高考文综地理福建卷WORD解析版.docx

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高考文综地理福建卷WORD解析版

2013年高考文科综合地理福建高清解析卷

第I卷（选择题共144分）

本卷共12」卜趣加小魁448分。

在每小题给出的四个选项中只有一项是

最符合题目要求的。

循环农业是美丽乡村建设的途径之一。

图1示意某循环农业模式。

读图回答1-2题。

*生猪饲养

1.最适宜该模式的是

A.河套平原B.黄淮平原C.辽东丘陵D.闽浙

丘陵

【答案】D

【解析】由模式图可知该循环农业主要种植水稻、甘蔗，因此最适宜分布在我国南方地区。

故D正确。

2.循环农业对建设美丽乡村的主要作用是

①提高经济效益

②加快城镇发展

③提供清洁能源

④促进民居集中

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

【答案】B

【解析】循环农业的目的通过清洁生产实现经济活动的生态化，因此建设美丽乡村用沼气能

源实现清洁生产，通过循环农业实现经济效益。

故①、③正确。

图2示意我国某家电企业组织的空间分布仪引冋答3-5题。

图2

3.影响该企业研发中心布局的主导因素是

A.科技与市场B.市场与交通C.交通与资金D.

科技与劳动力

【答案】3、A

【解析】考查工业区位分析。

研发中心布局的主导素是科技，其次家电企业要面向市场。

4.该跨国企业的空间布局特点是

A.组织空间分布具有集聚性B.信息中心分布具有分散

性

C.研发中心分布在发达国家D.生产基地分布在发展中国

家

【答案】B

【解析】考查工业的集聚和分散。

由图可知，研发中心，生产基地，在发达国家、发展中国家均有分布，故C、D错，而生产基地、研发中心、信息中心分散在世界各地，体现了其

散性。

5.地理信息系统能够辅助

A.企业空间布局决策B.总部调控生产C.总部监控产品质量D.研发中

心创意

【答案】A

【解析】该题考查地理信息系统作用，地理信息系统主要对地理空间数据进行统计、分析。

因此能辅助企业空间进行合理布局。

图3示意某省气候舒适度分布。

以平均气温24C、相对湿度70%、平均风速2m/s

作为人体最錚适2候条杵据此划分出關适氐旗氐-般区、不裁适区与最不舒适区。

读图回答6-8题。

cD.e

【答案】C

两侧有低山阻挡，河谷地区温度适宜，风速较小。

7.影响甲地气候舒适度的主要因素是

A.纬度B.风带C.地形D.河流

【答案】C

【解析】由图可知，甲地主要受地形影响。

8.買夸•总“i饯年适度状氏谕客前往i齊T讣闲旅沂呆巨的H阳足

A.3、4B.5、6C.7、8D.

9.10

【答案】B

【解析】该省3、4月份受冬季风影响，温度偏低，7月份出现伏旱天气，空气湿度小，9、10月份可能受台风天气影响。

【解析】考查河流地貌的发育。

冲积扇和洪积平原发育在山前，多在河流上游；河漫滩平原

般在中下游地区，河流在凸岸堆积，河床宽广。

三角洲一般发育在河流下游入海口处，故

10.正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是

【答案】C

滑落面，丘体两坡不对称，迎风坡凸出而平缓，背风坡凹入而较陡，故图③符合。

福建某中学研究性学习小组设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。

图5

示意遮阳板设计原理。

据此回答11-12题。

11.

B.北半球为夏季

D.南极圈以南地区极

A.全球昼夜平分

C.太阳直射20°S

昼

【答案】D

【解析】室内正午太阳光照面积达一年最大值，可知此时为冬至日，北半球为冬季、太阳直射23°6'，故D正确。

12.济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是：

①安装高度不变，加长遮阳板②安装高度不变，缩短遮阳板

③遮阳板长度不变，降低安装高度④遮阳板长度不变，升高安装高度

A.①③B.①④C.②③D.

②④

【答案】A

【解析】济南较福建纬度高，太阳高度角小，夏季室内光照面积大，则应加长遮阳板，降低安装高度。

能有效的起到遮阳作用。

第n卷（非选择题共37分）必考部分（37分）

37.（37分）下列是某中学为“重走古丝绸之路”夏令营活动所搜集的材料。

据此回答问题。

材料一图12示意考察区域的地理环境

图12

材料二M、N城均为历史文化名城。

《资治通鉴》称M城及其附近在唐代“闾阎相望,

桑麻翳野”。

2010年5月经国务院批准N城设立经济特区，范围包括N城及其西部口岸。

图12

（1）描述M7'

⑵指出M^^8'

⑶10炸

⑷分析N或谕立淬济童区厂利啲卜会汪济廉训:

12好

【答案】37、（37分）

（1）冬冷夏热，气温年较差大；年降水量少，气候干旱，大陆性强。

（2）东西接壤的地理位置，位于冲积扇，地势平坦，水源充足，有草原绿洲，土壤肥沃。

（3）经济发展，运输需求量增大，科技的进步；低于广，运距长；铁路运输量大、连续性好、速度快、安全性高。

（4）毗邻中亚、南亚、西亚地区的地理位置，具有边境口岸的优势，有利于区域经济合作与交流，有特色畜牧业和特色林果业、丰富的能源资源，有利于产业的发展；国家给予政策、资金等支持；文化古迹众多，是对外文化交流的重要窗口。

【解析】：

（1）问题涉及气候特征；气候特征的内容包含气温和降水，由气温降水柱状图可知，我国新疆冬季气温低，夏季气温高，全年降水少；而新疆深居内陆又为温带大陆性气候，故昼夜温差大，大陆性强。

（2）问题涉及城镇形成和发展的自然原因；首先城镇的形成的自然原因主要涉及地形、气

候、水源等，而城镇的发展一般与地理位置息息相关。

新疆城镇主要分布在山麓绿洲地带（M

地也不例外），由图可知M位于山前冲积扇，故地形平坦，水源充足，土壤肥沃。

位于丝绸之路的要道上，地理位置优越。

（3）问题涉及交通运输方式的选择和转变。

古代传统交通工具为马车，现西北主要交通工

具如图所示为铁路。

这以转变首先是科技的进步；之所以采用铁路运输是因为现代社会货物

运输量大和铁路运输自身的优势。

（4）考察经济特区选址，可借助工业区位选址来作答，只需稍加转换即可。

可从地理位置、农业、交通、国家政策和旅游等方面来分析。

40.（15分）地理

在A.B.C.三题中任选一题作答。

答题时请在答题卡对应的位置上填涂选答的题号。

A.［选修2—海洋地理］

图13示意我国南方某滨海城市局部海岸的变迁。

读图回答问题。

⑴'（9分）

⑵^（6分）

【答案】

（1）海岸不断向海洋推进，推进速度变快，海岸线变平直。

城市建设用地的需要（或填海造陆）；港口工程建设；河流泥沙淤积。

（2）因地制宜利用海洋空间；避免无序开发和过度利用，防止海洋环境污染，保护海洋生态环境。

【解析】

（1）主要考查海岸变化的特点及原因。

海岸变化特点从面积、方向、海岸线曲折来描述。

海岸扩张有自然和人为两方面原因。

自然：

河流泥沙堆积，人为：

填海造陆、港口建设等。

（2）用海洋空间，主要从合理开发和利用海洋空间以及海洋环境保护方面来回答。

B.［选修5—自然灾害与防治］

图14示意我国部分地区冷冻灾害发生频次分布。

读图回答问题。

图例

j—国界

II海洋aaa［|j脉灾害频次

图14

（9分）

⑴出出拎探灾H応农止4产的打呱分沂怡川PK城冷冻'火書高芨怕闻几

（2）剛Ki泊顷灾业U顶防冷淙灾占厂濟丿斗苑■:

（6分）

【答案】

（1）农业减产（农作物、牲畜、林木、渔业减产）；农田基础设施被破坏，寒潮南下受地形影响，冷空气堆积，地势较高、气温较低。

（2）加强天气监测与预报；加强减灾防灾管理；做好防冻措施；培育和推广耐寒品种。

【解析】

（1）考察冷冻灾害的影响和成因。

冷冻灾害会使农林牧副业遭受损失，主要表现为农业减

产，牲畜死亡，农业基础设施的损毁。

灾害集中发生于南岭以北，可见地形因素影响严重，主要为地形的阻挡和地势较高。

（2）对于气象灾害的防治主要侧重于天气的预测预报，防灾减灾的宣传和农作物品种的改良。

C.［选修6――环境保护］

表2是我国某区域2008-2010年占用、增补耕地的平均坡度与平均海拔状况。

据此回

答问题。

表2

平均坡度

平均诲拔（m）

占用耕地

①94

674.46

增补耕地

8.4（）

1830.19

⑴（9分）

⑵（6分）

【答案】

（1）占用耕地分布在坡度小、海拔低的区域；增补耕地分布在坡度大、海拔高的区域。

水

土流失，生态环境遭到破坏，土壤肥力下降。

（2）加强教育与宣传，依法保护耕地；加强农田基本建设，提高耕地质量；严格限制坡度大区域开垦。

【解析】

（1）、由表格可知占用耕地和增补耕地的区别。

由于坡度增大其可能产生的生态环境问题为：

水土流失和土壤肥力的下降。

（2）、此类措施类问题，可从宣传教育、立法和工程措施来回答。

福建文综地理卷评析：

紧密联系时政热点

和难度符合考试大纲和考试说明的要求。

选择题同一题组由易到难，梯度合理；综合题各小题之间的关系紧密，由浅入深，呈现出能力层次的递进和思维的逐渐展开。

试题有良好的区分度，既有利于高校人才的选拔，又对高中地理教学有正确的导向作用。

试题贴近生活实际，紧密联系国内外经济建设和时政热点，适度体现乡土地理和福建特

色。

如3-4题，经济全球化背景下的我国某家电企业组织空间变化，1-2题，闽浙丘陵发展

循环农业与美丽乡村建设，40题（B）,我国部分地区冷冻灾害对农业生产的影响等，引导

考生关注热点，热爱家乡，学以致用。

试题突出地球运动、地形、气候、河流、城市、农业、工业、交通、资源、海洋地理、自然灾害、环境保护和地理信息技术等主干知识的考查。

考查方式主要是应用高中地理原理

分析和解决实际问题。

考查内容涵盖初高中地理知识，突出自然地理、人文地理和区域地理

的融合。

如37题以重走“古丝绸之路”主题活动为线索，在时间上和空间上适度展开，让学生联系自然地理和人文地理的内容，对“古丝绸之路”的地理环境问题进行综合分析与评

价。

同时，着重考查考生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

如6-8题某省气候

舒适度分区判断及成因分析，9-10题雅鲁藏布江中游宽谷爬升沙丘的分布及外力作用方向

判断，考生只有熟练掌握与理解课本知识，并进行迁移转化，才能作出正确回答。

试卷共有

10幅图表，包括区域地图、统计图表、专题地图、模式图与景观图片，试题注重图表信息呈现的简洁性，要求考生快速、全面、准确地获取图文信息，综合分析、归纳、运用信息解决地理问题的能力，体现地理学科特色。

此外，体现了新课程倡导的“自主学习、主动探究、重视学习的过程与方法”的核心理

“开

念。

如11-12题，福建某中学研究性学习小组设计可调节窗户遮阳板，在落实新课标

对引导学生重视开

展地理观察、地理考查和地理专题研究等实践活动”方面做了大胆尝试,

展问题探究等实践活动，让积极开展课改的学校及学生在考试中受益。