培根铸魂-精准施教心得体会文档格式.docx

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教师承载着国家和民族的希望。

对我们自己而言，也许就是一个职业，一种谋生的手段，但是，我们为此付出了宝贵的青春，还将继续付出我们一生的心血。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务，静下心来教书、潜下心来育人。

也许，和社会上的所谓金领、白领相比，我们的工资不够多：

也许，和政府官员、经理老板相比，我们的地位也不够高。

但教书是我们安身立命之本，我们别无选择，愿我们在学生的精神世界里延续我们的生命，快乐的工作，并实现自己的人生价值。

爱岗敬业，我们不能仅仅把它停留在口头上，更要把它熔铸在我们的生命里。

二、关爱学生是为师之魂

现代教育家夏沔尊说：

教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。

教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个鲜活的生命，正在茁壮成长的孩子。

如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来培养。

曾有个学生对我说：

老师，我们就喜欢你教我们。

为什么呢？

我问她。

她欣喜地说：

你对我们多好啊！

从来没有歧视我们。

说实话，我做了些什么呢？

真没有什么特别的。

就是扎扎实实上好每一节课，从不放任自流，尊重他们公平公正。

你也会因此得到他们的尊重。

每次从校园走过，学生发自肺腑一声声就是对我们最好的回报。

不要抱怨学生不懂感情，不要抱怨一代不如一代，而要问问，我们付出了多少情感。

浙江大学教授郑强有个理论：

中国学生小时候太拼命，长大后就失去拼搏的欲望。

国外孩子则相反。

这也许可以解释有些差生最后发展很好的原因。

爱学生吧，不要有条件。

一个人的能力也许有限，影响力有限，但无数能力有限的人行动起来，这个世界就有了改变的希望。

在我的身边，许多老师关爱学生的行动震撼着我的心灵。

学校的那些班主任老师，在实行班级管理的过程中，坚持跟班作业，严爱结合，恩威并施，从心灵深处教育学生，确实是真正将自己的心掏出来给孩子们的。

在新的历史时期，教育有了新的特点，爱学生有了更深的内涵。

我们要从唯一正确的师长假想中醒悟出来，学会倾听、学会理解、学会宽容、学会欣赏、公平公正、尊重学生，成为学生的伙伴，成为学生的朋友，引导他们走进社会。

杨林柯精辟地论述：

教育是一个生命对另一个生命的影响。

就是震撼心灵、开启智慧、健全人格。

目的是要学生学会独立思考、独立判晰，进而达到独立行动，成为一个心灵博大、精神坚强的人。

一个好老师，会让学生一生受益。