幼儿园区域活动周计划.docx

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幼儿园区域活动周计划

　　计划主要就是用于工作的时候使用的，我们一起看看下面的幼儿园区域活动周计划，一起阅读吧

　　幼儿园区域活动周计划

　　【1】本月区域目标：

　　1、遵守区域规则，活动中能认真参与区域活动。

　　2、继续学习对应、分类及强化幼儿对大小的基本概念。

　　3、了解请柬的用途和制作过程，感受参与制作的乐趣。

　　4、学习参与简单的制作活动，加深对动物的了解。

　　5、明确自己的角色，积极参与角色活动。

　　6、能根据自己的意愿，选择自己喜欢的玩具进行手部训练。

　　7、积极参与表演，学说短句：

　　“我请你吃XX？

”本周区域重点及提供的材料：

　　1、涂鸦间：

增设吸管、海绵、包装纸、饼干盒等，引导幼儿尝试学习制作立体的动物食物，供幼儿粘贴用的各种辅助材料（花、草、树、动物图样等）

　　2、娃娃间：

将娃娃家创设成“丁娜家”，增设小动物食物（萝卜、小鱼、骨头）、小动物头饰，引导幼儿学说短句：

我请你吃XX，复习“请进”、“”等词语。

　　3、音乐间：

录制小动物音乐、动物头饰，引导幼儿学习用简单的动作模仿小动物的叫声及动作。

　　4、自理间：

同上

　　5、数数间：

同上四：

活动过程：

　　1、以“丁娜请客”的故事谈话引入。

　　2、引导幼儿自选区域。

　　3、重点指导：

（1）涂鸦间的幼儿尝试制作简单的动物食物。

（2）指导幼儿进入“丁娜家”后，会运用简单的短句：

　　“我请你吃XX”及“请进”、“”等礼貌用语。

　　4、小结幼儿园区域活动周计划

　　【2】主指导区:

美工区

　　1、折纸:

提供彩色手工纸、剪刀等;

　　2、玩泥:

提供橡皮泥、泥工板等;

　　3、粘贴:

废纸、色纸、香糊、湿巾等;

　　4、装饰画:

提供钩线笔、油画棒、图画纸等;

　　5、吹画:

提供广告颜料、墨水、图画纸等。

　　训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力。

　　初步学习用正方形的折叠方法。

　　初步学习吹画的技能,能选用颜色来进行装饰。

　　引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。

　　科学区

　　1、好玩的磁铁:

磁铁、各种含铁的和不含铁的物品等;

　　2、好玩的水:

水枪、注射器、有孔瓶子、小水桶等;

　　3、颜色变幻:

主色颜料水、玻璃瓶、棉签等;

　　4、溶解现象:

盐、沙子、果冻、食用油、洗发水等;

　　5、虹吸现象:

玻璃杯、塑料卡纸等。

　　尝试运用多种方式感知探索磁铁的特性。

　　能运用多种工具了解水的特性,探索玩水的多种玩法,体验玩水的快乐。

　　激发幼儿对色感的兴趣,尝试用主色调配变成另一种颜色。

　　训练幼儿的观察能力。

　　益智区

　　1、图形分类:

分类盒、不同形状的图形等;

　　2、数字分类:

数字分类盒、写有数字的汽车若干;

　　3、图形排序:

排序卡、图形粘贴纸等;

　　4、图形拼图:

七巧板等。

　　学习不受大小和颜色干扰,要求幼儿按形状特征进行分类。

　　培养幼儿学习根据数字投放相对应物体的数量。

　　学习有规律的图形排序。

　　语言区

　　1、看图讲述:

提供语言图书等;

　　2、故事拼图:

提供拼图等;

　　3、表演讲述:

提供指偶表演台、小指偶等;

　　4、双语认读:

字卡、英文字母卡等;

　　培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿爱护图书。

　　初步学习用小指偶来进行表演,并能讲出简单的故事内容。

　　激发幼儿对文字、英语的兴趣。

　　建构区提供自制的大型纸箱积木、小型积木;

　　提供中型、小型塑料花片以及一些辅助材料。

　　在模拟结构中学习各种基本的建构技能和建构物体的基本特征。

　　能根据意感或命题进行有目的建构活动。

　　培养幼儿的注意力、观察力、作能力以及动手操作能力。

　　教育幼儿懂得爱护玩具和与同伴友好的行为习惯。

　　音乐区提供:

录音机、音乐磁带、各种打击乐器、节奏卡、头饰、纸

　　制服饰等;

　　引导幼儿自由选择乐器,学习用不同打击乐器演奏2/4拍的歌

　　曲,体验合作的乐趣。

　　培养幼儿大胆表现,激发幼儿热爱祖国、家乡的美好情感。