小班社会活动教案品品尝尝.docx

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小班社会活动教案品品尝尝

小班社会活动教案品品尝尝

小班社会活动教案品品尝尝

【活动目标】

1、知道食物有各种各样的味道，能初步分辨甜酸苦辣。

2、愿意向大家说说自己品尝食物的体验和感受。

3、乐意与同伴交换食品，在游戏中分享与同伴一起品尝的快乐。

【活动准备】

多媒体：

第一桌：

小零食第二桌：

蔬菜第三桌：

水果。

【活动过程】

（一）出示课件，谈话引出课题

师：

小朋友们你们看看这个小朋友的表情，他为什会是这样的表情呢?

（播放课件第一张苦的表情）（幼儿自由回答）

师：

咦!

他的表情为什么是这样的呢?

他又尝到了什么呢?

（播放课件第二张酸的表情）（幼儿自由回答）

师：

这个宝宝哭了，小朋友你们猜猜他吃到的是什么东西。

（播放课件第三张辣的表情）（幼儿自由回答）

师：

这个宝宝笑的真开心啊!

小朋友你们猜猜他吃到的是什么东西。

（播放课件第四张甜的'表情）（幼儿自由回答）

（二）幼儿品尝

师：

是这样吗?

老师、小朋友都给小朋友们带来了许多的好吃的一会儿我请小朋友来品尝品尝。

（放轻音乐，幼儿开始品尝。

老师将幼儿分为3组，每组幼儿由老师邀请依次来尝苦、酸、辣、甜四种食物）。

师：

（及时捕捉幼儿品尝味道时的各种表情）

（三）幼儿说说品尝到各种味道后的感受

1、请幼儿说说你尝到了什么味道?

觉得怎么样?

2、尝完以后老师请幼儿说出自己吃到的食物名称。

师：

你们还知道苦的食物有哪些?

（幼儿自由回答）师：

你们还知道酸的食物有哪些?

（幼儿自由回答）师：

你们还知道辣的食物有哪些?

（幼儿自由回答）师：

你们还知道甜的食物有哪些?

（幼儿自由回答）

3、请幼儿看自己或别的幼儿尝味道时的表情，猜猜他们尝到了什么味道。

（运用多媒体放幼儿的照片）请幼儿表演一下吃各种味道的表情。

（四）总结

师：

苦瓜、苦丁茶虽然很苦但是可以去火。

师：

话梅、柠檬……他们是酸的，酸的东西可以开胃，有助于我们的消化。

师：

辣的东西可以刺激我们的胃口，也可以促进我们的血液循环哦!

师：

甜的东西小朋友们都爱吹，但是一定要少吃，吃多了容易长胖，还会长蛀牙……所以吃完甜食后小朋友一定要漱口。

（五）活动延伸

师：

在生活中我们吃的实物有各种各样的味道，甜酸苦辣都有，只要是有营养的我们都要吃到肚子里这样身体才会健康。

还有今天我们大家带来了许多好吃的食品，也相互品尝了许多好吃的食品。

好的东西大家可以共同分享，那么一个人的快乐就可以变成许多人的快乐了。

让我们相互说声谢谢!

【教学反思】

通过这节课的教学，孩子们的兴趣比较高。

当老师出示ppt课件时，孩子们对苦的表情并没有直接的猜出来，我觉得这是与孩子平时的生活经验关，因为现在孩子吃的药并没有那么的苦。

这时我将苦的食物分别发给了每个孩子的手中，让他们自己去体验，然后再将他们的表情与ppt对比这时孩子们便自己得出了结果。

我觉得在上每一节课时老师都不要急于将结论告诉孩子，而是让孩子们自己去探索。

小班组国庆节活动方案

小班组国庆节活动方案1

活动名称：

欢欢乐乐庆国庆

活动意图：

每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。

祖国妈妈也有自己的生日。

此活动，我们通过“国庆节”主题活动帮助，幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

活动目的：

1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

活动准备：

炮竹的图片（没有烟花）人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆祝国庆节的场景图片、解放军阅兵的光碟或图片

活动过程：

1、谈话：

观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?

2、

（1）过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?

（2）学说：

十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

（3）大家会怎样庆祝呢?

（4）欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。

（5）带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。

3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

4、幼儿作画，添画烟花。

5、将作品送给“祖国”。

活动延伸：

请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

活动反思：

幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。

所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，幼儿对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星。

”最后，幼儿纷纷给祖国“送礼”，表达庆祝，将活动推向高潮。

小班组国庆节活动方案2

活动目标：

知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。

活动准备：

国庆节照片

活动过程：

1、观看国庆节照片

提问：

小朋友照片上的你们在干什么?

?

你们为什么这么高兴?

2、回顾国庆节

提问：

（1）前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀?

（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日）

（2）你们知道哪一天是我们的国庆节?

（学说：

“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。

”）

（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢?

（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境）

3、谈话小结。

“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。

大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。

”大家为什么这样呢?

因为“我们都是中国人，我们爱中国!

小班组国庆节活动方案3

活动内容：

1.了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

2.体验庆祝国庆的欢乐情绪。

活动设计思路：

环境，是对孩子影响最为深刻的老师。

时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。

对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。

“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。

节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。

而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。

同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。

因为是小班幼儿，主要是让他们初步了解节日特点，激发幼儿对节日的热爱。

活动具体内容：

活动一：

《我是中国小娃娃》

活动目标：

1.初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2.知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。

活动准备：

1.各色肤色的小朋友图片和录像。

2.世界地图、中国地图

活动过程：

1.出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友。

2.启发幼儿将中国小朋友和外国小朋友进行比较，说说他们的不同之处。

3.讨论我们爱吃什么，外国小朋友爱吃什么?

4.请幼儿在世界地图上找找中国的位置。

5.看中国地图，启发幼儿说说中国地图的外形像什么，通过比较知道中国很大

6.欣赏诗歌《我们的祖国真大》。

活动二：

《国旗红红滴哩》（绘画）

活动目标：

1.知道并且认识国旗，知道国旗的颜色。

2.进行绘画时，按照规律从上到下，从左往右涂色均匀。

活动准备：

国旗图片、蜡笔、纸张

活动过程：

1.谈话导入，引起幼儿兴趣。

师：

小朋友们知道我们是什么国家的人吗?

认识我们的国旗吗?

他是什么颜色的呢?

上面有什么图案?

有什么颜色?

2.提出涂色要求，师范讲解。

（1）我们的国旗是红色，五角星是黄色的，要分别涂在黑线内。

（2）涂色的时候不要把颜色混在一起涂，这样国旗就会脏掉。

（3）涂色的时候要涂在黑线里面，要涂的均匀一些。

3.幼儿作画，教师巡回知道。

4.展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。

幼儿园小班美术活动课《找星星》教学设计

幼儿园小班美术活动课《找星星》教学设计

活动目的：

1、通过表达愿望，激发想象力，抒发美好的情感。

2、培养参与美术活动的兴趣。

活动准备：

星空挂图2副，剪纸小星星，蔬菜制作的拓印物，许愿星。

活动过程：

一、谈论有关许愿星的话题

1、律动《小星星》

还记得《许愿星的故事》么？

假如你有一颗许愿星你想和他说个什么愿望？

（幼儿自由回答）

2、你们看前面有一条银河，银河里住着许多小星星，他们知道许愿星在哪里，让我们到银河里去问问他们吧！

3、带领幼儿随音乐“飞”到“银河”

二、寻找许愿星

1、观察各种星星，请幼儿说说看见了什么颜色的星星。

2、问问小星星许愿星在哪，帮助小星星找伙伴，并粘到到他的身边。

（幼儿在地上找到小星星）

3、启发幼儿在“银河”里边粘帖星星，边向小星星询问“小星星请你告诉我许愿星在哪里？

”

三、在拓印中表达愿望

1、小星星告诉我们：

许愿星在更遥远的天边，让我们一起去找吧！

2、带幼儿“飞”到拓印处，寻找许愿星。

3、找到一颗许愿星，并许愿。

教给幼儿许愿时的'方法：

闭上眼睛，双手合十，再心中想一个美好的愿望。

4、教师示范拓印。

5、幼儿边拓印边许愿，教师适当指导。

四、送愿望

天亮了，许愿星要忙着为人们送去美好的祝愿，他想请小朋友们一起送愿望好么？

在愉快欢乐的气氛中结束活动。

小班美术活动我爱妈妈教案

小班美术活动我爱妈妈教案

活动目标：

1、让幼儿初步了解母亲节，知道妈妈的辛苦。

2、鼓励幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。

3、培养幼儿爱妈妈，感恩妈妈的情感。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动重难点：

活动重点：

制作一件礼物送给妈妈，祝妈妈节日快乐。

活动难点：

知道爱护妈妈，并帮助妈妈做一些力所能及的.事。

活动准备：

1、彩色织线人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）

2、收集妈妈和宝贝的照片。

3、项链范例。

活动过程：

（一）妈妈和宝贝的图片导入，并引导幼儿知道妈妈对我们的爱。

1、师:

今天我为大家带来了一件神秘的礼物，我们一起去看看吧！

我数三下，你们就一起睁开眼看神秘礼物，好吗？

2、师:

1、2、3看，这都是谁和谁一起的照片呀？

（我和妈妈）你爱妈妈吗？

（爱）妈妈爱我们吗？

（爱）谁来说一说妈妈是怎么样爱护我们的？

3、师小结:

我们很爱妈妈，妈妈也很爱我们，她会为我们做许多事情，比如:

洗衣服、做饭、扫地、给我们买好吃的，好玩的等。

（根据幼儿回答进行小结）

（二）引导幼儿了解母亲节，并知道爱护妈妈。

1、师:

我们都知道妈妈很爱我们，那你们知道妈妈的节日吗？

（不知道）妈妈有一个节日，它叫做母亲节，母亲节是一个感谢妈妈的节日。

2、师:

马上就要到母亲节这个感谢妈妈的节日了。

我们很爱妈妈，妈妈的节日到了，我们可以怎么爱护妈妈呢？

3、小结:

我们爱护妈妈，我们可以帮助妈妈扔垃圾，拿东西，给妈妈捶捶背等。

（根据幼儿回答做小结）

（三）、为妈妈制作“项链”，感恩母亲。

1、师:

我们都很爱妈妈，妈妈也很爱我们。

我们今天悄悄的制作一件漂亮的礼物送给她，谢谢她对我们的爱护好吗？

2、师:

我们要制作什么礼物送给她呢？

（出示项链范例）给妈妈制作一条美丽的项链。

（幼儿已有串珠经验）

3、注意事项:

制作项链时，我们要注意，小朋友们不争不抢，一个一个的从盘子里取出珠子制作项链。

4、幼儿自由制作，教师巡回指导。

（四）活动总结

师：

小朋友们今天制作的项链真漂亮，妈妈一定会喜欢的，今天我们回家既帮助妈妈做事情，也把美丽的项链送给妈妈，祝她母亲节快乐，好吗？

活动反思：

整个活动始终贯穿着“爱”的情感线，在爱中生成、在爱中体验、在爱中升华。

如何培养幼儿感受爱、学会爱、表达爱，引导他们知道：

爱也可以通过另一种方式来进行表达，而不单单只是语言，这是我们需要思考的。