最新部编版三年级语文下册-基础+阅读综合练习(-6套带答案)Word文档下载推荐.docx
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这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸。
每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。
队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘。
第一队登陆后，第二队接踵（zhǒng）而至……
④夜深了，人们久久不愿意离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。
（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
（2）联系上下文，“鱼贯上岸”的意思是________，文中与它意思相近的词是________。
（3）仔细读短文，判断下列说法的对错。
①仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。
（）
②在朗读短文第②段时语气要亲切，速度要稍快。
（）
③短文主要写了仙企鹅的样子及其登陆的情景。
（）
（4）仔细读短文第②段，这一段主要是围绕哪句话来写的？
请在文中用横线画出来。
（5）短文第③段主要写，短文中的“总领队”指的是________，“众兄弟”指的是________。
（6）如果让你为菲利浦岛仙企鹅登陆这个奇观写一句旅游宣传语，你会怎么写？
答案：
一、
C
二、
（1）激烈；
猛烈
（2）激烈；
热烈
三、
（1）仙企鹅登陆
（2）像游鱼一样一个接一个地上岸；
接踵而至
（3）正确；
错误；
正确
（4）仙企鹅是一种稀罕的鸟，它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。
（5）仙企鹅是先登陆；
第一队仙企鹅紧随在第一只仙企鹅后面，第二队接踵而至……
（6）略
二
一、读拼音，写字词。
ní
tǔ
shuǐ
jīng
jǐn
zhāng
jiǎo
yì
n
（
）
（
）
（
（
）
chí
dà
o
pá
iliè
ɡuī
zé
（
二、照样子写词语。
亮晶晶
金黄金黄
闪闪发光
三、课外阅读。
母亲架设的桥（节选）
孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑衣那么大的一块小小田塍（ché
ng）上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。
这峡谷，背着阴，每天的日照不过3小时光景。
这在村里，也是块十分贫瘠的谷地。
我家就在这样的山谷口。
谷里也有旱地，母亲种上了甘薯、萝卜之类。
上那儿去，中间有条很深的小溪。
上面架着桥，可每当发起大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。
因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡邻。
到时候，擅长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从哪儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。
而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固的红土桥了。
约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐椽子上见到的那种白色缺口。
而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。
母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的菜肴吃。
母亲在她的一生中，把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回！
不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土，长起蘑菇来。
为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，是性命攸关的一座桥。
因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊！
1．从文中找出下列词语的近义词。
童年——（
田埂——（
）依赖——（
2．性命攸关”是指
。
作者说这是“性命攸关的一座桥”是因为
3.用“
”画出文中表现母亲种地环境恶劣的语句。
4.文中的桥建在什么地方？
是怎样修建成的？
5.作者回忆了关于母亲的哪些事？
表达了怎样的感情？
一、
泥土
水晶
紧张
脚印
迟到
排列
规则
红彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懒洋洋绿油油慢吞吞金灿灿
1.孩提
田塍
托赖
2.生死存亡的关键
这座小桥通向峡谷中的田地，我们一家的口粮都是在那里种出来的
3.画出：
4.文中的桥建在通往峡谷的很深的小溪。
建桥的时候，要请木匠大伯帮忙，砍来两根圆木横在小溪上，上面排好栗木板，堆上土；
兄弟一起把土踩结实，就建成了一座红土桥。
5.作者回忆了母亲在水田中劳作，还要种植旱地，还要架桥、修桥，采桥背面的蘑菇给孩子们做饭盒里的菜肴……表达了对母亲深深的怀念和热爱之情。
三
一、将括号内合适的词语打上“√”。
1.一天早晨，巨人被（热闹
喧闹）声吵醒了。
2.张爷爷精心（养育
培育）每一盆花。
3.小木偶开心极了，他的脸上露出了（笑嘻嘻
急冲冲）的表情。
4.孩子们的欢笑使花园（增加
增添）了春意。
二、句子加工厂。
1.小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。
（缩句）
2.阳光是无形的，谁都不能把它装起来。
（改为反问句）
3.树根回答
伐木人用斧子把他砍倒
拉到山谷里去了（给句子加上标点）4.老木匠说得没错，笑是很非常重要的。
（修改病句）
三、阅读大舞台。
聪明的鸭子一只鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。
突然，树丛里窜出一只狐狸，要吃鸭子。
鸭子说：
“我会学狐狸叫，你听我叫几下再吃我吧！
”狐狸就放开了鸭子。
鸭子叫了几声，狐狸很生气，他说：
“一点也不像。
”接着他自己叫了几声，村子里的狗听到狐狸的叫声，一齐冲了出来，狐狸听到远处的狗叫声，丢下鸭子，匆匆忙忙逃走了。
鸭子高高兴兴地回到主人家里。
1.本文讲述了
和
之间发生的故事。
2.狐狸逃走了的原因是什么？
在正确答案后面打上“√”。
（1）狐狸听到狗叫声，逃跑了。
（2）狗保护了鸭子，一齐冲了出来，狐狸害怕了就逃跑了。
（3）鸭子动了脑筋，使狐狸用自己的叫声引来了狗，狐狸才逃跑了。
一、1.热闹
2.培育
3.笑嘻嘻
4.增添二、略三、1.鸭子
狐狸2.（3）√
四
一、仿写词语。
耿耿于怀（AABC式）
不慌不忙（ABAC式）
张牙舞爪（含有身体器官））
二、在下面的横线上，按照春夏秋冬的顺序各写出一句古诗。
春：
，
夏：
秋：
冬：
三、口语交际。
天气热了，明明总想去河里游泳，红红知道后，很担心他。
如果你是红红，想劝说明明不要去河里游泳，你会怎么说？
把你想说的话写下来。
例：
津津有味
喋喋不休
亭亭玉立
多才多艺
半信半疑
一心一意
抓耳挠腮
手足无措
头重脚轻
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
三、略
五
一、默写古诗《滁州西涧》。
滁州西涧
【唐】韦应物
二、给下列句子加上合适的标点。
（1）不久（
）缸里的小虾真的多了起来（
）
（2）我想（
）它们飞得这么低（
）怎么能看到遥远的家（
（3）她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了（
）它们两点四十分回到蜂窝里（
）肚皮下面还沾着花粉呢（
蚂蚁走路的奧秘
吃过午饭，我蹲在树旁看着一队妈蚁爬上爬下。
突然，一个问号在脑海里闪过：
蚂蚁是怎样走路的呢？
它可是有六条腿的哟。
我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。
有的说：
“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。
”
“才不是呢。
应该是接腿的顺序，一对一对走。
……
大伙儿议论纷纷，谁也（劝服
说服）不了谁。
第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。
几个小脑袋凑在一起，瞪大眼晴着。
可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出（究竟
结果）。
怎么办呢？
不知谁嘟囔（dūnang）了一句：
“唉，要是有脚印就好了。
”这句话（提示
提醒）了我，我找来了红墨水，提起蚂蚁蘸（zhà
n）上墨水，然后把它放回到白纸上。
妈蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。
我们面面相觑，想不出什么再好的法子。
“看，脚印”不知是谁（惊喜
惊讶）得大叫。
顺着他的指点，我们终于发现了几个模糊的小红点。
有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。
原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。
这，就是蚂蚁走路的奥秘。
1．把文中不恰当的词语用“\”划去。
2．根据意思从文中找出相应的词语。
（1）表明各种意见的言论多而杂乱。
意见不一，说法众多。
（2）你看我，我看你，不知道如何是好。
3.文中“
”这句话说明我们观察得非常认真；
“
”这句话说明我们已经观察了很长时间。
4．根据短文内容填空。
对于蚂蚁怎样走路的问题，开始时同学们有的认为
；
有的认为
后来才知道“蚂蚁走路的奥秘”是
5．“我”和同学们是怎样发现蚂蚁走路的奥秘的？
独怜幽草涧边生
上有黄鹏深树鸣
春潮带雨晚来急
野渡无人舟自横
（1），。
（2），，？
（3）：
“！
，。
1．划去：
劝服
结果
提示
惊讶
2．
（1）议论纷纷
（2）面面相觑
3．几个小脑袋凑在一起，瞪大眼睛盯着。
看了半天，眼花了，腰酸了。
4．先走左边的三条腿，再走右边的三条腿。
应该是按腿的顺序，一对一对走一边的前足后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。
5．“我”找来了红墨水，提起蚂蚁薩上墨水，然后把它放回到白纸上，蚂蚁在纸上逃窜，最后我们用放大镜发现了蚂蚁的脚印。
六
一、请将下列句子规范、美观地抄写在方格内。
与人善言，暖于布帛；
伤人以言，深于矛戟。
二、补充词语，并选择合适的四字词语补全句子。
摇（
）晃脑
秋（
）习习
）实累累
窗明几（
闪闪发（
百（
）百胜
提（
）吊胆
耳（
）目睹
1、秋天果园里
，到处都是一片丰收的景象。
2、一颗颗星星在夜空中
，美丽极了。
3、妈妈爱干净，家里总是
4、我生病的时候，妈妈总是
，生怕我有什么闪失。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（mé
i mò
）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，
水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散（sà
n sǎn）发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安详地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒（sā sǎ）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散（sà
n sǎn）落着一个个圆顶的蒙古包。
牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。
1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
2．前两个自然段是围绕“______________”这句话来写的。
3．短文中第二自然段着重描写的景物有__________、__________、__________，突出了草原__________的特点。
4．短文中第四自然段着重描写的动物有__________、__________、__________、__________、____________，突出了草原___________的特点。
5．文中画“ ”的句子是一个比喻句，句中把________________________比作____________。
一、略
头
风
果
净
光
战
心
闻
1、果实累累
2、闪闪发光
3、窗明几净
4、提心吊胆
1.mò
√ sà
n√ sā√ sǎn√
2．内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的
3．野草 湖水 野花 美丽
4．雄鹰 百灵鸟 牛羊 小马驹 黄羊 欢腾
5．湖水 宝镜
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