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健美操年度训练计划

健美操年度训练计划

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篇一:

健美操训练计划

凤县职业高级中学健美操兴趣小组

(2010年9月—2011年7月)训练计划

一.训练的目的与任务

1、目的

使学生对健美操这项运动有一定的了解,熟练掌握健美操七种基本步伐、大众健美操的等级套路以及健美操创编的原则和方法,在培养学生团结友爱的精神基础上,进一步培养学生的合作意识。

培养学生协调性,节奏感以及健康的审美观,提高学生的健康水平,丰富学生的文体生活。

2、训练的任务

?

加强身体训练,全面发展身体素质,增强体质,提高身体各器官的机能。

?

为健美操运动的普及和提高培养优秀骨干。

?

进行思想品德教育,培养优良的作风和坚强的意志品质。

二、训练阶段划分

第一阶段:

(调整期)

周数:

8周

训练主要目标:

1.组建健美操队伍

2.培养正确的身体姿态

3.发展一般运动能力

主要训练任务:

1.基本姿态:

把杆练习、形体操

2.基本步伐:

踏步、侧并步、侧交叉步、V字步、

侧点、前点、向前/向后走、吸腿、踢腿、开合跳、弓步、跑跳、弹踢腿跳。

3.基本手形:

四个八拍

要求:

1.稳定新队员,老队员协助发展新队员.

2.队员全力投入,保证训练质量.

第二阶段(第一准备期)

周数:

12周

训练主要目标:

1.发展一般运动能力

2.提高一般心理品质

3.提高身体素质和基本技术

主要训练任务:

1.规范基本动作

2.体能训练

3.身体素质训练:

力量、柔韧、跳跃

4.表现力训练

5.身体素质及基本技术考核

要求:

1.加大训练强度,确保技术水平提高

2.教练员区别对待发展队员各方面素质

第三阶段(第二准备期)

周期:

8周

训练主要目标:

1.确定训练队最后人员名单

2.学会比赛套路巩固基本技术

3.提高动作质量

4.提高运动水平

5.提高表演能力

主要训练任务:

1.基本技术和体能训练

2.表演套路训练

3.身体素质训练

4.表现力训练

要求:

1.保持运动员良好表演水平

2.避免伤病情况

第四阶段(表演期)

周期:

18周

主要训练目的:

1.熟练套路训练

2.积累表演经验、调整体能训练

3.提高心理品质创造表演的优异成绩

主要训练任务:

1.规范基本动作

2.加强体能训练

3.表现力训练

4.突出个性风格训练

5.心理承受能力训练

要求1.加强队伍管理,注意安全

2.努力拼搏,赛出水平

三.训练内容纲要

1.技术训练

A.基本动作

(1)基本姿态:

健美操的手型、常用手位、身体姿态

(2)基本步伐:

踏步、侧并步、侧交叉步、V字步、侧点、前点、向前/向后走、吸腿、踢腿、开合跳、弓步、跑跳、弹踢腿跳。

(3)动作组合:

以手臂的基本手位、方位及其变化为基础,结合基本步伐编排而成,培养动作的力度、规范的姿态和手型

B.表演队形和套路训练

C.表现力发展和训练

D.心理训练

2、身体训练

(1)耐力:

定时跑、1000米、800米

(2)力量:

引体向上、双杠屈臂撑、俯卧撑、仰卧起坐、立卧撑、俯卧撑

(3)速度:

跑的专门练习、加速跑、50米跑

(4)跳跃:

单足跳、多级跳、蛙跳、纵跳摸高、连续跳

(5)柔韧:

体前屈、坐位体前屈

邢立娟

二0一0年九月

篇二:

健美操训练计划

健美操训练计划

二完小健美操训练计划

健美操是一项新兴的体育运动项目,它融体操、舞蹈、音乐于一体,通过徒手和使用健美器械的身体练习,达到健身、健美、健心目的,健美操动作优美,韵律性强,既能锻炼身体,形成健美的体态,又可陶冶情操,而且能全面锻炼身体。

有人称现代健美操为“节奏体操”、“有氧体操”、“韵律体操”、“迪斯科操”、“身体娱乐”、“有氧舞蹈”等等。

健美操锻炼形式多样,在音乐伴奏下兴奋性很强,学生在欢乐中健身、美体、减肥,不仅有利于调动学生的练习积极性,而且音乐对消除疲劳很有好处,对于陶冶性格,发展艺术想象力、培养精神文明、表现力都有积极作用,健美操训练有利于培养美的姿势,还能矫正学生不良的形体姿势。

学生参加健美操训练能够树立正确的审美观,通过实践对健康美有了一个明确的认识,并且在练习中可以锻炼入顽强的意志,陶冶美的情操,增强人的自信心和奋发向上的精神,有益于丰富入的想象力创造力,为丰富同学们的业余生活。

一、指导思想:

我校贯彻落实《体育与健康》课程改革方针,坚持以“健康第一”为指导思想,我校健美操队以全面提高孩子的身体素质为目的,以创建健美操校园特色为出发点,以全面普及和推广健美操在全校各年级的开展为契机。

同时给孩子创建一个平台,让孩子来展示自己的特长、释放自己的热情。

以竞赛促活动,以普及促提高,发展学生的特长。

二、教学内容:

在本学期的健美操训练中,分成形体姿态、健美操基本步伐两个

基本模块来设计训练,在形体姿态中安排站姿练习、芭蕾手位脚位练习、把竿练习等,为以后的健美操训练打好基础,在练习的过程中配以音乐,让学生在音乐中充分感受自己的形体美;在基本步伐练习中安排健美操七个基本步伐练习、基本步伐组合、成套健美操的学习和成套比赛动作内容。

三、教学目标:

为发展学生的课余文化生活和满足学生的兴趣特长爱好的需要,完成成套健美操规定内容,同时为参加明年的健美操表演做好准备。

在形体姿态练习中,通过老师的直接示范,初步培养学生的学习兴趣,让学生理解锻炼的意义,培养正确优美的身体形态,训练了学生的体形,端正了坐、立、行时的姿态,同时培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观的性格;在健美操基本步伐的练习中,让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度,提高审美观,学生能够展现一套完整的健美操动作;养成一种终身体育锻炼的习惯,保持心情愉悦。

四、教学组织

以师生集体练习为主,给学生创造空间。

上课按几个环节,热身部分(包括热身操、柔韧性练习、踢腿)、授课部分(包括复习和新授)、复习消化阶段(师生互相学练,个性发挥)、放松部分(愉悦身心)。

五、课时安排:

每周周二、四下午

六、学习场地:

舞蹈室

七、学习阶段:

第一阶段:

1、组建兴趣小组

2、了解健美操运动

第二阶段:

基本功训练

1、身体姿态练习:

1)并腿脚尖着地,保持姿态。

4*8

2)提踵练习。

4*8

3)两腿分开脚尖着地,保持姿态。

4*8

4)两腿分开脚尖着地提踵练习,保持姿态

2、基本操化组合练习:

a)行进间转身变动练习(面向一点和五点转换)

b)步伐移动(前后移动、三个正方形移动)+上肢操化c)行进间转身变动练习(面向一点和五点转换)+上肢操化d)步伐移动(前后移动、三个正方形移动)+上肢操化

3、基本步伐组合练习

1)踏步(2*8)+(2*8)2)后踢腿跑(4*8)

3)踢腿跳(4*8)4)吸腿跳(4*8)

5)开合跳(4*8)6)弓步跳(4*8)

4、柔韧性练习

1、正踢腿2、侧踢腿

3、后摆腿4、垂直劈腿:

5、前踢腿跳6、侧踢腿跳:

7、踢腿跳组合练习

第三阶段套路提高阶段

1.学习《青春魅力》套路

2.规范基本动作

3.体能训练

4.身体素质训练:

力量、柔韧、跳跃

5.表现力训练

(1)巩固基本技术

(2)提高动作质量

(3)提高运动水平

第四阶段:

强化训练阶段

1.学习新套路

2.组织学生创编队形训练

3.难度动作练习

4.身体柔韧性训练与检测

篇三:

健美操训练队计划一

健美操训练队计划

通过系统有序的训练,全面提高学生的健美操技术能力,在动作的质量及对健美操认识上有高度的认识,锻炼队伍,力争取得优异成绩,更多的是每位学生能有真正的技术,扎实的基本功和全面的技术,全面提高健美操队伍的实力。

训练进度

第一阶段:

以基本功为主:

身体姿态、手臂、步伐、柔韧、基本素质

第二阶段:

以学习自编套路及基本功训练为主,附带学习简单难度动作

第三阶段:

学习新难度动作,提高基本功,熟练自编套路

第四阶段:

加强基本功、难度动作及套路训练。

主要有以下训练计划及内容

健美操训练计划一

主要训练内容有:

(一)基本步伐

注意:

完成任何步伐动作时,上体都必须处于标准位置形态。

低强度:

始终有一只脚着地。

高强度:

瞬间两只脚同时离开地面。

1、踏步:

传统的低强度步伐。

要求一脚尖、脚跟落地圆滑动作协调。

2、开合跳:

分腿时,髋部外展,膝关节在同方向弯曲。

并腿上,脚可以平行落地或者外开,并腿动作不可突然

3、吸腿跳:

上体(头至臀)正直吸腿,膝关节最低90度,脚尖必须伸直。

正确

的落地技术(脚尖过度到脚跟)

4、上体重心必须在两腿之间,叫向前和平行(不能外翻)。

膝关节在主动腿的上面幅度可变化,脚后跟不需要着地。

5、后踢跑跳:

要求髋关节和膝关节在一条线上,脚后踢。

6、弹踢腿跳:

低的膝关节和髋关节运动伸展,要有控制。

高轻度

7、踢腿跳:

只在髋部或侧运动,支撑腿可轻微弯曲,踢起腿必须伸直。

(二)基本步法组合练习

要求:

两手臂相扣直臂或屈臂在体后,背部直立。

9个4X8拍

1、踏步[4X8拍]

2、开合跳[4X8拍]

3、吸腿挑[4X8拍]

4、弓步跳[4X8拍]

5、后踢腿跑[4X8拍]

6、弹踢腿跳[4X8拍]

7、前踢腿跳[4X8拍]

8、2拍一动中摆跳[4X8拍]

9、1拍一动中摆跳[4X8拍]

健美操训练计划二

主要训练内容有:

柔韧性好坏直接影响到成套动作的好坏,良好的柔韧性能增强动作的幅度,完成质量较高难度动作。

使动作舒展、优美和完善。

肩部柔韧:

主要在训练肩部的伸展性和灵活性。

腿部主要训练压腿、大幅快速的、踢腿和控腿.

预备:

直立5—6双臂前平7—8双臂侧平举

1、正踢腿:

1—3向前走三步4左腿正踢5—8同1—4方向相反

2、侧踢腿:

1—3向前走三步4左腿侧踢5—8同1—4方向相反

3、后摆腿:

1—3向前走三步4左腿后摆5—8同1—4方向相反

4、垂直劈腿:

1—3向前走三步4左腿后摆成垂直劈叉5—8同1—4方向相反

5、前踢腿跳:

1踢右腿跳2踢左腿跳

6、侧踢腿跳:

1踢右腿跳2踢左腿跳

7、踢腿跳组合练习:

1—2前踢右腿3—4前踢左腿5—6侧踢右腿7—8侧踢左腿1—2后踢右腿3—4后踢左腿5—8提膝跳

8、跨跳:

1—2并步跳3上左腿4跨跳:

连续三次跨跳

9、团身跳:

1—2上步3起跳团身(抱腿)4落地(双臂侧平举)

10、分腿跳:

1—2上步3起跳团身(双臂侧平举)4落地(抱腿)

注意事项:

1、上体身躯正直,姿态正确

2、上肢姿态控制

3、上体不能动摇

健美操训练计划三

主要训练内容有:

步骤一:

准备部分

1、常规的准备活动2、操化练习3肌肉感觉练习

步骤二:

基本功练习

1、七个基本步伐练习,四个手型练习a)单个步伐跳练习(可以加手形)b)A+B步伐跳

2、步伐移练习a)前后移动b)对角移动c)转身变动移动练习

步骤三:

能力部分

1、腿部能力练习(5个一组,三组)a)分腿跳b)团身跳c)等等

2、手臂力量a)标准俯卧撑b)夹肘俯卧撑c)跳跃俯撑d)做完后做操化练习

3、腰腹练习:

腰腹肌练习

4、腿部的练习:

踢腿a)一拍一踢b)二拍一踢

健美操训练计划四

主要训练内容有:

姿态:

脚踝、膝、胯、胸、脖子

一、准备部分

1、踝关节练习

1)并腿脚尖着地,保持姿态4X8

2)提踵练习4X8

3)两腿分开脚尖着地,保持姿态4X8

4)两腿分开脚尖着地提踵练习,保持姿态4X8

2、拉伸练习肩腕关节的练习8X8

3、肌肉感觉练习

a、向前控腿4X8X2

b、向侧控腿4X8X2

c、跳动练习:

前跳两次,后跳两次、右跳两次、左跳两次4X8

d、提膝控腿:

一拍一动,左右腿向前,左右腿向侧4X8

e、半蹲保持(两臂前平举)4X8

f、脚跟提起,半蹲保持(两臂前平举)4X8

g、上下振动4X8

4、手臂练习

a、标准俯卧撑:

20个一组加(4X8)上肢操化

30个一组加(4X8)上肢操化

40个一组加(4X8)上肢操化

b、准俯卧撑保持:

俯卧撑下去控制不动4X8加上两组(4X8)上肢操化,每做完一组放松c、控手练习:

侧平举(2X8)侧上举(2X8)重复两次

d、手形变化练习:

拳、并掌、花掌、开掌、鹿掌、单指

1—1—2侧平举(拳)1—3—4上举碰腕(花掌)1—5—6侧上举

1—7—8胸前交叉(鹿掌)2—2—2斜举(右上左下)2—3—4胸前交叉(鹿掌)2—5—6左上举右前平举(开掌)2—7—8体侧(并掌)

第三八拍、第四八拍同第一、第二八拍

5、柔韧练习:

拉伸各关节韧带和大小肌肉群,弓步压腿、纵叉

健美操训练计划五

主要训练内容有:

基本步伐练习:

七个基本步伐练习

(一):

第一类第二类(加上肢操化)

a)原地练习

b)行进间练习(面向一点)

c)行进间转身变动练习(面向一点和五点转换)

d)步伐移动(前后移动、三个正方形移动)

e)原地练习+上肢操化

f)行进间练习(面向一点)+上肢操化

g)行进间转身变动练习(面向一点和五点转换)+上肢操化

h)步伐移动(前后移动、三个正方形移动)+上肢操化

七个基本步伐练习

(二):

A+B

1、吸腿跳接开合跳

2、吸腿跳接弹踢腿跳

3、弓步跳接弹踢腿跳

4、弓步跳接后踢腿跑

5、后踢腿跑接踢腿

七个基本步伐练习(三)

1、上肢操化加七个基本步伐练习

2、上肢操化加A+B

跳操化时注意身体姿态:

1)踝2)膝3)胸4)脖子

注:

训练主要围绕以上5个训练计划进行系统的训练,内容相互交替,变换。

二:

训练计划安排,分五个阶段

第一阶段:

选材、身体素质训练

第二阶段:

柔韧、力量、协调性、乐感训练

第三阶段:

学习:

健身操自编套路

第四阶段:

复习提高动作质量阶段

第五阶段:

模拟比赛阶段

三、建议与分析:

1.建议:

提早训练,打好基础;假期训练,确保内容完成。

原因:

健美操项目比赛内容变化快、项目多,通知晚,训练任务重。

2、建议:

(1)学院经费支持:

比赛服装、发型设计,化妆等

(2)如训练场地太小扩建、及时配备MP3、音箱等硬件设备

原因:

项目更新快

健美操体现“动作美、形体美、心灵美,行为美”;追求的是“主题新,动作新、编排新、音乐新、服装新”。

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