋怨，书还得教，事还得做，总不能把一班无辜的孩子担误了吧。
乡村教师的职业是辛酸的。
每天两点一线的规律几乎是生活的全部，简单的社会关系，微薄的薪水收入，低下的社会地位，不得不令老师们自形惭愧。
为了改变自己的命运，老师当中有的人应聘去了沿海学校，有的人赚钱做起了老板，有的人改行做大了官职，有的人行骗搞活了市场。
社会在开展，经济在飞跃，教育俨然成了案板上的一块下脚料，没有人愿意提起它。
在古人的职业排位表上，老师是被排在娼妓之后的。
偶有去过些大城市，找过些同学朋友玩，一些场合不得不令自己汗颜，并倍感身份卑微。
老同学很是善解人意，通常不会以老师相称的，总是尊以“×总〞、“×老板〞或是“×教授〞，这样就显得气派有了身份。
恍然间二十一年过去了，世事早已沧桑变换。
当年血气方刚的风华少年如今已霜染鬓丝，学生一茬茬地送走，又一茬茬地迎来，激情的岁月已经一去不返。
乡村教师平淡而艰辛的生活抚顺了我的灵魂，淡泊的心态支撑着我的信念。
每当节日时学生的一个祝福短信，里一声亲情问候，总能让我感慨和冲动，他们的成功就是我的幸福。
我知道，我是离不开教育了，穷此一生我都会在这片希望的沃土上耕耘。
人生无梦显得苍白，人生无理想那么如同梦魇。
我的梦想就是永远做一个快乐的老师。
我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中。
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展，个性特长得到充分的培育。
这是一项长期的、具有划时代意义的改革。
学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。
因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承当的历史重任。
小学班主任面对
6、7岁-
11、12岁的儿童，工作更加繁重。
我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。
下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是班主任顺利开展一切工作的根底。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征〔包括能力、气质、性格、爱好等〕，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
“今天的每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深的思念。
苏老师，感恩节快乐！
感谢您对我们的教育！
记得要注意好好休息，保护好嗓子噢！
〞当我听到这句话的那一瞬间，幸福就这样突如其来地击中了我。
伴随着温馨和感动，沉封的记忆被渐渐翻开，学生们张张熟悉的面孔就会在我的眼前浮现。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
中选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：
其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
我们班的班委有有管理才能并且在学生心目中很有威信的张玉涵担当班长；由热爱劳动、关心同学的刘翔来当劳动兼生活委员；由品学兼优、乐于助人的张哲彬担当学习委员；由多才多艺、很有组织才能的石烨来担当文艺委员……目的就是让他们人尽其材，充分发挥他们的主观能动性。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班
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