国家教师资格考试 教育知识与能力.docx
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国家教师资格考试教育知识与能力
2018年国家教师资格考试
《教育知识与能力》（心理学部分）试题集
章节练习2
第一章2
第二章4
第三章5
第四章6
第五章8
第六章9
第七章10
第八章11
第九章11
第十章12
第十一章13
综合测试一14
综合测试二17
综合测试三19
模拟考试22
模拟测试一22
模拟考试二26
章节练习
第一章
单项选择题：
1.行为主义理论反对研究（）
A.学习B.反应C.意识D.技能
正确答案：
C
答案解析：
行为主义者认为，如果心理学想要成为一门真正的、客观的科学，那就应该只研究能够被观察到的事物，而意识根本就不应该成为心理学的研究对象。
2.科学心理学的创始人是（）
A.冯特B.韦伯C.费希纳D.艾宾浩斯
正确答案：
A
答案解析：
冯特于1879年在德国莱比锡建立了第一个正式心理学实验室。
他是科学心理学的创始人。
3.机能主义心理学的主要特点是（）
A.强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用
B.认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成
C.认为心理学的任务就在于查明刺激于反应之间的规律性关系
D.主张要从整体上来研究心理现象
正确答案：
A
答案解析：
詹姆斯认为，心理学不应该只研究意识的结构，还应该研究意识的功能。
4.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（）
A.行为的观点B.生物学的观点
C.现象学的观点D.认知的观点
正确答案：
D
答案解析：
认知观点认为我们的行为受到了处理外界信息方式的深远影响，应该用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程
5.实验法最独特的优点是（）
A.得到因果关系B.产生操作性定义
C.找到可能存在的混淆变量D.确定两个变量之间是否存在着一定的关系
正确答案：
A
答案解析：
在实验中实验者系统地控制和变更自变量，客观地观测因变量，然后考察因变量受自变量影响的情况。
因此，实验法不但能揭示问题“是什么”，而且能进一步探求问题的根源“为什么”。
实验法从根本上在于揭示强烈的因果关系，最大限度地支持假设。
6.某研究发现，近40%的少年犯来自单亲家庭，请问该研究使用的方法是（）
A.实验法B.个案法C.调查法D.自然观察法
正确答案：
C
7.最基本的心理学研究方法是（）
A.访谈法B.观察法C.个案法D.分析法
正确答案：
B
答案解析：
观察法是心理学最基本的研究方法。
8.“我们的行为在于我们有思想”概括了人类行为的（）模型对人的认识。
A.心理动力学B.人本主义C.认知D.行为主义
正确答案：
C
第二章
单项选择题：
1.人的一切心理活动，都要通过（）的活动来实现。
A.感觉器官B.神经系统C.大脑皮层D.传导神经
2.下列不属于脑干部分的是（）
A.延髓B.脑桥C.中脑D.间脑
3.损伤大脑颞叶最有可能使伤者不能从事的职业是（）
A.音乐家B.演员C.建筑师D.画家
4.（）是神经系统中最基本的结构和功能单位.
A.神经细胞B.脑C.脊髓D.大脑皮层
5.对一般人来说，大脑两半球的功能左右是（）
A.对称的B.不对称的C.左半球优于右半球D.右半球优于左半球
6.神经元是由（）组成的
A.细胞体、树突和轴突B.细胞体、细胞核和神经纤维
C.细胞、突起和纤维D.细胞核、突起
7.脑内神经元信号传递的主要方式是（）
A.静息电位B.以化学物质为媒介的突触传递
C.动作电位D.电传导
8.知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等定位于（）
A.左半球B.右半球C.网状结构D.边缘系统
答案解析：
1.B2.D3.A4.A5.B6.A7.D8.B
第三章
单项选择题：
1.感觉是指（）
A.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映
B.人脑对客观事物个别属性的反映
C.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映
D.过去的经验在头脑中的反映
2.除（）外，所有来自外界感官的信息都通过丘脑再传导到大脑皮层，从而产生相应的感觉
A.味觉B.视觉C.听觉D.嗅觉
3.女士喷香水时，往往会越喷越多。
这是因为（）造成的。
A.嗅觉对比B.嗅觉失灵C.嗅觉混合D.嗅觉适应
4.下列现象反映的是视觉适应的是（）
A.夜幕下蓝色物体要比红色物体更亮一些
B.不管在白天还是傍晚，看到树叶的颜色都是绿色的
C.直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片浆叶
D.值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动
5.听觉的适宜刺激是（）范围内的空气振动
A.16—20000Hz B.20—5000Hz C.1000—4000Hz D.200—20000Hz
答案解析：
1,A，感觉是由刺激物直接作用于某种感官引起的，是人脑对事物个别属性的认识。
2,D，嗅觉是由有气味的气体物质引起的。
这种物质作用于鼻腔上部粘膜中的嗅细胞，产生神经兴奋，经嗅束传至嗅觉的皮层部位——海马回、沟内，因而产生嗅觉。
其不需经过丘脑传到大脑皮层。
3,D，嗅觉刺激的持续作用导致嗅觉阈限的上升，即嗅觉感受性降低，也就是嗅觉适应。
4,D，消防员戴红色眼镜在室内活动是为了适应火灾现场的光线，以免突发火灾时无法及时适应造成不必要的损害。
5,A，人耳所能接受的振动频率为16Hz~20000Hz。
第四章
单项选择题：
1.一个人离我近时，他在我视网膜上形成的视像大，离我远时，形成的视像小，但我看这个人却是一样大，这说明知觉具有（）
A.整体性B.理解性C.恒常性D.选择性
2.对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（）
A.运动知觉B.时间知觉C.似动知觉D.方位知觉
3.一条直线的中部被遮盖住了，看起来其两端就不再像直线了，这属于（）
A.大小错觉B.方向错觉C.线条弯曲错觉D.线条长短错觉
4.看风景照片中的景物，画面中物体相对位置较高的显得远些。
这种知觉线索是（）
A.对象重叠B.线条透视C.相对高度D.纹理梯度
5.（）是双眼的机能，是指眼睛随距离的改变而将视轴聚到被注视的物体上
A.辐合B.调节C.水晶体变厚D.水晶体变薄
6.两条等长的直线，一条垂直于另一条的中点，那么垂直线看去比水平线要长一些，这是（）错觉
A.垂直一水平错觉 B.多尔波也夫错觉 C.佐尔拉错觉 D.爱因斯坦错觉
答案解析：
1.C2.B3.B4.C5.A6.A
第五章
单项选择题：
1.有预定目的，需要一定意志努力的注意是（ ）
A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意
2英国心理学家布罗德本特提出了解释注意选择功能的（）
A.过滤器理论B.衰减理论C.认知资源理论D.双加工理论
3注意有两个明显的特点：
指向性与（ ）。
A.选择性B.集中性C.兴奋性D.不随意性
4有预定目的，但又不需要意志努力的注意是（ ）。
A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意
5（ ）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能。
A.注意B.记忆C.表象D.想象
6只有人类才具有的更积极主动的注意形式是（ ）
A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.朝向反射
答案解析：
1.A2.A3.B4.C5.A6.A
第六章
单项选择题：
1.梦通常出现在（ ）
A.混合的、频率和波幅都较低的脑电波的浅睡阶段
B.出现“睡眠锭”波的阶段
C.深度睡眠阶段
D快速眼动睡眠阶段
2.意识可以被看成是（ ）状态下的觉知
A.觉醒B.朦胧C.睡眠D.激奋
3.在睡眠状态下，脑电波主要是频率较低、波幅较高的（ ）
Aα波 Bβ波 Cγ波 Dδ波
4.人在活动时，有时没有觉察到对他们的行为产生了影响的事件。
这种现象叫（ ）
A.无意识行为B.对刺激的无意识C.盲视D.无意识心理
5.从入睡到醒来的过程中，快速眼动睡眠阶段的时间（ ）
A.越来越短B.越来越长C.呈倒U型变化D.呈U型变化
参考答案：
1.D2.A3.D4.B5.B
第七章
单项选择题：
1.长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限为（ ）
A1min B5min C10min D1t
2.短时记忆的容量为（ ）
A.8±2 B.7±2 C.6±2D.容量几乎无限
3.早晨起床后背诵外语单词效果好，重要的原因是没有（ ）
A.超限抑制B.倒摄抑制C.延缓抑制D.前摄抑制
4.当过去感知过、思考过或体验过的事物重新出现时，我们能够识别出来的心理现象叫（ ）
A.再认B.回忆C.联想D.再现
5.艾宾浩斯遗忘规律表明应进行（ ）
A.多样化复习B.及时复习C.合理分配复习时间D.过度复习
参考答案：
1.A2.B3.D4.A5.B
第八章
单项选择题：
1.反映事物的本质和规律的是（ ）
A.记忆B.思维C.感觉D.知觉
2.表象的概括是一种（ ）概括
A.本质B.形象C.语词D.动作
3.思维过程的最基本形式是（ ）
A.系统化B.比较和抽象C.具体化D.分析和综合
4.重复先前的心里操作所引起的对活动的准备状态叫（ ）
A.定势B.知识表征C.功能固着D.提示
5.在解决河内塔问题时人们采取的策略是（ ）
A.算法B.手段-目的分析C.逆向搜索D.爬山法
参考答案：
1.B2.B3.D4.A5.B
第九章
单项选择题：
1.下列属于情绪而不属于情感的是（ ）
A.对艺术作品的欣赏B.对祖国的热爱
C.助人为乐的幸福感D.高考被录取带来的喜悦
2.情绪和情感的外部行为表现是（ ）
A.热情B.表情C.激情D.心情
3.一般的，表达情绪和情感的最主要的表情形式是（ ）
A.面部表情B.身段表情C.言语表情D.体态表情
4.在出乎意料的紧张与危急状况下出现的情绪状态，是人对意外的环境刺激作出的适应性反应叫（ ）。
A、热情 B、激情 C、应激 D、心境
参考答案：
1.D2.B3.A4.C
第十章
单项选择题：
1.（ ）是智力活动的核心。
A观察力 B记忆力 C想象力 D思维能力
2.智力是一种（ ）。
A.综合认知能力 B.适应能力 C.学习能力 D.思维能力
3.某学生的智商是130，表示（ ）。
A.较低智力B.中等智力 C.较高智力 D.天才智力
4.智力的三元理论是由（ ）提出的。
A.塞斯登 B.斯皮尔曼C.斯腾伯格 D.达斯
5.一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴？
（ ）
A.人际交往能力 B.学习能力 C.言语能力D.运算能力
参考答案：
1.D2.A3.C4.C5.A
第十一章
单项选择题：
1.（ ）是指心理活动表现在强度、速度、灵活性和指向性等方面的心理特征
A.个性B.气质C.性格D.人格
2.气质类型的体液说的提出者是（ ）
A.冯特B.荣格C.巴浦洛夫D.希波克拉底
3.包含在人格中的各种心理特征彼此交织、互相影响，使人具有独特的精神风貌，说明人格具有（ ）
A.独特性B.整体性C.稳定性D.功能性
4.胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等是人格五因素模型中的（ ）因素的表现
A.宜人性B.外倾性C.开放性D.责任心
5.下面对认知风格的描述中错误的是（ ）
A.根据对问题思考速度上的差异可以区分出冲动与沉思两种认知风格
B.女孩的记忆和语言能力比男孩好，原因可能是女孩多采用继时性的加工风格
C.因为场独立性比场依存性的人的心理分化水平高，因此场独立性要优于场依存性
D.认知风格是个人偏好使用的信息加工方式，代表的是人们的典型行为
参考答案：
1.B2.D3.B4.D5.C
综合测试
综合测试一
一、单项选择题：
1.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。
A、稳定性 B、独特性C、整合性D、功能性
2.（）能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象
A、过滤器理论B、衰减理论C、认知资源理论D、多阶段选择理论
3.“一手画方，一手画圆，始不能成”，这说明了（）
A、人的能力是有限的 B、注意分配的规律
C、人不能同时干两件事情D、动机定律
4.听觉中枢位于（）
A、额叶 B、顶叶C、颞叶D、枕叶
5.感觉记忆的编码形式主要是（）
A、图像记忆B、言语听觉编码
C、语义编码 D、情境编码
二、多项选择题：
1.下列心理过程属于认识过程的是（）
A、感觉 B、想象C、记忆D、情感
2.鲁迅笔下的阿Q形象，属于（）的产物。
A、无意想象B、有意想象C、创造想象D、再造想象
3.思维按其内容分为（）
A、抽象思维B、形象思维C、常规思维D、动作思维
4.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（）
A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、社会刻板效应
5.在智力测量中，可以用（）来代表个体的智力水平
A、智龄B、比率智商C、EQD、离差智商
三、判断题
1.观察法是在自然的学习、工作和生活环境中，通过对被观察者的言语和行为等的细致观察，揭示心理活动规律的方法。
A、正确B、错误
2.情绪与情感的外部表现，通常称之为表情，即我们的面部表情。
A、正确B、错误
3.内隐记忆即无意识记忆
A、正确B、错误
4.感觉相互作用是指感受器接受不同刺激，感觉反应的差别被加强或被减弱的现象。
A、正确B、错误
5.气质是一种与社会相关最密切的人格特征，在气质中包合有许多社会道德含义。
A、正确B、错误
答案解析：
一、单项选择题：
1.答案解析:
B，所谓“人心不同，各如其面”，正说明了人格是千差万别、千姿百态的。
这就是人格的独特性。
2.答案解析:
A，过滤器理论能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象。
过滤器理论认为神经系统在加工信息的容量方面是有限度的，不可能对所有的感觉刺激进行加工。
当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，要先经过一个过滤机制。
只有一部分信息可以通过这个机制，并接受进一步的加工；而其他的信息就被阻断在它的外面，而完全丧失了。
3.答案解析:
B，“一手画方，一手画圆，始不能成”所说明的是注意分配的规律。
注息分配的一个基本条件，就是同时进行的几种活动的熟练程度或自动化程度。
如果人们对这几种活动都比较熟悉，其中有的活动接近于自动地进行，那么注意的分配就较好；相反，如果人们对要分配注意的几种活动都不熟悉，或者这些活动都较复杂，那么分配注意就比较困难了。
4.答案解析：
C，听觉中枢位于颞叶，视觉中枢位于枕叶。
5.答案解析：
A，听觉编码是短时记忆的编码形式，语义编码是长时记忆的编码形式。
二、多项选择题:
1.答案解析:
ABC，认识过程包含感觉、知觉、记忆、思维、想象。
2.答案解析：
BC，小说家写小说一般都属创造想象。
3.答案解析:
ABD，常规思维不在这个范围中。
4.答案解析:
AB，信息呈现顺序对印象形成的影响只有两个方面，首因和近因效应。
5.答案解析：
ABD，EQ是情商的概念，其他都是测量智商的不同形式。
三、判断题
1.答案解析：
正确
2.答案解析：
错误，情绪与情感的外部表现，通常称之为表情。
包括面部表情、姿态表情和语调表情。
3.答案解析：
正确
4.答案解析：
错误，感觉对比是当感受器接受不同刺激，感觉反应的差别被加强或被减弱的现象，有同时性对比和继时性对比。
感觉相互作用是指一种感觉道受到刺激而引起另一种感觉道产生感觉或感受性发生变化的现象称为不同感觉的相互作用。
5.答案解析：
错误，性格是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。
综合测试二
1、单项选择题
1.能认识事物的本质和事物之间的内在联系的是（）。
A、感觉B、表象C、思维D、注意
2.双耳分听实验多被研究者应用在（）研究中。
A、注意起伏B、注意转移C、选择性注意D、非选择性注意
3.下面哪种特征是梦境不具备的（）。
A、潜意识B、生动性C、容易回忆D、逼真性
4.直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映，这是（）。
A、感觉 B、知觉C、记忆D、思维
5.两极性是（）的特性。
A、需要 B、动机C、思维 D、情绪和情感
二、多项选择题
1.注意和意识具有以下的关系（）。
A、注意是一种心理活动，而意识是一种心理内容和体验
B、与意识相比，注意不容易控制
C、当处于注意状态下，意识内容相对比较清晰
D、注意中也包含无意识过程
2.下列心理过程属于认识过程的是（）
A、感觉 B、想象 C、情感 D、记忆
3.影响短时记忆信息编码的因素主要有（）
A、觉醒状态B、组块 C、加工深度D、情绪状态
4.按能力所涉及的领域来划分，能力包括（ ）
A、认知能力B、操作能力C、创造能力D、社会交往能力
5.人格的本质特征包括（）
A、独特性 B、稳定性C、社会性D、功能性
三、判断题
1.心理是脑的机能，只要有健全的脑，人就能产生心理活动。
A、正确B、错误
2.调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等，才能使样本情况代表总体情况。
A、正确B、错误
3.根据在问题解决时，问题解决者是否有对手，可分为对抗性问题与非对抗性问题。
A、正确B、错误
4.感觉适应是指由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。
A、正确B、错误
5.具有非凡的记忆力可以称为天才。
A、正确 B、错误
答案解析：
一、单项选择题
1.答案解析:
C，思维示的事物的内在联系和规律。
2.答案解析:
C，选择性注意是个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。
常用双耳分听实验来进行研究。
3.答案解析:
C，梦是潜意识的、生动的、逼真的。
4.答案解析：
B，这是知觉的定义。
5.答案解析：
D，情绪的维度是指情绪所固有的某些特征，主要指情绪的动力性、激动性、强度和紧张度等方面。
这些特征的变化幅度又具有两极性，每个特征都存在两种对立的状态。
二、多项选择题
1.答案解析:
ACD，一般说来，注意是一种心理活动或“心理动作”，而意识主要是一种心理内容或体验。
与意识相比，注意更为主动和易于控制（Baars，1997）。
在人们将注意集中于特定事物或活动时，或注意将一定事物“推”入到意识中心时，通常包含了无意识的过程。
当人们处于注意状态时，意识内容比较清晰。
2.答案解析：
ABD，认识过程包含感觉、知觉、记忆、思维、想象。
3.答案解析:
ABC，影响短时记忆编码的因素主要有：
①觉醒状态，即大脑皮层的兴奋水平；②组块短时记忆的容量是7±2，是以单元来计算的；③加工深度，认知加工深度也是影响短时记忆编码的因素。
情绪状态也会影响短时记忆信息编码的效果，但不是主要因素
4.答案解析:
ABD，按能力所涉及的领域来划分，能力包括认知能力、操作能力、社会交往能力
5.答案解析：
ABD，人格的特征包括独特性、稳定性、整合性和功能性。
。
三、判断题
1.答案解析：
错。
心理是脑的机能，并不意味着脑本身能单独自发地产生心理活动。
人脑只是反映外界事物的物质器官，它提供了人的心理产生的可能性，而要把这种可能性转变为现实性，必须依靠外界客观现实。
没有客观现实的作用，即使有健全的大脑，也不可能产生心理。
2.答案解析：
正确
3.答案解析：
正确
4.答案解析：
正确
5.答案解析：
错误，能力的高度发展称天才。
天才是能力的独特结合，它使人能顺利地、独立地、创造性地完成某些复杂的活动。
综合测试三
一、单项选择题：
1.心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面，它们分别是（）
A、心理过程和意志过程 B、心理过程和情绪、情感过程
C、心理过程和个性心理D、个性心理和认知过程
2.（）是神经系统中最基本的结构和功能单位
A、脑B、脊髓C、大脑皮层D、神经细胞
3.“人格的主要构成成分是（）
A、认识、情感、意志 B、感知、记忆、思维
C、需要、动机、兴趣D、气质、性格
4.（）是短时记忆存储的重要条件
A、联想B、回忆C、机械复述 D、精细复述
5.注意的衰减理论是由谁提出的（）
A、布罗德班特B、特瑞斯曼C、诺尔曼D、约翰斯顿
二、多项选择题
1.记忆作为一种心理活动，其基本环节构成包括（）
A、识记B、保持C、再认或回忆D、遗忘
2.情绪和情感具有（）的功能
A、适应B、动机C、组织 D、信号
3.思维的基本特征是（）
A、具体性B、概括性C、直接性D、间接性
4.属于无意识现象的是（）
A、无意识行为B、盲视C、白日梦 D、对刺激的无意识
5.知觉的特性包括（）
A、整体性B、选择性C、恒常性D、间接性
三、判断题
1.心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产物。
A、正确B、错误
2.个体对客观对象的持续性和顺序性的知觉是空间知觉。
A、正确B、错误
3.幻觉是在异常精神状态下产生的无意想象。
A、正确B、错误
4.中枢神经系统包括外周神经和大脑。
A、正确B、错误
5.行为主义主张人的行为源于本能和原始的冲动。
A、正确B、错误
答案解析：
一、单项选择题
1.答案解析:
C，心理学中，常从两个方面研究心理现象。
一个是心理过程另一个是个性心理。
心理现象是心理过程和个性心理的统一体。
2.答案解析:
D，神经元或神经细胞是神经系统中最基本的结构和功能单位。
3.答案解析:
D，人格的主要构成成分是气质和性格。
4.答案解析：
D，精细复述是短时记忆存储的重要条件，机械复述只能暂时保持信息。
5.答案解析：
B，特瑞斯曼（Treisman，1964）提出了衰减理论。
2、多项选择题
1.答案解析:
ABC，记忆的基本环节是识记、保持、再认或回忆。
2.答案解析：
ABCD，情绪和情感具有适应、动机、组织、信号的功能。
3.答案解析:
BD，思维的特点有①概括性；②间接性。
4.答案解析:
ABD，常见的无意识现象有无意识行为、对刺激的无意识和盲视。
5.答案解析：
ABD，EQ是情商的概念，其他都是测量智商的不同形式。
三、判断题
1.答案解析：
正确
2.答案解析：
错误空间知觉是人对客观世界物体的空间关系的认识。
我们知觉到客观事物和事件的连续性和顺序性是时间知觉。
3.答案解析：
正确
4.答案解析：
错误，中枢神经系统包括脊髓与脑。
5.答案解析：
错误，精神分析主张人的行为源于本能和原始的冲动。
模拟考试
模拟测试一
1、填空（每空1分，共10分）
1.号称“第三势力”的心理学流派是____________。
2.下丘脑（hypthalamus）是调节交感神经和副交感神经的主要皮下中枢，对 ， 有重要意义。
3.按刺激的来源划分，感觉可以分为 和 。
4.根据在问题解决时，解决
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