《少年王冕》预习教学方案.docx

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《少年王冕》预习教学方案

　　学习目标

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。

　　2.学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。

　　3.理解课文内容。

感受王冕刻苦勤奋的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。

　　教学重难点:

通过课文感受王冕勤奋好学、孝敬长辈，是教学的重点。

　　《少年王冕》预习学案预习目标:

　　1.正确、流利地朗读课文。

　　2.学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。

　　3.读课文，了解大意，学习理清课文层次。

　　4.理解课文内容。

感受王冕刻苦勤奋的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。

　　预习内容:

　　（大屏幕显示）

　　一、读一读，再抄写耽误晶莹贴补高手孝敬明媚牵挂隔壁

　　二、读课文，做填空《少年王冕》一课选自写的。

文中的王冕是（朝代）的人，课文主要讲了他的事。

　　三、对课文的预习中，你还有哪些不明白的地方和收获，请写在下面：

　　《少年王冕》导学案

　　一、学习目标：

　　1.学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。

　　2.读课文，了解大意，学习理清课文层次。

　　3.理解课文内容。

感受王冕刻苦勤奋的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。

　　二、读文悟情，合作探究：

　　（大屏幕显示）默读课文，在小组内讨论交流：

母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛，王冕却说：

　　“我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。

”是不是他不想在学堂里读书了？

谈谈你的看法。

　　三、深入探究：

细读课文，交流：

母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛。

如果王冕很伤心，一幅舍不得的样子，你能理解他吗？

可王冕又是怎样做的呢？

他这样做是为了什么？

　　《少年王冕》课堂检测（大屏幕显示）

　　一、再带点的正确读音下画“-”。

闷（mènmēn）天气闷（mènmēn）运载（zǎizài）供（gōnggòng）不起诸暨（jìjǐ）积攒（zǎnzàn）

　　二、从课文第四自然段中找出下面词语的近义词，并写一写自己读文的感悟。

　　陪同（）孝顺（）积累（）抽空（）所填词语主要从两方面写王冕：

一是；二是。

这两方面是他成才的重要基础。

　　布置作业1．结合课文内容，说说王冕是一个怎样的人。

　　2．熟读课文，背诵课文第5自然段。

　　板书设计王冕七岁时十岁时十三四岁时十七八岁时