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概论专科

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

课程教学大纲

编写人：

王香灵审核人：

郑芳

一、课程基本信息

开课对象：

全院专科所有专业

总学时：

二、课程简介

（一）课程性质和任务

本课程是所有专科专业学生的公共必修课。

该课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的各个理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设中国特色社会主义的伟大实践。

（二）课程目标

1、知识方面：

使学生掌握马克思主义中国化的科学内涵和历史进程，并对马克思主义中国化的各理论成果有系统性的把握，了解他们之间既一脉相承又与时俱进的关系；理解和掌握建设中国特色社会主义的基本理论、基本路线和总的方针政策。

2、能力方面：

培养学生运用中国化马克思主义的立场、观点和方法分析和解决中国实际问题的能力，增强建设中国特色社会主义的责任感和创造性。

3、情感方面：

使学生增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念；确立科学社会主义的信仰和建设中国特色社会主义的共同理想，立志为改革开放和现代化建设事业贡献力量。

三、教学内容及要求

第一章马克思主义中国化两大理论成果（总学时：

10）

第1节马克思主义中国化及其发展（学时：

2）

主要知识点，重点难点：

马克思主义中国化的科学内涵、历史进程及其意义。

教学目标和要求：

通过本节的学习，了解马克思主义中国化提出的过程；理解马克思主义中国化的科学内涵；掌握马克思主义中国化的重要意义。

教学方法：

课堂讲授、课堂讨论

作业：

马克思主义中国化的科学内涵及其重要意义。

第2节毛泽东思想（学时：

2）

主要知识点，重点难点：

毛泽东思想的形成和发展、主要内容、历史地位和指导意义。

教学目标和要求：

通过本节的学习，了解毛泽东思想形成和发展的过程；理解毛泽东思想的科学体系和主要内容；掌握毛泽东思想的历史地位和指导意义。

教学方法：

课堂讲授、课堂提问

作业：

毛泽东思想的主要内容及其重要意义。

第3节中国特色社会主义理论体系（学时：

4）

主要知识点，重点难点：

中国特色社会主义理论体系的形成和发展、主要内容、历史地位。

教学目标和要求：

通过本节的学习，了解中国特色社会主义理论体系形成和发展的过程；理解中国特色社会主义理论体系的科学体系和主要内容；掌握中国特色社会主义理论体系的历史地位。

教学方法：

课堂讲授、课堂提问

作业：

中国特色社会主义理论体系的主要内容及其重要意义。

实验内容及要求：

观看视频资料《百年小平》。

通过观看视频资料，使学生深入了解邓小平理论。

（所用学时：

2）

第4节实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓（学时：

2）

主要知识点，重点难点：

实事求是思想路线的形成和发展、科学内涵、马克思主义中国化理论成果的精髓。

教学目标和要求：

通过本节的学习，主要是帮助学生了解实事求是思想路线的形成和发展过程；理解实事求是思想路线的基本内容；掌握实事求是思想路线的重要意义。

教学方法：

课堂讲授、课堂讨论

作业：

实事求是思想路线的重新确立及其发展。

第二章新民主主义革命理论（总学时：

6）　　

第1节新民主主义革命理论的形成（学时：

3）

主要知识点，重点难点：

新民主主义革命理论形成的背景和实践基础。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解近代中国国情；理解新民主主义革命理论的形成是对中国革命实践的概况和总结。

教学方法：

课堂讲授、课堂提问

作业：

新民主主义革命理论形成的背景和实践基础。

实验内容及要求：

阅读原著《反对本本主义》、《改造我们的学习》。

通过阅读原著，使学生深刻理解实事求是的科学内涵。

（所用学时：

2）

第2节新民主主义革命的总路线和基本纲领（学时：

1）

主要知识点，重点难点：

新民主主义革命的总路线和基本纲领。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解新民主主义革命总路线和基本纲领提出的过程；掌握新民主主义革命的总路线和基本纲领的内容。

教学方法：

课堂讲授、课堂讨论

作业：

新民主主义革命的总路线和基本纲领的内容。

第3节新民主主义革命的道路和基本经验　　　（学时：

2）

主要知识点，重点难点：

新民主主义革命的道路、新民主主义革命的三大法宝、新民主主义革命理论的意义。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解中国共产党对中国革命道路的艰难探索过程；理解并掌握新民主主义革命的三大法宝——统一战线、武装斗争、党的建设对中国革命的重要性及相互关系。

教学方法：

课堂讲授、课堂提问

作业：

课后思考题

第三章社会主义改造理论（总学时：

4）　　

第1节从新民主主义到社会主义的转变（学时：

0.5）

主要知识点，重点难点：

新民主主义社会是一个过渡性的社会、党在过渡时期的总路线。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成是我国从新民主主义到社会主义过渡的时期；理解新民主主义社会是一个过渡性的社会；掌握党在过渡时期的总路线的内容。

教学方法：

课堂讲授、课堂讨论

作业：

党在过渡时期的总路线的内容。

第2节社会主义改造道路和历史经验（学时：

0.5）

主要知识点，重点难点：

适合中国特点的社会主义改造道路、社会主义改造的历史经验。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解我国为何要对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造；理解对农业、手工业和资本主义工商业改造的道路；掌握社会主义改造的历史经验。

教学方法：

课堂讲授、课堂讨论

作业：

对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造道路。

第3节社会主义制度在中国的确立（学时：

1）

主要知识点，重点难点：

社会主义基本制度的初步确立及其重大意义。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解三大改造基本完成标志着我国社会主义基本制度的初步确立；理解确立社会主义基本制度的重要意义。

教学方法：

课堂讲授

作业：

社会主义基本制度确立的重要意义。

实验内容及要求：

观看影片《建国大业》。

通过观看影片，使学生深刻理解体会中华民族的独立和人民的解放来之不易。

（所用学时：

2）

第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果（总学时：

2）

第1节社会主义建设道路初步探索的重要思想成果（学时：

0.5）

主要知识点，重点难点：

调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想、走中国工业化道路的思想以及初步探索的其他理论成果。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解以毛泽东为核心的第一代中国领导集体对适合中国国情的社会主义建设道路进行了初步探索。

教学方法：

课堂讲授

作业：

社会主义建设道路初步探索的理论成果。

第2节社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训（学时：

0.5）

主要知识点，重点难点：

社会主义建设道路初步探索的意义、社会主义建设道路初步探索的经验教训。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解社会主义建设道路初步探索的意义及经验教训。

教学方法：

课堂讲授、课堂提问

作业：

社会主义建设道路初步探索的意义及经验教训。

实验内容及要求：

阅读原著《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。

通过阅读原著，使学生深刻理解以毛泽东为核心的第一代中央领导集体为我国的社会主义建设道路作了初步探索。

（所用学时：

1）

第五章建设中国特色社会主义总依据（总学时：

4）

第1节社会主义初级阶段理论（学时：

1）

主要知识点，重点难点：

社会主义初级阶段理论的形成和发展、科学含义和主要特征及其长期性。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解社会主义初级阶段理论的形成和发展过程；理解社会主义初级阶段的长期性；掌握社会主义初级阶段的科学含义。

教学方法：

课堂讲授、课堂讨论

作业：

社会主义初级阶段的科学含义及其长期性。

实验内容及要求：

阅读原著《一切从社会主义初级阶段的实际出发》。

通过阅读原著，使学生深刻理解我国的基本国情。

（所用学时：

1）

第2节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领（学时：

2）

主要知识点，重点难点：

社会主义初级阶段的主要矛盾、基本路线和基本纲领。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾；理解并掌握社会主义初级阶段基本路线和基本纲领的主要内容。

教学方法：

课堂讲授、课堂提问

作业：

社会主义初级阶段基本路线和基本纲领的内容。

第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务（总学时：

4）

第1节社会主义的本质（学时：

1）

主要知识点，重点难点：

社会主义本质理论的提出、社会主义本质理论的重要意义。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解社会主义本质理论提出的过程；理解社会主义本质的科学内涵；掌握社会主义本质理论提出的重要意义。

教学方法：

课堂讲授、课堂提问

作业：

社会主义本质的科学内涵。

第2节社会主义的根本任务（学时：

2）

主要知识点，重点难点：

解放和发展生产力、大力发展科学技术、坚持科学发展。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解社会主义的根本任务是发展生产力；理解发展才是硬道理；掌握科学发展的内涵及要求。

教学方法：

课堂讲授

作业：

为什么把解放和发展生产力作为社会主义的根本任务。

第3节社会主义初级阶段的发展战略（学时：

1）

主要知识点，重点难点：

“三步走”的发展战略、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解“三步走”发展战略提出的过程；理解我国正处在为实现第三步发展战略而奋斗的关键时刻；掌握“三步走”发展战略的内容。

教学方法：

课堂讲授、课堂讨论

作业：

我的中国梦。

第七章社会主义改革开放理论（总学时：

6）

第1节改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路（学时：

2）

主要知识点，重点难点：

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择、改革开放是社会主义制度的自我完善和发展。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解改革开放的背景；理解改革开放对我国的重要意义；掌握改革开放是社会主义制度的自我完善和发展。

教学方法：

课堂讲授、课堂提问

作业：

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

第2节坚定不移地推进改革（学时：

1）

主要知识点，重点难点：

全面深化改革、坚持改革的正确方向、正确处理改革、发展、稳定的关系。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解我国的改革是全面的改革；理解并掌握如何处理好改革、发展和稳定的关系。

教学方法：

课堂讲授、课堂讨论

作业：

如何正确处理改革、发展和稳定的关系。

第3节毫不动摇地坚持对外开放（学时：

1）

主要知识点，重点难点：

中国的发展离不开世界、对外开放的格局、不断提高开放型经济水平。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解我国实行对外开放的原因；理解我国对外开放的格局是全方位、多层次、宽领域的开放；掌握如何提高开放型经济水平。

教学方法：

课堂讲授、课堂讨论

作业：

我国对外开放的格局。

实验内容及要求：

观看影片《复兴之路》之《伟大转折》。

通过观看影片，使学生深刻理解改革开放是一场新的伟大革命。

（所用学时：

2）

第八章建设中国特色社会主义总布局（总学时：

14）

第1节建设中国特色社会主义经济（学时：

3）

主要知识点，重点难点：

社会主义市场经济理论和经济体制改革、社会主义初级阶段的基本经济制度、社会主义初级阶段的分配制度、推动经济持续健康发展。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解中国选择社会主义市场经济体制的过程；理解社会主义市场经济理论的内涵；掌握社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度。

教学方法：

课堂讲授、课堂提问

作业：

如何推动我国持续健康发展。

实验内容及要求：

社会调查：

调研当地经济状况。

通过社会调查，使学生对章丘经济状况有深入的了解，并针对问题提出相应的解决措施。

（所用学时：

2）

第2节建设中国特色社会主义政治（学时：

2）

主要知识点，重点难点：

坚持走中国特色社会主义政治发展道路、发展社会主义民主、建设社会主义法治国家、推进政治体制改革。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解我国的基本政治制度；理解并掌握发展社会主义民主政治的根本要求在于坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

教学方法：

课堂讲授、课堂提问

作业：

坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

实验内容及要求：

观看视频《十八届四中全会》。

通过观看视频，使学生深刻理解我国的法治建设。

（所用学时：

2）

第3节建设中国特色社会主义文化（学时：

2）

主要知识点，重点难点：

坚持走中国特色社会主义文化发展道路、建设社会主义核心价值体系、加强思想道德建设和发展教育科学。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解中国特色社会主义文化发展道路的内涵；理解社会主义核心价值体系的基本内容及其重要意义，掌握建设社会主义文化强国的举措。

教学方法：

课堂讲授、课堂讨论

作业：

如何践行社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观。

第4节：

建设社会主义和谐社会（学时：

2）

主要知识点，重点难点：

建设社会主义和谐社会的总体思路、保障和改善民生、创新社会治理体制。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解建设社会主义和谐社会的总体思路；理解社会主义和谐社会的科学含义；掌握如何推进以改善民生为重点的社会建设。

教学方法：

课堂讲授

作业：

社会主义和谐社会的科学含义和重要意义。

第5节：

建设社会主义生态文明（学时：

1）

主要知识点，重点难点：

建设社会主义生态文明的总体要求、树立生态文明理念、坚持节约资源和保护环境的基本国策。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解建设社会主义生态文明的总体要求；理解树立生态文明理念和坚持节约资源及保护环境基本国策的必要性及重要性。

教学方法：

课堂讲授、课堂讨论

作业：

如何树立生态文明理念。

第九章：

实现祖国完全统一的理论（总学时：

4）

第1节：

实现祖国完全统一是中华民族的根本利益（学时：

2）

主要知识点，重点难点：

维护祖国统一是中华民族的优良传统、实现祖国完全统是是中华民族伟大复兴的历史任务、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解维护祖国统一是中华民族的根本利益；理解实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一；掌握实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志。

教学方法：

课堂讲授、课堂讨论

作业：

如何理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益。

第2节：

“和平统一、一国两制”的科学构想及其实践（学时：

1）

主要知识点，重点难点：

“和平统一、一国两制”构想的形成和发展、“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义、“和平统一、一国两制”构想在香港、澳门的成功实践、新形势下对台湾工作方针。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解“和平统一、一国两制”构想的形成和发展过程；理解新形势下对台湾工作方针；掌握“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义。

教学方法：

课堂讲授、课堂讨论

作业：

“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义。

实验内容及要求：

观看视频《一国两制》。

通过观看视频，使学生深刻感受“和平统一、一国两制”构想的正确性。

（所用学时：

1）

第十章中国特色社会主义外交和国际战略（总学时：

4）

第1节外交和国际战略理论的形成依据（学时：

2）

主要知识点，重点难点：

和平与发展是当今时代的主题、世界多极化和经济全球化在曲折中发展、抓住和用好重要战略机遇期。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生当今的时代主题仍然是和平与发展；理解世界多极化在曲折中发展；掌握如何抓住和用好重要战略机遇期。

教学方法：

课堂讲授、课堂讨论

作业：

中国掌握如何抓住和用好重要战略机遇期。

第2节坚持走和平发展道路（学时：

1）

主要知识点，重点难点：

和平发展道路的根据和重要意义、坚持独立自主和平外交政策、实施互利共赢的开放战略、推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解我国走和平发展道路的根据和重要意义，理解独立自主外交政策的基本原则；掌握我国外交政策的宗旨是维护世界和平和促进世界共同发展。

教学方法：

课堂讲授、课堂提问

作业：

独立自主和平外交政策的基本原则是什么。

实验内容及要求：

观看视频《周恩来与和平共处五项原则》。

通过观看视频，使学生深刻感受独立自主和平外交政策。

（所用学时：

1）

第十一章建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论（总学时：

2）

第1节建设中国特色社会主义的根本目的（学时：

0.5）

主要知识点，重点难点：

坚持一切为了人民、坚持共同富裕的目标、坚持经济社会发展与人的全面发展的统一。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解建设中国特色社会主义的根本目的是一切为了人民；理解并掌握共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。

教学方法：

课堂讲授

作业：

如何理解共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。

第2节中国特色社会主义建设的依靠力量（学时：

0.5）

主要知识点，重点难点：

建设中国特色社会主义事业的根本力量、新的社会阶层、巩固和加强各族人民的团结合作。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量；理解新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者；掌握建设中国特色社会主义需要全国各族人民的团结合作。

教学方法：

课堂讲授

作业：

在新的历史条件下，如何正确理解工人阶级是我们国家的领导阶级。

第3节巩固和发展爱国统一战线（学时：

0.5）

主要知识点，重点难点：

新时期爱国统一战线的内容和基本任务、加强党对统一战线的领导、全面贯彻党的民族政策和宗教政策。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解统一战线的重要意义；理解“新时期爱国统一战线的内容和任务；掌握党的民族政策和宗教政策。

教学方法：

课堂讲授

作业：

如何正确认识现阶段我国的民族政策和宗教政策。

第4节国防和军队现代化建设（学时：

0.5）

主要知识点，重点难点：

人民解放军是保卫祖国的钢铁长城和建设中国特色社会主义的重要力量、建立巩固的国防是国家现代化建设的战略任务、新世纪新阶段人民军队的历史使命。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解人民解放军的重要地位；理解国防建设和经济建设的辩证关系；掌握新世纪新阶段人民军队的历史使命。

教学方法：

课堂讲授、课堂提问

作业：

如何认识在新世纪新阶段加强国防和人民军队建设的重要意义。

第十二章中国特色社会主义领导核心理论（总学时：

2）

第1节党的领导是社会主义现代化建设的根本保证（学时：

1）

主要知识点，重点难点：

中国共产党的性质和宗旨、中国共产党的执政地位是历史和人民的选择、坚持党的领导必须改善党的领导。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解中国共产党的领导是社会主义现代化建设的根本保证；理解中国共产党的性质和宗旨；掌握共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心。

教学方法：

课堂讲授

作业：

坚持党的领导为什么必须改善党的领导。

第2节全面提高党的建设科学化水平（学时：

1）

主要知识点，重点难点：

以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程、加强党的执政能力建设、加强党的先进性和纯洁性建设、建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党。

教学目标和要求：

通过本节的学习，使学生了解加强党的建设的重要意义；理解党的建设的基本内容；掌握必须以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。

教学方法：

课堂讲授

作业：

怎样建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党。

四、学时分配

章次

学时分配

小计

理论

实验（上机）

备注

第一章：

马克思主义中国化两大理论成果

第二章：

新民主主义革命理论

第三章：

社会主义改造理论

第四章：

社会主义建设道路初步探索的理论成果

第五章：

建设中国特色社会主义总依据

第六章：

社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务

第七章：

社会主义改革开放理论

第八章：

建设中国特色社会主义总布局

第九章：

实现祖国完全统一的理论

第十章：

中国特色社会主义外交和国际战略

第十一章：

建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量

第十二章：

中国特色社会主义领导核心理论

复习

合计

五、考核说明

考核方法：

闭卷考试

成绩评定方法：

总成绩=期末考试成绩×70%+平时成绩×30%。

六、主要教材及教学参考书目

（一）主要教材

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》编写组著《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2013年修订版），高等教育出版社，2013年。

（二）主要参考书目

1.刘文娟徐刚编著《中国化的马克思主义概论》，吉林人民出版社，2004年。

2.中共中央宣传部：

《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》，学习出版社，2003年。

3.赵学清等编著《科学发展观学习读本》，人民出版社，2008年.

4.《毛泽东选集》第1、2、3、4卷，人民出版社，1991年。

5.《邓小平文选》第1、2、3卷，人民出版社，1993年版。

6.《江泽民文选》第1、2、3卷，人民出版社，2006年版。

7.《十六大以来重要文献选编》上中下，中央文献出版社，2005年。

8.中共中央宣传部理论局：

《科学发展观读本》，学习出版社，2006年。

9.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，人民出版社，2006年。

10.《反分裂国家法》，《人民日报》，2005年3月15日。

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