幼儿园圣诞节活动策划方案最新5篇.docx

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幼儿园圣诞节活动策划方案最新5篇

幼儿园圣诞节活动策划方案最新5篇

幼儿园圣诞节活动策划方案1

一、活动目标：

1、幼儿了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西方节日的不同。

2、让小朋友初步了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

3、通过观赏歌曲《merrychistmas》，感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

二、活动预备：

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当音乐cd、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

三、活动过程

（一）、复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。

教师介绍圣诞节的由来，让幼儿初步了解圣诞节的由来。

2、讨论：

请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜欢圣诞节。

（二）、介绍圣诞吉利物（圣诞老公公、圣诞树）的由来，让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

1、播放音像资料或讲故事，让幼儿了解圣诞老人的传说。

（1）圣诞老公公是谁?

（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

2、播放音像资料或讲故事，了解圣诞树的传说。

提问：

老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

3、圣诞节与春节的对比。

从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

4、观赏歌曲《merrychistmas》，感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

（三）、自选区域活动

区域一：

美工——用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

区域二：

手工——做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：

折纸——幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：

绘画——画画心目中的圣诞节。

区域五：

科常——通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：

排图讲故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

教师巡回指导。

四、活动结束：

1、请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做玩耍，在开心的心情中结束。

2、在美丽的歌声中结束：

《merrychistmas》。

五、活动延伸：

幼儿把自己制作好的作品，在美工区里进行展示，让幼儿相互观赏作品，进而增强幼儿的自信念。

幼儿园圣诞节活动策划方案2

内容与要求

1、通过幼儿自己动手装扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的欢乐气氛。

2、在排排说说中进一步认识ABB、BBA模式。

活动重点：

进一步体验节日来临的欢乐气氛。

活动难点：

初步摆脱物体颜色、外形等因素的影响，认识ABB、BBA模式。

活动材料：

长带子若干（有的为空白、有的是有模式的），模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。

活动过程：

明确目的要求：

做做讲讲找找挂挂

一、介绍材料，明确要求

快要过新年了，这几天我们都在装扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友观察了说一点也不秀丽，也要装扮一下，那怎么装扮圣诞树呢?

（1、做些东西，做些什么呢?

这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串秀丽的吊饰来装扮圣诞树好吗?

）

（2、挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗?

怎么挂好看?

那我们就把挂的东西排排队，做成一串串秀丽的吊饰来装扮圣诞树好吗?

）

老师预备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要认真的看看盘子里的东西，假如这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么办法做的，你就用这种办法接着往下做。

这个很难的，要动动脑筋才做的出来。

假如盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗?

那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办?

自己想个好办法做吊饰。

做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。

做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。

听明白了吗?

有没有问题?

好，开头做吧。

二、做做

1、引导幼儿边排边说。

2、激励动作快的幼儿多排几串。

三、讲讲找找

1、刚才我听到___在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看秀丽吗?

你们想不想听听他是怎么讲的?

___你快来讲给大家听呀。

（手势示意、念）

《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很简洁就做成功了。

真棒!

给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子;一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰?

《说出一粒红，两粒绿》哇!

讲的又短又清楚，人家一听就知道了。

刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿;一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的?

我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。

（把他们挂在一起）

2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。

再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的?

请人说，不对再导：

（手势：

几个?

几个?

）他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。

3、这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的?

找找看要1个2个，1个2个的。

（找的出）他找出的这串是1个2个隔开来排的吗?

（手势）眼睛看心理数，几个?

几个?

----是一个两个吗?

已经找出一串了，还有吗?

《有争辩的，大家睁开眼睛认真看，在心理数，（师手势）是一个两个吗?

同意的举手。

（人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的研究一下）》

（找不出）（用排解法）这一串是不是1个2个的?

他们是吗?

（排解几串后）这里面有吗?

还有吗?

四、挂挂

1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以（动作）横着挂，也可以竖着挂。

2、那棵树上挂哪些呢?

这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的?

要两个一个的。

3、还有吗?

那请----把2个1个的都挂到那棵树上去。

4、剩下来的还有2个1个的吗?

还有1个两个的吗?

有创造的，这一串我喜欢的，是谁排的?

你是几个几个隔开来排的?

拿ABA，这一串是几个几个隔开来排的?

跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗?

不一样在哪里呢?

我们回去比比看。

5、还剩下的请----来挂。

6、圣诞树美极了，你们要是还想继续装扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角玩耍里做的一些秀丽的东西挂上去。

好吗?

幼儿园圣诞节活动策划方案3

活动目标：

尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的欢乐气氛

活动内容：

导入主题观看比较引导创造创作表现展示沟通

活动预备：

圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例

活动过程：

一.导入主题

1.再过几天是什么节日啊?

你们喜欢过圣诞节吗?

为什么?

2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们快乐吗?

3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?

4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?

怎么办?

二.观看比较，引导创造

1.材料：

看看是谁把圣诞袜装扮得这么秀丽啊?

2.花纹：

黑笔宝宝画了什么花纹啊?

银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。

小朋友还能想出什么花纹?

3.颜色：

橡皮泥的颜色是怎么排队的?

豆豆的颜色是怎么排队的?

4.边观看，边演示

1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）

2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、四周的花纹、中心花纹

3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥

5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6）撕去袜子后面的双面胶

7）找到另一半的朋友粘起来

三.创作表现

1.小朋友想不想做一个秀丽的圣诞袜?

2.教师重点指导

1）粘棉花时，要一小块一小块粘

2）画花纹时，要画得大些，激励幼儿创造想象不同的花纹

3）先画花纹再装扮

4）颜色和材料的运用要用排序的方法

3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?

四.展示沟通

幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友，“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的欢乐。

幼儿园圣诞节活动策划方案4

活动目标：

1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的爱好。

2.给幼儿叙述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

3.能够和同伴共同分享节日的欢乐。

活动预备：

1.装扮圣诞树、布置活动场地（窗户四周挂上雪花和“MerryChristmas!

”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。

2.学会歌曲《铃儿响叮当》

3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

4.制作视频各国圣诞节习俗

法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清爽。

在西方人眼里，白色圣诞是一种吉利。

在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。

人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必需开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。

芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。

英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。

美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。

瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。

丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相像的其他商品。

活动流程：

1.圣诞老人出场

圣诞老人敲门

教师：

小朋友们听，敲门的声音!

会是谁呢?

我们一起来问问好吗?

Whoisit?

圣诞老人：

IamSantaClaus!

教师：

哦!

是圣诞老人来了!

我们一起让圣诞老人进来好吗?

Pleasecomein!

圣诞老人：

I’mcoming!

MerryChristmas!

children!

幼儿：

MerryChristmas，SantaClaus!

2.主持人：

今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。

主持人宣布圣诞庆祝活动开头。

（放礼花）

圣诞老人：

小朋友们!

快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?

假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!

3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。

4.播放视频：

主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

5.圣诞老人给孩子们发礼物。

幼儿园圣诞节活动策划方案5

一、体育玩耍：

亲子背背乐玩法：

宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为成功者。

二、英语活动：

圣诞欢乐。

结合圣诞节进行玩耍活动《merrychristmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，预备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。

玩耍中进行了问候语merrychristmas的练习;句子Iwant…的练习;还学唱了新歌：

《happynewyear》，活动很自然也很有意义。

1、教师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿相互问候：

merrychristmas!

2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：

圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。

3、玩耍：

whatisit?

教师从百宝箱里任凭拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。

merrychristmas!

三、亲子活动：

给老师的圣诞卡

1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

师：

圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?

今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈讨论 一下吧。

（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，激励幼儿大胆设计。

（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

2、让幼儿相互沟通：

你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

3、提出制作时的要求，

（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

（3）使用工具、材料时用留意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

（1）教师全面观看巡察，适时赐予挂念。

（2）重点挂念爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝愿的话。

四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开头喽!

让我们一起来狂欢吧!

孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，

紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，立刻活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

五、备选玩耍：

1、抢椅子

2、水果蹲

3、眉目传情：

供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。

幼儿做动作、家长来猜。