八年级上英语重要知识点归纳 Microsoft Word 文档.docx
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八年级上英语重要知识点归纳MicrosoftWord文档
八年级（上）Units1–3
重点单词
1.hardlyadv.几乎不；几乎没有
【辨析】hard/hardly
hard
①作形容词时，意思是“困难的=difficult（反义词easy）”“坚硬的（反义词soft）”常见句型：
It’shardforsb.todosth.
②作副词时，意为“努力地、猛烈地、艰苦地”，用来修饰动词，作状语。
如：
Theboystudiesveryhard.
hardly
为频度副词，意为“几乎不”，相当于almostnot,本身含有否定的意思。
句子中有hardly时,其反意疑问句的疑问部分应该用肯定形式.
【1-1】Hecanhardlyunderstandit,_______?
A.canheB.can’theC.doesheD.doesn’the
【1-2】—CanyoucatchwhattheteachersaidintheEnglishclass?
—Sorry,Ican____understandit.
A.hardlyB.almostC.nearlyD.never
【1-1】Theproblemistoodifficult!
A.hardB.easyC.hardlyD.easily
【1-4】Itis________sowewill________.
A.ahardwork;workhardB.workhard,hardwork
C.hardwork;workhardD.workhard;workhard
2.tryv.设法，努力，n.尝试，努力
【用法总结】
⑴trytodosth.努力做某事
⑵trydoingsth.尝试做某事
⑶tryone’sbesttodosth.尽某人的最大努力去做某事
=doone’sbesttodosth.
⑷tryon试穿
⑸haveatry试一试
【2-1】--Itry______therulebutIalwaysforget.
--Whydon’tyoutry________itdown?
A.toremember;writingB.remember;towrite
C.remembering;writtenD.toremember;write
【2-2】Hetriedhisbest________（be）agoodfather.
【2-3】Animalsareourfriends.Wemusttry________（save）theendangeredanimals.
【2-4】【2011•南宁】Thiscoatlooksnice.CanI
A,tryonitB.tryiton
C.totryonitD.totryiton
2.keepv.保持；使保持某种状态
【用法总结】
⑴keep+adj.意为“保持某种状态”
⑵keep+sb./sth.+adj.意为“让某人（物）保持某种状态”
⑶keep（on）doingsth.意为“不断做某事”
⑷keepsb./sth.doingsth.意为“让某人/某物不断做某事”
⑸keepsb./sth.fromdoingsth.意为“阻止、防止……做某事”，相当于stop/preventsb./sth.（from）doingsth.
⑹keep可替代borrow，表示延续意义的“借”，可与一段时间连用
【2-1】（2011*铜仁）—HowlongcanI________thebook?
—Fortwoweeks.
A.keepB.borrowC.lendD.buy
【2-2】Wemustdoeverythingwecan_________wastewaterfromrunningintorivers.
A.keep B.kept C.tokeep D.keeping
【2-3】Tom!
Don’ttalkloudly.Youshouldkeep______inpublic.
A.quietB.friendlyC.confidentD.relaxed
【2-4】（2011*乐山）Theykeptontalkinguntiltheteachercamein.（改为同义句）
Theydidn’t________________untiltheteachercamein.
重点短语
howoften多久一次
【辨析】常见的与how连用的短语
短语
含义
提问内容
howoften
多久一次
频率（sometimes;onceaweek）
howlong
①多长
②多久
①物体长度（20metreslong）
②时间段（since1990;for2weeks）
howsoon
多久之后
In+时间段（in5days）
howfar
多远
距离（10minutes’walk）
howmany
多少
可数名词的量（howmanybooks）
howmuch
多少
①不可数名词的量（howmuchwater）
②物品价格
【1-1】（2011*浙江温州）-_______doyougototheEnglishclub?
—Onceaweek.
A.HowoldB.HowoftenC.HowmuchD.Howmany
【1-2】（2011*宿迁中考）—______isitfromyourhometotheschool?
—Abouttenminutes’walk.
A.HowfarB.HowlongC.HowoftenD.Howsoon
【1-3】–_______willthenewschoolbefinished?
–Intwoyears.
A.HowlongB.HowfarC.HowoftenD.Howsoon
【1-4】.----____haveyoustayedinNewYork?
---Forabouttwoweeks.
A.HowsoonB.HowoftenC.HowlongD.Howfar
重点句型
What’sthematter?
（你）怎么了？
what’sthematter?
是What’sthematterwith...?
的省略。
该句常用来询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦，以表达关切之意。
【拓展】表达这一意义的其他常用口语表达还有（以you为例）：
⑴What’swrongwithyou?
⑵What’sthetroublewithyou?
⑶What’syourtrouble?
⑷What’sup?
【1-1】What’swrongwithyou?
（同义句改写）
_____________________withyou?
【1-2】LiMinhadabadcoldyesterday.（对划线部分提问）
What________________________withLiMinyesterday?
【1-3】---What’s________withyou?
---Hehasaheadache.
A.thewrongB.thematterC.troubldD.happened
八年级（上）Units4–6
重点单词
1.must
【辨析】must/haveto
异同点
must
haveto
同
都可理解为“必须”，后接动词原形。
异
⑴表示有责任或义务“必须”做某事。
⑵一般疑问句将must提至主语前，否定回答应用needn’t或don’t/doesn’thaveto。
⑶mustn’t表示“禁止；不可以”。
⑷must表肯定推测“一定是”，表否定推测用“can’t”，表示“不可能”
⑴表示受客观条件限制而“不得不”做某事。
⑵否定或疑问借助于助动词do/does/did。
⑶haveto有人称、时态与数的变化（hasto/hadto）
⑷nothaveto=needn’t
【1-1】Dannyhastoreadthebookforhisblindgrandfather.（一般疑问句）
_______Danny_______toreadthebookforhisblindgrandfather?
【1-2】（2011*武汉）- Look, Sue is over there.
- That ____ be her. She i
s in Canada now.
A. mustn’t B. can’t C. needn’t D. won’t
【1-3】29.（2011*浙江衢州）Drunkdrivingisagainstthelawnow.It______beforbidden.
A.mayB.mustC.canD.might
【1-4】38.（2011*内江中考）—MustIbehomebeforeeighto’clock,Mum?
—No,you.Butyouhavetocomebackbeforeteno’clock.
A.needn’tB.can’tC.mustn’t
【1-5】24.（2011*乐山）Itrainedheavily,sowe_______stayathomewatchingTVorsurfingtheInternetallday.
A.could B.hadto C.must
2.takev.花费
【用法总结】
⑴花费（时间）（可与spend替换）
其固定句型是Ittakes（took/willtake）sb.sometime+todosth.意为“做某事花费某人多长时间”
Ittookhim2hourstodohishomeworkyesterday.
=Hespent2hoursdoinghishomeworkyesterday.
⑵乘坐take+thebus/train/plane+tosp.=goto+sp.+bybus/train/plane
如：
Itakeabustoschool.=Igotoschoolbybus.我乘公交车去上学。
⑶拿走，带走（对应bring拿来）
Marytookthebooktoschoolbutdidn’tbringitback.
玛丽把书带去了学校，却没有拿回来。
⑷takesb.tosp.表示“送（带领）某人去某地”
⑸吃，服（药）Thedoctortoldmetotakethemedicinetwiceaday.
医生让我每天服药两次。
【2-1】---Howdoyougoto________work?
--Iusuallytake_________bus.
A．the,aB．/,aC.a,aD．the，／
【2-2】42.（2011*深圳）I'mafraidit'llyoumuchtimetoworkouttheproblem.
A.spendB.useC.needD.take
【2-3】医生让我每天服药两次。
Thedoctortoldmetothemedicine____________.
【2-4】--Doyouusuallygotoworkearlyeveryday?
--Yes,thebususually______metowork.
A.takesB.fetchesC.catchesD.gets
重点短语
1.asmallnumberof
Asmallnumberof=afew/several少量的
Alargenumberof=many大量的，许多
【辨析】anumberof/thenumberof
⑴anumberof=many，后接可数名词复数，主语是名词，句中谓语动词用复数形式。
⑵thenumberof...……的数量，后接可数名词复数，主语是thenumber，谓语动词用单数形式。
【1-1】（2011*达州）—Howmanyteachersarethereinyourschool?
—themovertwohundred.
A.woman;Thenumberof;isB.women;Thenumberof;is
C.woman;Anumberof;isD.women;Anumberof;are
【1-2】–What________thenumberofthestudentsinyourschool?
–Abouttwothousand.Anumberofthem_________fromEngland.
A.is;areB.is;isC.are;isD.are;are
【1-3】—Anumberofstudents________inthedininghall.
—Letmecount.Thenumberofthestudents________about400.
A.are;isB.is;areC.are;are
2.toomuch
【辨析】toomuch/muchtoo/toomany
toomuch
①用作形容词短语，修饰不可数名词，意为“太多”，
②用作副词短语，修饰动词。
意为“太多”。
muchtoo
意为“太……”，后跟形容词、副词的原级。
toomany
意为“太多”，后跟可数名词的复数。
【1-1】用toomuch,muchtoo,toomany填空。
1Shehasgot__________worktodo.
②That’s__________far.
③Thereare__________peoplethere.
【1-2】（2011*黄冈）--WhoseT-shirtisthis?
--It_________beJohn’s.It’s________smallforhim.
A.can’t;muchtooB.can’t;toomuch
C.mustn’t;muchtooD.mustn’t;toomuch
重点句型
---Howdoyougettoschool?
你怎样去上学？
---Bybus.乘公交车。
【用法总结】
①how用来询问交通方式
②how用来询问身体状况。
如：
Howareyoufeelingnow?
你现在感觉怎样？
句中提问交通方式，答语常用以下几种：
⑴takea/the+交通工具
⑵in/ona/the+交通工具
⑶by+交通工具
⑷walk/ride/drive/flyto+地点名词
【1-1】---Howdoyougoto________work?
--Iusuallytake_________bus.
A．the,aB．/,aC.a,aD．the，／
八年级（上）Units7–9
重点单词
1.beatv.打败；胜过
【辨析】beat/win
beat
后接的宾语多少某运动员或球队。
其过去式为beat，过去分词为beaten，现在分词为beating。
win
意为“赢，获胜”，作及物动词，win通常接game,war,match,prize之类的名词作宾语，不可以接表示人的名词作宾语。
其过去式、过去分词相同（won）,现在分词为winning
【1-1】Takeiteasy,wearesureto_______them.
A.winB.beatC.loseD.loseto
【1-2】--Canyouguesswhowill_______thegame?
A.hitB.beatC.winD.watch
【1-3】Healways_______meintennis.
A.winsB.beatsC.losesD.hits
2.aliveadj.活着的；在世的
【辨析】alive/living/live/lively
alive
在句中作表语和定语，alive作定语要置于所修饰的名词之后。
living
作形容词，意为“活的”，即可作表语，也可直接置于名词前作定语，可兼指“人”和“物”；还可用作名词，意为“生计，生活”
live
读作/laiv/时，为形容词，意为“活着的”，可用作定语，放在表示物得名词前，一般不指人；live读作/liv/时，为动词，意为“生活；生存”。
lively
意为“活泼的，活跃的，充满生气的”，可用作定语或表语，即可指人，也可指物。
【1-1】JinYongisoneofthegreatestandoldest_______writer.Heisstill_______.
A.living;aliveB.living;livingC.alive;livingD.alive;alive
【1-2】Treesarethebiggestandoldest thingsonEarth.
A．alive B．live C．lively D．living
【1-3】Heissaidtobethebest-knownmusician____.
A.alive B.living
C.live D.lively
重点短语
Attheendof在……末/底
【辨析】attheendof/bytheendof/intheend
⑴attheendof在……末/底,即可接时间，也可接地点名词；反义短语atthebeginningof在……初/起点
⑵bytheendof到……末/底，常用于将来时或过去完成时。
⑶intheend=atlast=finally最后，常用于一般过去时。
【1-1】You’llfindthehospital_______thestreet.
A.intheendB.attheendC.finallyD.attheendof
【1-2】Heworkedhard,and_______hesucceeded.
A.bytheendB.intheendC.attheendD.ontheend
【1-3】Atlastthechildrencametoabeautifulplacewithgreengrass.
A.BytheendB.ThenC.AtthesametimeD.Intheend
重点句型
too...todosth.……太……而不能做某事
【辨析】too...todosth.与too...to...
⑴too...todosth.是否定结构，表示“太……以致不能……”，也可使用too...forsb.todosth.（sb.是逻辑主语）
It’stoohardforthemtoworkitout.要解决这个问题对他们而言太难了。
⑵too...to...结构可与so...that（not）...句式或not...enoughto...结构互换。
注意词的位置及词义变化。
车太贵，他买不起。
Thecaristooexpensiveforhimtoafford.
Thecarissoexpensivethathecan’taffordit.
Thecarisnotcheapenoughforhimtoafford.
【1-1】Heistooweaktocarrythechair.（改为同义句）
He’s_____________________hecan’tcarrythechair.
He_____________________tocarrythechair.
【1-2】Heistoopoortoaffordthehouse.（改为同义句）
He____________________________affordthehouse.
八年级（上）Units10–12
重点单词
1.borrowv.借
【辨析】borrow/lend/keep
borrow
表示“借进”，即说话人向别人借东西供自己用，常用于borrowsth.fromsb.orsomewhere结构中，是终止性动词，不能与延续性时间状语连用。
lend
表示“借出”，即说话人把自己的东西借给别人用，常用于lendsth.tosb.或lendsb.sth.结构中，也是终止性动词。
keep
本意为“保存、保留
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