PEP六年级英语上册期末知识点总结.docx

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PEP六年级英语上册期末知识点总结

六年级上册英语复习知识点

Unit1 HowcanIgetthere?

一、主要单词：

tasty美味的LondonEye伦敦眼stomach胃

gostraight=walkstraight直走nextto紧挨着/与…相邻farfrom（离…远）near在…附近behind（在…后面）infrontof（在…前面）between…and…（在…和…之间）

hot（反义词）cold  cool（反义词）warm  too（同音词）to/two              

cannot（缩写）can’t      right（反义词）left/wrong   buy（同音词）by/bye    

sea（同音词）see               first（基数词）one    four（序数词）fourth   

did（原形）do/does  three（序数词）third   give（过去式）gave

二、重点句型分析

1、询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：

“Where+is/are+主语？

”，whereis后接名词或代词的单数形式，whereare后接名词或代词的复数形式。

表示地点的词：

museum博物馆,postoffice邮局,bookstore书店,cinema电影院,hospital医院restaurant餐馆bank银行busstop公交车站lake湖library图书馆zoo动物园school学校park公园garden花园hotel旅馆

2. It’snearthedoor. 

此句中near是表示位置的介词，意为“旁边，附近”，其同义句是：

It’snexttothedoor.它在门的旁边。

表示位置的短语：

nexttothebookstore挨着书店nearthehospital在医院附近nearthepostoffice在邮局附近overthere在那边onDongfangStreet在东方大街上infrontoftheschool在学校前面

3. Howcanwegetthere?

此句用来询问“怎样去某地”，后面直接跟地点。

回答Turnright/leftatthe…在…地方向右/左转.

或Gostraight。

向前直走.

或YoucantaketheNo.31bus。

你可乘坐31路公交车去。

同时表示在某处的介词用at.  

4.Isitfarfromhere?

离这儿远吗?

Yes,itis./No,itisn’t.是的很远/不是很远。

此句是个be动词开头的一般疑问句，其回答要用Yes或No.

befarfrom…表示离某地远.be可以是am,is,are。

介词要用from。

反义词组为nextto.

三、知识点：

1、问路时要用“excuseme对不起，打扰一下”

Excuseme,isthereacinemanearhere？

请问这附近有电影院吗？

Yes,thereis./No,thereisn’t.有./没有。

2、描述路时可以用顺序词：

first首先,next接着,then然后

3、near表示在附近，nextto表示与…相邻。

它的范围比near小。

  infrontof在…前面  behind在…后面

4、在左边，在右边介词要用on,ontheleft/ontheright,

5、乘几路车可以用bytheNo.301bus,注意No.中N要大写，后面要加点。

如果要用动词可以用take,例如taketheNo.301bus.

6、在几点前面要用介词at,如at7p.m.

7、英文的书信与中文的书信不完全一样：

　开头：

英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。

　正文：

英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。

　结尾：

英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。

中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。

英文名字的书写要注意下。

Unit2 Waystogotoschool?

trafficlights交通灯  trafficrules交通规则  

bybus=takeabus乘公交车

byferry乘轮渡Hooray!

好极了

slowdown慢下来stop停 wait等pay attention to注意crosstheroad横穿马路athome在家  missed（miss的过去式）想念  

different,不同 chopsticks筷子（复数）cross穿过 

lookright向右看same相同的door门 

lookat朝…看  playwith和…一起玩 

二、按要求写单词：

go（反义词）come     foot（复数）feet     child（复数）children

early（反义词）late  good（反义词）bad坏 take带走（反义词）bring拿来

slow（反义词）quick/fast go（过去式）went   do（过去式）did

do（第三人称单数）does    go（第三人称单数）goes

same相同的（反义词）different不同的 miss（过去式）missed

wrong错误（反义词）right正确  can（否定形式）can’t

三、知识点：

1、onfoot步行 onfoot相当于walk,只是walk是动词。

乘坐其他交通工具大都可以用介词by…,但是步行只能用介词on。

bysubway和bytrain,注意区别。

bysubway:

地铁，是有墙壁的。

bytrain:

火车，露天的。

　　2、gotoschool的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。

但是gohome回家，home前不加to。

　　3、gotothepark前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the,如果要去的地方没有具体名字，一定要在前面加the。

但gotoschool除外。

　　4、Howdoyougoto…?

你怎样到达某个地方？

如果要问的是第三人称单数，则要用:

Howdoeshe/she…goto…?

5、China/US中国和美国:

therightsideoftheroad  右边

   England/Australia英国和澳大利亚:

theleftsideoftheroad左边

6、注意come和go的区别

例：

cometoschool是当你在学校,然后叫别人来学校时表达的.是"来学校的意思".

gotoschool是你不在学校,准备去或在去的路上.是"去上学和要上学"的意思.

四：

重点句型分析

①询问交通方式用疑问代词how

——Howdoyougo/cometoschool?

你怎样去/来上学？

——Igo/cometoschoolonfoot.我走路去/来上学。

——Howdoesyourfathergotowork?

你父亲怎样去上班？

——Hegoestoworkbysubway.他坐地铁去上班。

表示地点的词：

Germany德国Munich慕尼黑England英国Australia澳大利亚 

school学校thepark公园thecinema电影院thehospital医院

thepostoffice邮局 thebusstop公共汽车站home家

②询问地点，用疑问代词where

-----Whereisyourhome?

你家在哪里？

-----It’snearthepostoffice.在邮局旁边。

-----Wherearetheteachers?

老师们在哪儿

-----Theyareintheteacher’soffice.在老师的办公室。

③问路：

HowcanIgettotheFuxingHospital?

我怎么去复兴医院？

YoucantaketheNo.1bus.你可以乘坐1路公交车。

④交通规则（trafficrules）：

Stopandwaitataredlight.红灯停

Goatagreenlight.绿灯行

Slowdownandstopatayellowlight.黄灯停

⑤Must是情态动词，意为“必须”后面跟动词原形。

Imustpayattentiontothetrafficlights.我必须注意交通信号灯。

Youmustdriveslowly.你必须开慢点。

Youmustwearalifejacket.你必须穿救生衣。

Youmuststopataredlight你必须在红灯时停。

动作词组：

wearahelmet戴头盔lookright向右看

⑥ Don’tgoattheredlight!

别闯红灯！

此句是Don’t开头的否定祈使句，don’t后面跟动词原形。

意为“不要做某事”。

Eg（例如）：

Don’tsmoke.不要吸烟。

/禁止吸烟。

Don’ttakephotos.禁止拍照。

Don’tgoataredlight.不要在红灯时走。

Don’trunontheferry.不要在轮渡上奔跑。

Don’tletthedogsruntoofast.不要让狗跑的太快。

⑦Wemustlookrightbeforecrossingtheroad.我们在横穿马路前必须看看右边。

  此句中must是情态动词，意为“必须”后面跟动词原形，在此句中before是一个介词，而介词后面跟动词-ing形式。

⑧.Thereisnodooronthebus.公共汽车上没有门。

  此句是therebe句型的单数句，be动词要根据后面名词的单复数形式来决定，名词为单数或不可数名词就用thereis,名词为复数就用thereare.此句中nodoor意为“没有门”，表示单数含义，因此要用thereis开头。

Unit3Myweekendplan

takeatrip去短途旅行visitmygrandparents拜访（外）祖父母

teach教disturb打扰without没有pool池子jumpin跳进remember记住lesson课space太空travel（尤指长途）旅游

half一半price价格moon月亮 makeasnowman堆雪人

sharesth（事）withsb（人）和某人分享某物 lotsof=alotof许多

二、按要求写单词 

lookfor（同义词）find          leaf（复数）leaves     picture（复数）pictures      

see（同义词）watch/look       film（同义词）movie       buy（反义词）sell

am/is/are（原形）be           is/am（复数）are       this（反义词）that 

going（原形）go       swim（现在进行时）swimming can（否定形式）can’t

too（同音词）two/to   clothe（复数）clothes ice-skate（现在进行时）ice-skating

autumn（同义词）fall  autumn（反义词）spring     teach（反义词）learn

三：

重点句型分析

1、Whatareyougoingtodo?

你想做什么？

询问他人在未来的打算。

begoingto后面要跟动词的原形。

注意begoingtobe意思是“打算成为什么，干什么职业。

”

表示时间的单词：

evening晚上，傍晚tonight在今晚tomorrow明天nextweek下周thismorning今天早晨 thisafternoon今天下午 thisevening今天晚上thisweekend下周末

thisevening和tonight的区别：

thisevening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。

而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。

动词短语原形：

makeasnowman堆雪人takeatrip去旅游 seeafilm看电影visitmygrandparents拜访祖父母watchTV看电视

learnhowtoswim学怎样游泳goskating去滑冰rowaboat划船gofishing去钓鱼 goskiing去滑雪 goshopping去购物makemooncakes做月饼readapoem读诗

eg:

I’mgoingtomakeasnowman.我打算去堆雪人。

We’regoingfishing.我们打算去钓鱼。

2. WearegoingtodrawsomepicturesinRenminPark.

此句是begoingto结构的肯定句式。

基本结构为：

主语+begoingto+动词原形+表示将来的时间。

Some一些，用于肯定句中，后接可数名词的复数形式或不可数名词，而在疑问句或否定中表示一些要用any。

Iwanttobe…我想成为…表示理想。

相当于I’mgoingtobe….

3---Whereareyougoing?

---We’regoingtothecinema.

此句是where引导的一般将来时态的特殊疑问句，where意为“哪里”，它是对地点提问的特殊疑问词，因此回答时要回答一个具体的地点。

表示地点的词：

school学校 park公园cinema电影院 hospital医院 

postoffice邮局 busstop公共汽车站home家supermarket超市museum博物馆,bookstore书店restaurant餐馆

bank银行lake湖library图书馆zoo动物园

park公园garden花园hotel旅馆

4---Whenareyougoing?

---NextMonday.  

此句中when意为“什么时候，何时”，它引导的疑问句用来对年、月、日等时间进行提问。

如：

---Whendoyougotoschoolinthemorning?

---At8:

00.

5---Howcanyoulearntoswimwithoutgoingtoapool?

此句是由how引导的特殊疑问句，询问别人做事的方式、方法。

句中的can意为“能够”，是情态动词，后面跟动词原形。

“learntodosomething,”学习做某件事，一般表示还没学或还没做的事情，含义将来的意思。

补充知识点：

1、部分疑问代词的意义与用法：

（1）What什么。

用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。

如：

Whatisyourname?

你的名字叫什么？

　 Whatisyourfather?

你爸爸是干什么的？

　　Whatisyourhobby?

你的爱好是什么？

（2）Where,在哪里，到哪里。

用来问地点。

　　如：

Whereareyoufrom?

你从哪里来？

　　Whereareyougoing?

你打算去哪里？

　　（3）When，什么时候。

用来问时间。

如：

　　Whenisyourbirthday?

你的生日是什么时候？

　　Whenareyougoing?

你打算什么时候去？

　　Whendoyougotoschool?

你什么时候去上学？

　　（4）whattime几点了。

用来问具体的时间，

　　（5）Whatcolour什么颜色。

用来问物体的颜色。

如：

　　（6）who谁。

用来问人物是谁。

如：

　　（7）how怎样？

用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。

如：

　　Howareyou?

你好吗？

　　Howisyourmother?

你妈妈好吗？

　　（8）howmany多少个。

用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式。

　　（9）howmuch多少钱。

用来问物体的价钱。

（10）howold几岁了。

用来问年龄。

（11）why为什么。

用来问原因，一般要用because来回答。

如：

Whydoyoulikespring?

你为什么喜欢春天？

　　BecauseIcanflykites.因为我可以放风筝。

2、地点名称：

clothesshop服装店 shoestore鞋店 petshop宠物店 themepark主题公园 theGreatWall长城 plantshop植物店staurant饭店busstop公交车站

3、现在进行时与一般将来时的区别：

现在进行时构成（ing形式）

构 成 法

例  词

A.一般加-ing

work—working study--studying

B.以e结尾的词去e后加-ing

live—living  write--writing

C.动词为单音节：

以单一元音字母+单一辅音字母结尾，辅音字母双写，再加ing;动词为双音节或者多音节：

最后一个音节为重读音节，以单一元音字母+单一辅音字母结尾辅音字母双写，再加ing

stop--stopping

run--running

swim--swimming

begin--beginning

 注意begoingto加动词的原形，表示的不是现在进行时，而是表示将来时态。

Unit4  Ihavepenpal

本单元的重点是谈论某人的兴趣爱好，语法是动词的-ing形式和动词的第三人称单数形式。

penpal笔友hobby爱好idea主意forest森林gift礼物sometimes有时angry生气shout大喊bushy浓密的

haveto不得不get…from…,从…得到…

playsports进行体育运动playthepipa弹琵琶climbmountains爬山listentomusic听音乐singEnglishsongs唱英文歌flykites放风筝

onafarm在一个农场里writeanemailto给…写封电子邮件

ontheplayground在运动场上livein住在…

二、语法：

1、表达喜欢做某事，通常要用动词的-ing形式,即：

likedoingsth.

如：

likesinging/playingfootball/listeningtomusic/playingthepipa/watchingTV等

2、动词变为动名词（动词-ing形式）的规则：

动词变为动名词，即是动词加ing。

一般要遵循以下三条规则：

（1）一般情况下，在动词的后面直接加ing。

如：

play—playing   read—reading    do—doing    go—going

（2）以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。

如：

write—writing    ride—riding   make—making   dance—dancing 

（3）以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。

如：

run—running    swim—swimming   put—putting    sit—sitting

swim（动词-ing形式） swimming do（动词-ing形式）doing    

sing（动词-ing形式）singing   go（动词-ing形式） going 

teach（动词-ing形式）teaching talk（动词-ing形式）talking

play（动词-ing形式） playing dance（动词-ing形式）dancing 

write（动词-ing形式）writinghike（动词-ing形式）hikinglearn（动词-ing形式）learning

3、一般现在时的用法

表示经常或习惯性的动作或状态，常与everyday/morning/evening,often,usually,always，sometimes等状语连用。

如：

Wedomorningexerciseseveryday.Heusuallygoestoschoolbybike.

结构：

肯定句：

主语+动词+其他。

如：

MisswhiteteachesEnglish.

否定句：

主语+don’t/doesn’t+动词+其他

如：

Misswhitedoesn’tteachEnglish.

一般疑问句：

Do/Does+主语+动词原形+其他？

如：

DoesMissWhiteteachEnglish?

肯、否定回答：

Yes，shedoes./No,shedoesn’t.

备注：

第三人称单数用does,doesn’t.没有does，doesn’t时动词必须要有变化。

4、变为第三人称单数形式的规则：

（1）在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。

（2）在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。

　　（3）在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。

　　（4）第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加doesn’t.动词恢复原形。

如：

HelivesinBeijing.---Hedoesn’tliveinB