小班下学期末家长会发言稿.docx

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小班下学期末家长会发言稿

小班下学期末家长会发言稿

　　导语：

是什么？

是XX精心xx的，希望能帮助到你！

　　各位家长：

你们好！

　　大家好！

首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会，在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了本学期的各项教育教学工作。

同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

下面，我们向各位介绍一下本次家长会主要内容：

　　1.汇报本学年幼儿学习情况、班级工作情况和师生获奖情况。

　　2.告知家长暑假放假及下学期返校上课时间安排。

3.组织家长学习暑假幼儿安全教育内容，要求家长做好幼儿暑假的安全教育及监护工作。

4.组织家长学习有关家教内容。

　　5.与家长签订防溺水安全责任书、暑假安全教育致家长一封信、防火安全的信。

6.征求家长的意见和建议。

　　一、汇报本学年幼儿学习情况、班级工作情况

（一）常规方面

　　经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上。

我们班的小朋友基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴、饭后漱口等良好的卫生习惯。

户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如：

多数幼儿会自己独立吃完饭、按需要自己喝水、相互帮忙擦汗和垫汗巾、会自己穿鞋，并能主动大小便，知道自己简单的事情自己做。

同时，如果孩子有事会主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完

　　整的语言向老师表达自己的意愿，有的幼儿还能与小朋友聊天等。

上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。

我们开设了表演区、美工区、娃娃家、建构区，在活动中孩子们都表现很棒。

　　本学期教育重点如下：

　　1．继续进行常规培养：

在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿脱衣裤，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。

　　2．学会倾听，会说：

倾听：

认真听成或同伴讲说，不打断，别人的谈话，学会尊重别人。

喜欢用语言来表达自己的请求与愿望有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。

　　3．交往活动：

这个班的孩子比较有个性，有不愿与同伴玩，有的愿意和同伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现象，现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使孩子不会与同伴交往，这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。

在此，我与潘老师商讨过，现在的孩子大多数都是独生子女，家里的玩具和书籍较多，那我们要如何培养他们与同伴分享自己的东西呢？

我们定于每周五是分享日，孩子们可以从家里带一样自己喜欢的玩具或书籍回来，与同伴进行交换玩或看。

　　4．抗挫折能力的培养：

现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也是这样说，老师你多表扬一下我的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来，这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合

　　理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望。

　　就要付出一定的努力，比如：

以便增加孩子的心理承受能力，进行耐挫折教育，帮助孩子调整心态。

（二）教育教学方面

　　我们上午组织教育教学活动，新授的内容都放在家长园地中，我们上午除了正常的授课内容还包括区域游戏的开展，下午都是组织各种游戏活动或分区活动，让幼儿自主的活动。

本学期在幼儿入园情绪稳定之后，我们开始逐步开展户外活动，增加幼儿的活动量，让幼儿体验游戏的快乐，增强体质。

本学期我们继续采用福建人民出版社编系列教材，按照生活经验积累、结合季节、身边的事物特点和变化等线索，设计了一些相关的主题。

包括欢欢喜喜过元宵和玩具总动员、我是好宝宝、小司机、花儿朵朵、我爱我家、夏天到等六个主题来进行教学。

每个主题都有一系列的活动。

一系列的活动，是指从特定的主题出发，形成了一个教学活动、区域活动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统。

让幼儿以游戏为主，在日常生活和游戏中学习各种知识，发展各种潜能，在各方面都得到发展。

具体表现如下：

健康领域方面：

前面常规方面已经详细说明，这里不再重复。

　　社会领域方面：

本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用语，都愿意与老师、同伴一起游戏。

有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师收拾玩具。

但个别幼儿在参与集体活动的时候，不够积极主动，仍然缺乏自信心，不敢大胆地表现自己，有的则因为情绪问题不愿意外出进行户外运动。

　　语言领域方面：

小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地有动作的朗诵儿歌，在老师提醒下可以控制自己歌唱和朗诵的声音，但是个别仍然存在口齿不清晰的问题，在他们这个年龄段因为生理发育问题很正常，家长在家如果听到孩子出现说话不清晰的情况，可以随机帮助孩子矫正。

同时，他们爱看图书，每天饭后图书已经成了一种习惯，但许多孩子不懂得爱惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能及时捡起，因此破损的情况在本学期出现较多，下学期期初我们将进行班级图书的更换工作，给予小朋友更多的精神食粮。

在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小，我们下学期共同努力。

　　科学领域方面：

在认知方面，我们引导孩子认识了春天的花、夏天的天气、马路上的车等。

在学数方面，我们开展了复习“1”和“2”、学习“3、4、5”、认识三角形和正方形、按照图形和物体长短还有大小特征等进行分类、比较物

　　体的高矮、区分里外、早晨和晚上等，在我们每月的家园联系单上面都有。

我们发现本班幼儿有较强的好奇心，对于任何新鲜的事物都愿意用各种的感官去感知，喜欢动手操作活动，能按要求根据物体的表象特征分类；能区别正方形、三角形等简单的形状并进行分类；但在按要求排序的操作活动掌握的依然不够好，学习5以内实物点数能力更好，而面对数字本身则还不熟悉。

　　艺术领域方面：

多数幼儿都对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿继续运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅幅美丽的作品。

但有些幼儿缺乏耐心和自信心，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还经常说“我不会”；有些幼儿的画面不够整洁，泥工活动时还没形成良好的操作常规。

另外，这学期我们比上学期多增加使用剪刀的部分，我们发现有的孩子经过上学期的区域活动训练，已经能够使用剪刀，有的则还不行，各位家长下学期也可以在家准备安全剪刀，慢慢教孩子使用，增加小肌肉的锻炼。

当然以上这些不足，我们将在下学期重点加强指导，也希望家长在暑假针对自己孩子的不足加以指导。

　　二、告知家长暑假放假及下学期返校上课时间安排本学期6月24日下午幼儿离园后，幼儿正式放假，，9月1日正式上课，班级老师将于6月25日-7月3日对全体

　　幼儿进行期末及假期家访工作。

下学期班级升为中四班，班级具体位置不变。

　　三、组织家长学习暑假安全教育事项

　　组织家长学习暑假幼儿安全教育内容，要求家长做好幼儿暑假的安全教育及监护工作。

　　与家长签订防溺水安全责任书、暑假安全教育致家长一封信、防火安全的信。

　　四、需要家长配合的若干事宜：

1．早晨入园、下午离园一定要按时

　　为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时接送幼儿，早操尽量让孩子在8：

30前到园参加晨间体育锻炼及区域活动。

如有特殊情况要晚到园的也请和老师提前说明，放学时间如果家里有上小学的小朋友要接送的，于小学时间不稳定，请先到幼儿园接送孩子，避免发生意外。

　　2.家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等。

另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾。

教育孩子要宽容，能够学会原谅别人和简单调节自己的不良情绪。

　　3.当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长继续给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的

　　资源。

下个学期我们继续用家园联系单来作为我们家园联系的一个平台，每隔一个月，我们会将本月的教学内容发给孩子带回家，家长看了以后，再写下你们的意见和建议，返回幼儿园，促进家园沟通。

　　4.每个月底给孩子换洗被褥，特别是每次放长假，如十一和五一或者平时的周末都请家长自觉将孩子被褥带回换洗。

同时，根据天气变化及时变换幼儿穿着的衣服，教孩子懂得热了脱衣服，冷了及时穿衣服，对于容易流汗的孩子，家长也可让孩子多带几条汗巾进行更换。

　　5．幼儿不得无故缺席、迟到，如身体不适，或其他事情不来园时应及时打电话向幼儿园请假，并要说明请假半天、一天或几天。

生如果您的孩子生病了，请各位家长主动联系班主任做好请假事宜，要说明具体病因情况，便于保健医对于缺席幼儿疾病的管理。

　　6.培养孩子良好的生活常规。

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。

我班孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面已逐渐形成了良好的习惯。

我们希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续，当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。

虽然孩子年纪小，但当孩子能做的的事，请各位家长的在安全的前提下尽量放手，不要嫌孩子做的好不好。

　　尊敬的各位家长：

你们

　　好！

首先感谢你们百忙之中抽空来参加我们的家长会。

我代表鹃城幼儿园的全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎！

你们的理解和支持就是对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展，希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。

今天我们召开这个家长会的内容主要有这样几个方面：

一、上学期幼儿基本情况总结

　　上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。

经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在：

大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应了幼儿园的集体生活。

大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排放整齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入园和放学时会主动向老师问“老师早上好”“老师再见”等等。

喜欢参加体育活动，基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。

　　在这里我要特别表扬一个孩子杜浩添，他是我们班上进步最大的孩子，刚上小班的时候，语言表达能力不是很强，经过老师的引导，慢慢的就能连贯的说出三个字，后来是五

　　个字，现在绕口令都会说了，土豆丝全班只有两个小朋友能够口齿清晰的把它念出来，其中就有杜浩添。

二、本学期的班级情况

　　这学期我们班来了5名新生，其中三名转校生，两名从未上过幼儿园，他们的行为习惯和我们原班幼儿存在着很大的差别。

个别幼儿喜欢以自我为中心，常常会表现出任性、自私、娇气的一面，自控能力较差，争抢东西的现象时有发生。

个别孩子动手能力差、依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。

希望家长多配合老师争取在这个学期将孩子的行为习惯纠正过来，将拉下的课程补回来。

不光是老师要多花精力，家长也要多花点心思。

三、本期教学重点

　　1、社会：

乐意完成成人交代的任务，能分清自己和他人的物品。

给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，培养幼儿的生活自理能力。

　　2、健康：

利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育。

开展丰富多彩的户外活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。

鼓励性格安静的幼儿主动参与。

3、语言：

鼓励幼儿学说普通话，愿意在同伴面前大胆用普通话表达，大胆地参加各种活动，培养幼儿倾听的好习惯。

继续学习笔画，开始认识独体字。

　　4、科学：

鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，用

　　各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。

继续学习6到10的数字及实物点数。

5、艺术：

学习根据节奏创编歌词及动作，能用多种形式大胆表现自己的感受。

　　本期我班的特色还是美术，因为我是全校仅有的一位美术老师。

这学期我们会认识更多的美术材料，学习多种颜色混合使用的技巧，合理地装饰自己的画面。

四、家园联系

　　家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好地促进幼儿的发展，幼儿园的很多工作都离不开家长的支持和理解，有了你们的配合，我们才能更好地开展工作，所以我希望家长能配合做好以下几点：

　　1、春天天气渐渐转暖了，孩子来园时间也可以正常了，请来园吃饭的幼儿能够在8:

30之前到幼儿园，不在园吃饭的幼儿能够在9:

30之前入园。

如没特殊情况，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好的学习习惯。

如果确实有事来不了，请打个电话或发个短信说一声，以免老师担心。

2、早上入园时请家长检查一下幼儿的口袋，不要让孩子带有危险的东西以及其他的玩具到幼儿园来。

　　3、为了安全起见，尽量不要随意让别人来接，如果请别人来代接孩子，为了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我们。

出入园必须打卡，没带卡的请签个字。

　　4、孩子早上来园时，如果不舒服，告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。

　　5、生病需要吃药的孩子，请家长把药和服用的时间及剂量填写清楚，入园时交给保健老师或当班老师的手中进行登记签名，避免造成错服和漏服的现象。

　　6、不要迁就孩子。

我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。

很多时候是因为孩子在家的饮食、卫生、休息时间等没有规律造成的。

　　7、家长电话若有更改请及时告诉老师，以便及时联系。

8、孩子们的自我保护能力、控制力都比较差请，家长正确对待孩子之间的矛盾。

我们也不希望孩子磕磕碰碰，抓伤咬伤，我们在加强安全教育的同时也请家长经常注意修剪幼儿的指甲，指甲长了容易藏细菌，也避免游戏时划伤别的小朋友。

　　总之，我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，但于孩子比较多，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。

有时孩子尿裤子了、磕磕碰碰了，在此，我们向各位家长表示深深的歉意，还请大家谅解，并及时与老师交流，孩子交给我们，我们就要对孩子负责，我们会像照顾自己的孩子一样，照顾好孩子的每一天，在老师的眼中，每个孩子是平等

　　的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。

在今后的工作中，我们会尽心照顾好每一个孩子。

用我们的真心和爱心，换取您的放心和安心。

　　今天的家长会到此结束！

谢谢大家！

　　导语：

是什么？

是XX精心xx的，希望能帮助到你！

　　各位家长：

你们好！

　　大家好！

首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会，在你们的支持与配合下，我们顺利、愉快的完成了本学期的各项教育教学工作。

同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

下面，我们向各位介绍一下本次家长会主要内容：

　　1.汇报本学年幼儿学习情况、班级工作情况和师生获奖情况。

　　2.告知家长暑假放假及下学期返校上课时间安排。

3.组织家长学习暑假幼儿安全教育内容，要求家长做好幼儿暑假的安全教育及监护工作。

4.组织家长学习有关家教内容。

　　5.与家长签订防溺水安全责任书、暑假安全教育致家长一封信、防火安全的信。

6.征求家长的意见和建议。

　　一、汇报本学年幼儿学习情况、班级工作情况

（一）常规方面

　　经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上。

我们班的小朋友基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴、饭后漱口等良好的卫生习惯。

户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如：

多数幼儿会自己独立吃完饭、按需要自己喝水、相互帮忙擦汗和垫汗巾、会自己穿鞋，并能主动大小便，知道自己简单的事情自己做。

同时，如果孩子有事会主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完

　　整的语言向老师表达自己的意愿，有的幼儿还能与小朋友聊天等。

上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。

我们开设了表演区、美工区、娃娃家、建构区，在活动中孩子们都表现很棒。

　　本学期教育重点如下：

　　1．继续进行常规培养：

在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿脱衣裤，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。

　　2．学会倾听，会说：

倾听：

认真听成或同伴讲说，不打断，别人的谈话，学会尊重别人。

喜欢用语言来表达自己的请求与愿望有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。

　　3．交往活动：

这个班的孩子比较有个性，有不愿与同伴玩，有的愿意和同伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现象，现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使孩子不会与同伴交往，这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。

在此，我与潘老师商讨过，现在的孩子大多数都是独生子女，家里的玩具和书籍较多，那我们要如何培养他们与同伴分享自己的东西呢？

我们定于每周五是分享日，孩子们可以从家里带一样自己喜欢的玩具或书籍回来，与同伴进行交换玩或看。

　　4．抗挫折能力的培养：

现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也是这样说，老师你多表扬一下我的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来，这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合

　　理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望。

　　就要付出一定的努力，比如：

以便增加孩子的心理承受能力，进行耐挫折教育，帮助孩子调整心态。

（二）教育教学方面

　　我们上午组织教育教学活动，新授的内容都放在家长园地中，我们上午除了正常的授课内容还包括区域游戏的开展，下午都是组织各种游戏活动或分区活动，让幼儿自主的活动。

本学期在幼儿入园情绪稳定之后，我们开始逐步开展户外活动，增加幼儿的活动量，让幼儿体验游戏的快乐，增强体质。

本学期我们继续采用福建人民出版社编系列教材，按照生活经验积累、结合季节、身边的事物特点和变化等线索，设计了一些相关的主题。

包括欢欢喜喜过元宵和玩具总动员、我是好宝宝、小司机、花儿朵朵、我爱我家、夏天到等六个主题来进行教学。

每个主题都有一系列的活动。

一系列的活动，是指从特定的主题出发，形成了一个教学活动、区域活动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统。

让幼儿以游戏为主，在日常生活和游戏中学习各种知识，发展各种潜能，在各方面都得到发展。

具体表现如下：

健康领域方面：

前面常规方面已经详细说明，这里不再重复。

　　社会领域方面：

本班幼儿基本上能主动使用“老师好、再见、请”等礼貌用语，都愿意与老师、同伴一起游戏。

有些幼儿还会主动地帮助同伴脱衣服，帮助老师收拾玩具。

但个别幼儿在参与集体活动的时候，不够积极主动，仍然缺乏自信心，不敢大胆地表现自己，有的则因为情绪问题不愿意外出进行户外运动。

　　语言领域方面：

小朋友都非常喜欢听故事，能有表情地有动作的朗诵儿歌，在老师提醒下可以控制自己歌唱和朗诵的声音，但是个别仍然存在口齿不清晰的问题，在他们这个年龄段因为生理发育问题很正常，家长在家如果听到孩子出现说话不清晰的情况，可以随机帮助孩子矫正。

同时，他们爱看图书，每天饭后图书已经成了一种习惯，但许多孩子不懂得爱惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能及时捡起，因此破损的情况在本学期出现较多，下学期期初我们将进行班级图书的更换工作，给予小朋友更多的精神食粮。

在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小，我们下学期共同努力。

　　科学领域方面：

在认知方面，我们引导孩子认识了春天的花、夏天的天气、马路上的车等。

在学数方面，我们开展了复习“1”和“2”、学习“3、4、5”、认识三角形和正方形、按照图形和物体长短还有大小特征等进行分类、比较物