部编本六年级下册第一单元达标检测卷附答案 1.docx

部编本六年级下册第一单元达标检测卷附答案 1.docx

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部编本六年级下册第一单元达标检测卷附答案1

第一单元达标检测卷

一、基础训练营（32分）

1．下列加点字读音完全正确的一项是（　　）（1分）

A．正月（zhēnɡ）掺和（cān）翡翠（fěi）水浒传（hǔ）

B．骡马（lǘ）似的（shì）藏戏（zànɡ）吞咽（yàn）

C．搅和（huo）汤匙（chí）嘟囔（nɑnɡ）哄堂大笑（hōnɡ）

2．读拼音，写词语。

（8分）

北京的春节真热闹!

腊八这天,家家都会áolàbāzhōu

（　　　　　）。

除夕夜家家dēnɡhuǒtōnɡxiāo（　　　　　　），

biānpào（　　　　）声日夜不绝。

yuándàn（　　　　）这天，男人们午前到qīnqi（　　　　）家、朋友家bàinián（　　　　），而小孩子最喜欢逛庙会，因为庙会上有sàijiàochē（　　　　　）和sàiluòtuo（　　　　　）的。

3．选字组词。

（6分）

水（　　）（　　）刑（　　）洁（　　）索

搅（　　）陪（　　）凉（　　）牵（　　）

元（　　）（　　）售云（　　）（　　）夜

4．把下列四字词语补充完整，并选词填空。

（5分）

万（　　）（　　）新（　　）（　　）不同万不（　　）（　　）

（　　）灯（　　）彩（　　）（　　）分文两（　　）三（　　）

（1）春节到了，中华大地上到处____________，显出一派____________的气象。

（2）在外边做事的人，除非____________，必定赶回家来吃团圆饭。

（3）少数民族和汉族的饮食风俗虽然____________，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。

5．在下列句子中填入恰当的关联词语。

（4分）

（1）过新年，小孩子（　　　　）可以买到各种各样的玩意儿，（　　　　）可以放鞭炮。

（2）这（　　　　）粥，（　　　　）小型的农业展览会。

（3）今日腊八粥的颜色（　　　　）是深褐色，（　　　　）枣子同赤豆搁多了。

（4）春节（　　　　）很快乐，（　　　　）一眨眼工夫就过去了。

6．按要求完成句子练习。

（8分）

（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

（改为陈述句）

______________________________________________________

（2）身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

（缩句）

______________________________________________________

（3）花生仁儿的红色外皮没有了。

（改为拟人句）

______________________________________________________

（4）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

（改为双重否定句）

___________________________________________________________

（二）综合展示厅（11分）

7．日积月累。

（8分）

（1）你知道下列古诗与哪个节日有关吗？

这些节日有什么风俗习惯？

请连一连。

（4分）

《寒食》春　节赏月、吃月饼

《十五夜望月》七夕节禁火、吃生食

《迢迢牵牛星》寒食节贴对联、贴年画

《元日》中秋节穿针乞巧

（2）根据语境填写诗句。

（4分）

①“今夜月明人尽望，____________________？

”这两句诗抒发了作者的思乡之情。

我还能写两句抒发思乡之情的诗句：

________________________________________________________________________。

②“只许州官放火，不许百姓点灯。

”《寒食》一诗中的

“__________________________________________”两句就表明了这一点。

③传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。

《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：

____________________________________。

8．语言实践。

（3分）

过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。

有人拿钱去买烟花爆竹玩。

请结合当前我市禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法。

________________________________________________________

（三）课本直通车（8分）

9．根据课本内容填空。

（1）《北京的春节》的作者是________。

本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。

（2）藏戏被称为藏文化的“____________”。

____________是藏戏的开山鼻祖。

（3）过年的时候吃年糕，寓意________________________。

（4）《腊八粥》的作者是__________，课文写了__________和__________两件事。

（四）阅读检阅台（19分）

（一）

【材料一】中小学生网络使用情况调查表

【材料二】端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视。

她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。

母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：

“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。

”父亲也感叹道：

“唉，怪不得网上流行这样一句话‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机’。

”

10．用简洁的语言概括【材料一】所包含的三条信息。

（3分）

（1）_____________________________________________________

（2）_____________________________________________________

（3）_____________________________________________________

11．请你在正确理解【材料二】画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。

（3分）

________________________________________________________

（二）端午日

沈从文

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。

任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。

上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。

把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。

河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。

河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。

因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。

船只的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。

平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。

每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。

桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。

带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。

擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。

一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。

凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。

好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

12．文中加点的三个“莫不”的作用：

从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之________，涉及面之________，具体写出了“全茶峒人”度端午节的__________。

（3分）

13．下列句中加粗的字能否换成括号里的？

为什么？

（4分）

（1）桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。

（撑）

_____________________________________________________

（2）带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。

（摇摆）

_____________________________________________________

14．选文主要写了哪几个场面？

请用简洁的语言概括。

（2分）

_____________________________________________________

15．作者写龙舟竞赛的场面，语言很精练，请你根据提示，展开想象，用生动的语言描写当时的情形。

（4分）

（1）正面描写龙舟竞赛时的激烈场面。

__________________________________________________________________________________________________________

（2）通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

（五）习作百花园（30分）

16．我们祖国有许多传统的节日：

春节、元宵节、中秋节……相信这些节日一定曾留给你许多美好的回忆。

请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下来。

第一单元达标检测卷

一、1.C

2．熬腊八粥　灯火通宵　鞭炮　元旦　亲戚　拜年

赛轿车　赛骆驼

3．饺　绞　皎　绞　　拌　伴　拌　绊

宵　销　霄　宵

4．象　更　截　然　得　已　张　结　身　无　面刀

（1）张灯结彩　万象更新　

（2）万不得已

（3）截然不同

5．

（1）不但　而且　　　

（2）不是　而是

（3）之所以　是因为　（4）虽然　但是

6．

（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

（2）唐东杰布留下了铁索桥。

（3）示例：

花生仁儿脱了他的红外套。

（4）在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。

二、7.

（1）

（2）①不知秋思落谁家

示例：

举头望明月，低头思故乡

②日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家

③终日不成章，泣涕零如雨

8．示例：

燃放烟花爆竹虽然能营造喜庆的气氛，但会造成严重的空气污染、噪音污染。

同事燃放烟花爆竹还具有很大的危险性。

我们不如将过年的压岁钱攒起来买一些有用的书籍，也可以捐一些给有困难的人。

三、9.

（1）老舍　时间　

（2）活化石　唐东杰布

（3）万事如意年年高

（4）沈从文　等粥　喝粥

四、

（一）10.

（1）中小学生上网的目的主要是娱乐和学习。

（2）大部分学生10岁以前就开始“触网”。

（3）超过八成的中小学生每天都上网且大部分上网时间

较长。

11．示例：

乐乐，手机确实很好玩，但是我们不能过度玩手机啊。

那样既影响了学习，又伤身体，还会淡化亲人间的情感，甚至可能还会误入歧途，你说呢？

（二）12.多　广　盛况

13．

（1）不能。

“撑”的速度没有“划”的速度快，且“撑”这个动作的发出者应是站在船上的，而龙舟竞赛的桨手是坐在船上的。

因此用“撑”这个动词不恰当。

（2）不能。

“摇摆”的幅度大，且没有节奏感，“挥动”有节奏感，用“挥动”写带头人的动作符合他的身份特征。

14．主要写了出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏三个

场面。

15．

（1）示例：

船头的带头人，挥动着手中的小令旗，嘴里大声地叫喊：

“一二，一二……”桨手们齐声应和。

锣鼓声、呐喊声，响彻天空。

（2）示例：

岸边的人们为选手们呐喊助威，发出震耳欲聋的加油声。

五、16.思路点拨：

首先，写自己经历过的真实的事，真实的事才能打动读者。

其次，注意事情内容与节日风俗的关联。

第三，要能从事情中发现积极意义，并表达出明确的主题。

例文略。

习作：

家乡的风俗

一、在阅读中学习方法

（一）年糕

尤　今

新年食品当中，我独爱年糕。

它们圆滚滚、亮晃晃的，一看到它们，我心中便自然而然地生

出喜庆之意、圆满之感。

小时候，我曾有一段时间，寄居在祖母家。

每年岁暮，喧喧腾

腾地准备过年的当儿，我最爱的，便是看祖母做年糕。

尽管市面上有现成的糯米粉出售，可是，祖母担心那些糯米粉掺进别的杂质，所以，每年总买大包大包的糯米回来，自己磨。

她一面转着那古老质朴的小石磨，一面虔诚地喃喃自语：

“年糕年糕年年高。

”

把愿望寄托在传统食品里的这种美好的情愫，深深地触动着我的心。

磨好了的糯米粉，像白雪一样，高高地堆着。

祖母在糯米粉中加入水、椰糖，搅匀；然后，在圆形的铁罐里妥妥帖帖地铺上剪成圆形的蕉叶，小心翼翼地倒入拌好了的糯米粉，再把铁罐一只一只地搁在炭炉上面的蒸笼里，蒸上几个小时。

蒸好的年糕，软滑如水，不黏牙，不滞齿，切片而食，幽香绕舌，那股适口的甜味，晃荡晃荡地由喉头轻飘飘地流进了胃囊里，通体舒畅。

别人做年糕，做不出同样的水准，登门讨教，祖母在倾囊相授之余，总会加上这两句话：

“磨粉的时候，心一定要诚。

年糕小气，你心不诚，便做

不成。

”

祖母已去世多年了，然而，每逢新年吃年糕时，我脑海里总会浮现祖母磨粉时那一张虔诚至极的脸。

而这些年来，“你心不诚，便做不成”这句话，也成了我重要的处世哲学。

1.这篇文章写的是（　　）

A.服饰　　　B．饮食　　　C．民居

2.年糕的样子是__________、__________的，象征着__________________。

3.文章重点写了祖母做年糕的过程，请按顺序排列。

A.蒸年糕　　　B．磨糯米粉

C.买糯米D．加入水、椰糖

E.放入蒸笼F．铺蕉叶，倒糯米粉

（　　　）—（　　　）—（　　　）—

（　　　）—（　　　）—（　　　）

4.年糕的口感是________________，不黏牙，不滞齿，幽香绕舌，有股适口的______味。

5.祖母年糕做得好的原因是（　　）

A.磨粉的时候，心诚。

B.祖母不买现成的糯米粉。

6.从这篇文章中我明白了，在介绍饮食的时候，要抓住它的____________、______________和______________等来写。

7.试着介绍一款自己家乡的美食。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

（二）过节

沈从文

我生长的家乡是湘西边上一个居民不到一万户的小县城。

狮子龙灯焰火在那里极著名。

逢年过节，各街坊多有自己的灯。

由初一至十二叫“送灯”，只是全城敲锣打鼓各处玩去。

白天多大锣大鼓在桥头上表演戏水，或在八九张方桌上盘旋上下。

晚上则在灯火下玩蚌壳精，用细乐伴奏。

十三到十五叫“烧灯”，主要比赛转到另一方面，看谁家焰火出众超群。

我照例凭顽童资格，和百十个大小顽童，追随队伍城厢内外各处走去，和大伙在炮仗焰火中消磨。

玩灯的不仅要气力，还得要勇敢。

为表示英雄无畏，每当场坪中焰火上升时，白光直泻数丈，有的还大吼如雷，这些人却不管是“震天雷”还是“猛虎下山”，照例得赤膊上阵，迎面奋勇而前。

我们年纪小，还无资格参与这种剧烈活动，只能趁热闹在旁呐喊助威。

有时自告奋勇帮忙，许可拿个松明火炬或者背背鼓，已算是运气不坏。

因为始终能跟随队伍走，马不离群。

直到天快发白，大家都“烧”得个焦头烂额，筋疲力尽。

队伍中附随着老渔翁和蚌壳精的——蚌壳精照例多选十二三岁面目俊秀姣好的男孩子充当，老渔翁白须白发也做得俨然——这时节都现了原形，狼狈可笑。

最后集中到各会馆前点验家伙散场时，正街上江西人开的南货店、布店，福建人开的烟铺，已经放鞭炮烧开门纸迎财神，家住对河的年轻苗族女人，也挑着豆豉萝卜丝担子上街叫卖了。

1.这篇文章主要介绍的是（　　）

A.服饰　　B．节日习俗　　C．工艺品

2.短文记叙了__湘西__的春节习俗，这些习俗包括__“送灯”______和______“送灯”__，作者主要描写了________________________________________________________________________。

3.短文中，作者写了表演队伍表演的情形，请用横线画出表示表演的人很勇敢的句子。

4.作者不光写了表演的情形，还写了“我”和其他的小孩追随队伍的情形，请用波浪线画出一处。

二、习作内容：

家乡的风俗

1.下面的内容属于民风民俗吗？

是的打“√”，不是的打“×”。

（1）孩子出生九天时做“九朝”，满月时要办“满月酒”，满一周岁时要举行“抓周”仪式。

（　　）

（2）山西的刀削面、武汉的老通城豆皮、天津的狗不理包子都很

好吃。

（　　）

（3）除夕之夜，全家人要在一起吃团圆饭。

（　　）

（4）过年时禁止燃放烟花爆竹。

（　　）

2.下面是青青写《那达慕节》所用的材料，你觉得哪些应该详写？

哪些应该略写？

请将相应的序号填在括号里。

（A.详写　B．略写）

（1）“那达慕”的意思。

（　　）

（2）举行“那达慕”的日期。

（　　）

（3）赛马、摔跤、射箭等活动。

（　　）

（4）活动快结束时，大家沉浸在欢乐之中。

（　　）

3.展开联想补充句子，让句子更生动。

（1）那龙舟，像____________________，载着一大群健儿在浪花

里蹿。

（2）赛场上的马就像____________________，它们勇往直前，势不可当。

4.读一读下面的习作片段，猜猜哪是开头，哪是结尾。

（1）“过年了！

过年了！

……”伴随着这欢天喜地的声音，春节在大家的翘首期盼中来临了。

在这辞旧迎新之际，我们围坐在一起吃年夜饭，大家谈天说地，其乐融融。

（　　　）

（2）“10，9，8……1”听着春节晚会上观众和演员倒计时的喊声，看着无数的烟花在天空中绽放，激动和欣喜之情油然而生，新年到来了。

（　　　）

5.试着写一个文章的开头或结尾。

______________________________________________________________________________________________________________

三、听读短文，完成练习

1.选文中没有提到下面哪种吆喝？

（　　）　　　　

A.介绍制作过程的吆喝。

B.借甲物来形容乙物的吆喝。

C.靠戏剧性来吸引人的吆喝。

D.合辙押韵的吆喝。

2.本文表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________________________

习作：

家乡的风俗

一、

（一）1.B

2．圆滚滚　亮晃晃　喜庆、圆满

3．C　B　D　F　E　A　4.软滑如水　甜

5．A　6.样子　制作过程　口感

7．示例：

西安羊肉泡馍无论是做法还是吃法都是很讲究的。

制作时，先将优质羊肉洗好切成片，再加以各种作料大火煮烂。

吃时，店家会给你一个大碗和两个馍。

吃羊肉泡馍最主要的就是掰馍，馍掰得越小越好，泡起来才更入味。

馍掰好后，店家会将滚烫的羊肉汤倒入碗中，同时配以葱花、香菜、粉丝、盐、味精和地道的陕西油泼辣子，这样一碗羊肉泡馍就做好了。

它的味道真是鲜、香、辣，让人赞不绝口。

（二）1.B　

2．湘西　“送灯”　“烧灯”　“烧灯”

3．这些人却不管……迎面奋勇而前。

4．示例：

我照例凭顽童资格……在炮仗焰火中消磨。

二、1.

（1）√　

（2）×　（3）√　（4）×

2．

（1）B　

（2）B　（3）A　（4）B

3．示例：

（1）一条大白鱼　

（2）离弦的箭一样

4．

（1）开头　

（2）结尾

5．示例：

啊，家乡的大秧歌，你已经成了人们生活乃至生命的一部分，你就像陈年的美酒，醇香甘美，醉着家乡人的心。

三、1.D

2．表达了作者对老北京传统习俗的热爱、怀念之情。

语文园地

一、交流平台

下面是同学们围绕文章的写法展开的讨论，请你补全对话。

琳琳：

我读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。

兰兰：

是呀，比如读《北京的春节》，我发现课文重点写了________、

________、________、________、________这几天，其他的日子则一笔带过。

宁宁：

是的，我读《腊八粥》一文时，发现这篇课文写了________和________两件事，重点写的是________这一部分。

刚刚：

为什么这样写呢？

强强：

这样安排，会使文章主次分明，使读者能更好地___________________________________________________

比如《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗，而能表现北京独特习俗的，莫过于那几天了，所以要详写。

其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。

丽丽：

哦，我知道了，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要______________________________________决定的。

娟娟：

嗯，是的。

我们在写文章时，也要学习运用这样的方法，先想好要表达哪些主要内容，写得____________一点，次要内容则________一点。

详略安排得当，中心突出，表达清楚。

二、词句段运用

1.读句子，仔细观察加点的部分，说说你发现了什么。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

我发现加点的部分______________________________________。

2.我的总结：

在一个句子中用不同的词表示一样的意思的好处是（　　　　）

A.可以加强语气，发人深思。

B.起强调作用，引起读者的注意。

C.使语言表达更全面。

D.用词有变化，使语言更加生动丰富。

3.仿照第1题的句子填一填。

全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中__________________________________________________，

思雨在跳远比赛中______________________________________，

宁宁在游泳比赛中______________________________________。

4.你知道下面这些习俗的寓意吗？

写一写。

过年的时候吃鱼：

_______________________________________

过年的时候吃年糕：

_____________________________________

建筑上雕刻蝙蝠：

_______________________________________

建筑上雕刻云纹：

_______________________________________

三、日积月累

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。

________________，________________。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

________________，________________？

________________，________________！