工程测量实习日志.docx

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工程测量实习日志

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工程丈量实习日记

第一天

天气有点冷，但我们热忱很高，早早提着全站仪到达土木楼。

每一个人都想快点搞完，殊不知从何开始，有点茫然，经探询，知道老师给我我们两个点和坐标，但这两点，两个坐标有什么用？

我们先把仪器架起来，但是这个全站仪真的很复杂，调平弄了半天，固然老师平常教过快速调平法，到了实质操作的确很困难，老师来了，又给了我们每人四个坐标，要我们把这个四个坐标放样放出来。

熟习仪器此后，天气逐渐晚了起来，第一天就感觉什么也没做，就熟习了一下仪器，认识了全站仪上一些按键，调钮的一些作用，开始连开机关机都不会。

次日

今日又到达土木楼前面哪条路上，有了目的，就是把老师昨天给我组的四个坐标找出来。

但是一到那里，老师给的两个已知上，挤满了人，只能把仪器架在边上，讨论了一下能否可以依据在两已知点上放凌镜，以站点为未知点，再获得坐标，最后奇想天开，想的简单，做了半天发现此路不通，此后问了老师，老师说，要把仪器架在已知点上，以另已知点为后视点，引出一个点的坐标，或许两个点，此后放样老师给的坐标，。

终于等到已知点了，把仪器架上，不知不觉就天就暗下来，又该竣工。

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实习的时间过的真快，但是也发现自己学到好多东西，今日自己调平愈来愈来快了，有了自己的套路，第一支脚架是就要看好使脚架上平面大体水平，对中，固定仪器后，扭动两个脚支，对中，不用把脚支挪动太多，扭动就行，对中此后调平，看圆水平器，气泡在哪个脚支方向，就把那个脚支稍稍降低，气泡居中后，再精对中，此后即可开机，看屏幕上的电子水泡，迟缓微调一下即可精平，屏幕上有水平电子气泡，和垂直气泡，连转动再调，都可省略，但是转动查验一下罢了。

第三天

昨天夜晚老师给了学校的平面图，我们又认真找到给的坐标大体

在什么地方，今日早早的到达实习场所，已知点上还没有被占，快速

的架好仪器，测站设置，输入站点坐标，再输入后视点坐标，引出两

点坐标，凑近今日要放样的地方，由于昨天夜晚做了准备，讨论了今

天该怎么做，所以全部都很顺利，很快。

此后在依据引出的两个点，

相同的操作，定向，再输入座标放样，输入放样坐标，出现水平偏差，

转动照准部，使水平偏差尽量最小，一位同学就拿着菱镜沿着这个方

向走，在全站仪观察的同学不动仪器，保证菱镜在视野内，在差不多

距离时，测一次距离，就知道离放样点相差多远，经过多次挪动，就

会找到坐标的那一点。

就这样四个坐标都放出来，我们也很有成就感，

可以用全站仪坐标放样。

第四天

今日仍是在用全站仪，组内产生了一些分歧，是用这个先弄地形

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图测绘，仍是弄一个闭合导线出来，终究在哪个范围弄，这几日也的确有点累了，感觉进度也有点慢，一些组员就在这边放坐标，另一些组员在另一边看其他组怎么做，发现一些偏差，对偏差容忍程度不一样样，也产生疏歧，今日由于一些分歧，争辩，致使今日只获得6个坐标，查验忧如不是很精准，感觉合作才是做好事的前提。

第五天

经纬仪导线丈量在每一站上都要进行盘左盘右读数、一测回的数据能否超限进行查验，假如超限立刻重测，直到符合限差再进入下一站。

在实习中为了防范大的偏差我们也都总结了好多经验，比方我

们采纳盘左和盘右观察取均匀数的方法，可除去照准部偏爱偏差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于竖轴的节余偏差。

又如在短边上的端点观察角度时要特别注意对中，照准目标时要尽量对准目标的底

部，由于它们对测角的影响与距离成正比。

为了除去度盘的刻划偏差，需要配置度盘的地点，每测回变换进行配置。

第六天

水平仪导线丈量丈量工作一般都在规定的记录表格上照实地反

映出测、算过程和结果，表格中有计算校核，∑a一∑b＝∑h，这只说明计算无误，但不可以反应丈量成就的利害。

外业丈量结束后，进行高差闭合差的计算，在限差同意的范围内，即按水平路线长度或测站数进行调整，

实习认识心得

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经过此次丈量实习，我学到了好多，比方对仪器的操作更为娴熟，增强了对所学知识的理解和掌握，很大程度上提高了着手和动脑的能力。

书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推诿和闪避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，全部都必然在现场解决。

所以，这让我深深理解理论知识的重要，在此后的学习中，我要放心把所学的理论知识进行梳理和回首，做到胸中有沟壑，了如指掌。

为此后实质的工作打下坚固的基础在此次实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：

每一个人的一个马虎，一个马虎，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一世都没法填补的损失。

一次丈量实习要圆满的做完,单靠一个人的力量和构想是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.此次丈量实习培育了我们小组的分工协作的能力，提高了我构成员的默契感，增进了同学之间的感情。

每个组都像一个大家庭，碰到问题

都会合全部人的智慧一同解决，固然有时我们会由于一些实习中的自己的想法和大家吵的面红耳赤，但大家都想着把要完成的此次实习完成的更为圆满。

在此后的学习、实习、工作中我都要在不停提高自己专业能力的同时，学会和伙伴和平共处，学会宽容。

地形丈量实习就这样圆满的结束了，此刻回忆起来，收获不小。

同时，让我们意会到了测会工作外业的艰辛，内业的耐心，也让我理解了要做好一件事就必然要有坚定的信念和必胜的信心，让我们认识到了团队工作的重要性。

再者，丈量中还要注意仪器的保护工作。

感谢学校给了我们此次实习的机会，让我们意会现实，意会生活。

此次丈量实习定会对我们

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的未来走向社会有很大帮助，而且为此后我们完成后续有关课程和面向社会就业打下优秀的基础。

此后的路还很长，本次实习但是是个开头。

在此后，不论是实习

仍是在工作岗位都要秉承谨慎的工作态度，逐渐建立行业精神。

要不

断地总结经验教训，不停提高自己的专业技术，使自己更为圆满，真

正的实现自己的人生价值。

人民代表大会第二次会议

谢幕式主持词

XXX

（200X年月日）

各位代表、各位贵宾、同志们：

依据大会安排，此刻举行大会谢幕式。

大会的主要任务：

经过各项决讲和举行谢幕式主要议程有：

1、审议经过议案审察委员会对于代表议案和建议、责备、建议的审

查报告。

2、经过各项决策。

3、领导发言。

4、举行大会谢幕式。

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此刻进行第一项议程：

请议案审察委员会主成员同志作代表提出的议案、建议、责备、建议办理状况的报告。

（报告完成）此刻表决：

同意的请举手，请放下；不同意的请举手——没有；

弃权的请举手——没有。

经过。

此刻进行第二项议程：

请XXX同志宣读XX镇第XX届人民代表大会第二次会议《对于XX镇人民政府工作报告决策（草案）》。

（宣读完成）

请代表们酝酿一下，（稍候）此刻进行表决：

同意XX镇第XX届人大二次会议《对于XXX镇人民政府工作报告的决策》的代表请举手，请放下；不同意的请举手——没有；弃权的请举手——没有。

经过。

此刻请XXXX同志宣读XX镇第XX届人民代表大会第二次会议《对于XXX镇人大主席团工作报告的决策（草案）》。

（宣读完成）请代表们酝酿一下，此刻进行表决：

同意XXX镇第十三届人大二次会议《对于XXX镇人大主席团工作报告

决策》的代表请举手，请放下；不同意的请举手——没有；弃权的请

举手——没有。

经过。

请XXX同志宣读XXX镇第十三届人民代表大会第二次会议《对于XXX

镇200X年财政估计履行状况和200X年财政估计报告决策（草案）》。

（宣读完成）

请代表们酝酿一下，此刻进行表决：

同意XXX镇第十三届人大二次会议《对于XXX镇200X年财政估计执

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行状况和200X年政算告决（草案）》的代表手，放下；不同意的手——没有；弃的手——没有。

通。

在行第三程：

党委XXX同志。

（鼓掌）（完）

委同志。

（鼓掌）（完）

下边行大会幕式。

各位代表，本次会程已全部完成。

在我代表大会主席宣告XXX第XX届人民代表大会第二次会

利幕。

全体起立！

奏《中人民共和国国歌》！

⋯⋯

坐下。

休会以前几通知⋯⋯

人民代表大会幕式主持

一、定信念，献身教育，努力提高思想政治素

养

作一名骨干教，我遵守教道德，真学小平理和“三个代表”重要思想，自学《教育法》、《教法》、《防未成年人保法》等有关教育法。

工作上能全全局、以高度的任心

勇于并于肩负任，从个人得失；同事精合作、以相待。

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我还可以以谨慎的工作作风和优秀的道德修养，热爱、关怀全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。

二、理论引领，不停提高自己修养。

面对瞬时万变的信息时代，我清楚地认识到：

此刻是知识不停更新的

时代，只有不休学习，才能不落伍于这个社会。

为此，我利用每日的

歇息时间看教育电视台听专家的报告，看优秀的事例，感觉给我的教

育讲课工作充分了实时的养料。

每一次的阅读、倾听专家们的报告后，

总会在我的心灵深处惹起一种震惊：

作为一名新世纪的教师，必然要

用创办智慧敢于面对现实、敢于面对问题、敢于抓机会，不停地追求

自我的超越。

只有广博的爱心热爱生命、热爱生活、热爱事业，爱自

己的祖国和民族，致使爱人类，这样才能教育人。

与此同时，我还仔

细阅读了《近期教育》，利用节假日认真研读《教育发展研究》、《教

育科研新视角》、等书刊杂志。

从思想上、理论上认识到“为人之师，

必然德高为范”。

为适应数字化革命给教育带来的改革，是学习充分

了我的精神世界。

三、敬业爱岗，热忱饱满，浑身心投入工作中。

1、立足讲堂，在实践中研究。

讲堂是教师表现自己价值的主阵地，讲堂蕴涵着生命的资源，讲堂是

教师与学生共同成长的乐园。

于是，本着“全部为了学生，为了学生

的全部”的理念，我将自己的爱浑身心地融入到学生中，研究讲堂，

研究学生。

在增强和改良未成年人思想道德建设方面，环绕“两纲”

教育，精心设计符合学生年纪特色的系列主题教育活动。

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本学期，我以学生活动为主体，以“打造温馨班级、建立温馨乐园”

为活动导向，踊跃研究，努力实践。

每次活动，我都会把他们优秀的

瞬时拍摄下来，当日传达到自己的博客上，把全部的温馨、快乐的瞬

间永久保留下来。

2、与日俱进，研究德研新方法。

苏霍姆林斯基以前对一位校长说过：

“假如你让老师的劳动可以给教师带来一些乐趣，使每日上课不致变为一种单一无聊的义务，那么就应当指引教师走上科研的道路上来。

”这足以说明科研是教研的先

导。

为此，我依据骨干教师的科研专题要求，确立了自己的专题——《提高小学生课外阅读质量的策略研究》四、存在问题

作为一名学校的骨干教师，我以为我应当是一名智慧型，科研型的教

师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。

我深知，教育

是一门科学，我们不可以只逗留在知识的教授上，而应当发展每个学生

的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。

理论与行为的

交融是至关重要的，也是我诱惑的，更是我急迫需要解决运用的，因

此，我必然不休学习，不停反省总结，累积讲课经验，才能真实成为

实质教育讲课工作意义上的骨干教师，成为全校、全镇、全县在教育

讲课上的排头兵。

五、改良举措

1.为了提高自己的讲课认识水平，适应新局势下的教育工作，我认真

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地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。

2.我在备课中关注教材、关注学生，在讲课中圆满了预设与生成的关系，发掘并利用好讲课过程中有效资源，发挥自己在讲课过程中的讲课智慧，对自己的讲课行为、讲课见效等讲课过程和结果进行常常性的深层次的反省与讨论。

3.未来我仍连续学习、意会新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常例课。

回首总结了一期的工作，我固然获得了一些成绩，但成绩只能代表过去。

为了能在此后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育讲课工作，无愧于一个骨干教师的称呼，我将不停努力，以更高的标准严格要求自己，不休学习新的讲课理念，更新讲课挂念，在教育讲课中作出成绩。