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家长会教案
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家长会教案
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家长会教案
作者：
佚名 转贴自：
本站原创
我们共同的期盼
高一
（2）班 孙小红
首先欢迎各位家长百忙之中来参加本次家长会
一、开场白：
我们班级共有44名同学，他们活泼、可爱、有礼貌，他们的良好表现离不开各位家长的悉心教导。
我很高兴能够很幸运地遇到这44个孩子。
让孩子成材是我们共同的目标，今天我们在这里召开家长会的主要目的在于了解我们孩子在学校和家庭中的行为表现，群策群力解决一些问题。
作为办主任，我们班44名学生就是我关注的对象，在学校生活中我尽我所能，带领好他们，同时我也需要各位家长的大力支持。
我们之所以要召开此次家长会，是希望建筑一个家校联系的平台，希望在您的孩子进入高中学习两个多月后我们能够有一个深入交流的机会，共同沟通来帮助孩子成长进步。
所以此次家长会并不是我们彼此的告状会、埋怨会，而是我们互相交换思想、沟通的会。
二、情况介绍：
1、学生情况：
（1）行为习惯。
我们高一2班，绝大多数同学都比较乖巧、听话，之前形成的行为习惯也都比较不错，所以总的来看，在这两个月的高中学习中，大部分学生的适应还是不错的。
相对来讲我们班的学生比较安静，我个人认为这个对于他们高中学习来讲是件好事情，高中是个比耐力、比坚持的学习阶段，孩子们能够静下心来学习至关重要，班级形成一个相对比较安静、学习氛围比较弄得班级氛围的话，可以为他们的学习提供比较好的外在条件。
对于一群16、17岁的孩子来讲，虽然成长的过程中错误在所难免，但是整体上都还是不错的。
而且我们班的孩子都很热心、乐于奉献，像我们班的程家男同学、缪孝通、刘盛同学，都很积极地为班级做事情，而且尽职尽责，程发放报纸、缪自发地组织一些活动、刘信息员管理电脑、修复很尽责。
孩子也很聪明，经常会对我提出一些他们的看法：
陶丹萍、许依然
2班同学这种比较好的行为习惯，我不敢邀功，这跟他们原先的习惯养成密切相关，这与在座各位家长的有效教育密切相关。
那在这两个月中我也从自己的角度作了一些事情：
a早晨、中午、晚上
b作业（包括政治作业和其他各学科作业，及时与学课老师沟通）
c通过周记与班级日记了解学生的情况 这其中有一些问题，会后我会找个别机长单独谈谈（程佳男、姚楚君、高蕾、陆悦忻）
d与课任老师沟通、学生出现问题及时与家长沟通
（2）学习态度、习惯。
在这两个月中，学生的学习习惯基本上还不错，能够基本做到上课认真听、课后认真做作业，但是我想在这里强调一点：
高中的学习更多的靠学生自己，所以他们必须有自己的一个学习计划跟设想，家长一定也听学生反映过，说高中作业似乎很少，很多学生回家做作业的时间很少。
并不是说他们都学得很好了，而是说老师留下了更多的时间给他们，让他们去积累，去提高。
像高中语文作业很少，这个需要他们提高阅读面。
数学、物理化学这些课程同样，他们实际上需要花费更多的时间来预习、复习，这样才能够更有效地去利用课堂的时间。
所以家长应该给以引导，督促。
对于孩子学习的辅导家长不一定要懂他们的学科知识，我觉得只要你们隔三差五得看看孩子的作业，字迹认真不认真、老师的批阅结果，从这些你都可以看出孩子最近的学习状况。
其实，孩子的学习成绩只是反映他上一个阶段的学习结果，我们更应该看重的是他们的学习过程，只要孩子努力在做就可以了，如果不努力暂时领先、那最终还是要被甩到后面的，相反，如果孩子在努力做那肯定有赶上的一天。
孩子只要在努力做最好的自己，家长就应该给以１００％得肯定。
像我们班的王金佳、郑怡、吴瑶、谢朝琼、吴若愚、朱思宇、孙朝晖这些同学无论是学习态度、还是学习的毅力都是很好的。
而且，事实也证明了功夫不负有心人，又付出就有回报。
2、任课教师介绍：
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二、班级管理中需要家长配合的几个地方：
1、学校的作息时间
我们学校的作息时间是这样安排得：
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虽然整体上来讲学生的行为习惯都还不错，但是有个别同学会不间断地迟到，我想这点需要我们家长的配合了，孩子毕竟是孩子，我们也都是从那个年龄长大的，他们还是需要一个外界力量的督促、管理的。
所以家长还是需要叫孩子起床，最好是让孩子在家吃好早餐出发，现在天气冷了，如果孩子还是在路边随便买点东西边走边吃，这样对他们的身体也不好。
孩子高中三年比较辛苦，这个时候需要家长的一个陪伴，如果孩子在学习过程中感受到了家长的陪伴，体会到了家长对于自己学习任务艰巨的同感，我想也可以对他们的学习动机起到一个激励作用。
这点我们班很多家长做得很好，我来看学生晨读的时候很少看到学生急匆匆的吃早餐。
当然，我并不是在这里要求我们的家长事事亲历亲为，无原则的溺爱孩子，而是希望家长能够在一些事情上对孩子多点督促。
2、引导孩子有责任意识
晨扫中有部分同学逃避劳动，没有被老师发现后还会有贪了小便宜的开心感，为自己没有座位被发现而沾沾自喜。
我想这个需要我们双方加强对孩子的一个做人教育，如果孩子对小的责任、义务都不做的话，更不要指望他长大后担当什么重任。
这种责任意识需要学校家庭共同努力。
3、手机的管理
还有一件事情就是手机，军训的时候我就跟家长、孩子都说过手机原则上是不能带入学校的，但是手机现在太普遍了，而且有时候也确实很需要，所以我要求班级同学：
住宿生可以带，但不能带入教学楼，走读生绝对不允许带。
走读生回家以后、住宿生回寝室以后可以给父母、同学打电话、发短信。
所以这点，我想拜托各位家长配合，我做这点要求不是说脱离现实，而是为了避免学生在课堂上打手机、发短信，这样的现象也不是没有发生过。
孩子毕竟是孩子，我们大人都有时候会控制不住自己，何况他们。
所以为了给我们所有的孩子一个好的学习环境，希望大家配合，住宿生只有在回寝室后使用，走读生就不要带入学校。
3、学生的仪容仪表
三、考试成绩分析、考试后的反思与家长与学生的沟通
１、考试成绩分析：
对于考试成绩，我想我们家长应该正确看待分数，我想在做得很多会感觉我孩子进入高中怎么变这么差，原先都90多分，现在怎么都60分。
其实这个分数跟试卷的难易程度是密切相关的，高中学习难度加大，我们不能光看分数，而应该看名次看年级排名。
两次考试结果，我们对孩子应该区别对待：
成绩好的重在提高，成绩差的稳中求进。
2、考试结束后如何与孩子沟通：
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我想问家长几个问题：
考试结束后您的孩子的情绪，你注意到了吗？
家长会后你是否会和孩子进行沟通？
沟通的过程中你的孩子处于一种什么状态，是一言不发，是为自己找借口辩解，还是认真的反思考试失利的原因？
你与他沟通之后是否会他制定下一阶段的具体目标，并有实现目标的相应的措施？
在这个过程中您是否会进行适时的监督与指导，发现问题并解决问题。
问这些问题是想让我们大家想一想我们给了孩子哪些帮助，我们应该给他们哪些帮助。
我们的家长都爱我们的孩子，只是有时在情绪激动的时候不知道怎么帮助我们的孩子，怎样更好的引导我们的孩子。
第一：
沟通要注意时机。
第二：
沟通的形式应是父母双方全部参加。
第三：
沟通中父母应讲清楚这次谈心的目的。
第四：
沟通中应该给孩子以充分的尊重，让孩子成为谈话的主角，而不是被动接受的对象
第五：
沟通的内容围绕考试不理想的原因展开，越具体越好，针对这些问题制定目标和措施，让孩子自己来讲，并要明确在其中家长的需要做什么，家长应该改变哪些以往的教育方式。
第六：
沟通中要注意：
一定要转变这样一些观念：
考试成绩不理想首先对不起的是自己，而不是父母；父母在意的不是分数本身，而是你现在对考试的反思；父母是你成长的助手，不仅仅是监督者；
PPT 关注的重心：
由关注孩子学业成绩转变到关注孩子的日常行为习惯（学生学习中存在的问题：
上课的听课效果，课余学习的时间，作业中的错误不及时处理等等。
我们应在平时纠正孩子的这些问题，而不是当这些问题导致一个不好的成绩时才开始职责、教育）；从对孩子学习的唯一关注到对孩子全面发展的关注；从忽视孩子的自我感受到关注孩子的快乐与健康。
家长与孩子交流最好循序渐进
经验介绍：
第1步：
先向孩子介绍家长会上都有哪些人发言了，概括一下发言的内容，让孩子了解家长会的全过程。
第2步：
说说班主任表扬了哪些同学、批评了哪些同学。
如果自己孩子受到了表扬，一定要重点加以肯定。
第3步：
具体到孩子身上，介绍一下班主任及课任老师对他的评价，尽量做到客观、真实地转达。
第4步：
如果有家长会记录本的话，可以将上次家长会老师的评价以及成绩与这次的进行比较，分析哪方面有进步，哪方面存在不足或退步。
第5步：
和孩子一起找出进步的原因和方法，加以总结。
一定要对孩子的努力加以肯定。
第6步：
与孩子一起思考一下，能不能把这些方法用于不足的方面，加以改进。
第7步：
要求孩子用书面形式列出需巩固和改进的地方，并制定出下一阶段的学习计划。
第8步：
把学习计划记在家长会记录本上，以备时常提醒孩子按计划行事，过半个月还要检查一下计划完成情况以及取得的成效。
最后我想说得是：
作为班主任，我会尽我所能带领好他们，但是我能给予他们每一个个体的时间十分有限，这是一种遗憾，拜托家长能把你的时间更多的分给你的孩子，陪伴他成长，让他在老师与家长的共同关心中健康成长。
为了孩子的明天，我们共同努力
包卫
（开场白）
在座的各位家长你们好，我是你们的孩子所在的班级的班主任，我姓包，在本班任教历史和政治两门学科，大部分的家长我们已经见过面，欢迎大家来参加本次家长会。
前面校长对我们的学校，对我们年级的整体情况都作了介绍，松江一中现在的发展态势非常好，在培养大放、大气、大写的人为目标的指导下，学校正在积极申报上海市试验刑师范性告中。
年级里面针对我们高一年级的特点制定了相应的行为规范并开展了一系列的活动。
比如我们同学开学以来一直要求穿着校服。
这里我想首先对我们的班级的整体情况向大家作一个汇报。
我首先要说的是我很荣幸能够成为你们的孩子的班主任，这是一句真心话。
松江一中是一所名校，这一点我想各位家长心里也很清楚。
您的孩子能够成为这里的一名学子，本身就说明了他自己是同龄人中的佼佼者。
确实，在我与他们并不算很长的接触时间里，我感受到了他们的素质很高，除了聪明以外，诚实、稳重、谦虚、好学、热情、上进等等许多优秀的品质在他们的身上都得到了很好的体现，我认为这些是您的孩子一生都享用不完的财富。
当然，他们也有偶尔让我发愁、生气的时候，但令我感动，让我赞叹才是主旋律。
他们走在校外，从行为举止能够让我们一眼就能够看出他们是一所重点中学的学生。
开学以后，我们班级参加了几次大型的校内校外活动，在进行的为期一周的军训时，朱捷、杨闻笛、程哲、季京谕等等同学的表现让我们的校长都竖起了大拇指，连连称赞。
其实大家应该还记得那次军训期间天气非常炎热，好多孩子都将他们的体力用到了极限，好多大人坚持不了的事情，他们坚持下来了，当他们回家的时候，我想各位真的应该对您的孩子说一句“你真是好样的”。
对于班级的晨扫工作，我更是非常欣慰，几乎我从来就没有过问过，我们的卫生委员几乎也不用过问此事，都是靠大家的积极主动很认真负责。
在学校进行的秋季运动会上，同学们表现出了强烈的荣誉感和拼搏精神，据统计，运动会期间，我班在主席台所朗读的稿件在所有班级中居于首位，而这些稿件都是同学们自己积极主动写的，李晴、强妍、林文静、姚慈欣等等许多同学都在运动会上为班级得了分，当然也得到了同学名的欢呼。
总而言之，对于绝大部分的家长而言，您的孩子在这里的表现是绝对是值得您骄傲的。
（成绩分析）
讲完了班级的一些活动之外，现在来讲讲大家最为关心的同学们的成绩。
……………………
（对家长的希望）
本次家长会到这里基本上就结束了，在结束之前我还有几句真心话想要向各位家长讲一讲，那就是关于家长对孩子的教育问题。
我有自知之明，不可能解决这个课题，我们对孩子们的关心也绝对难以比上各位家长对你们孩子的付出的万分之一，但我认为很重要的一点是您对您的孩子的爱应当有正确的表达。
现如今的社会竞争非常激烈，每一个人，包括在座的家长一定也感受到巨大的压力。
在如此压力之下，您对您的孩子的爱就很容易发生异化。
比如只强调它的学习成绩，这次考试是进步了还是退步了，进步有多大，退步有多大，不断向它们施加的这方面的压力。
其实往往事与愿违。
社会学家研究结果，在压力非常大的环境中成长起来的很难使心理健康和人格健全的人，而这样的人我想将来很难具有很强的竞争力。
所以，我的观点是，关心，从心开始，一定要想方设法与他们建立良好的沟通。
现在大家可能遇到的难题是小孩有什么事情都不愿意与您讲，大家认为这就是现在的小孩子令人看不懂的地方。
其实有一部分责任来自于大家自身。
我的建议是，当小海再说什么事情的时候一定认真倾听，千万不要盲目地加以作出定论。
他们会在这个过程中感受到受尊重了，自然今后也就会越来越愿意与你交流了，这时候加以适当的引导，我们认为效果就会非常好。
好的，再次谢谢大家！
陪伴孩子共同成长
高一（10）俞黎滨
1、 开场白
各位家长：
首先欢迎你们来参加我们高一（10）班的家长会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，今天，家长会不时为了斥责孩子而开的，而是为了让教师和家长一起想办法去了解孩子，帮助孩子而召开的，我们的目的很明确，那就是为了孩子更好，更快乐地学习、生活。
家长会为我们老师和家长双方都搭建了一个平台，让家长了解自己孩子在学校各方面的表现，也让我们老师更了解我们每一位孩子在家中的表现，能让我们双方更好的做好家庭教育和学校教育。
2、班级总体情况分析
（1）思想方面：
同学都有了强烈的责任心和集体荣誉感，每天早上都能主动的、认真的完成晨扫工作。
在学校举行的各项活动中表现也可圈可点。
（2）行规方面：
部分男孩子比较自由、散漫。
表现在自修课时不能静下心来看书，废话比较多，不仅影响了自己，还干扰了其他同学的正常学习。
（3）学习方面：
学习态度和习惯方面，女同学大多态度端正，上课认真听讲，做好笔记，作业认真完成。
而男同学对待副科大多比较轻视，上课讲话睡觉的都有，有的作业不能按时完成。
（4）学习成绩：
有部分同学比上次月考有所进步，还有部分同学进步比较大，他（她）们是谢小红、屠聪、杜佳敏、马嘉希、夏何萍、顾韧宇、徐晓蕾、张衍、马寒燕、雷文涛。
3、家长需要注意的几个问题
（1）思想品德方面：
要让家长知道孩子的可塑性极强，他们的言行举止大都喜欢模仿周围人的言行举止，要想让孩子具备尊重他人、谦虚礼让、公平竞赛等良好品格，必须大处着眼、小处着手，长期培养，从点滴作起，把生活中的一切言行都看作是教育手段，展示积极的一面，给孩子以潜移默化的影响，陶冶孩子的情操。
俗话说：
天下无不是的孩子，只有不是的老师。
“数子十过，不如奖子一功”，在对待孩子思想品德的教育上，要注意方法的适用，力争做到“四多四少”：
多积极引导，少强行干预、多鼓励表扬，少批评指责、多说服劝戒，少训斥打骂、多理解关爱，少偏听偏信。
（2）溺爱与智爱的问题：
“一切让给孩子，一切为了孩子”，在传统观念中，这无疑是出色的好父母；但在现代教育理念中，这却是父母所能送给孩子的最可怕的礼物。
有位成功的父亲曾这告诫人们：
“爱他，就不要抱他”。
为人父母，我们有责任让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责；为人父母，我们也有责任让孩子懂得，父母、孩子、和他人之间是独立的，人与人之间在追求事业时、在享受人生时、在给予和接受爱的时候都是独立的。
父母完全可以通过自身事业的成功和生活的幸福，来告诉孩子：
什么是真正的爱。
不要围着孩子转，千方百计地满足孩子欲望。
做父母的其实不必做到“忘我”：
①敢于对孩子说“不”，建立起家长的威信，家中必须有一个拿主意的人。
②敢于给孩子一些挫折，我们想让孩子一帆风顺，但是生活毕竟是现实的，“不经历风雨，怎么见彩虹”，不是吗？
③敢于放手让孩子做事，不要一味包办，一味求全，百依百顺。
4、班主任与个别家长的交流。
坚实基础，均衡发展
高二
（1）班 殷瑞宝
我班总体情况：
我班同学有较强的集体荣誉感，对各项集体活动都能积极参与，能够顾全大局。
活泼、开朗，富有朝气。
尊敬师长，同学关系融洽。
部分学生学习进步显著。
但相当一部分学生自我约束能力不够，学习上缺乏刻苦精神，平时的学习氛围还不浓。
时间利用效率低，卫生保洁意识还不够。
学生比较重视语数英三门学科成绩，而忽视其余各学科均衡发展。
总的来说，女生成绩好于男生，尤其在文科的一些学科上。
从平时学习态度看，女生普遍比男生认真。
许多事实证明，往往三门成绩好的学生，八门成绩也不错。
这说明，想要通过偏科而学好主课和选修并不是一个好方法。
其实，综合全面发展并不影响主课和选修课的成绩。
我的忠告是：
在选修学科基本确立不想再改动的情况下，学习所投入的精力可以有所侧重，但是严重偏科要不得。
而对于选修学科依然还在犹豫的学生来说，更不应该偏科，因为你到目前为止尚未确定选修学科，过早偏科不利于重新再选。
部分学生成绩不理想、或有较大幅度退步的原因分析：
（1）由于某一学科的失误所致。
因为有点偏科,个别学科没有发挥好,如这次的数学，导致总名次落后，其实在其他的学科上还是有实力的，只要发挥正常了成绩就会上来。
（2）已经很投入，但是由于方法或者基础不扎实，导致成绩不是很理想。
这不是着急的事，可能尚没找到最佳的学习方法，找到最佳的学习方法和夯实基础需要一定的时间。
但是只要不放弃，总会有收获。
（3）学习投入少，不太认真，贪玩，缺乏吃苦精神，偶然有几次考的也不错，但是这次很不理想,起伏很大，这些学生最该反省。
大学靠小聪明是考不上的。
让我们陪孩子一起成长:
请家长配合：
多鼓励你的孩子.多注意孩子的身体,让他们注意锻炼.情感上要有更多的交流,沟通.教育孩子学习是件苦差事，请准备好和您的孩子一起吃苦。
请不要只关心您的孩子的成绩，要努力营造一种和谐的家庭学习氛围。
同时请注意人品,行为习惯的培养。
对教育孩子有几点体会与各位家长分享：
1．自信：
应放在首位，因为只有那些对自己具有充分信心的人才最可能获得成功。
鼓励和培养孩子的自信性。
2.激情：
许多孩子天生就很有激情，但这种激情很脆弱，容易被轻蔑、嘲笑或失败所摧毁。
一旦在学习上有激情，就会不怕苦和累
3.感恩：
当一个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,实践于生活中。
感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧。
4.永怀希望：
这种品性可以说是最为人们所需要的。
具备这种品性的人能在最困难的时候看到光明，任何挑战都可以接受，任何困难都可以战胜。
关注学生成长，共创美好未来
高二（6）班 杨溢
一、 导入
首先我代表高二（6）班所有任课老师对各位家长的到来表示欢迎，同时对大家能够在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！
二、校领导和年级组长讲话
三、主要内容：
今天我讲话的内容有四点：
班级状况介绍；成绩分析；目前问题
班级状况介绍：
本班由43名同学组成，一人休学，班风依旧良好：
学生之间基本上都能和睦相处，绝大部分同学的集体荣誉感非常强，在处理个人与集体之间关系的时候、在学校举行的大型活动的时候都能做到顾全大局，保证集体利益不受损。
但个别在过去的一年多的学习中，在六班全体同学的努力下在学校组织的“广播操比赛”“班班有歌声”“朗诵比赛”等一系列德育活动中取得了第一名，连续两学期被评为先进班级。
成绩分析：
各科老师的评价：
数：
整体情况不错，刚开始接手这班级发现三分之二的同学基础还行，三分之一的同学的基础还有待提高。
班级女生学习态度好过男生，部分女同学能够主动问问题：
张慧玲倪玉婷等同学。
发现有部分同学出现学习数学的心理障碍。
一般而言这种障碍是没有自信的表现，学习数学需要掌握技巧。
技巧的来源就是多做，多练，多反思，多总结思路。
课外书籍不用再买，单平时的周末练习、数学红皮书、单元精练一定要吃透。
英：
整体情况很好，上课比较活跃，对学习英语的热情也较高，平时英语背诵默写作业情况都不错，学习上存在一些问题：
⑴学生对课外练习的关注程度不够，不愿花时间在听力上；
⑵缺少课后的巩固和练习的环节，导致学生出现遗忘的情况；
⑶词汇量太小。
建议：
⑴给你的孩子准备一本听力材料和一份英文报，加大他们听和读的量，平时可以让孩子看看CCTV9的节目
⑵加强英语词汇量，如果要求高一些，可以让你的孩子背背高考词汇手册早作准备。
⑶注意摘抄些精妙的词汇、短语或句子，为写作打好基础。
选修：
物理：
本次物理考试分为选修和必修，必修考试重视基础，整体情况很好，但是有部分同学出现在五十分左右，属于学习物理困难的同学，建议学生上课时把解题思路详细记录下来，读错 薄习、数学红皮书、单元精练只要回家后家长督促学生复习整理。
重视订正过程，一定要独立思考把思路理顺。
政治：
在必修考试中班级表现很好，平时上课比较沉闷，但沉闷的个个脑袋中蕴藏着各自不一样的想法，在此次公开课上就是如此。
建议：
多加开动脑筋，自信表达自己的想法。
生物：
生物进行必修和选修的考试，必修内容简单，选修内容较少，整体状况很好，但有点自信不足。
对于选修学习生物的同学考虑到高考招生的限制，一般的大学不太受限，但是以下几所上海高校不招收生物类考生：
同济大学华东理工大学上海交大医学院浙江大学清华大学
目前问题：
a、多数同学学法单一，不够踏实认真。
我班的将每一次的总结作为形式，不会深入思考问题的真正所在，表现为动嘴不动脑、动脑不动手，造成每一次考试都不理想的现象。
b、向老师请教问题的人数浮动不大，学生之间讨论问题、交流经验的人数浮动不大。
许多学科缺少带头引领的学生，造成某些学科成为班级弱势学科。
c、部分同学安于现状，思维懒惰，对于教师建议、措施置之不理。
我在班级中一般采取一次我原谅，二次我宽容，三次决不放过。
严罚不是我的初衷。
真的三次之后做为老师感觉就是无奈。
例如：
我班利用班级电脑装游戏，一次两次发现我就宽容，直到昨天我又一次发现，两位同学只是
e、部分学生导向错误，将+1之外的学科放弃，班级低分人数增多，平均分大大降低，为下学期和高三的毕业会考及高考综合考埋下隐患。
f、部分学生缺乏时间概念，对即将到来的重大挑战缺乏思想准备，尤其是刚开学的一段时间，身上缺少高二学生应有的紧张气氛，停留在高一美好的回忆中。
g、学习成绩经常居前的学生在年级中的排名逐渐稳定，成绩居中的同学始终维持在年级200名左右，成绩居下的同学已排在400名之后，与多数茸一学生无异。
学生与学生之间的差异逐渐拉大，意识到问题严重性的正在奋起直追，意识不到的犹如井底之蛙还陶醉在自己认可的一片天地中。
h、善于寻找他人的原因，推脱自己的责任。
例如：
某些同学反映英语考不好的原因，是放听力时前面的同学摇凳子影响的。
关于选修学科：
l 相对来说比较理智
l 有极个别学生改动了选修学科，但是我认为改动还是经过了慎重的思考的。
l 假如仍然有要改选修学科的学生，希望慎重地、有理智地改，改过之后就不
要再怀疑自己。
l 改动过于频繁只会对自己失去信心，从而不能对自己的学习做客观的评价。
恳请家长配合做到:
l 请提前几分钟叫醒您的孩子,以保证准时到学校。
学习是件苦差事，请准备
好和您的孩子一起吃苦。
l 请不要只关心您的孩子的成绩，要努力营造一种和谐的家庭学习氛围。
共同走过的日子
高三（12）班 那国辉
一、导入
首先我代表高三（12）班所有任课老师对各
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