9D贝早教中心婴幼儿综合能力指导计划.docx
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9D贝早教中心婴幼儿综合能力指导计划
万婴跟踪婴幼儿综合能力指导计划--2个月
分类
内容
快乐妈妈手记
大运动
1.俯卧抬头:
空腹时（喂奶前后30分钟）将宝宝放置俯卧位,家长在前面逗引,让其练习自己胎头从30秒开始逐渐延长时间,每天数次,使宝宝的头不断抬高,至2个时可达45°.
2.头竖立:
每天适当竖直抱宝宝数次，锻炼头的支撑和视觉观察，时间从10秒到1分钟。
看娃娃和图，培养宝宝主动学习的能力。
3.婴儿体操
手眼脑
协调
1.玩手:
让宝宝醒时自己玩,可把手放在眼前和嘴里,让宝宝感受一下自己的器官.
2.手的触觉训练:
有意识的放一些东西在宝宝手里,或让他摸一摸面前的东西,如妈妈的脸、乳房、玩具等，刺激孩子的触觉发育
语言
1．有声的交流：
教他发音，从元音字母啊练习，说时要慢，让宝宝看着你的脸，吸引宝宝的注意力
2.悄悄话：
与宝宝多说话，把日常生活的照顾作为与宝宝沟通的话题，建立安全感
认知
1.视觉注意：
在宝宝上方20~30cm左右，挂彩色无声的玩具如红、黄、蓝、绿四个球球，一个星期一种每次看2~3分钟，每天数次，锻炼孩子的注视力。
2.视听移动：
同样的距离，用红色的摇铃从中线开始边摇边移动，使宝宝的视线随摇铃而转移。
3.听力定向：
用同样的摇铃在不同的方位、在宝宝看不到的地方反复摇晃，判断孩子的听力辨别。
社交
与家人交往：
满足宝宝的生理需要，经常逗宝宝玩，和孩子沟通，告知孩子你是谁，建立亲子联系
行为
夏天15天把大小便，冬天1个月，建立大小便反射。
爱心
提示
3个月内是宝宝大脑发育的又一高峰，这期间充足的营养是基础，足够的感官刺激更重要，因为对大脑发育起关键作用的运动占60%，营养占30%，其它占10%。
生长标准
身高：
55.6-------56.5厘米体重：
4.6-----4.9千克
万婴跟踪婴幼儿综合能力指导计划------3个月
分类
内容
快乐妈妈手记
大运动
1．俯卧抬头:
继续训练俯卧抬头，使宝宝能稳定的俯卧，头部能稳定的挺立达90°，前臂不仅能支撑头部，还可支撑体重，使胸部抬起。
2.头竖立：
继续竖直抱宝宝，使他能很快的稳定的竖起头来，并能控制头部左右摆动。
3.翻身：
将宝宝放置仰卧位，家长分别在宝宝的两侧用宝宝感兴趣的玩具逗引宝宝，使宝宝从仰卧到侧卧，每天数次，每次2分钟。
4.婴儿体操
手眼脑
协调
1.触摸：
除以前的方法外，培养宝宝在目视下去触摸。
2.触及：
变换玩具的高度，使宝宝辨别不同高度的玩具对他的挑战，并努力的触摸到。
语言
经常与宝宝说话，并用不同的语调刺激孩子，使孩子能语调拐弯，并不时的发出笑声。
认知
1.视线转移：
在视听训练的基础上，在宝宝清醒时，多看周围的人和物，并用两个物体或两个人逗引宝宝，先让其注视一个物体或人，然后出现另一个物体和人，训练宝宝的视线从一个物体或人转移到另一个物体或人
2.追视：
在他注视一个物体或人时，迅速移开，训练宝宝在物体消失时去寻找。
3.大脑支配单个肢体的运动（听力定向）
社交
继续同2个月的早期交往，并注意观察不同的哭声、叫声、小声，掌握宝宝的规律，以满足宝宝的需要。
自省能力
继续训练醒后把尿，逐步掌握规律，建立大小便反射，发展自我控制力。
爱心提示
每个人都具备八大智能：
肢体动感智能、语言智能、音乐智能、自然智能、社交智能、逻辑思维智能、视觉空间智能、内省智能
生长标准
身高：
58.8------60.1厘米体重：
5.54------6.02千克
万婴跟踪婴幼儿综合能力指导计划----4个月
分类
内容
快乐妈妈手记
大运动
1.前臂支撑：
在原有俯卧抬头的基础上训练其用前臂支撑前身，将胸抬起。
2.翻身：
继续练习翻身，让宝宝从仰卧位翻到俯卧位。
3.拉坐：
宝宝在仰卧位时，家长握住宝宝的手，将其拉坐起来。
注意试着让宝宝用力，每日训练数次直至妈妈用很小的力就可以把孩子拉起来。
手眼脑
协调
1.敲和摇：
让宝宝拿一固定的摇铃，妈妈帮其敲和摇，让宝宝体验方位感，同时学会和环境互动。
2.双手的合作：
让宝宝看到玩具，以吸引宝宝的注意力，让宝宝试着用双手去抱玩具，建立宝宝的主动意识，并训练宝宝双侧大脑的协调性。
语言
1.听觉锻炼:
选择适宜的儿歌让宝宝听，锻炼宝宝的语言记忆力。
2.音乐舞步：
选择节奏感比较强的音乐，和宝宝一起舞动，培养音乐智能
认知
1.视觉寻找目标：
给宝宝较多的视听刺激，并训练宝宝主动跟踪和寻找，锻炼宝宝的视觉观察力。
2.部分和整体的关系：
用手帕盖住妈妈的脸，露出眼睛或鼻子、嘴巴，激发孩子的想象力。
3.闪卡：
用一些颜色鲜艳的卡片让宝宝看，丰富视觉刺激
社交
1.照镜子：
让宝宝照镜子，及早的认知自己，建立良好的自我形象，同时建立自信。
2.表情反映：
在和宝宝玩时，有意识的给他不同的面部表情，如笑、哭、怒等，让宝宝观察表情是可以变化的，对不同的表情，作出不同的反应。
自省能力
扶奶瓶：
在喂奶或喂水时，让宝宝试着扶住奶瓶，以培养宝宝的自理能力。
生长标准
身高：
61.1----62.4厘米体重：
6.22---6.74千克
万婴跟踪婴幼儿综合能力指导计划------5个月
分类
内容
快乐妈妈手记
大运动
1.蹲跳：
将宝宝抱起，用宝宝的腿支撑着自己的身体，学会蹲跳。
2.翻身：
继续练习翻身，大部分孩子可以从仰卧位翻到俯卧位。
3.靠坐：
将宝宝放在有扶手的沙发或妈妈的身旁，让宝宝练习坐，每日数次，每次5~10分钟。
手眼脑
协调
1．继续练习敲和摇。
2.手的主动抓握：
让宝宝肘关节打开，去拿前面或两侧的玩具，训练宝宝双手的主动性。
语言
在与宝宝游戏时与宝宝边做边说，用形体的语言让宝宝理解，并积累有用的语言信息。
认知
1.注视小物体：
让宝宝靠坐时，在宝宝面前放一些小物体如大枣、花生、黄豆等，让宝宝依次触及到，训练宝宝的视觉注视力。
2.触觉训练：
可给宝宝一些纸，并教他撕纸、揉纸，揉纸、撕纸的声音及纸的变化使宝宝得到新的感觉。
也可以给一些彩色的积木或布类、海棉等，增加宝宝的触觉记忆。
社交
1.视觉寻找：
玩藏猫猫的游戏，开始在一个方向，以后逐渐复杂，训练宝宝的视听寻找力。
同时能让宝宝找到妈妈和自己（手绢游戏）
2.继续照镜子：
继续训练宝宝分辨表情的能力。
自省能力
喂饼干：
给宝宝一些较硬的能捏住的饼干，让宝宝自己吃进嘴里。
添加辅食品的原则：
1.先加微量元素及没有味道的食品，再加有味道的食品；
2.先加糊状的，后是半固体或固体;
3．从一种到多种逐渐添加。
生长标准
身高：
63.1----64.5厘米体重：
6.78-----7.36千克
万婴跟踪婴幼儿综合能力指导计划------6个月
分类
内容
快乐妈妈手记
大运动
1.自主跳：
用双手扶宝宝的腋下，让宝宝继续练习跳，以增加宝宝下肢的灵活性。
2.独坐：
在靠坐的基础上，练习独坐，锻炼坐位的平衡能力
4.爬：
用玩具逗引宝宝让其练习爬行，学会手的交换、脚的着力。
手眼脑
协调
1.耙取小物体：
让宝宝在注视小物体的基础上，用手去耙取
2.拿起放下：
让宝宝在玩玩具时，模仿妈妈的动作，学会拿起一个，放下另一个。
语言
模仿发音:
家长经常在宝宝面前发简单的音节，如ba—ba、ma—ma、da—da、ge—ge等，让宝宝模仿，应用规范的语言，夸张的语气吸引宝宝注意力。
认知
1.玩具倒手：
在和宝宝玩玩具时，有意识的向一只手里递玩具或食物，训练宝宝从一只手换到另一只手
2.选择物体：
可同时给宝宝2~3件不同的玩具，让宝宝自己去选择，培养宝宝的视觉鉴赏力。
社交
1.认识自己：
建立名字的条件反射，使宝宝把名字和本人联系起来
2.认人：
宝宝对生人和熟人会作出不同的反应。
此时，要训练宝宝的交往能力，结交同龄的小朋友。
自省能力
自喂饼干：
继续让宝宝自己拿饼干吃，训练宝宝自理行为
生长标准
身高：
64.8---65.3厘米体重：
7.24---7.79千克
万婴跟踪婴幼儿综合能力指导计划——7个月
分类
内容
实际达到的水平
大运动
1.坐位取物自如：
在宝宝面前的不同位置放玩具，让宝宝取到并不摔倒。
2.手腹爬行：
继续练习爬行，让宝宝会自己主动爬。
3.扶站：
扶着宝宝的腋下让宝宝练习站立，并学着迈步，但每次时间不宜长，每次3—5分钟，每日3—4次，锻炼宝宝下肢的力量，重新建立足底反射
手眼脑协调能力
1.捏去：
让宝宝在看到玩具的基础上，并能主动抓到。
同时学会分离小指，锻炼手指的灵活性
2.对击玩具：
让宝宝双手玩玩具，学会对击玩具或击打其他玩具，锻炼手眼脑协调能力和手指的控制力
语言
1.继续练习发音，如叫爸爸、妈妈、大大等，多与人说话，逗引宝宝发音，以扩大发音范围
2.行为语言表达:
试着用行为语言与宝宝交流，如谢谢、再见等，让理解语言和行为联系起来。
认知
1.寻找家人：
在和宝宝沟通的基础上，让宝宝记住家庭成员，训练宝宝的记忆力
2.寻找视线以内的东西：
除了藏猫猫外，可让宝宝再爬的基础上玩寻找东西的游戏，先将有趣的玩具让其玩一会，然后在他面前用东西盖起来，或放在身后，让宝宝去找，找到后给予鼓励，培养宝宝与人合作和交往的能力，同时训练宝宝的观察记忆力及思维想象力。
社交
1.语言动作能力：
训练宝宝用动作来回答，如再见、欢迎、拍手、用眼睛去找爸爸、妈妈等。
2.与同龄伙伴的交往;学会找朋友，并友好相处。
克服怕生、焦虑的情绪，引导正确表达情感。
自理行为
1.练习用杯子喝水：
训练宝宝从大口的杯子里喝水。
锻炼宝宝嘴的精细动作。
2.良好的生活习惯：
养成安静入睡，高兴起床的好习惯。
生长标准
体重：
7.78—8.3千克身高：
67—68.6厘米头围：
42.8—43.9厘米胸围：
42.9—43.9厘米
万婴跟踪婴幼儿综合能力指导计划——8个月
分类
内容
实际达到的水平
大运动
1.爬行及拉物站起：
继续爬行，完成手膝爬行。
同时让宝宝从仰卧位拉着物体站起，训练宝宝的臂力。
2.体位变化自如：
让宝宝从坐位自由变换成俯卧位，训练宝宝身体的灵活性，同时也可以把玩具放在不同的位置，让宝宝运用身体的智慧解决问题。
手眼脑协调能力
1.捏响玩具：
给宝宝带响的玩具，让其能捏响，训练手眼脑协调，并学会和环境互动。
2.拇指与其他手指的配合：
反复让宝宝拿小的东西，如豆豆，让其学会用拇指和食指、中指配合捏取东西。
3．拿积木：
把积木投在不同的方位，让宝宝去拿，发展空间感及观察力。
语言
1主动发音：
继续引导宝宝发音，一部分宝宝可以发出爸爸、妈妈的音。
2.懂得不的意思：
对宝宝的一些不良的行为或一些不该要的东西经常地与他明确的说不或不要，让其明白不的意思；保护性实验；知道你的我的。
3.应用动作语言：
经常让宝宝和家人用行为语言交流，如谢谢、欢迎、再见等。
认知
1.听语倒手：
用一些卡片或食物让宝宝从一个手放到另一个手上。
2.寻找视线以外的东西：
把宝宝熟悉的玩具在没看到的情况下藏起来，和宝宝一起去寻找，教其推理。
培养想象。
3.人身体的部位：
让宝宝经常看娃娃或他人，指出娃娃的嘴、鼻子、摸摸娃娃的头发和耳朵等。
社交
1.主动交往的方式：
让宝宝走出家门，交往同龄的小伙伴，扩大社交范围，培养良好的情绪，发展社会性。
2.健康依恋关系：
多给孩子时间，多陪孩子游戏，建立健康的依恋关系。
自理行为
1.建立嘴嚼能力：
让宝宝自己拿东西吃，满足口腔触觉的发展，为语言的发展打基础。
2.建立良好的餐桌习惯。
给孩子创造就餐环境
生长标准
体重：
8.07—8.7千克身高：
68.35—69.95厘米头围：
43.3—44.4厘米胸围：
43.4—44.4厘米
万婴跟踪婴幼儿综合能力指导计划——9个月
分类
内容
实际达到的水平
大运动
1.爬行扶站：
训练宝宝从爬行到站立，让宝宝扶能触及的物品站立，锻炼下肢的力量
2.连续翻滚：
把床当成舞台，逗引孩子打滚。
3.体位变换自如：
训练宝宝从坐位到俯卧位，再从俯卧位到坐位。
使宝宝的身体更加协调。
手眼脑协调能力
1．放下：
训练宝宝听指令，把玩具从某一个地方放在另一个地方，或反复用语言示意宝宝把***放下、把****放在****上等。
2.投入：
在宝宝有意识的放下东西的基础上，训练宝宝玩一些大小不同的玩具，并引导其投到大的容器里，如将小球投到小盆中等.
3.食指动手：
继续让宝宝在捏取小东西的基础上学会用食指按小的开关或抠洞并能探入容器中取物。
语言
1.模仿发音：
从爸爸、妈妈到简单的动词，诱导宝宝主动发音。
2.理解语言：
在与宝宝的交流中，多给宝宝语言指示如起来、拿起来及各种物体的指认。
认知
1.模仿动作：
妈妈做动作如把玩具从盒子里倒出、拿杯子喝水、垒积木、扣小桶等，让宝宝去模仿。
2.听吩咐取物：
给宝宝2~3个玩具，让宝宝根据妈妈的描述找出，训练宝宝的分析判断力,视觉观察力、发展思维能力。
3.认识身体的部位：
经常让宝宝照镜子，认识自己的身体部位，建立良好的自我形象
社交
1.学会关爱：
培养宝宝学会关心他人，如给娃娃盖被子、哄娃娃睡觉或妈妈装作不适让宝宝安慰等。
2.扩大交往：
扩大宝宝的交往范围，注意让宝宝接触陌生的人，培养宝宝正确的交往方式。
自理行为
1.配合穿衣：
穿衣时提醒宝宝伸胳膊或腿，也可以以游戏的方式进行，发展自我意识。
2.自己捧杯喝水：
让宝宝自己捧杯不用妈妈帮忙喝到水。
注意安全防护：
选择合适的杯子。
生长标准
体重：
8.36—9.0千克身高：
69.7—71.3厘米头围：
43.8—45厘米胸围：
43.7—44.9厘米
万婴跟踪婴幼儿综合能力指导计划——10个月
分类
内容
实际达到的水平
大运动
1．独站片刻:
扶宝宝站好后，将手移开，让宝宝独站片刻，锻炼宝宝身体的平衡能力。
2.学走：
宝宝站稳后，用双手或一只手牵着宝宝的手走步，让宝宝学会平衡身体。
3.蹲下取物：
站立时逗引，让其蹲下，捡起地上的物品，训练宝宝的平衡和下肢的灵活性。
手眼脑协调能力
1.盖瓶盖：
妈妈试着把带盖的瓶子给孩子，让其把瓶盖盖上。
2.捏取：
训练宝宝用拇指、食指捏取小的物品如花生、豆子等，锻炼手指的灵活性
3.取出有包装的物品：
让宝宝试着打开纸包着的物体，或取出容器内的物品。
语言
1.主动叫妈妈或爸爸：
看到爸爸、妈妈能主动叫出。
2.听录音:
和宝宝一起听录音,并提示中间的语言变化,训练宝宝的听觉记忆力及注意力.
认知
1.拉绳取物：
训练宝宝用绳子把离自己远的玩具拉过来，让宝宝理解行为和结果的联系。
并学会解决问题。
2．认知自己身体的部位：
如宝宝了解自己，利用游戏的方式让宝宝了解五官、手脚等器官，建立身体智慧。
3.看图视物：
选择单一的卡片，每次3~5张，教宝宝认动物、水果等，每天1~2次，每次3~5分钟。
社交
1.与同伴交往：
让宝宝与同龄的伙伴交往，并学会握手、交换玩具。
2.让宝宝表达自己愉快的心情：
让宝宝有更多的空间表达自己，妈妈学会引导。
自理行为
1盛物：
给宝宝准备勺子和碗，用一些沙子或豆豆，让宝宝从一个碗盛到另一个碗，让宝宝学会拿勺子。
2.捡拾物：
让宝宝把丢在地上的物品捡起来，以建立宝宝的秩序感。
生长标准
体重：
8.58—9.22千克身高：
71.6—72.6厘米头围：
44.15—45.25厘米胸围：
44.05—45.25厘米
万婴跟踪婴幼儿综合能力指导计划——11个月
分类
内容
实际达到的水平
大运动
1.独立站起：
在爬行的同时，训练宝宝从站立到蹲下再到坐下，并独立在床上或地下从卧位到坐位到站位，训练身体的协调能力和灵活性，建构自己的空间感觉。
2.帮走：
帮助宝宝迈步，并牵手行走，逐渐过度到自己走。
手眼脑协调能力
1.打开瓶盖：
在学会盖瓶盖后，再让孩子打瓶盖，发展思维能力。
2.涂鸦：
给宝宝纸和笔，训练宝宝握笔，并能随意画出，以增加乐趣。
语言
1.主动交流：
主动发音叫爸爸、妈妈，并能称呼他人，能说一些物体和动物名称的一个字，可与大人简单交流
2.行为语言：
知道一岁并试着用食指表示。
或会用食指指东西。
认知
1.用棍子取物：
把玩具放在床上或桌子上伸手够不到的地方，给宝宝一个棍子让宝宝试着取回玩具，锻炼宝宝解决问题的能力。
2认识自己的五官：
能正确指认自己的五官，并与他人分开。
社交
1.依恋关系：
宝宝会依恋父母和日常看护人，家长应满足宝宝的情感需要，培养宝宝愉快情绪。
2.与同龄人的交往：
知道自己的好朋友，并能和好朋友友好相处。
自理行为
1.主动配合穿衣：
训练宝宝配合家长的日常生活，穿衣时让他知道抬手伸腿、穿鞋抬脚、出门戴帽子等。
2.学会控制好大小便：
训练宝宝学会控制大小便，便前有所表示。
生长标准
体重：
8.8—9.44千克身高：
72.3—73.8厘头围：
44.5—45.7厘米胸围：
44.4—45.6厘米
万婴跟踪婴幼儿综合能力指导计划---12月
分类
内容
实际达到的水平
大运动
1.行走：
在沿走的基础上，让宝宝独立迈步行走，逐渐走稳，并能完成宝宝取物的心愿
2.障碍爬：
让宝宝爬台阶或被垛，以训练宝宝的上下空间感觉和身体的协调性。
手眼脑协调能力
1.玩球：
加强手的练习，学习滚球或扔球，锻炼宝宝的注意力。
2垒积木：
准备2—3块积木，让宝宝试着垒起来
3.画画：
继续涂鸦，锻炼大脑对手的控制力。
语言
1.一问一答：
和宝宝一起看书，让宝宝指认书中的人和动物，锻炼宝宝的理解和表达能力。
2.和家长一起说：
引导宝宝能用肢体语言或简单的字表达自己的想法。
认知
1.看书：
让宝宝学会看书并学着自己翻页。
2.培养音乐韵律：
家长和宝宝一起听音乐，并根据乐曲的节拍拍手或跳动。
社交
1.平行玩：
教会孩子学会与小朋友、家长或把娃娃当伙伴玩，培养宝宝的愉快情绪。
2.主动配合：
与不同的人可以完成沟通，如主动交换玩具，理解小伙伴的期待，交往智能良好
自理行为
1.用勺子：
能拿起勺子，并能盛起东西试着吃到嘴里。
2.独自玩：
给宝宝喜欢的玩具让宝宝自己玩，但在家长的视线内，保证宝宝安全。
让宝宝学会等待。
生长标准
体重：
9.02—9.65千克身高：
73.7—75.65厘米头围：
44.85—46厘米胸围：
44.75—45.9厘米
万婴跟踪婴幼儿综合能力指导计划-----13~14
分类
内容
实际达到的水平
大运动
1.自己走稳：
在爬的基础上，逐步走稳。
2.上下台阶或楼梯：
扶栏上楼梯或台阶，锻炼身体协调性和控制力，发展运动综合能力。
3.身体活动自如：
学会上板凳。
教会孩子借助小板凳，爬上沙发并转身坐下，训练宝宝的平衡能力。
手眼脑协调能力
1.搭积木：
让孩子双手交替搭2~3块。
2.模仿套圈：
模仿把圈套在垂直的棍子上，套4~5个，锻炼宝宝的手眼脑协调。
3.翻书：
让宝宝自己看书，并教会正着看，要求从头开始翻页，至最后一页，培养好的习惯。
语言
1.语言的表达：
让宝宝说出或用手指出自己想要的或想吃的，会说要或拿，此时宝宝仍以形体语言为主。
2.接字：
让宝宝有意识的听一些简短的儿歌，让宝宝重复最后一个押韵的字，锻炼记忆力，发展语言能力。
认知
1.认识颜色：
宝宝对鲜艳的颜色感兴趣，一般先认红色，但也有例外，让宝宝从杂色物品中挑出红色。
发展空间知觉和视觉记忆力
2.了解数字配合动作，边说边做，让宝宝理解数字的实际意义，发展认知能力。
社交
1.学会关心他人：
学会哄娃娃，让宝宝用勿哭、给娃娃喂饭、帮娃娃盖被子的行为，学会关心他人。
2.和家长一起游戏：
给宝宝更多的时间，教3句以上的儿歌，带动作表演，让孩子模仿，增加乐趣，体验亲情和快乐。
自理行为
1.自我照顾：
自己动手脱鞋帽：
让孩子学会自己脱掉。
并放在固定的位置，发展自我评价能力
2.和家长一起收拾玩具：
准备不同的箱子，归类放玩具，让孩子学会归类。
万婴跟踪婴幼儿综合能力指导计划-----15~16
分类
内容
实际达到的水平
大运动
1.扔皮球：
双手举球过肩扔球，方向向前，不要求距离，锻炼宝宝的空间判断力和协调能力
2.爬坐自如：
让宝宝爬上大椅子后，并转身坐下，活动自如，注意安全。
3。
拖拉玩具。
锻炼宝宝的平衡感和控制力
手眼脑协调能力
1.镶嵌形状：
给宝宝圆形、三角形、正方形3种形状，让其放在对应的图形中，发展思维判断力，了解一一对应的关系。
2.穿珠子：
家长和孩子一起穿珠，然后再让孩子自己穿，穿上取出即可，锻炼宝宝手指的灵活性，注意力。
3.继续搭积木。
能完成4块以上。
语言
1.和妈妈一起说儿歌：
教宝宝一边说儿歌一边随音乐做动作，增加乐趣，建立语言的节奏感。
2.词语表达：
让宝宝说出自己想要的，引发他正确应用词语，如去公园玩、喝水等，满足愿望增加兴趣。
3.说名字：
在宝宝认识自己和家人的基础上，说出自己和家人名字的最后一个字。
认知
1继续对数的理解.边拿水果边数数，发展思维能力，同时和宝宝一起上楼梯时，一起数1、2、3至10，让宝宝感觉数的连贯性。
2.配对游戏.可以用图片和图片、食物和食物、图片和食物，让宝宝学会观察和分类，锻炼思维判断力
3。
认识自己的：
能把自己的和爸爸、妈妈的东西分开
社交
1.学会分享.在宝宝情绪好时，家长提醒宝宝分享食物和玩具给其它小朋友，学会友好相处，发展交往能力和社会性等。
2.学会感谢.在接受别的小朋友的玩具和食物时，家长应提醒宝宝说谢谢，让宝宝养成好习惯，有利于健康的情感表达。
自理行为
1.会用勺子.让宝宝自己用勺子吃饭，培养宝宝的自信心和独立性。
2．照顾娃娃：
准备几个布娃娃，让宝宝给娃娃梳头，盖被子，喂饭等，发展社会性。
3.认识家门。
让宝宝记住自己家门，回家时让宝宝带路。
万婴跟踪婴幼儿综合能力指导计划——17、18个月
分类
内容
实际达到的水平
大运动
11.踢球：
站稳后踢球，开始家长扶着宝宝，逐渐让其扶物或独站踢球，方向向前，不要求距离。
2.双脚跳:
先教会宝宝蹲下，然后帮助跳起，激发兴趣。
3.学跑：
让宝宝学会跑并会自己慢慢停下来，学会控制自己的身体
44．扔球：
让宝宝双手举肩扔球，尽量扔到1米以外。
手眼脑协调能力
1.将小球放入瓶内：
家长与宝宝一起把小球放到较小的瓶里，然后让宝宝自己操作，以训练宝宝的手眼脑的协调能力。
2.玩沙：
让宝宝玩沙，锻炼手的灵活性，启发创造性
3.涂鸦：
涂鸦稍有连续性，有相似方向2~3道。
4.搭积木：
完成5~6块。
语言
1.使用语言：
在家长的提示下说再见、谢谢、欢迎等，使行为和语言联系起来。
2.会表达自己的愿望：
如喝水，下楼，开门等
认知
1.寻找：
玩藏猫猫，会找视线以外的东西，寻找或揭开遮盖物。
如当着宝宝把一件东西藏在一个地方再取出藏在第二个地方（这次宝宝没看到），看能否找到，训练其思维推理能力
2：
认照片上的亲人：
可以把家里的影集拿给宝宝让宝宝去认知，培养孩子的观察力。
3.认
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