宿城中学教师招聘考试真题及答案解析卷5Word文件下载.docx
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C、相关课程
D、活动课程
8：
以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程，是（）
A、分科课程
B、学科课程
C、经验课程
D、综合课程
9：
在教学策略里，情境教学是一种__________
A、以教师为主的教学策略
B、以教材为主的教学策略
C、个别化教学
D、以学生为主的教学策略
10：
现代教育发展的根本动因是（）。
A、科技进步
B、生产发展水平
C、政治需要
D、产业革命
11：
教师的领导风格对课堂教学有（）。
A、一定的帮助
B、较弱的影响
C、间接的影响
D、直接的影响
12：
在汉字“生活中的日常用品”中，成轴对称的有（）
A、2个
B、3个
C、4个
D、5个
13：
多种感官参与学习能有效地增强记忆。
14：
合理编排教材的标准是使教材达到（）。
A、系统化
B、结构化
C、一体化
D、网络化
E、整体化
15：
从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?
A、珍妮特沃斯
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、泰勒
16：
诊断性评价多半是在（）实施。
A、教学过程中
B、形成性评价之后
C、形成性评价之前
D、教学过程之后
17：
少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。
A、身体状态的剧变
B、内心世界的发展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强
E、身心两方面逐步走向成熟
18：
廖世承在（）年编写的《教育心理学》，是我国第一本教育心理学教科书。
A、1903
B、1908
C、1913
D、1924
19：
皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）
A、组织和适应的特性
B、思维和行动的特性
C、操作和处理的特性
D、领导和被领导的特性
20：
高中阶段学生的品德发展处于不成熟时期，所以不能自觉运用一定的道德观点、原则、信念来调节自己的行为。
21：
在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从”主张的是（）
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、苟子
22：
我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是《中华人民共和国教师法》。
23：
以下对教学过程基本特点的表述，错误的是（）
A、间接经验与直接经验相结合
B、掌握知识与发展智力相结合
C、教学过程是知、情、意、行的统一
D、教师主导作用与学生能动性相结合
24：
学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）。
A、道德动机
B、道德评价
C、积极的道德情感
D、道德行为习惯
25：
有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话。
这是德育过程的哪一条规律的体现?
A、学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律
B、学生在活动和交往中形成思想品德的规律
C、学生思想内部矛盾转化的规律
D、学生思想品德形成的长期性和反复性的规律
26：
学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?
A、学习过程
B、教学过程
C、评价/反思过程
D、互动过程
E、管理过程
27：
同辈群体的特征有（）。
A、交往的自愿性
B、关系的平等性
C、群体的凝聚性
D、价值的趋同性
E、价值的多样性
28：
中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是（）
A、备课
B、上课
C、布置作业
D、评定成绩
29：
德育过程的基本要素包括（）
A、教育者
B、受教育者
C、德育活动
D、德育内容
E、德育方法
30：
网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式是（）。
A、浏览
B、电子邮件预定
C、利用搜索引擎
D、利用目录型检索工具
31：
这种分类方法是根据（）。
A、根据信息加工所依据的信息
B、根据反应的时间和精确性
C、根据思维的方向
D、根据创新性
32：
下列近现代欧洲文学史上的时期与主流文学对应错误的一项是（）。
A、文艺复兴时期——象征主义文学
B、17、18世纪——古典主义文学
C、19世纪——浪漫主义和批判现实主义文学
D、20世纪——现代主义文学
33：
word2007中，若要计算表格中某列数值的总和，可使用的统计函数是（）
A、Sum（）
B、Total（）
C、Count（）
D、Average（）
34：
缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（）。
A、焦虑症
B、依赖型人格障碍
C、抑郁症
D、反社会型人格障碍
35：
学生管理的基本内容有（）
A、学籍管理
B、常规管理
C、德育管理
D、学习管理
36：
课堂教学结构设计的重点环节是（）
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
37：
治疗失眠可采用__________法。
A、系统脱敏法
B、行为疗法
C、自我暗示法
D、肌肉松弛法
38：
加强自我修养的途径是（）
A、组织活动、委托任务
B、学习、座右铭、立志、自我批评
C、榜样和示范
D、说服教育
39：
心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。
A、原型操作、原型定向、原型内化
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型内化、原型定向、原型操作
D、原型内化、原型操作、原型定向
E、原型定向、原型操作、原型内化
40：
注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、技能型课程
41：
最早实施义务教育的国家是（）
A、英国
B、德国
C、法国
D、日本
42：
如果在软件安装过程中出现了问题，除了咨询客服中心外，最快的方法是（）。
A、搜索软件论坛
B、搜索软件说明书
C、搜索科技期刊
D、搜索报刊
43：
教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
44：
中国建立并实施的第一个现代学制是（）
A、壬戌学制
B、癸卯学制
C、壬子学制
D、壬寅学制
45：
班级管理是一种组织活动过程，学校是管理者，教师是被管理者。
46：
教师的使命是教书育人。
培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。
47：
个体身心发展的不均衡性要求（）。
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教、有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
48：
公民行为能力分类只与自然人的年龄有关。
49：
（）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。
A、系列型
B、沉思型
C、冲动型
D、场独立型
50：
学生在教育过程中处于（）
A、从属地位
B、主导地位
C、主体地位
D、边缘地位
51：
在学校教育中，起关键作用的是（）。
B、教师
C、学生
D、教学环境
52：
“教无定法”说明教师的教学要具有（）。
A、连续性
B、长期性
C、创造性
D、示范性
53：
学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。
这项工作属于（）。
A、建立学生档案
B、班主任工作总结
C、班主任工作计划
D、操行评定
54：
校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度
B、精神或观念
C、组织和制度
D、物质
55：
一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
56：
学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。
57：
人格结构中的核心成分是（）。
A、能力
B、气质
C、态度
D、性格
58：
在知、情、意、行四个德育要素中，是基础，是关键。
A、知情
B、情意
C、知意
D、知行
59：
盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
60：
下列哪项中的民俗均与端午节有关?
A、剪窗花、踏青、燃放灯火、放风筝
B、饮菊花酒、赏月、佩茱萸、猜灯谜
C、赏菊花、放孔明灯、插柳、贴春联
D、饮雄黄酒、吃粽子、赛龙舟、插菖蒲
答案C
解析
2：
答案D
解析教学过程是认识的一种特殊形式。
选项中的四点均为教学过程认识的特点。
其中，学生的学习是在教师指导下进行的，体现了学生的认识过程的领导性。
3：
答案B
4：
答案B,D,E
解析学校教育的基本要素有教育者、受教育者、教育影响。
5：
解析已有的知识经验影响问题的解决。
专家不仅拥有某一领域的大量的知识经验，而且这些知识经验在头脑中的组织是非常合理的，在需要的时候可以快速地被提取和应用。
专家不仅拥有丰富且组织合理的陈述性知识，而且也拥有解决问题所必须的、有效的心智技能和认知策略。
6：
答案正确
7：
解析活动课程是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。
它认为课程应是一系列由儿童自己组织的活动，儿童通过活动学习，获得经验，培养兴趣，解决问题，锻炼能力。
8：
9：
10：
11：
解析教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。
参与式领导类型的课堂教学所形成的课堂气氛活泼，学生积极思考和发言，师生情感融洽，教学效果好；
监督式领导下的课堂气氛死气沉沉，因为教师是专断的和带有威胁性的，这样的课堂不可能形成赞许的、愉快的气氛，因此教学效果较差。
12：
解析根据轴对称的定义，在汉字“生活中的日常用品”中，成轴对称的字有“中、日、品”3个。
故选B项。
13：
解析略
14：
答案B,C,D
解析合理的教材编排就是要使教材达到结构化、一体化、网络化。
15：
答案A
解析珍妮特沃斯（J．Vos）认为，从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四面”，不管青少年学习什么科目，未来教育体制面临的真正考验是教育体制怎样激励学生，并让他们享受到学习的乐趣。
16：
解析【解析】诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。
17：
答案A,B,C,D
解析身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。
18：
19：
20：
答案错误
21：
22：
解析我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是《中华人民共和国教师法》。
本题的观点是正确的。
23：
解析德育过程是知、情、意、行的统一。
24：
解析学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是积极的道德情感。
因此，本题选择C选项。
（本解析由何龙提供）
25：
26：
答案A,B,C
解析略。
27：
解析系统暂无解析
28：
解析上课是中学教学工作的中心部分。
29：
答案A,B,D,E
30：
解析使用搜索引擎进行检索，是目前最常规、最普遍的方式。
这种方式主要是利用分类目录或关键词，在特定搜索引擎中查找所需信息。
31：
32：
解析14世纪至17世纪初的文艺复兴运动是欧洲由封建主义社会向资本主义社会过渡的时期，新兴的资产阶级在复兴古希腊、罗马文化的口号下掀起的欧洲资产阶级反封建、反教会的思想文化运动，目的在于摧毁以“神”为中心的封建意识形态，建立以“人”为中心的资产阶级人文主义新思想、新文化。
而集中体现人文主义思想的人丈主义文学，也成为了文艺复兴时期的文学主流。
33：
解析统计数值的和用Sum（）函数。
34：
解析【解析】这种情况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。
35：
36：
37：
38：
解析加强自我修养的途径是学习、座右铭、立志、自我批评。
39：
答案E
解析E【解析】本题考查对心智技能阶段顺序的掌握。
心智技能的形成阶段依次为原型定向、原型操作和原型内化。
40：
解析研究型课程从问题的提出、方案的设计到实施及得出结论，完全由学生自己来做，注重研究过程甚于注重结论。
41：
42：
解析解决软件安装问题，主要在于快，准确度不必太高，所以搜索网页、相关论坛是较好的方法。
43：
解析教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
44：
45：
46：
47：
解析个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键时期。
48：
49：
解析冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，甚至有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。
他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，在完成需要整体型解释的学习任务时，学习成绩更好。
50：
51：
解析学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。
52：
53：
54：
解析精神或观念体现了学校的主导思想，所以是校园文化的核心。
55：
56：
解析卢钦斯的“量杯”实验说明的是定势的消极影响。
57：
解析性格是个性的核心，具有独特性，在个性心理特征中具有核心意义。
58：
59：
解析这是人的身心发展的互补性的例子。
60：
解析A项，剪窗花是春节的习俗，踏青、放风筝是清明节的习俗，燃放灯火是元宵节的习俗；
B项，饮菊花酒、佩莱萸是重阳节的习俗，赏月是中秋节的习俗，猜灯谜是元宵节的习俗；
C项，赏菊花是重阳节的习俗，插柳是清明节的习俗，贴春联是春节的习俗，放孔明灯是一种地方习俗，用来祈福，各地燃放孔明灯的时节有所不同；
D项中四种民俗均是端午节的习俗。
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