部编版四年级下册道德与法治全册课课练及答案.docx

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部编版四年级下册道德与法治全册课课练及答案

四年级下册道德与法治课课练及答案

班级____姓名____考号____

一、填空题（每空1分，共23分）

1、_____总是给我们温暖，让我们感受到____的存在。

2、有些时候我们会向朋友提出_______的要求，却并不知道，正是这些_______的要求，伤害了朋友之间的__________。

3、_______来之不易，需要_____。

学会与朋友相处，______才能天长地久。

4、我们敬佩_____的人，____的人是得不到尊重的。

5、说到做到是一个人_____的重要标志。

一旦对他人作出保证，就要想办法_____完成。

在平时生活中，我们要逐渐养成_____的好习惯。

6、对别人说话算数，会有人_______，对自己说话算数就只能靠_____了。

7、只有正确认识产生冲突的_____，才能更好的____冲突。

8、能否避免发生冲突，往往取决于我们处理____的方式，____不同，____也就不同。

9、在校外受到欺负时，需要果断采取_____保护____。

10、我们在学会保护自己的同时，也需要学会用_____的方式摆脱烦恼。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共20分）

1、同学获奖后，小明有些不服气，说了很多气话。

（）

2、朋友之间相处时，要敢于对对方的错误提出批评。

（）

3、在选班长时，小娜的好友王明将票投给了张芳，小娜很生气。

（）

4、我们坚持对别人说话算数，对自己就无所谓了。

（）

5、对自己说话算数只能靠自觉。

（）

6、失信害人害己，而守信的人会得到他人的尊重和敬佩。

（）

7、校园生活充满快乐，没有任何冲突。

（）

8、被人欺负是痛苦的，但我们不要抵抗，抵抗可能会发生违法行为。

（）

9、辱骂取笑讽刺同学，都是学校可能发生的欺负行为。

（）

10、多次拦截殴打他人或强行向他人索要财物是严重不良行为。

（）

三、单项选择题（每小题3分，共24分）

1．小明和小芳作为好朋友，下面哪种做法是正确的（）

A、考试的时候小明让好友小芳传递答案抄袭

B、小明犯错了，小芳严厉的批评了他

C、小明让好友小芳选他当班长

2．作为好朋友，友谊很重要，下面哪种做法才算是真正的友谊（）

A、李群为了交好朋友，买了很多瓜子给大家吃，还想请大家吃大餐  

B、张娜同学数学成绩一直不理想，在考试中，好友李强帮助她做了一道不会的题

C、好友张丽经常帮助我补习功课，耐心的讲解有关问题，我很感动。

3、关于说话要算数，下面哪种做法是正确的（）

A、小明和小林约好周末一起去学习围棋，小明失约了，让小芳白等了一个下午。

B、张青和李媛是好朋友，他们约好周六下午一起去少年宫看电影，但李媛因有事耽误，李媛用电话及时告知了张青。

C、“爱保证”同学经常向同学、老师保证很多事情，但兑现的不多，自己认为无所谓

4、下列成语体现诚信的是，（    ）

A、一诺千金 

B、天道酬勤

C、愚公移山    

5、下列同学的行为哪种做法才算是说到做到（）

A、小红找小娜去玩，小红忘记帮奶奶去打扫卫生的诺言，直接和小娜去玩跳绳了  

B、小华在除夕夜看春晚到12点，早上无论妈妈怎么招呼，他都一动不动，心里还想，反正是商量好的去爷爷家，晚去两个小时也没关系。

C、小松正在练毛笔字，小军来找他踢球，小松说我已经答应妈妈练习半小时，练完字才可以去，小军不高兴的走了。

6、下列学校可能发生的欺负行为有（）

A、小明上课说话，班长制止了他

B、给同学起外号

C、小亮的爸爸因为他考试不及格打了他。

7、放学途中，小明故意踩了小亮一脚，小亮和小明理论时，小明不肯认错，假如你看到了这一情景，你会怎么办（）

A、与我无关，赶紧躲开。

B、鼓掌起哄，看热闹。

C、向老师或家长报告，希望他们赶来制止    

8、当我们在校外受到欺负时，错误的做法是（）

A、观察周围环境，寻找脱身的方法

B、向路过的大人或附近的居民求助

C、不计后果，勇敢反抗。

四、自助探究分析题（共33分）

1、请看以下两位同学子晴和李强的表现，回答问题。

（1）、在选举班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气地对好友王明说：

“为什么你不投我一票？

”

（2）、李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动，李强很生气的对好友王赞说：

“怎么你也不帮我？

”

分析：

你认为子晴的生气和李强的抱怨是否有道理。

你想对他俩说些什么吗？

（11分）

2、小亮同学有一个绰号“爱保证”，我保证下次一定带球拍，我保证下次一定完成完成作业，我保证下次一定给小猫按时喂食。

请分析说话不算数的危害。

（11分）

3、自习课上，王刚正在计算数学题，忽然感到左胳膊下垫的本子被猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了，王刚转向同桌怒目而视。

请你说说王刚应该怎样化解冲突？

（11分）

答案

一、填空题

1、友谊真情

2、不合理不合理友谊

3、友谊珍惜友谊

4、说到做到不守信用

5、诚实守信尽力说到做到

6、监督自觉

7、原因解决

8、矛盾方式结果

9、措施自己

10、合理

二、判断题

1、×2、√3、×4、×5、√6、√7、×8、×9、√10、√

三、选择题

1、B2、C3、B4、A5、C6、B7、C8、C

四、自主探究分析题

1、分析：

子晴的生气和李强的抱怨是没有道理的。

因为他们向朋友提出了不合理的要求，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。

我想对他俩说，在以后的学习生活中，不应该向朋友提出不合理的要求，对朋友的建议和批评也要虚心接受。

（言之有理即可得分）

2、分析：

小亮明显是一个说话不算数的同学，说话算数是人的一个重要品质，说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害，不守信用的人是得不到尊重的。

（言之有理即可得分）

3、分析：

①、控制情绪保持冷静。

②、交换意见讲清道理。

③、换位思考理解他人。

④、商议办法和谐相处

⑤、请人调节解决冲突

（言之有理即可得分）

四年级下册道德与法治第1课我们的好朋友

班级____姓名____考号____

一、填空题（每空2分，共28分）

1、在学校生活_____年多了，我们每个同学交到了不少好_____。

2、_____总是给我们温暖，让我们感受到____的存在。

3、我们每个人都渴望交____，但有些人很难交到____。

4、同学交往中，我们都渴望获得_____，但我们应该明白什么才是真正的_____。

5、有些时候我们会向朋友提出__________的要求，却并不知道，正是这些__________的要求，伤害了朋友之间的__________。

6、_______来之不易，需要_____。

学会与朋友相处，______才能天长地久。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共18分）

1、朋友之间在一起是开心和美好的。

（）

2、同学获奖后，小明有些不服气，说了很多气话。

（）

3、张萌经常欺负弱小的同学。

（）

4、好朋友之间要互相帮助，互相关心。

（）

5、朋友之间相处时，要敢于对对方的错误提出批评。

（）

6、在选班长时，小娜的好友王明将票投给了张芳，小娜很生气。

（）

三、单项选择题（每小题5分，共20分）

1．小明和小芳作为好朋友，下面哪种做法是正确的（）

A、考试的时候小明让好友小芳传递答案抄袭

B、小明让好友小芳选他当班长

C、小明犯错了，小芳严厉的批评了他

2．下面哪种做法能让我们成为好朋友（    ）

A、凯凯不舍得让同学们踢自己新买的足球 

B、雅茹非常友善，总是乐意把他的东西借给别人使用。

C、雅丽嘲笑新来的同学又土又笨    

3．作为好朋友，友谊很重要，下面哪种做法才算是真正的友谊（）

A、周丽为了交好朋友，买了很多巧克力给大家吃，还想请大家吃大餐  

B、李浩同学数学成绩一直不理想，在考试中，好友陈诚帮助他做了一道不会的题

C、好友张雪经常帮助我补习功课，耐心的讲解有关问题，我很感动。

4．好朋友张华想竞选班长，他让我投他一票，我应该怎么做（）

A、欣然同意，好朋友吗，帮他一把无所谓

B、耐心的说出不选他的理由，公平公正的选举更优秀的人选

C、耐于情面，不好意思说，模棱两可，选谁都一样。

四、自助探究分析题（共34分）

1、我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友。

请看以下两位同学表现：

（1）、同学书法比赛获奖后，玲玲有些不服气，她说：

这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢呀！

（2）、雅丽觉得新转来的同学又丑又笨。

分析：

你愿意跟玲玲、雅丽成为好朋友吗？

为什么？

你能给他们提一些建议吗？

（12分）

2、请看以下两位同学子晴和李强的表现，回答问题。

（1）、在选举班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气地对好友王明说：

“为什么你不投我一票？

”

（2）、李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动，李强很生气的对好友王赞说：

“怎么你也不帮我？

”

分析：

你认为子晴的生气和李强的抱怨是否有道理。

你想对他俩说些什么吗？

（12分）

3、请将下面句子补充完整。

（10分）

当朋友有困难时，我愿_____________。

当朋友犯错误时，我愿____________。

当朋友伤心时,我愿______________。

当朋友高兴时，我愿______________。

答案

一、填空题

1、三朋友

2、友谊真情

3、朋友朋友

4、友谊友谊

5、不合理不合理友谊

6、友谊珍惜友谊

二、判断题

1、√2、×3、×4、√5、√6、×

三、选择题

1、C2、B3、C4、B

四、自主探究分析题

1、①首先我认为玲玲和雅丽的做法和想法都是错误的，

②我不愿意和她们成为好朋友，因为玲玲是嫉妒心太强，雅丽是有些不尊重同学，不会平等待人。

③对玲玲同学的建议是当同学获奖时，不应该心存嫉妒，应该为同学取得的好成绩感到高兴。

④对雅丽同学的建议是不应该嘲笑新同学，应该关爱、尊重同学，平等待人。

（言之有理即可得分）

2、分析：

子晴的生气和李强的抱怨是没有道理的。

因为他们向朋友提出了不合理的要求，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。

我想对他俩说，在以后的学习生活中，不应该向朋友提出不合理的要求，对朋友的建议和批评也要虚心接受。

（言之有理即可得分）

3、当朋友有困难时，我愿尽力帮助。

当朋友犯错误时，我愿善意的批评他。

当朋友伤心时,我愿耐心的倾听安慰他。

当朋友高兴时，我愿分享朋友的喜悦。

（言之有理即可得分）

第四课买东西的学问

学习目标：

1、掌握购物技巧；

2、培养良好购物习惯，做文明消费者；

3、当自己的权益被侵害，维护自己的合法权益。

学习重点：

掌握购物技巧，培养良好购物习惯

学习难点：

当自己的权益被侵害，维护自己的合法权益

学习准备：

学生课前查找关于消费者保护方法的资料

我会做：

一、填空题：

1、正规商品的外包装一般都有（）、（）、（）等内容。

2、购买食品时，要记得看（）和（），尽量购买绿色、天然的产品。

3、购买物品，接受服务时，一定要（）。

4、购物时需要（）。

5、当自己的权益受到侵犯，我们要（）。

6、（）是国家管理财政、征收税款的重要工具。

二、判断题：

1、买没有生产日期和保质期的零食，便宜实用。

（）

2、商家说不要发票给你算便宜点。

（）

3、商家要求搜查你的身体或背包，你拒绝。

（）

4、小明买东西时要拆包装看了再决定买不买。

（）

5、商家对东东说，不报销的东西可以不开发票。

（）

三、单项选择题：

1、消费者协会投诉电话（）

A.12345B.12315C.12580

2、新买的水彩笔没水了，你应该（）

A.自认倒霉B.买新的C.要求超市退换

3、下列哪些购物行为是文明的（）

A.买水果时用手乱捏B..轻拿轻放C.试用多个商品不放回原位

4、网购时不应该（）

A.货比三家B.参考顾客评价C.哪个最便宜就买哪个

5、《》规定，消费者有权索要发票。

A、消费者权益保护法B.预防未成年人犯罪法C.知识产权法

四、简答题

1、购买商品时，要注意产品有无哪些内容？

2、购物时遇到矛盾和问题，该怎么办？

3、商家是否有权搜查顾客的身体或背包？

为什么？

附：

第四课参考答案：

一、填空题：

1.厂名厂址使用说明生产日期

2.生产日期和保质期

3.索要发票

4.培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者

5.有维权意识，维护自身合法权益

6.发票

二、判断题

1.×2.×3.×4.√5.×

三、选择题

1.B2.C3.B4.C5.A

四、简答：

1、要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。

2、购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。

3、商家无权搜查。

因为《中华人民共和国消费者权益保护法》第27条明确规定：

经营者不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。

第五课合理消费

学习目标

1、反思自己的消费行为，辨明自己想要和真正需要的东西；

2、学会合理消费；

3、养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。

学习重点：

学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。

学习难点：

辨明自己想要和真正需要的东西

学习准备：

学生课前查找收集关于消费方面的资料，做购物调查

我会做：

一、填空题：

1、通过（）等方法，学会做出正确的购物选择。

2、学会克制，根据（）合理消费，是拥有健康生活的重要条件。

3、当我们的愿望（），父母会拒绝。

4、有计划的消费是（）。

5、合理开支既要（），又要（）。

二、选择题

1、下列哪个要求属于合理要求（）

A.价格过于昂贵B.有利于我们健康成长C.增加家庭经济负担

2、当父母拒绝我们不合理的愿望，我们应该（）

A.理解父母B.勒索低年级同学C.要求父母必须买

3、合理消费应该（）

A.量入为出有计划B.不知节制C.不知约束

4、合理开支要求（）

A.过度消费B.一味省钱C.精打细算，量入为出

四、判断题：

1、同桌买了一个昂贵的书包，你也要求父母为你买。

（）

2、生活中不攀比，不赶时髦。

（）

3、无论何时都该注意节约，合理消费。

（）

4、合理开支意味着一味省钱。

（）

5、过度消费就是入不敷出。

（）

五、简答题

1、怎样做到有计划的消费——量入为出？

2、合理开支最明智的做法是什么？

附：

第五课参考答案：

一、填空题

1.合理比较、自我克制

2.学会克制实际需求不合理

3.量入为出

4.精打细算，量入为出把生活安排得井井有条，有滋有味

二、选择题

1.B2.A3.A4.C

三、判断题

1.×2.√3.√4.×5.√

五、简答：

1、

（1）按实际需要采购日常用品；

（2）饮食适量，按需就餐；（3）有储蓄，可以进行投资理财。

最明智的做法是精打细算、量入为出。

第六课有多少浪费本可避免

学习目标

1、观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害；

2、在生活中懂得节约，避免浪费。

学习重点：

在生活中懂得节约，避免浪费

学习难点：

观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害

学习准备：

学生课前查找收集关于浪费方面的资料，做浪费危害调查

我会做：

一、填空题：

1、（）是对劳动者劳动成果的不尊重。

2、（）是习惯，更是美德。

3、（）是中华民族的传统美德，我们要养（）的好习惯。

4、形成勤俭节约的良好社会风尚，要求（）。

5、“我”浪费过粮食、（）、（）、（）等。

二、判断题：

1、不爱吃的食物扔掉。

（）

2、吃不完的饭菜打包带走。

（）

3、为了面子，点很多菜导致吃不完。

（）

4、认为稍微浪费一点没关系。

（）

5、小明认为自己花钱买的矿泉水，喝不完扔了，别人管不着。

（）

三、简答题：

1、倡导光盘行动已7年了，你认为如何做到“光盘行动”？

2、为什么要节约食物，拒绝浪费？

3、联系实际，谈谈你对国家倡导“光盘行动”的看法。

四、找一找，做一做：

1、找一找写一写关于浪费与节俭的名言警句

2、从水、电、气、衣物、文具等方面，以“反对浪费，提倡节俭”为主题，设计两条宣传标语。

附：

第六课参考答案

一、填空题

1.浪费行为

2.节约粮食

3.勤俭节约勤俭节约

4.从自身做起，从小事做起

5.电、纸、文具、水等

二、判断题

1.×2.√3.×4.×5.×

三、简答：

1、到餐馆就餐点菜时要因人因时适量点菜；就餐时要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜要打包带走。

2、因为勤俭节约是一种美德，浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重。

节约食物，拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源。

3、首先我很赞同国家倡导的光盘行动。

虽然我们现在不缺粮食了，但是人们对粮食的浪费仍然很厉害，因此国家倡导光盘行动，要求吃光自己盘子里的食物，意思是要求所有的国人都要爱惜粮食，不浪费粮食。

一、找一找、做一做：

1、由俭入奢易，由奢入俭难静以修身，俭以养德

2、水是生命之源！

新三年旧三年，缝缝补补又三年。

第七课我们的衣食之源

学习目标：

1、探究农业生产与人们日常生活的关系，了解大米从哪里来。

2、了解农业生产的种类。

3、尊重农民的劳动成果，尊重农民，养成节约粮食，爱惜粮食的习惯。

学习重点：

探究农业生产与人们日常生活的关系。

学习难点：

养成节约粮食，爱惜粮食的习惯。

我会做：

一、填空：

1、生活中，我们要知道“一粥一饭，（）;半丝半缕，（）。

”

2、大米的生产过程：

育秧____（）____（）____（）____碾米。

3、我们国家是一个农业大国，农业的生产种类多样，有种植业，有（）、有（）、有（）等。

4、自2018年起，我国将每年秋分日定为：

“（）”。

这个是为农民设计的节日。

5、中国是一个农业大国，养活着14亿多人口！

！

粮食生产是我们国家的大事情，我们中国的国徽上还有（），寓意希望农民能够年年五谷丰登，丰衣足食。

6、我们漂亮的衣服、美味的食物、舒适的生活、便利的交通、样样离不开（）。

农业为我们提供（），为工业生产提供（）。

7、（）是我们的衣食之源。

一、判断对错：

1、我们要自觉尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食。

（）

2、我们穿的羽绒服、皮鞋等物品来自于畜牧业。

（）

3、全国人民都奔小康了，可以不要农业了。

（）

4、东东在学校把吃不完的米饭偷偷倒进垃圾桶。

（）

5、我国设立农民丰收节。

提现了国家重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。

（）

三、根据农业生产的特点，请给下列物品分分类。

玉米木头牛奶白鱼螃蟹

牛肉鸡蛋西瓜大米白菜

种植业：

———————————————————————

畜牧业：

———————————————————————

林业：

————————————————————————

渔业：

————————————————————————

四、简答：

1、结合大米的生产过程，说说你对“白米饭好吃，五谷田难种”这句话的理解。

2、查一查我们身边爱惜粮食和浪费粮食的现象。

在生活中你有哪些爱惜粮食的好办法？

附：

第七课参考答案

一、填空：

1、当思来处不易恒念物力维艰

2、插秧田间管理收割

3、畜牧业林业渔业

4、中国农民丰收节

5、谷穗

6、农业食物原材料

7、农业

二、判断对错：

1-----5对对错错对

三、分类：

种植业：

玉米西瓜大米白菜

畜牧业：

牛奶牛肉鸡蛋

林业：

木头

渔业：

白鱼螃蟹

四、简答：

1、意思是说大米蒸出来好吃，但大米种的时候却要历经辛苦。

寓意：

耀眼的成绩是依靠背地里的艰辛努力得来的。

2、第一问：

略

3、第二问:

好办法有：

在日常生活和来客人时，要看菜下饭，够吃就行；到餐馆就餐点菜时要根据人数多少点菜，吃不完的要打包。

第八课这些东西哪里来

学习目标：

1、探究玩具小熊的生产过程，从中感受到工业产品的来之不易。

再通过身边的生活用品，探究工业与我们日常生活的密切关系。

2、了解工业生产劳动的情况及工业生产密切合作的特点，初步培养学生参加社会调查的能力。

3、培养学生珍惜工人的劳动产品，尊重工业生产者的劳动的意识。

学习重点：

了解工人生产劳动的情况及工业生产密切合作的特点。

学习难点：

领会中国制造与中国创造的区别。

我会做：

一、填空：

1、一个可爱的玩具小熊的生产需要经历一下几个过程：

（）——挑选材料——（）——组合装饰——（）——出厂销售。

2、MadeinChina翻译为中文是（）

3、在世界上有影响的“中国创造”有：

（）、（）（）........

二、判断：

1、暑假里，李亚同学参加了出国旅行，在国外看到了许多中国制造，他很自豪，觉得中国很了不起。

（）

2、中国高铁是“中国制造”，很多国家都与中国签订了引进高铁技术的协议。

（）

3、神州系列都是“中国创造”。

（）

4、我们的生活离不开各种各样的生活用品。

（）

5、洗衣机、空调的诞生，使我们的生活更加方便、舒适。

（）

三、根据现代生活，填写下表：

过去

现在

带来了哪些舒适和便利

洗衣盆搓衣板

洗衣机

爬楼梯

电梯

蒲扇

空调

到邮局寄信

四、简答题。

1、中国制造和中国创造有什么区别？

说说你的理解。

2、从人们的生活需要出发，想想你可以改善和发明什么产品？

附：

第八课参考答案：

一、填空：

1、设计样式制作检验包装

2、中国制造

3、中国高铁神舟系列飞船天眼等

二、判断：

1------5对错对对对

三、填表：

过去

现在

带来了哪些舒适和便利

洗衣盆搓衣板

洗衣机

节省了劳力，节省了劳动时间

爬楼梯

电梯

减轻上楼的体力劳动

蒲扇

空调

生活变得更加舒适

到邮局寄信

手机电脑各种社交平台

更加快捷，随时随地交流

四、简答：

1、中国制造的核心就是加工，而中国创造的核心技术是设计；中国制造的产品版权不属于中国，中国只是简单的生产和加工，所提供的是简单的劳动而不是知识智慧和脑力；中国创造就是版权持有者是中国，由中国创新、发明。

2、略

第九课生活中离不开他们

学习目标：

1、体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐，形成尊重劳动者及其工作的态度，增强对他们的尊重和感谢。

2、指导学生怎么去做体验准备，让学生选择自己感兴趣的一种劳动者，走进他们，访谈观察或亲身体验他们的具体工作情况。

3、了解在我们的身边有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的人。

学习重点：

了解在我们的身边，有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的人。

学习难点：

体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐，形成尊重劳动者及其工作的态度，增强对他们的