连云港中小学含学前教育职业教育学科教学论文评比.docx
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连云港中小学含学前教育职业教育学科教学论文评比
连云港市2015年中小学（含学前教育、
职业教育）学科教学论文评比结果公示
为进一步提升我市中小学教学科研水平，促进基础教育课程改革的稳步发展，激发教师从事教学科研的积极性和主动性，2015年市教育局教研室举办了中小学学科教学论文评比活动。
这次评比活动得到了广大教师的积极响应，共收到参评论文2132篇。
经过学科评委会认真评选，共评出一等奖412篇，二等奖631篇，三等奖814篇，另有275篇没有获奖。
现把本次评比结果公示如下。
公示时间：
2015年10月10日至2015年10月19日。
中小学体育论文评比结果另行公告。
连云港市教育局教研室
2015年10月10日
序号
文章题目
作者
赣榆一中
奖次
学科
58
人间有好诗，体悟共鸣是第一
顾光青
赣榆一中
2
中学语文
194
释放学生潜能课堂呼唤自主学习
刘希武
赣榆一中
1
中学数学
554
优化问题设计，让思维在课堂中灵动
王绪伟
赣榆一中
3
中学化学
718
高一学生学习地理兴趣的调查及教学建议
朱丽侠
赣榆一中
1
中学地理
附件：
序号
文章题目
作者
学校
奖次
学科
1
从细处入手，方可接近成功
高萍
东海二中
1
中学语文
2
推到“柏林墙”：
打通高中语文读写之间的通道
叶景州
江苏省东海高级中学
1
中学语文
3
嬗变：
从课堂支体到课堂主体
李芹
东海县房山高级中学
1
中学语文
4
基于区域文化的平台打造高中社团文化
臧文淑
赣榆区教研室
1
中学语文
5
学情视角：
教学重点难点不容忽视的原点
钟昌馨
赣榆区智贤中学
1
中学语文
6
《让“预设与生成”精彩有约》
王玲霞
江苏省灌南高级中学
1
中学语文
7
高中语文情境教学的新呼唤
吴生友
江苏省海州高级中学
1
中学语文
8
“生命语文”观照下的文言文教学策略
杨亮
江苏省新海高级中学
1
中学语文
9
再论中学语文课堂话轮转换中教师的智慧
吴艳
连云港外国语学校
1
中学语文
10
着眼意象，走进诗歌——高中语文诗歌的意象教学探析
王青
连云港高级中学
1
中学语文
11
语文课堂，如何不让“兴趣”缺席——高中语文课堂学习兴趣调查研究报告
刘相山
海州区板浦高中
1
中学语文
12
激活内驱力：
让早读课不再沉闷
李彧
海州区板浦高中
1
中学语文
13
浅谈高中语文教学的坚守与超越
黄祈蒙
海州区锦屏高中
1
中学语文
14
浅谈语文课堂上学生的“后”个性和“有价”个性的培养
吴善彩
海州区新浦高中
1
中学语文
15
浅谈高中语文教学中如何激发学生对语言文字的好感
寻娜
海州区新浦高中
1
中学语文
16
《论语》中的教育教学思想对现代语文教学工作的启示
贺晓青
连云区海滨中学
1
中学语文
17
追溯古诗词中的隐秀之美
朱利超
连云区海滨中学
1
中学语文
18
任务驱动法在高职应用文写作教学中应用与对策分析
王志红
江苏财会职业学院
1
中学语文
19
中职语文校本教材开发误区及优化策略
赵会荣
江苏省灌南中等专业学校
1
中学语文
20
中职语文网络影视资源的有效应用研究
吕复娟
江苏省连云港中等专业学校
1
中学语文
21
点燃激情，心心相印
——激励性评价在实践操作中的策略与反思
张家伟
东海县石榴初级中学
1
中学语文
22
片段练写打造“亮点”作文升格再谱华章
陆小娟
实验中学富华路校区
1
中学语文
23
常态化“真作文”才能“做真人”
程丽华
东海县初级中学
1
中学语文
24
浅谈语文课堂教学中的合作学习
王继武
东海县初级中学
1
中学语文
25
对一道中考名著题的命题改进及思考
李健
赣榆实验中学
1
中学语文
26
扎根课内，形成素养——以《台阶》、《丑兵》为例多角度深层次探究小说叙事主题
陶珏
赣榆实验中学
1
中学语文
27
语文个性化阅读教学之我见
邱俊明
赣榆大岭中学
1
中学语文
28
让那支妙笔渐渐生花
仲红
罗阳中学
1
中学语文
29
浅谈课堂教学与作文教学的有效融合
张长松
欢墩中学
1
中学语文
30
静静的思维，静静的课堂
杨国强
城西中学
1
中学语文
31
用心引导，细心呵护——师生互动作文批改策略的探索
徐德强
海头初中
1
中学语文
32
摭谈如何提高语文课堂提问语的有效性
刘艳
黑林中学
1
中学语文
33
错误，语文课堂有你更精彩
徐进娟
柘汪中学
1
中学语文
34
巧用方法，泛起语文早读课的层层涟漪
徐栾栾
柘汪中学
1
中学语文
35
让语文课堂闪耀灵动的光彩
柏奎枝
赣榆初级中学
1
中学语文
36
阅读，心灵路上的美好相遇
王红林
灌南县实验中学
1
中学语文
37
“自学·交流”模式下如何培养阅读理解能力
尤楼年
灌南新知学校
1
中学语文
38
语文课堂教学中问题设计的有效性探讨
臧广全
海州区板浦实验
1
中学语文
39
让生命潜能在作业中释放
张家国
海州区新坝中学
1
中学语文
40
“课堂观察”：
发掘初中语文教研活动新的增长点
穆春华
海州区新坝中学
1
中学语文
41
警惕语文课堂本真的丢失
穆金甄
海州区新坝中学
1
中学语文
42
星星之火可以燎原——关于合作学习在建构式“生态课堂”上的有效运用
高玮
海州区海宁中学
1
中学语文
43
从《幽径悲剧》一课谈课堂提问的设计
李军
开发区青口盐场学校
1
中学语文
44
作文教学的核心在于有效升格
刘彤
开发区教育局教研室
1
中学语文
45
整合教学环节优化名著阅读
葛丽
连云港外国语学校
1
中学语文
46
浅谈语文教学的创新
龚燕春
连云港外国语学校
1
中学语文
47
深度互动：
提升阅读课堂教学效益的平台和方式
王丹
东港中学
1
中学语文
48
以文促教，以文定教的文言文教学尝试浅谈
庞锦芬
西苑中学
1
中学语文
49
巧用镜头描写，创设精彩画面
周玲
新海实验中学
1
中学语文
50
语文实践活动，为学生语文学习打开一扇窗
刘玲玲
新海实验中学
1
中学语文
51
尝试提高初中叙事作文教学实效性的几点做法
李桂霞
新海实验中学
1
中学语文
52
以问题启发问题，用智慧开启智慧
刘慧芬
东海县石榴高级中学
2
中学语文
53
“建构式生态课堂”高效模式的研究与实践
徐计化
东海二中
2
中学语文
54
从课例浅析如何让诗词教学回归本真
车承燚
东海二中
2
中学语文
55
浅谈高中语文如何打开学生多元解读的空间
张诗画
东海县安峰高级中学
2
中学语文
56
慢慢走，欣赏啊——作文教学五部曲
朱媛媛
东海县房山高级中学
2
中学语文
57
打一点生命的底色——阅读教学的反思与实践
王路艳
东海县房山高级中学
2
中学语文
58
人间有好诗，体悟共鸣是第一
顾光青
赣榆一中
2
中学语文
59
让朗读回归语文课堂
付艳青
赣榆区赣马高级中学
2
中学语文
60
语文课堂点评的艺术——唐江澎老师《现代诗五首》教学赏析
嵇姗姗
江苏省灌南高级中学
2
中学语文
61
语文教学开展崇高美教育刍议
杨占平
灌云县四队中学
2
中学语文
62
打造课堂“绿色生态园”--浅析语文生态课存在问题及解决策略
陈美
灌云县南师灌云附中
2
中学语文
63
尊重与鼓励并行，自信共成功同至--浅谈学生作文评语中的情感效应
陈颖
灌云县南师灌云附中
2
中学语文
64
浅析柳永词作中的人物形象
任凡
灌云一中
2
中学语文
65
绘形出神，画龙点睛
封公建
江苏省灌云高级中学
2
中学语文
66
释放个体焦虑的生命教育
朱曼文
江苏省新海高级中学
2
中学语文
67
新课程标准下韩语教学方式的思考
徐一丹
连云港外国语学校
2
中学语文
68
多元化教学多民族融合多文化交汇
徐丽
连云港高级中学
2
中学语文
69
追问解困——“五性”有效追问催生语文高效课堂
丰素贞
海州区板浦高中
2
中学语文
70
“mo”：
高中作文“写困生”的突围之道
张俭华
海州区板浦高中
2
中学语文
71
阅读教学中的技巧分析
吕秀彬
海州区板浦高中
2
中学语文
72
借助网络语言提高中学生写作能力的探析与策略
薛胡
海州区新浦高中
2
中学语文
73
微时代的轻骑兵：
微写作的发声练习
陈春芍
开发区高级中学
2
中学语文
74
留白，让语文课堂生辉
马继华
灌云中专
2
中学语文
75
微课在高职语文教学中实效性应用
张庆
连云港工贸高等职业学校
2
中学语文
76
攻克赣榆方音难点切实提高普通话水平
姜娜
江苏省赣榆中等专业学校
2
中学语文
77
关于高职语文信息化改革的研究报告
石文
江苏省连云港财经高等职业技术学校
2
中学语文
78
信息技术与高职语文教学一体化的实践与探索
李苗
江苏省连云港财经高等职业技术学校
2
中学语文
79
精心设计精彩无限
秦广玲
江苏省赣榆中等专业学校
2
中学语文
80
中职语文综合实践活动现状调查与分析
刘莉莉
江苏省连云港中等专业学校
2
中学语文
81
如何运用语文有效教学理念转化学习语文暂时困难的学生
董红静
江苏省赣榆中等专业学校
2
中学语文
82
浅析信息技术在语文教学中的应用
陈媛媛
连云港工贸高等职业学校
2
中学语文
83
语文作业枝头，缀满个性之花
仲崇良
海头初中
2
中学语文
84
让你的汉字书写“颜值”爆表！
王静
罗阳中学
2
中学语文
85
作文教学中的互评互改
侍崇珍
石桥中学
2
中学语文
86
投石冲破水中天——如何选择初中语文教学最佳切入点
陈方
沙河中学
2
中学语文
87
记叙生活点燃自信----浅谈农村中学生记叙文写作特色指导
沈明明
夹山中学
2
中学语文
88
打开学生的“话匣子”――激发学生语文课积极发言策略探究
王金凤
海州区宁海中学
2
中学语文
89
让趣味作业调动学生的兴趣
周伟
海州区朐山中学
2
中学语文
90
“慧眼”“慧心”“慧语”——三招助你记叙文“超能”
刘江凤
东海县石榴初级中学
2
中学语文
91
让学生苦中“作”乐——浅谈如何提高初中学生的写作水平
葛群
东海县石榴初级中学
2
中学语文
92
初中文言文阅读训练策略探析
徐强刚
东海县驼峰中学
2
中学语文
93
言文融合让文言文活出精彩
王岩清
东海县初级中学
2
中学语文
94
初中语文课堂”最后十分钟”情感与思维的漫溯
韦群
东海县房山初级中学
2
中学语文
95
如何在初中古文教学中培养学生审美情趣
张光荣
东海县黄川中学
2
中学语文
96
语文就在我们身边
张爱楠
东海县黄川中学
2
中学语文
97
文言文阅读教学的“突围之路”
张现红
东海县房山初级中学
2
中学语文
98
巧用日记教学提高学生写作水平
马珍
南辰中学
2
中学语文
99
把根留住：
深度解读呼唤原汁原味
吴娜
九里中学
2
中学语文
100
开发农村初中生写作资源策略的研究
孙艳
徐山中学
2
中学语文
101
如何促进初中语文对话教学中的动态生成
朱科学
殷庄中学
2
中学语文
102
高效的语文课堂要闪耀优化的火花
刘宏家
沙河中学
2
中学语文
103
盘活课本插图，细化语文教学
庄亚云
柘汪中学
2
中学语文
104
语文作业--想说爱你不容易
王倩
城头初级中学
2
中学语文
105
让我们的语文课堂生动起来
王维侠
城头初级中学
2
中学语文
106
“得法--仿法--研法”
王永兵
赣榆初级中学
2
中学语文
107
帮学生搭建沟通古今的平台——构建文言文高效课堂模式初探
孙云
海头初中
2
中学语文
108
让学生融身于古诗学习古诗
宋成功
灌南县实验中学
2
中学语文
109
关于初中生作业布置与评改现状的调查报告
李玉娇
灌南县三口中学
2
中学语文
110
浅谈作文教学的现状及对策
朱从涛
百禄中学
2
中学语文
111
学生的心灵需要才是作文动力
李广西
灌南新知学校
2
中学语文
112
课改，从教师本身需要提升的素养开始
吴永云
灌南新知学校
2
中学语文
113
浅谈语文教学中对学生口语表达潜能培养
宋奇和
灌南县大圈实验学校
2
中学语文
114
“学情本位制”中初中语文教学目标的设计
汪刚
孟兴庄中学
2
中学语文
115
探究语文课堂提问效果的有关因素
季娟
灌南县李集中学
2
中学语文
116
精彩对话，高效“悦”读
高华
光裕中学
2
中学语文
117
摒弃“假合作”，增强“合作”实效性
李萍
伊芦中学
2
中学语文
118
“研究味”阅读教学的实践研究
胡可军
海州区宁海中学
2
中学语文
119
从“人文环境”入手，提升学生语文自学能力
龚兴巧
海州区宁海中学
2
中学语文
120
师生潜能在语文对话教学中释放
张强
海州区宁海中学
2
中学语文
121
不忘本，归真提效学写作
谢兆占
海州区板浦实验
2
中学语文
122
孩子因读书而美丽
葛高俊
海州区岗埠中学
2
中学语文
123
静态语文的动态生成——关于语文学科朗读教学的现状与实施
赵梓宁
海州区海宁中学
2
中学语文
124
语文课小组合作学习中“冷”“热”平衡点把握的初探
乔磊
海州区海庆中学
2
中学语文
125
让我走进你心里
张继梅
海州区朐山中学
2
中学语文
126
以探本求源式理解古诗文本
王元
连云港外国语学校
2
中学语文
127
个性张扬，让阅读教学更具实效
张亚娟
新港中学
2
中学语文
128
“阶梯”作业---生态课堂的续集
张海路
新海实验中学
2
中学语文
129
精心设计，构建语文高效课堂
蒋廷禄
东海二中
3
中学语文
130
对高三语文名句复习的点滴思考
张保飞
东海县房山高级中学
3
中学语文
131
从高中语文教材中挖掘写作资源
唐春香
东海县房山高级中学
3
中学语文
132
让我们荡起双桨
刘秀芳
东海县房山高级中学
3
中学语文
133
雏凤清声桐华路，雄鸡唱晓百家鸣
王苏波
赣榆区城头高级中学
3
中学语文
134
听、说、读、写中采撷语感教学的精华
董作翠
赣榆区城南高中
3
中学语文
135
灵活评价巧点灵犀
成玲
赣榆区赣马高级中学
3
中学语文
136
索谈践行“释放师生潜能教学”的几点思考
徐逍
赣榆区赣马高级中学
3
中学语文
137
学生深度参与——让作文批改活起来
汪峰
连云港田家炳中学
3
中学语文
138
精彩课堂从何来
徐慧
灌云一中
3
中学语文
139
菱荇花香淡淡风—高中名著阅读人物浅析之香菱
郑朝娟
灌云一中
3
中学语文
140
提升记叙文写作教学效度的技巧探求
左志坤
灌云一中
3
中学语文
141
态生两靥之愁——生态课堂中的情感教学
张玉青
灌云一中
3
中学语文
142
浅谈“尚美文化”在沈从文小说中的体现
尤燕燕
灌云一中
3
中学语文
143
立足小课堂，延伸大世界
--浅谈提高高中生口语交际能力的教学策略
张传青
灌云一中
3
中学语文
144
新材料作文创造性思维培养的策略
封公建
江苏省灌云高级中学
3
中学语文
145
优化合作要素提高合作效率
陈晨
连云港外国语学校
3
中学语文
146
模仿巧述增添文采
任涛
连云港高级中学
3
中学语文
147
守住我们的课堂阵地
张宣成
海州区板浦高中
3
中学语文
148
穷本溯源探因析理——中学文言文阅读中常见的古今词义探析
孔燕
海州区板浦高中
3
中学语文
149
让仿写成为习作的一道风景
李艳丽
海州区板浦高中
3
中学语文
150
不要让艺术成为文化的避难所——对三星级高中生选择艺术的思考
陈丽丽
海州区锦屏高中
3
中学语文
151
高中作文互助评改的调查与实践报告
杨豫苏
连云区海滨中学
3
中学语文
152
新形势下对高等职业学校语文教学改革的思考
董娜
连云港工贸高等职业学校
3
中学语文
153
古诗词研究教学方法浅谈
陈华
江苏省连云港中医药高等职业技术学校
3
中学语文
154
优化高职语文应用能力的对策与实践研究
许海红
连云港工贸高等职业学校
3
中学语文
155
基于Internet的教育网络对中职语文教学的影响
吉羚
江苏省连云港海州中等专业学校
3
中学语文
156
关于高职语文课程改革的若干思考
张红丽
江苏省连云港财经高等职业技术学校
3
中学语文
157
“勇”为“智”之表“智”为“勇”之本
马飞
连云港生物工程中等专业学校
3
中学语文
158
活在枷锁里的女奴
毕经雪
连云港工贸高等职业学校
3
中学语文
159
让优秀传统文化在中职古诗文教学中焕发时代活力
方爱梅
江苏省赣榆中等专业学校
3
中学语文
160
拉简约之“郎”配高效之“婚”
曹第
石湖中学
3
中学语文
161
生活的小处，总是藏有大观
王娟
东海县房山初级中学
3
中学语文
162
浅谈初中语文课堂师生互动存在问题
王大伟
东海县黄川中学
3
中学语文
163
记叙须有风韵——农村初中学生记叙文写作指导浅谈
张艳辉
东海县张湾中学
3
中学语文
164
“议议”生辉彰显主题
陈红云
东海县张湾中学
3
中学语文
165
浅谈农村初中语文课堂教学中优生的培养
周文军
南辰中学
3
中学语文
166
语文，想说爱你不容易
孙加浩
大岭中学
3
中学语文
167
辨识有效资源彰显课堂活力
张维新
欢墩中学
3
中学语文
168
“读-品-悟”教学模式在散文教学中的运用初探
樊世巧
赣榆实验中学
3
中学语文
169
初中古诗词教学管窥
孙强
殷庄中学
3
中学语文
170
运用现代教育技术优化优化语文课堂诗词教学
王益芳
城头初级中学
3
中学语文
171
用影视作品hold住文献名著阅读的阵地
姜倩
九里中学
3
中学语文
172
语文课堂作者介绍初探
张绪珍
夹山中学
3
中学语文
173
语文教学中德育渗透的再思考
张林
灌南县实验中学
3
中学语文
174
在高效语文课堂探索道路上且行且思
王力
灌南县实验中学
3
中学语文
175
新常态下阅读教学的几点思考
陈建亚
灌南县三口中学
3
中学语文
176
扩大作文领域，提倡学科作文
张静
灌南县三口中学
3
中学语文
177
语文，这边风景独好
王岩
灌南县三口中学
3
中学语文
178
阅读因期待焕发光彩
张金雷
灌南新知学校
3
中学语文
179
万马齐喑究可哀——朗读教学的感触
朱羽
灌南县大圈实验学校
3
中学语文
180
初中语文课堂即时评价特点和方式的探索
季凌云
灌南县李集中学
3
中学语文
181
学源于思，思源于疑
彭增安
光裕中学
3
中学语文
182
理性思辨让文本阅读更具语文味
顾加飞
伊芦中学
3
中学语文
183
《语文课外自主阅读能力培养初探》
葛艳玲
鲁河中学
3
中学语文
184
乐享时尚乐享阅读乐享学习
范一妹
海州区锦屏中学
3
中学语文
185
中学生口语能力现状、反思与应对
徐美杨
海州区新坝中学
3
中学语文
186
浅谈语文课堂教学中问题情境的设置
袁谭
海州区新坝中学
3
中学语文
187
让农村中学生爱上写作——浅谈提高农村中学生写作水平的有效策略
方霞之
海州区岗埠中学
3
中学语文
188
巧析写景散文
薛海燕
海州区岗埠中学
3
中学语文
189
“小组合作模式下组内矛盾”的现象与解决
汪凌宇
海州区海庆中学
3
中学语文
190
将语文课堂“还”给学生
江玮
海州区海庆中学
3
中学语文
191
浅析中考语文阅读教学的思考
陈龙
海州区朐山中学
3
中学语文
192
错误资源－－数学课堂的“四促进”
王先利
东海县石榴高级中学
1
中学数学
193
基于课前预习视角下的自主合作学习能力培养
徐忻
东海县第二中学
1
中学数学
194
释放学生潜能课堂呼唤自主学习
刘希武
赣榆一中
1
中学数学
195
数学实验应少一点指向性，多一些探究性
宋卫东
赣榆教研室
1
中学数学
196
“我”的课堂“我”做主—一堂完全由学生展示的公开课的思考
成泽花
江苏省海州高级中学
1
中学数学
197
当“第一思路”成为“第一死路”之后
任卫兵
灌南县第二中学
1
中学数学
198
积极主动创造有效的数学课堂
苗东云
连云港高级中学
1
中学数学
199
加强教师研究是克服课堂浅薄活动的有效途径
佟成军
江苏省海州高级中学
1
中学数学
200
时代的呼唤：
浅析“微课”融入中职数学教学的探索
陈盈盈
海州区海州中等专业学校
1
中学数学
201
巧设教学情境构建高效数学课堂
汪祥
江苏省连云港中等专业学校
1
中学数学
202
中职数学课堂教学模式的探索
仲晓艳
江苏省赣榆中等专业学校
1
中学数学
203
浅谈运用数学史实激发学习兴趣
武青云
江苏省赣榆中等专业学校
1
中学数学
204
基于“教学是过程”的思考与实践
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