部编版三年级语文下册第13课《花钟》优质教学课件.pptx

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语文三年级下册,第一课时第二课时,13花钟,你喜欢美丽的花儿吗？

你喜欢它们的香味还是颜色呢？

都说“一年四季花不同”，你知道吗？

一天之中不同的花开的也不一样，有的人还把这些花做成钟表了呢！

卡尔冯林奈，瑞典生物学家。

动植物双名命名法的创立者。

自幼喜爱花卉。

曾游历欧洲各国，拜访著名的植物学家，搜集大量植物标本。

林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。

代表作自然系统。

第一课时,我会认,朗读课文扫清障碍,fnfng芬芳sh适应,nizozhu之内干燥灼伤ywnz淡雅吻合组成,sqingshknxijinz苏强示昆修建组,我会写,dufnfngnixngshu斗芬芳内醒寿,半包围结构,左右结构,独体结构,上下结构,生字归类斗芬芳内醒寿苏强示昆修建组,识字方法,加一加：

酉+星=醒弓+虽=强字理识字：

寿会意字。

表示人活的长久。

醒,xng,巧记：

满天繁星日偏西醒来别忘加上一。

这一笔是短横,易写错,修,xi,这一笔竖略短。

修理：

指对于损坏了的不整洁的物体和事物进行修复和理顺。

识字游戏,一起做花钟,密切留心修建娇嫩苏醒,词语解释,争奇斗艳：

形容百花竞放,十分艳丽。

公园里的花开了，争奇斗艳，香气袭人。

芬芳迷人：

形容气味很好闻,很诱人,使人舒服着迷。

这片花海芬芳迷人，引来众多游客竞相拍照。

指柔嫩;嫩弱。

常形容身体、植物。

娇嫩,吻合完全符合。

继续,陆续,表示前后相继，时断时续。

表示连续下去，不中断过程。

词语辨析,连续,表示一个接一个。

持续,表示延续不断。

自由朗读课文，画一画：

课文中都出现了什么花？

整体感知,牵牛花,蔷薇,睡莲,午时花,万寿菊,烟草花,月光花,夜来香,昙花,把不同种类的花按照开放的时间顺序种在一起，就变成了花钟。

为什么不同植物的开花时间会不同呢？

我们下节课再学习,课堂演练,一、给带点字选择正确的读音，在后面打“”。

wn）p）kn）zh）,暮色（m干燥（zo发怒（s淡雅（y,m）吻合（wzho）传播（bn）昆虫（kny）一致（z,二、选择合适的词语填入下面的句子中。

陆续继续连续这些花在二十四小时内（陆续）开放。

我们向那房子跑去，（继续）寻找“幸福鸟”。

3（连续）三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。

三、根据课文内容选一选。

课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是（）把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。

把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。

字词听写,上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领花钟的神奇。

第二课时,轻声读第一自然段，想想哪句话提示了这一自然段的主要意思，说说你的理由。

（课后第二题）,互动课堂,要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

在第一自然段中：

用“”画出不同种类的花。

用“”标出它们各自开放的时间。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；,牵牛花,五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；,蔷薇,七点，睡莲从梦中醒来；,睡莲,午时花,中午十二点左右午时花开了；,万寿菊,下午三点，万寿菊欣然怒放；,烟草花,傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；,月光花,月光花在七点左右舒展自己的花瓣；,夜来香,夜来香在晚上八点开花；,昙花,昙花却在九点左右含笑一现。

牵牛花蔷薇睡莲万寿菊烟草花月光花昙花,绽开了笑脸吹起了紫色的小喇叭从梦中醒来含笑一现欣然怒放在暮色中醒来舒展开自己的花瓣,连一连（课后第3题）。

12,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

五点左右，下午三点，,3昙花却在九万寿菊欣然点左右含笑怒放。

一现,拟人,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

下午三点，万寿菊欣然怒放。

昙花却在九点左右含笑一现,拟人,小喇叭也,是比喻哦！

小讨论：

和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?

生动形象，富有美感,五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

五点左右，艳丽的蔷薇开放了。

拟人,下午三点，万寿菊欣然怒放。

早上起床，太阳露出笑脸。

夜晚的天空，,。

星星眨着眼睛,仿照例句：

读一读，写一写。

下面我们一起来试着背一背这一自然段吧。

背诵的时候要找到规律；这段话是按照花儿开放的时间顺序安排的，注意关键词语。

（课后第一题）,一天之内四点五点左右七点十二点左右三点六点七点八点九点,上一自然段主要告诉了我们：

一天之内，不同的花开放的时间是（不同）的。

第二自然段讲了什么呢？

找一找第二自然段中哪句话提示了这一自然段的主要意思？

（课后第二题）,不同的植物为什么开花的时间不同呢？

我们可以知道这一自然段讲述的是不同植物开花时间不同的原因。

这一自然段给我们列举了（）,种花的不同开放时间。

请你用两个四字词语来形容这种很多花朵开放的场面。

9,百花齐放,生机勃勃,你们想过吗？

为什么花儿开放的时间都不同呢？

我们一起来阅读第二自然段寻找答案吧。

有着密切的关系。

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

“比”第一笔是横，第二笔是撇。

原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照,密切，指关系近。

水能不能变成冰，与温度有着密切的关系。

亲密，指感情好，关系密切。

可以用来形容人。

小红和小月是一对亲密的好朋友,词语辨析,上一段，我们知道了花儿开放时间不同的原因。

（课后第二题）植物学家根据这个，产生了有什么奇思妙想呢？

自由朗读最后一自然段。

这些花在二十四小时内陆续开放。

你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

说一说：

欣赏了这么美丽的花钟，你有什么想说的呢？

学习了本课，我想说大自然中蕴藏着许许多多的奥秘，这需要我们细心观察，做一个有心人才能发现；另外，还要在认真学习的过程中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更好的了解大自然，了解我们生活的世界。

结构梳理,花钟,学习知识学会创造,花儿开放的时间不同原因：

温度湿度光照昆虫活动根据规律创造花钟,这篇课文向我们介绍了了花儿开放时间不同的原因，是和温度、湿度、光照和昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。

主题概括,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里小池小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

宋陆游临安春雨初霁,拓展延伸,一、不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（A）。

A开放时间不同B颜色不同C香味不同,课堂演练,二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。

花园里，不同季节的鲜花开放了。

；,春天，桃花露出了笑脸,夏天，荷花展开了自己的裙摆；秋天，菊花吐出了丝丝金黄；冬天，寒梅傲然地挺立在枝头。

三、如果请你当园艺师，你会把花设计成什么？

篱笆,花篮,动物,拱门,四、仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。

牡丹,向日葵,蝴蝶兰,13花钟,说说你对课题的理解。

什么是花钟?

看，花儿在悄悄绽放。

听，蜜蜂在窃窃私语自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。

借助关键语句概括一段话的大意。

观察事物的变化，把实验过程写清楚。

单元学习提示,鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，你有仔细观察过这些花吗？

你知道这些花开花的时间吗？

让我们一起走进花的世界。

自由朗读课文，画出文中的生字新词，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。

边读边思考，课文中向我们介绍的花钟到底是什么样的?

学习提示1,争奇斗艳,fnfngni芬芳一天之内干燥长期,zhushywnz灼伤适宜淡雅吻合组成艳丽昆虫含笑迷人苏醒笑脸湿度气温怒放,zo,我会认,预习检测,一天之内：

指从凌晨到半夜的二十四小时。

吻合：

完全符合。

争奇斗艳：

形容百花竞放，十分艳丽。

造句：

我们走进花圃，到处万紫千红、争奇斗艳，好一派春色。

芬芳：

都是草字头，和“草木”有关，是香气的意思。

纷飞：

指（雪、花等）多而杂乱地在空中飘扬。

吩咐：

“吩”是口字旁，和“说”有关，是口头嘱咐的意思。

易混同音字“芬”“纷”“吩”,我会写,dufnfng,ni,xng,shu,s,qingsh,knxi,jin,z,难写字,课文介绍的花钟到底是什么样呢?

我们一起来解决一下针对课题提出的疑问。

提示：

读一读第3自然段。

一位植物学家曾有意把不同时间开放p的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

这些花在二十四小时内依次开放。

你只要看看什么花刚刚开放，zh就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?

大概,差不多。

种植花草的园圃。

像钟面一样的花圃,花钟,什么花几点钟开,要看懂花钟，一定得知道,请快速浏览课文并找一找，哪个自然段介绍了花儿开花的时间。

思考：

这一段中向我们介绍了哪些花，请你把这些花的名字用笔划下来。

学习提示2,课文第1自然段分别介绍了牵牛花、蔷薇花、睡莲、午时花、万寿菊、紫茉莉、月光花、夜来香、昙花,种花儿开花的时间。

这九,填一填,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；,拟人,五点左右，艳丽的蔷薇,绽开了笑脸；,拟人,七点，睡莲从梦中醒来；,拟人,中午十二点左右，午时花开花了；,下午三点，万寿菊欣然怒放；,下午五点，紫茉莉苏醒过来来；,拟人,月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；,月光花在七点左右舒展开自缩己的花瓣。

伸展;不卷,挺拔的杨树像健壮的青年舒展开手臂。

例,句子仿写,夜来香在晚上八点开花；,昙花却在九点左右含笑一现,拟人,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;下午五点点，紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现,如果把第一自然段描述花开的句子全部换成“什么时候，什么花开了”效果有什么不同？

比如：

“凌晨四点，牵牛花开了；,五点左右，蔷薇花开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了”,同是写鲜花，课文却能用不同的句式进行丰富的表达，体现了语言的生动、准确，突出了一天之内百花争艳的盎然生机。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现,我们写时间，可以放在句子的前面，也可以放在句子的后面。

所以我们在写文章的时候，在恰当的地方可以做一点小小的“改进”。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？

有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

举例子比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

深夜气温过低，开花也不适宜。

长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

回顾课文第一、二自然段，分别是围绕哪句话来写的？

第一自然段：

一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

第二自然段：

植物开花的时间，有的与温度、湿度、光照有密切的关系，有的与昆虫活动的时间有关。

这一自然段的关键语句是第一句话，它不能帮我们直接概括出这一段的大意，但是我们可以借助这句话的提示来概括。

这篇课文为我们介绍了不同花儿开放的时间及原因，为我们展示了有趣的花的世界，意在激发我们探索大自然奥秘的兴趣。

主题概括,花钟,花儿争奇斗艳芬芳迷人,开放时间不同原因温度湿度,光照昆虫活动时间,结构梳理,昙花：

生长地海拔1000-1200米。

喜温暖湿润的半阴、温暖和潮湿的环境，不耐霜冻，忌强光暴晒。

昙花享有“月下美人”之誉。

当花渐渐展开后，过1-2小时又慢慢地枯萎了，整个过程仅4个小时左右。

故有“昙花一现”之说。

知识链接,牡丹花七点左右向日葵中午十二点左右,下午四点左右请你仿照课文第一自然段，也来写一段话，介绍一下这几种花的开花时间吧！

随堂演练,早晨七点左右，牡丹花睁开了朦胧的双眼，迎接新的一天；中午十二点左右，向日葵昂起头，向着太阳微笑；下午四点左右，蝴蝶兰倾情绽放，登上了舞台,作业背诵课文第一自然段。

积累课文中表示花开的四字词语。

下课啦,