教育局行政审批事项申请承诺书.docx

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教育局行政审批事项申请承诺书

成都市教育局行政审批事项申请承诺书

申请人

提交材料

我(单位)向成都市教育局申请行政审批,提交以下材料,并对提交材料的真实性负责,承担因提供不真实材料而产生的法律后果:

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

申请人签字

(公章)

 

年月日

申请人地址

邮编

联系人

联系电话

成都市公办普通高(完)中设置

申报表及材料(范本)

 

学校名称:

 

材料目录:

1、成都市公办普通高(完)中设置申报表

2、办学章程

3、举办单位(主管部门)情况登记表

4、校长基本情况登记表

5、主要管理人员登记表

6、教师登记表

7、主要设施设备一览表

8、专业教学计划

成都市公办普通高(完)中设置申报表

填表日期:

年月日

拟定学校名称

法人代表

联系电话

具体办学地点

举办单位

(主管部门)

联系电话

办学宗旨

办学基本设想

办学类别、层次

办学形式

招生对象

办学规模

办学范围

要性可行性

注:

学校名称须表明行政区域、类别、层次。

续表

经费

已有资产(万元)

拟投资金(万元)

拟投资金来源

常规办学经费来源

班额

生均占地

面积(M2)

教室使用面积(M2)

建筑

结构

层高

(M)

玻地比

生均图书

藏书量(册)

阅览室

使用面积(M2)

校舍

情况

 

续表

设备

设施

情况

法定代表人(签字):

 

年月日

单位盖章:

 

年月日

主管单位审查意见

(盖章)

年月日

注:

“校舍情况”和“设施设备情况”按《四川省普通高(完)中办学基本要求》有关办学条件要求填报并附学校总平面规划图、建筑施工图。

附:

XXXXXXXX

办学章程

(范本提纲)

第一章总则

第一条根据国家关于教育的法律法规制订本章程

第二条法定名称

第三条办学宗旨(载明:

遵守国家的法律法规,贯彻执行国家的教育方针政策,遵守道德风尚;办学的目的及培养目标)

第四条举办单位(载明:

举办单位对学校应有的权力、应尽的义务、应承担的责任、接受审批机关的业务指导和督促管理)

第五条校址(XX省XX市[区、县]XX街XX号)

第二章主要任务

第一条专业设置、学制

第二条招生对象及生源范围

第三条办学规模

第三章内部组织管理

第一条管理体制

第二条校务会的组成、权限、职责、任期、议事规程

第三条校长的职责和权限

第四条干部、教师、职工的任免、聘任和管理

第五条内设机构及职责

第六条学校内部管理规章制度的建立与修订程序。

第四章资产管理与使用原则

第一条按照国家的财务管理规定建立财务管理制度

第二条经费来源

第三条经费使用(载明:

用于事业发展,各类人员的工资福利开支占经常办学费用的比例)

第四条建立财务管理制度

第五章教学和学生管理

第一条教学(载明所执行的课程计划、教学大纲)

第二条招生

第三条学籍管理

第四条毕业(结业)形式

第五条学生管理及思想政治教育

第六章附则

第一条章程的制订和生效

第二条章程的修改程序

第三条其它需要说明的问题

附:

举办单位(主管部门)情况登记表

举办单位名称

详细地址

邮政编码

联系电话

联系人

法人代码

法人代表

单位情况:

 

单位盖章

200年月日

 

附:

校长基本情况登记表

姓名

性别

出生年月

政治面貌

职称

校长任职年限

联系电话

何年何月毕业于何学校何院(系)何专业

学历(位)

身份证号码

户口所在地

人事关系所在单位

联系电话

家庭住址

邮政编码

个人简历

时间

工作单位及职务

证明人

单位证明:

(单位盖章)

200年月日

注:

须将身份证、学历、职称、校长任职资格证明复印件粘贴于本表背面。

附:

主要管理人员登记表

姓名

性别

年龄

职称

拟任何部门何职务

何年何月毕业于何校

何系何专业

人事关系

所在单位

注:

“主要管理人员”指副校(院)长及各部门负责人,学历、职称和教师资格证明复印件贴于本表背后。

附:

教师登记表

序号

姓名

性别

年龄

学历

职称

教龄

任教学科

人事关系所在单位

注:

须将身份证、学历证明及教师资格证复印件附于本表后。

附:

主要教学设施设备一览表

设备名称

数量

(单位)

价值

(万元)

产权单位

租用期限

合计

 

附:

XXX专业实施性教学计划

依据教育部《关于制定普通高(完)中学校教学计划的原则意见》制定专业实施性教学计划

一、制定教学计划的指导思想与原则

二、招生对象与学制

三、培养目标

四、课程设置及要求

五、基本内容与实践安排

 

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