有关初三政治教学的工作计划.docx

有关初三政治教学的工作计划.docx

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有关初三政治教学的工作计划

　　一、指导思想：

本学期由我和高彩虹担任初三年级的思想品德课，我们确立“以

　　人为本，关注生命，促进学生全面发展”为指导思想，希望通过自己无私的耕耘，每个学生都有收获。

　　二、教材分析：

本册书共12课，分为四大单元。

第一单元承担责任服务社会：

本单元作为九年级教材的导引，是国情教育的起点。

通过让学生明确自己所扮演的角色，引出自己所承担的责任，从而让学生做一个负责任的公民。

第二单元了解祖国爱我中华:

是在第一单元的基础之上，让学生进一步了解我国的人口、资源、环境、科技、教育、法制建设方面的国情，以及针对这些问题制定的国策、发展战略。

作为中学生面对我国的基本国情该承担怎样的责任。

在了解了基本国情和国策的基础上，如何培养学生正确处理更高意义上的交往行为，需要培养学生正确处理民族关系和国家统一问题。

所以本单元对学生进行集中的民族历史、民族文化、民族决策、民族精神的教育，同时让学生保持清醒的头脑，如何对待外来文化，发展民族文化，弘扬民族精神，铸就民族魂魄。

第三单元融入社会肩负使命：

具体阐述我国在政治、经济、文化方面的发展，中学生又该履行怎样的责任。

第四单元满怀希望迎接明天：

本单元既承接前三单元的学习内容，又是一种知识和情感的升华。

本单元皆在引导学生树立远大理想并为之努力奋斗，将个人理想与社会理想联系起来，为国家和民族的未来奉献自己的力量。

　　三、教材要求：

在备课前研读教学大纲，理清课本脉络。

在备课中从学生实际出发，一切为使学生发展服务。

在教学中，紧紧围绕三维目标授课即知识与能力、过程与方法、情感态度价值观目标。

采用情感教学法，关注每位学生的身心发展，让学生自主确立学习目标、学习重点、难点，让学生在自主、合作、探究学习方法中愉快的掌握知识点，陶冶情操，树立远大理想。

在教学中，给学生创造民主和谐的学习氛围，在师生互动、生生互动中进行分层教学优化，使所有学生都有所收获，有所进步。

在教学中，引导学生关注时事、关注国家大事、焦点访谈等，让我们在关注中与政治观互相结合，提高自己分析问题，解决问题的能力。

　　四、教学进度：

本学期上完全册书，具体安排：

期中考试前上完第一单元、第二单元。

元旦前上完第三单元、第四单元。

在具体教学中，依据每站的难易程度确定教学课时。

　　五、授课进度安排：

周别时间授课内容一9．1—

　　9.6责任与角色同在二

　　9.7—

　　9.13在承担责任中成长三

　　9.14—

　　9.20单元测试四

　　9.21—

　　9.27认清基本国情五

　　9.28—

　　10.4十一长假六

　　10.5—

　　10.11了解基本国策与发展战略七

　　10.12—

　　10.18第四课第四框和第五课八

　　10.19—

　　10.25单元测试九

　　10.26—

　　11.1期中复习十

　　11.2—

　　11.8期中测试十一

　　11.9—

　　11.15参与政治生活十二

　　11.16-

　　11.22关注经济发展十三

　　11.23—

　　11.29投身于精神文明建设十四

　　11.30—

　　12.6单元测试十五

　　12.7—

　　12.13实现我们的共同理想十六

　　12.14—

　　12.20选择希望人生

　　一、二框十七

　　12.21—

　　12.27选择希望人生

　　三、四框十八

　　12.28—

　　1.3单元测试十九

　　1.4—

　　1.10期终总复习二十

　　1.11—

　　1.17期终测试总之，本学期我们会尽自己所能调动学生积极性，发挥他们的主体作用，为下学期复习阶段打好基础，我相信有一份耕耘，总会有一份收获。