语文兴趣乐园三年级下册课堂训练有答案.docx
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语文兴趣乐园三年级下册课堂训练有答案
语文兴趣乐园三年级下册课堂训练
（一）
一、读拼音，写词语。
chìbǎnghuópōdàotiánwànzǐqiānhóng
（翅膀）（活泼）（稻田）（万紫千红）
bìlǜqīngtíngjùlǒngpiānpiānqǐwǔ
（碧绿）（蜻蜓）（聚拢）（翩翩起舞）
qīngcuìjíbìngjīhánjiāopò
（清脆）（疾病）（饥寒交迫）
luǒlùwēnnuǎngèshìgèyàng
（裸露）（温暖）（各式各样）
二、照样子写词语。
详略爱憎得失动静
吞吐攼守始终进退是非
三、给句中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
冒：
①向外透，往上升②不顾环境恶劣③冒充
不法小商贩用党参假冒人参。
（③）
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（①）
居民们冒着春寒四处寻找冻僵的燕子。
（②）
大量树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。
（①）
四、快乐阅读，回答问题。
荷花
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1、你能用“”画出课文中的比喻句吗？
2、你认为哪句写得最好？
为什么？
写出句子和原因即可
3、根据画波浪线的句子仿写一句话。
主要用“有的……有的……有的……”写句子
五、作文训练，看多幅图说话写作文。
要点：
了解四幅图的图意，在此基础上仔细观察两只小羊的动作和神态，想象它们的语言，就可以把故事写具体，写生动。
写在作文本上。
小羊过桥
要过桥（交代四要素）
时间：
一天地点：
独木桥
谁：
小白羊、小黑羊事情：
要过桥
桥窄只能
吵起来（想象语言）
走到桥中吵生气瞪大声说
打起来（观察动作、神态）
打跳撞毫不相让
掉下河（结局）
只顾打架掉淹死
语文兴趣乐园三年级下册课堂训练
（二）
一、读拼音写汉字。
yùyándiāozǒukūlongshúxī
（寓言）（叼走）（窟窿）（熟悉）
dīngzhǔshěnshìlièkāiyùhé
（叮嘱）（审视）（裂干）（愈合）
dùguòxiànmùyānmòyuángù
（度过）（羡慕）（淹没）（缘故）
jièchǐjiǎnyuèqīpiànjiǎruò
（戒尺）（检阅）（欺骗）（假若）
二、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
盘缠（chán√chan）半晌（xiǎngshǎng√）钻石（zuàn√zuān）
羊圈（juàn√quān）钻进去（zuànzuān√）圆圈（juànquān√）
三、把下面词语补充完整。
（亡）羊（补）牢（南）辕（北）辙（惊）（弓）之鸟
孤单（失）（群）和颜（悦）（色）恍然（大）（悟）
日月（如）（梭）受益（无）（穷）（鸦）（雀）无声
人（山）人（海）诚（心）诚（意）
四、把下列的谚语及格言补充完整。
1、绳在细处断，冰在薄处裂。
2、亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
3、莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
4、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
5、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
6、少壮不努力，老大徒伤悲。
7、花有重开日，人无再少时。
8、一日之计在于晨，一年之计在于春。
9、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
五、快乐阅读，回答问题。
牛蝇与猴子或骄傲的牛蝇
有只小牛蝇嗡嗡地在狮子面前飞来飞去，骄傲地说：
“狮子呀!
我一点都不怕你，你再怎么吼叫我都不在乎!
这样看来我比你强喔!
不信，就让你瞧瞧我的本事吧!
”
说罢，牛蝇像箭般飞来，在狮子的鼻尖上刺了一下。
“啊!
好痛呀！
”狮干挥动爪子，拍打着鼻尖，气得直跺脚，但是牛蝇却逃走了，狮子的鼻于流出血来。
“怎样？
够厉害吧！
”牛蝇得意得不得了。
“哎哟！
”就在这时，牛蝇发出了阵阵的呻吟声，因为他被蜘蛛网黏（nián）住了，他拼命挣扎，可是越挣扎越动弹不得。
牛蝇虽然赢了万兽之王的狮子，却输给了小小的蜘珠，得到这可怜的下场。
1．请你给这则寓言故事起个题目。
2．请你联系上下文，在故事中空白的地方填上合适的词语。
3．你能在第3自然段的空白处给句子加上恰当的标点符号吗?
4．读了这则寓言故事，我明白了这样一个道理：
做什么事情都不能骄傲。
六、作文训练。
每个学期，我们都制作手抄小报，请把经过写下来吧！
语文兴趣乐园学艺
提供词语：
查阅聚精会神全神贯注一丝不苟翻阅情不自禁冥思苦想
精巧别致浏览构思新颖绚丽多彩独具匠心高兴兴奋
妙趣横生抓头挠脑
构思题目：
《当回小主编》《我学做手抄小报》《我成功啦》《我做手抄报》《我的报纸出版啦》
板书设计：
开头：
时间、地点、人物、事情（场面、抒情……）
1、准备材料（纸、笔、书报、剪刀、胶水……）
2、确定报名《……》
3、学排板：
查阅，聚精会神，抓头挠脑，灵机一动，兴奋，画框架，有……形，有……形，有……
4、抄文章：
有报刊的，有自己写的，内容丰富，一丝不苟
5、画插图：
剪贴，构花边，……
结束：
望着，构思新颖，图案精美，学得知识，获得乐趣……
语文兴趣乐园三年级下册课堂训练（三）
一、读拼音，写词语。
liánpéngdàngyàngchènshānbùzhòuōuzhōu
（莲蓬）（荡漾）（衬衫）（步骤）（欧洲）
sēnlínyīshangxiànmùānwèidīngzhǔ
（森林）（衣裳）（羡慕）（安慰）（叮嘱）
二、加偏旁变新字，再组词。
少
舀
蹈（舞蹈）抄（抄书）
稻（稻子）妙（美妙）
女如（如果）甚湛（湛江）屈掘（挖掘）
永泳（游泳）有郁（忧郁）曾增（增加）
三、读句子，给带点的字选择读音，将序号填在括号里。
1.似：
①sì②shì
（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
（②）
（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（①）
2.佛：
①fú②fó
（1）我忽然觉得自己仿佛就是一朵雪白的荷花。
（①）
（2）乐山大佛是我国的重点保护文物。
（②）
3.挨：
①ái②āi
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（②）
（2）因为家里穷，所以她经常挨饿。
（①）
四、快乐阅读，回答问题。
春（节选）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片，满足的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏……风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿。
闭了眼，树上仿佛已经满足桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
1．这是从我国现代文学家朱自清先生的散文《春》中节选的部分内容，在老师的指导下，多读几遍，看谁能背出来。
2．读下面的句子，注意带点的部分。
你能在短文中用“”画出一句和下面描写的景象相似的句子吗?
各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
五、作文训练。
在你的身边，一定会有许多值得你夸奖的人。
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、邻居，偶然认识的人，也可以是自己。
你想夸夸谁，可以通过一件事例把值得夸奖的地方写具体。
写在作文本。
我来夸一夸
要夸奖的人
事（选材）
写作方法
妈妈（爸爸）
帮助邻居，认真工作……
这种类型的作文，人物的外貌及性格特点简单写。
事件要写具体，可以动作，神态方面写生动，也可以写人物的语言。
建议：
授课老师可自选题材作情景演绎后，指导学生写作文。
同学（朋友）
助人为乐，关心集体……
爷爷（奶奶）
学电脑，练书法……
清洁工人
清扫大街小巷……
值班门卫
工作负责任……
交警叔叔
指挥交通，一丝不苟……
老师
严格要求，关心学生……
我
不怕困难，获得成功……
……
语文兴趣乐园三年级下册课堂训练（四）
一、比一比，再组词。
悔（后悔）射（射箭）倦（疲倦）
诲（教诲）躲（躲闪）圈（圆圈）
禁
将
jīn（禁不住）jiāng（将来）
jìn（禁止）jiàng（大将）
二、在括号里填上合适的量词。
一（件）衬衫一（则）寓言一（只）翠鸟
一（把）剪刀一（片）森林一（朵）荷花
三、快乐阅读，回答问题。
一只小鸟（冰心）
有一只小鸟，它的巢（cháo）搭在最高的树枝上，它的羽毛还没丰满，不能远飞；每日只在巢里啁（zhōu）啾（jiū）着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。
那两只老鸟都觅（mì）食去了。
它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致。
它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎（líng）毛，飞到树枝上，放出那赞美“自然”的歌声来。
它的声音里满含着清轻和美，唱的时候，好像“自然”也含着笑在倾听。
树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着。
这小鸟天天都出来歌唱，小孩子们也天天出来听它，最后它们便想捉住它。
它又出来了!
它正要发声，忽然嗤（chī）的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌（diē）下去。
两只老鸟箭似的飞来，接住它，衔上巢去。
它的血从树隙（xì）里一滴一滴地落到地上。
从此，那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望它，听它的歌声，却不能了。
1．注意文中带点的词语，你能联系上下文写出它们的意思吗?
景致：
景色。
觅食：
寻找食物。
消歇：
消失。
2．用“”画出文中一个打比方的句子。
3．读完短文，你想对小鸟或者孩子们说些什么?
四、作文训练。
把题目补充完整，再完成习作。
字数在250左右。
注意表现新奇有趣的或印象最深的内容，尽可能用上平时积累的好词佳句，特别是那些有新鲜感的。
真有趣
教师可以指导学生课堂做摩擦生电的小实验。
准备材料：
钢笔或塑料尺、细纸屑
这节课真有趣
开头：
老师提出要求竖起耳朵瞪大眼睛
老师做实验站举起环视用
擦了几下伸向纸屑
奇迹出现自动粘到
经过：
学生实践不可思议目瞪口呆跃跃欲试
撕拿有的轻轻有的使劲
头皮发热靠近纸屑果真如此
质疑转入深思
老师解疑“摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就说物体带了电……”摩擦生电
结束：
点题有趣学到知识实践出真知
（备注：
授课老师也可以指导学生另选表现新奇有趣的题材写作文。
）
语文兴趣乐园三年级下册课堂训练（五）
咽
累
钻
一、读拼音，写汉字，多音字组词。
zuān（钻研）lěi（积累）yān（咽喉）
zuàn（钻石）lèi（劳累）yàn（咽气）
yùfángshūcàixuánguàgūjìwǎngluòzhuāngjia
（预防）（蔬菜）（悬挂）（估计）（网络）（庄稼）
二、给句中带点的字选择合适的解释，把序号写在（）里。
打：
①编织；②举；③买；④捕捉；⑤涂抹、画；⑥发。
（1）下雨了，我打着雨伞上学去。
（②）
（2）妈妈正在给我打毛衣。
（①）
（3）渔民天天出海打鱼。
（④）
（4）我经常给深圳的姑妈打电话。
（⑥）
（5）武叔叔叫二娃去店铺打来几斤酒。
（③）
（6）我边读边想，不理解的地方还打上问号。
（⑤）
三、把下面的谚语补充完整。
1.日落胭脂红，无风必有雨。
2.夜里星光明，明朝依旧晴。
3.今夜露水重，明天太阳红。
4.有雨山戴帽，无雨山没腰。
5.久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
四、快乐阅读，回答问题。
松树和紫藤
松树与紫藤同在山坡上生长。
紫藤以鄙（bǐ）视的口气说：
“小松树，你怎么长成这个样子，像一根木桩，孤零零的，多可怜啊！
”小松树摇摇头响亮地回答：
“不错，我矮小只是暂（zàn）时的，但我很自信，因为我能独自生长。
而你呢：
依赖大树往上攀（pān）附（fù），算得什么?
长期依赖（lài）别人，是不可靠的。
”紫藤袒（tǎn）露（lù）弯曲的藤条说：
“当然可靠。
”
不久，狂风暴雨来临，那棵大树轰隆倒下了，依附大树的紫藤-也随着倾倒在地。
小松树经得起暴风雨的考验，昂首挺立，面对匍（pú）匐（fú）在地的紫藤说：
“依附者，不能自立，这才是真正的可怜呢。
”
1．在文中找出下列词语的近义词。
轻视—鄙视依靠—依赖依附—攀附
2．用“虽然……但是”将下列两句话连起来。
我矮小。
我很自信。
虽然我矮小，但是我很自信。
3，“小松树摇摇头响亮地回答”中的“响亮”说明了什么?
说明了小松树很自信。
4．小松树的话对你有什么启发?
做人一定要自主、自立、自强。
六、作文训练。
我最爱吃的水果
提供词语：
黄澄澄的香蕉、黄澄澄的梨、绿中透黑的布冧、青中透红的苹果、椭圆形字哈密瓜、晶莹透亮的葡萄、蜜甜的哈密瓜、黄带黑点的香蕉汁水、又凉又甜、冰凉爽口、甜丝丝的果汁、鲜甜可口果汁
构思题目：
《水果品尝会》《我最爱的吃的水果》《开心作文课》《我爱吃的xx》特色作文
板书设计：
开头：
（四要素，面场……）
经过：
1、桌子上放、摆、篮（盘、只）水果……（有实物水果，再加画画展示）有……有……还有，望着，真想品尝
2、引人注目，那一梭（串）香蕉又粗又饱满、长、像
3、抢人眼球是那只大西瓜（胖呼呼就像胖姑姑，穿绿底黑线条的衣服，光滑的瓜皮，闪耀着诱人的光亮……）
4、最为突出的哈密瓜（橄榄形、黄色的瓜皮呈现出黄中带绿
的条纹，有点王者的风度……）
5、品尝（目不转睛，盯，直咽口水，鲜红的瓜瓤，切开金黄色的黄瓤，引起强烈的食欲，迫不及待，咬，甜甜的汁水流进喉咙，从嘴里流进心里，好甜……）
6、看看同学（小伙伴）鼻子，嘴角，沾满了嘴角，鼻头，吃了一块又一块，舒服、惬意、津津有味……
结束：
自由结尾，升华主题。
语文兴趣乐园三年级下册课堂训练（六）
一、读拼音，写汉字，多音字组词。
处
模
假
jiǎ（假如）mú（模样）chù（到处）
jià（放假）mó（模范）chǔ（处分）
传
载
差
chā（差别）zǎi（记载）chuán（传说）
chà（差不多）zài（载货）zhuàn（自传）
二、按下面词语的样子写词语。
津津有味彬彬有礼滔滔不绝蒸蒸日上源源不断
栩栩如生翩翩起舞依依不舍历历在目头头是道
用上面的其中一个词语写句子。
三、读句子，写出下面句中带点词语的反义词。
（1）坐在这里，那瀑布的响声依然清晰可见。
（模糊）
（2）这匹受伤的马怎能驮得起这沉甸甸的货物呢?
（轻飘飘）
（3）周围一片漆黑，吓得我心惊胆战。
（明亮）（镇定自如）
（4）我犹豫了一下，把这盏做工精致的小台灯放在了讲台上。
（果断）（粗糙）
（5）女娲决定冒着生命危险，把天补上。
（安全）
（6）夸父要去追赶太阳，让大地永远充满光明。
（黑暗）
（7）巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
（浮）
（8）五彩石化成了很稠的液体。
（稀）
四、在下面句子的空白处填上合适的成语。
（1）我国的长城果然雄伟壮丽，真是（名不虚传）。
（2）橱窗里的商品各种各样，（琳琅满目）。
（3）画家的技艺太高超了吧!
把满池的荷花画得（栩栩如生）。
（4）微风吹来，落叶在空中（翩翩起舞）。
五、把诗句补充完整。
（1）海内存知己，天涯若比邻。
（2）海上生明月，天涯共此时。
（3）久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（4）千里送鹅毛，礼轻情意重。
（5）七夕全宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
（6）家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
（7）嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
六、快乐阅读，回答问题。
一朵不结果的桃花
春天，桃花盛开。
蜜蜂飞到花丛中，忙碌地采花授粉。
所有的桃花都张开着笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的酬谢。
其中，只有一朵桃花非常自私，他舍不得给蜜蜂一点花蜜。
当蜜蜂飞到他的花蕊中来时，他便大骂大叫：
“去、去、去！
你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处!
”并且拼命地摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有那朵花儿可怜地凋谢了。
自私和吝啬不仅会失去朋友，也会毁掉自己。
1．结合短文，写出下面词语的意思并造句。
吝啬：
小气。
硕大：
巨大。
2．写出下面词语的反义词。
忙碌（清闲）自私（无私）吝啬（大方）硕大（细小）
3．给短文加一个合适的题目，写在横线上。
4．短文采用了
（1）写法，使文章生动有趣。
（1）拟人
（2）比喻（3）夸张
八、作文训练：
学写读后感。
同学们读了上面的短文，你想了什么呢？
把自己的感想写下来。
写在作文本。
板书题目：
人不能自私和吝啬
热情大方：
张开笑脸欢迎光临送
自私吝啬：
非常自私骂赶
结合生活实际：
你遇到过这些事吗？
你是怎样做的？
把感想写下来。
语文兴趣乐园三年级下册课堂训练（七）
一、看拼音，写词语。
fánzhífànguǎnshuízǎoniánlíngyīshēng
（繁殖）（饭馆）（水藻）（年龄）（医生）
yànzifùbùtiěguànbēicǎnyùyán
（燕子）（腹部）（铁罐）（悲惨）（寓言）
二、给带点的字选择合适的读音，把序号填在括号里。
模：
①mó②mú
模样（②）模型（①）一模一样（②）
累：
①lěi②lèi
积累（①）累坏了（②）日积月累（①）
三、加偏旁变新字再组词。
聚骤（步骤）散撒（撒网）虫烛（蜡烛）
米迷（迷路）示标（目标）末抹（抹掉）
四、把下面的诗句补充完整。
1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
2.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3.海上生明月，天涯共此时。
五、快乐阅读，回答问题。
鱼类的快乐
今天早上，我去喂鸡的时候，忽然发现池塘里有几处小黑点，一片一片的，有的还夹杂着几个红点，在翡（fěi）翠般的浮萍映衬下，真像一幅美丽的图画。
我好奇地来到池塘边，仔细一看，原来那黑点是大、小草鱼，红点是大鲤鱼。
它们把头伸向水面，一点一点的像是在朝拜，一会儿又像一群顽童在欢乐地戏耍。
你瞧，它们玩的花样可真多：
有的把小脑袋伸出水面，吐着小水泡，数着一、二、三、四、五、六……有的使劲地跃出水面，又一个猛子钻进水中；有的和小伙伴你追我赶，溅起了点点水花……
啊!
鱼类也有自己的欢乐，有自己的乐趣。
它们虽然种类不同，却同样能和睦（mù）地生活，嬉（xī）戏在一个池塘里。
大自然是多么叫人猜不透啊!
1．用“”画出文中两个打比方的句子。
2．在括号里填上合适的词。
快乐地（戏耍）使劲地（跃出）
快乐地（歌唱）使劲地（抱住）
3．读读最后一个自然段，注意画“”的句子，从这句话中你想到了什么?
我想，我们小学生应该在学习、游戏中获取快乐。
六、作文训练。
授课老师可指导学生以《我的快乐》为题，把语文兴趣乐园活动课、春游、秋游活动的情景写成作文，也可以指导学生另选题材写成作文。
写在作文本。
附板书：
<一>我的快乐（下棋）
开头：
时地人事
摆开阵势想
我：
驾起“当头蛇”“暗伏”“连环马”
经过：
调兵遣将把住各个关口
出动“车”，冲入敌阵
横冲直撞，灭一马一炮
欣喜若狂哼起小曲神气十足
步步为营攻防结合兵临城下
一举夺胜连蹦带跳快乐无穷
对手：
使出解数调整阵营
防中带攻损我两兵
仓皇出逃无力回天
结束：
快乐
<二>我的快乐（放风筝）
开头：
假日郊游放风筝
风筝多：
小燕蜻蜓蝴蝶米老鼠唐老鸭
我的风筝：
满身涂得漆黑的老鹰，边跑边放线
经过：
顺着风势扶摇直上变成一个小黑点
白云间穿行大声呐喊高叫加油
群筝飞翔：
大的小的绿的花的……五五颜六色
为蓝天增添一片彩霞
有的呼啸直冲……有的不紧不慢飘
有的一下子栽倒……
我的“老鹰”冲向瓦蓝瓦蓝的天空张开双翅自由飞翔
结果：
风筝点缀了蓝天绚丽多彩
蓝天绘就了风筝栩栩如生
带来快乐
两篇文章可按自己参与的实际情况写。
备注：
同学们可以选择让自己快乐的各种题材，如公益活动、助人为乐、克服困难、读书感悟……
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