初一语文期中考试120分姓名 班级 考号.docx
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初一语文期中考试120分姓名班级考号
发光并非太阳的专利，你也可以发光。
七年级上册语文期中考试（120分）姓名班级考号
一、基础知识（18分）
（一）课文诗词填空（10分）
1．
闻道龙标过五溪
2．
村南村北响缫车
3．不必说
光滑的石井栏
高大的皂荚树
4．《夜雨寄北》通过想像的团聚的欢乐来反衬现实之苦的句子是：
5．《望岳》中
表现诗人远大抱负
蕴涵人生哲理的诗句是：
6．《钱塘湖春行》通过花草来表现早春特点的诗句是：
（二）名著填空：
（2分
每空0.5）
《童年》作者主人公是
《哈利·波特》作者主人公是
（三）选择字形完全正确的一组
（）（2分）
A．斑蝥后窍人迹罕至书熟
B．戏谑大言不渐蹒跚步履
C．肿胀花圃叮嘱骊歌
D．濯脚蓦地笑靥深遂
（四）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）
A.暂时（zhàn）教诲（huì）情不自禁（jìn）
B.畸形（jī）辐射（fǔ）得不偿失（Shǎng）
C.膝盖（xī）机械（xiè）满载而归（zài）
D.勉强（qiáng）允许（yǔn）称心如意（chèng）
（五）对下列病句修改正确的一项是（）（2分）
A.政府不断继续加大财政投入
以解决农村义务教育经费短缺问题
修改:
删去"问题"
B.通过开展"每月少开一天车"的活动
可以使北京的空气更加清新
修改:
删去"通过"
C.第49届世界乒乓球锦标赛上
我国运动员获得了五个项目的比赛
修改：
将"获得"改为"包揽"
D.能否帮助孩子树立正确的财富观
是使他们形成良好人生观的关键
修改:
在"是"字后面加上"能"
二、阅读理解
（一）阅读下面文言文（14分）
①余忆童稚时
能张目对日
故时有物外之趣
②夏蚊成雷
私拟作群鹤舞于空中
心之所向
则或千或百
果然鹤也；昂首观之
项为之强
又留蚊于素帐中
徐喷以烟
使之冲烟而飞鸣
作青云白鹤观
果如鹤唳云端
怡然称快
③余常于土墙凹凸处
花台小草丛杂处
常蹲其身
使与台齐；定神细视
以丛草为林
以虫蚁为兽
以土砾凸者为丘
凹者为壑
神游其中
怡然自得
④一日
见二虫斗草间
观之正浓
忽有庞然大物
拔山倒树而来
盖一癞虾蟆
舌一吐而二虫尽为所吞．余年幼
方出神
不觉呀然一惊
神定
捉虾蟆
鞭数十
驱之别院
1、本文选自《》
作者
字
朝代人
（2分）
2、本文第③段有些语句体现了作者的丰富想像
第④段有些语句体现了作者的仔细观察
请从这两段中各找一个相关语句
写在下面横线上
（2分）
（1）丰富想像：
________________________
（2）仔细观察：
________________________
3、默写文中空缺的句子
（3分）
4、翻译句子：
（4分）
（1）夏蚊成雷
私拟作群鹤舞于空中
（2）故时有物外之趣
5、写出出自本文的三个成语：
、、
（3分）
（二）阅读下面的文章
回答后面的问题
（12分）
难忘的游戏
陈佳洱
⑴那是一个夏日雷天的傍晚
窗外的浓浓乌云使整个天空变得黑沉沉的
真叫人害怕
我不敢独自一个人在房里呆着
便去找爸爸
⑵跨进爸爸的房门
只见他正在聚精会神地伏案写作
我不愿打扰他
便悄悄地坐在一旁
呆呆地看着窗外
⑶突然间
闪电像一条金蛇在天空飞舞
耀眼的亮光
刺得我睁不开眼睛
紧跟着"啪啦啦""轰隆隆"震耳欲聋的巨响
把年仅6岁的我吓得"哇"的一声哭了起来
爸爸转过身来
把我搂到他的怀里
安慰我
叫我别怕
他慈祥地看着我
问道：
"你知道天上为什么会打雷吗？
"
⑷"是雷公发火
要劈不孝的人啊！
"
⑸"是吗？
是谁告诉你的？
"爸爸惊奇地看着我说
⑹"隔壁老奶奶讲的呀！
"我认真地告诉他
⑺爸爸听后
"扑哧"一声笑了出来
他摇摇头说：
"打雷
不是雷公发火
这是阴电和阳电相遇时放电的结果
懂吗？
"
⑻我摇了摇头
⑼他见我不懂
便耐心地向我解释说：
"你看
我的左手上是阴电
右手上是阳电
两种电相互作用就像两个巴掌拍在一起一样
"他边说着边"啪"的一声
把两个巴掌拍响了
爸爸的表演引起了我极大的好奇
⑽"那电是从哪里来的呢？
为什么它们会放电呀？
"我睁大眼睛问道
⑾"电可以通过物体间的摩擦产生
人们常讲'摩擦生电'就是这个意思
夏天天热
云层飘动时与周围空气摩擦
就产生了电
有的云块带阳电
有的云块带阴电
它们相互吸引
当它们碰到一起时就发生放电
发出火光和声音
"
⑿爸爸的解释十分形象、生动
但我还是没有弄懂
随口就问道：
"摩擦真能生电吗？
"
⒀爸爸见我有兴趣
就请妈妈来一起做个游戏给我看
他要妈妈找来一块玻璃板
还请她剪一个小小的纸人儿
于是
他用两本书把玻璃板架在桌面上
将纸人儿放在玻璃板下
接着他就用擦眼镜的绸布
包在我平时玩的一块长方形积木块的外面
快速地在玻璃板上擦动着
一种有趣的现象竟然在我的眼前发生了
只见随着绸布在玻璃板上的擦动
板下的小纸人儿在桌面和玻璃板之间一会儿上、一会儿下地跳动着
我出神地看着
不禁鼓掌叫起好来！
⒁"这个游戏叫做'跳舞人形'
"爸爸认真地对我说
"绸布和玻璃摩擦就产生了电
电吸引纸人儿向上蹦！
"
⒂那天
爸爸趁兴给我讲了许多关于电的故事
他使我懂得
物体不仅和玻璃摩擦可以产生电
和干燥的毛皮、纸张等摩擦也都可以产生电
人们还用专门制造的发电机发出电来点灯、取暖
以及开动有轨电车和无轨电车等等
电的用处可真大呀！
⒃爸爸的"游戏"
在我幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子
后来在老师们的辛勤教导和指引下
这一颗科学的种子
终于发芽滋长起来
使我逐步走上了科学之路
回顾过去
我深深感到少年儿童时期的教育
对人的一生有极为深刻的意义
为了"科教兴国"
为了祖国美好的未来
我国的科学家、作家和教育家真应该为少儿科学文化的教育多贡献力量才是！
（注：
作者陈佳洱
原北大校长、中科院院士）
1.本文的题目是"难忘的游戏"
"游戏"的名称是
做这个"游戏"的目的是
2.文中画线处"爸爸听后
'扑哧'一声笑了出来"
"爸爸"笑的是什么？
3.请简要分析第13段画线语句中"出神"一词的表达作用
4.爸爸的"游戏"对"我"产生了怎样的影响？
5.读了上文
你是否欣赏"爸爸"的这种教育方法？
请简述理由
（三）阅读下面的文字
分别回答问题
（安徽省）（25分）
地震中的父与子
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震
在不到4分钟的时间里
使30万人受到伤害
在混乱和废墟中
一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子
便冲向他7岁儿子上学的学校
他眼前
那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼
已变成一片废墟
他顿时感到眼前一片漆黑
大喊：
"阿曼达
我的儿子！
"跪在地上大哭一阵之后
他猛地想起自己常对儿子就的一句话：
"不论发生什么
我总会跟你在一起！
"他坚定的站起身
向那片废墟走去
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处
他疾步走向那里开始动手
在清理挖掘时
不断在孩子父母急匆匆地赶来
看到这片废墟
他们痛哭并大喊：
"我的儿子！
""我的女儿！
"哭喊过后
他们绝望地离开了
有些人上来拦住这位父亲说：
"太晚了
他们已经死了
"这位父亲双眼直直地看着这些好心人
问道：
"谁愿意帮助我？
"没人给他肯定的回答
他便埋着头挖着挖着
救火队长挡住他：
"太危险了
随时可能起火爆炸
请你离开
"
这位父亲问:
"你是不是来帮助我？
"
警察走过来：
"你很难过
难以控制自己
可这样不但不利于你自己
对他人也有危险
马上回家去吧
"
"你是不是来帮助我？
"
人们都摇头叹息地走开了
都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了
这位父亲心中只有一个念头：
"儿子在等着我
"
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时
他满脸灰尘、双眼布满血丝
浑身上下破烂不堪
到处是血迹
在第38小时
他忽然听见底下传出孩子的声音：
"爸爸
是你吗？
"
是儿子的声音！
父亲大喊：
"阿曼达
我的儿子！
"
"爸爸
真的是你吗？
"
"是我
是爸爸！
我的儿子！
"
"我告诉同学们不要害怕
说只要我爸爸活着就一定来救我
也就能救出大家
因为你说过不论发生什么
你总会跟我在一起！
"
"你现在怎么样？
有几个孩子活着？
"
"我们这里有14个同学
都活着
我们都在教室的墙角
房顶塌下来架了个大三角形
我们没被砸着
"
父亲大声向四周呼喊：
"这里有14个孩子
都活着！
快来人！
"
过路的几个人赶紧上前来帮忙
50分钟后
一个安全的小出口开辟出来了
父亲声音颤抖地说：
"出来吧
阿曼达
"
"不！
爸爸
先让别的同学出动吧！
我知道你会跟我在一起的
我不怕
不论发生什么
我知道你总会跟我在一起
"
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后
无比幸福地紧紧拥抱在一起
1．父亲赶到学校时
"顿时感到眼前一片漆黑"的原因是什么？
（4分）
2．父亲请求帮助时
为什么人们都"摇头叹息"
没人帮他挖？
（6分）
3．填空
（4分）
在地震灾难中
父子俩都想起了"不论发生什么
我（你）总会跟你（我）在一起"
这句话除了体现父子间的深挚的爱
还体现了父亲对儿子的
儿子对父亲的
4．文中画线句子对描写父亲起什么作用？
（5分）
5．文中除了表现父子之爱
还表现了那些人之间的关爱？
由此
你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？
（6分）
三、作文：
进入初中
寄宿学校
紧张的学习之余
定有眷眷的亲情萦绕心头
请以"亲情"为话题
写一篇600字左右的作文
题目自拟
（50分）
答案：
初一语文期中考试
一、
（一）4、何当共剪西窗烛
却话巴山夜雨时5、会当凌绝顶
一览众山小
6、乱花渐欲迷人眼
浅草才能没马蹄
（二）1、高尔基阿廖沙2、JK·罗林哈利·波特
（三）C
（四）C
（五）B
二、
（一）．1、《浮生六记·闲情记趣》沈复三白清
2、
（1）丰富想像的语句如：
①以丛草为林②以虫蚁为兽③以土砾凸者为丘
凹者为壑
（2）仔细观察的语句如：
①见二虫斗草间②舌一吐而二虫尽为所吞
3、略4、略
5、明察秋毫怡然自得庞然大物
（二）1.跳舞人形向"我"解释（说明）"摩擦生电"的道理
（3分
第1空1分；第2空2分
意近即可）
2.笑老奶奶的这种说法毫无道理
或：
笑老奶奶的迷信
（2分
意近即可）
3."出神"形象地刻画了"我"看到小纸人儿跳舞时极其专注、惊异的神态
（2分
意近即可）
4.在"我"幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子
（2分）
5.答案不唯一
言之成理即可
（4分
有错别字扣1分
）
（三）1．（4分）因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟
（2分）认为儿子一定死了
感到绝望
（2分）（意思对就得分）2．（6分）人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常
对他深表同情；（3分）但断定孩子绝无生还的可能
继续挖下去还会有危险
（3分）（意思对就得分）3．（4分）责任感 信任4．（5分）突出父亲挖的时间长；（2分）表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强）
对孩子的深挚的爱
（3分）（意思对就得分）5．（6分）
（1）父爱：
①父亲安顿好受伤的妻子
②救火队长关心父亲的生命安全
③警察劝父亲控制情绪
并关心群众的安全
④好心人劝慰父亲
⑤过路人帮助父亲救出14个孩子
⑥儿子鼓舞同学
遇救时先让同学出去
（此问3分；每答对一点得1分
答出三点就得满分
意思对就得分
）
（2）认识（示例）：
①爱能够创造奇迹
②爱能够激发人的潜能
③爱使人高尚
④爱是精神的支柱
能够使人绝处逢生
⑤爱使人坚毅
⑥爱是驱散黑暗的阳光
（此问3分；答案不限以上所列
只要切合文章思想内容、语言精炼就可得分
）
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