小学一年级体育教学计划(15篇).docx
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小学一年级体育教学计划(15篇)
小学一年级体育教学计划1一、学情分析:
刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。
针对以上情况,我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯,调动学生的学习兴趣,让他们喜欢上课。
二、教材内容分析:
小学一年级的教学内容主要分为三块,体育基本常识、基本活动和游戏。
体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教学目标:
通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。
学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。
四、教学措施:
1、年龄普遍较小,多采用游戏。
2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3、备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。
4、练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高。
5、给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新。
有了合适的机会,才能充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
五、教学进度表:
周次教学内容一
1、引导课:
认真上好体育课
2、正确的走站立姿势;排队上课、集合、解散;
3、小学生广播体操;稍息、立正二
1、复习小学生广播体操;学习小学生广播体操
2、复习小学生广播体操;学习小学生广播体操
3、队列:
报数;游戏:
块块集合三
1、复习《小苹果》;游戏:
一切行动听指挥
2、各种姿势的走;走跑接力
3、前后滚动;摇小船四
1、队列:
原地转法;复习《小苹果》
2、模仿动物走;走跑交替
3、理论:
正确的身体坐、立、行姿势五
1、投准练习;游戏:
看谁投得多
2、韵律活动:
听音乐做动作;基本姿态练习
3、队列:
踏步—齐步走;复习原地转法六
1、基本跳跃;模仿动物跳
2、拍球;拍球比多
3、拍手操;复习小学生广播体操七
1、游戏:
端水平衡;障碍赛跑
2、技巧:
前滚翻;跳垫子游戏
3、技巧:
前滚翻;换物接力八
1、兔子舞;蹦蹦跳跳
2、兔子舞;游戏
3、齐步走—立定;复习拍手操九
1、快速跑;接力游戏
2、拍球;传球接力
3、劳动模仿操;游戏:
改换目标十
1、劳动模仿操;换物接力
2、走跑交替;走跑比美
3、双脚连续跳;比谁跳得远十一
1、舞步:
跑跳步、滑步;游戏:
黄河、长江
2、走和跑:
直线跑;游戏:
传递情报
3、持轻物掷远;跨下传球接力十二
1、复习队列队行;游戏:
搬运接力
2、复习跑跳步、滑步;兔子舞
3、后踢步加手臂动作;柔韧练习十三
1、地滚球;游戏:
小小保龄球
2、拍手操;游戏:
“8”字接力
3、模仿动物爬;爬垫子接力十四
1、跳小绳;跳绳比多
2、走跑练习;游戏:
跳进去拍人
3、欣赏全国大众少儿组健美操比赛;找自己的家十五
1、复习正确的走和正确的跑;游戏:
迎面接力
2、队列:
走圆形;十字接力
3、复习小学生广播体操;游戏:
老鹰和小鸡十六
1、模仿动物形象的简单舞蹈动作;集中注意力游戏
2、拍球接力;协调性练习
3、理论:
体育运动与营养卫生十七
1、快速反应跑;报纸游戏
2、复习《小苹果》;小游戏
3、复习基本队列队行;游戏:
跳进去拍人十八
1、复习;总结
2、考试
3、考试
六、测试:
建议测试项目:
小学生广播体操《小苹果》;基本队形队列。
小学一年级体育教学计划2
一、教材分析小学一年级的教材较为简单,内容主要有:
体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、基本步法练习。
内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。
二:
学生分析一年级的学生通过一个学期的学习,对于体育课有了一定的了解并且兴趣比较浓厚。
他们年龄小,好奇心强,喜欢新鲜的、趣味性较强的活动和游戏,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。
三、教学目标及重难点教学目标:
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
重难点:
1、新广播体操《希望风帆》学生都还不会做,应作为重点内容,组织好课堂教学,争取一个月内教会。
2、本学期还有一个重点就是体质健康测试,跳短绳项目。
3、对新入学的一年级学生加强课堂常规教育。
四、教学内容
1、走和跑主要以
a、直线跑、b、直线走、c、高抬腿跑、d、20
米直线往返跑、e接力跑、2、跳跃主要以
a、双脚跳、b、跳单双圈、c、跳短绳、d、立定
跳远
3、投掷抛接球
4、体操以:
立正、稍息、看齐、解散、集合、向左转、踏步、立定、报数、齐步走、立定。
五、方法措施:
1.要求全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时
上课。
2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
3.参加期中和期终检测,督促学习。
4、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。
积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。
5.教师处处以身作则,为人师表。
6、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。
7、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,在教学中,教师起到指导,引导,帮扶作用,纠正学生错误为主,真正以学生发展为中心。
8、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
9、做好课间操组织工作。
小学一年级体育教学计划3
一、学生分析新的学期开始了,本学期我所带的是低段的班级,一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。
二、教材分析小学一年级的教材较为简单,内容主要有:
体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、基本步法练习。
内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点教学目标
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
教学重点:
基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点:
学校体操动作。
四、教学措施
1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。
5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到
提高的目的。
积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。
6、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向有经验的老教师学习,总结经验教训。
五、教研专题:
学生学习活动的有效性
六、具体的教学计划:
1、根据一年级学生年龄特点和教学任务,是向学生进行爱国主义教育,培养学生良好的组织纪律和创新精神。
2、理论方面:
主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。
3、队列队形:
主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。
4、广播体操:
一年级新生首先要学会广播体操,因此,学习广播体操是下半学期的重点。
5、技能方面:
主要包括①走:
各种不同姿势的走,直线走;②跑:
主要有直线跑,沿圆形跑,直线往返跑,接力跑等;③跳:
主要有双脚跳、跳圈,跳上台阶,跳绳,立定跳远;④投:
主要有对地投球,抛接球,投球进筐,投准练习等;⑤技巧方面:
滚翻等简单的柔韧素质;⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;⑦简单的韵律舞蹈动作学习。
小学一年级体育教学计划4一学生基本情况分析一年级二班共有46人。
一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。
二教材分析
1、全面贯彻党的教育方针,落实素质教育,以提高小学生的身心素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点。
2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。
3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域的目标制订本计划。
三教学目标
1、通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。
2、学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。
3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展,体验参加体育活动的乐趣。
四教学措施
低年级教学活动时,教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解,如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。
一般说来,一年级小学生多数来自幼儿园,他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等,但对体育的知识概念还不理解。
因此在安排一年级教学内容时,要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。
教师要加强:
1、理论学习,深入研究新课改的教学方法,提高课堂教学质量;
2、对学生的思想教育,多利用宣传栏和广播站等形式,对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬,鼓励学生加强体育练习。
3、断学习和改进练习方法,改变单一的教学形式,让小学生喜欢上体育课,在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。
4、多进行游戏和身体能力练习,及时掌握学生的身体状况和运动水平。
小学一年级体育教学计划5
一、指导思想在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:
“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。
”
二、学情分析由于一年级的学生,年龄小、注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,自我约束能力不强,模仿能力强。
要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求教师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的兴趣,从学生的直观入手,让学生感到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。
三、教学目标
1.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2.进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3.体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
四、教学重点
1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3.增进身体健康,提高心理健康水平。
4.获得体育与健康知识和技能,增强社会适应能力。
五、教学措施
1.学习目的明确,积极自觉的上好体育课。
注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。
六、教学进度安排略小学一年级体育教学计划6教学目的:
在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:
“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。
”教学目标:
〈1〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,〈2〉知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈3〉进一步学会一些基本运动,〈4〉游戏,{5〉韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈6〉体验参加体育活动的乐趣,〈7〉遵守纪律,〈8〉与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。
一、教师方面:
1、认真备课,精心写好教案,不备课无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,
3、掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务、为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。
3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课,因故不能上课必须经学校领导同意,并做好妥善安排。
4、在教学中加强与重视“三基教学”,同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务,掌握教学原则、教学方法的运用。
5、要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装,在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面:
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课,注意听讲。
2、积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
3、上体育课,着装要轻便整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
4、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。
5、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材,教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。
体育教学进度表周次计划进度第一周引导课
1、体育常识:
认真上好体育讲课
2、队列队形;
3、队列队形;
4、游戏;快快集合第二周
1、基本体操:
伸展运动、扩胸运动
2、队列:
稍息、立正;游戏:
看谁的反应快;
3、看齐;游戏:
快快集合;
4、活动性游戏;第三周
1、复习基本体操、队列队形;活动性游戏
2、队列队形:
报数;游戏:
一切行动听指挥
3、复习队列队形;游戏:
老狼老狼几点了;
4、活动性游戏第四周
1、基本体操:
腹背运动,体转运动;游戏:
捕鱼
2、复习基本体操;原地转法;
3、基本体操;游戏:
快快集合
4、活动性游戏;第五周
1、走:
原地踏步走-立定;两臂放在不同部位走
2、走:
学习齐步走-立定;游戏:
老鹰捉小鸡
3、技巧:
前后滚动;坐位体前驱
4、复习前后滚动;游戏:
绕木棒接力;第六周
1、韵律活动;
2、走:
各种姿势的走;
3、用各种正确姿势的走;
4、游戏:
迎面接力;第七周
1、跑:
跑步走-立定;游戏:
模仿动物跑
2、队列练习:
原地有二路纵队变成四路纵队;游戏:
快快集合
3、复习队列队形;游戏:
自然加速跑
4、活动性游戏第八周
1、队列队形:
左转弯走;游戏:
老狼老狼几点了
2、练习坐位体前屈;学习迎面接力跑
3、复习迎面接力跑;游戏:
快快集合
4、活动性游戏第九周
1、队列队形:
齐步走-踏步游戏:
小动物找家家
2、跑:
各种姿势起动的自然跑;小球类游戏:
拍球比多
3、徒手操:
头部运动、体侧运动;游戏:
比哪组走得快
4、活动性游戏第十周
1、基本体操:
小学生广播体操;滚动与滚翻:
前后、左右滚动
2、活动性游戏;
3、跑:
30米自然放松跑;游戏:
老鹰捉小鸡;
4、小球类游戏:
“拍球比多”第十一周
1、队列队形:
原地一列横队变二列横队;韵律舞蹈:
简单舞蹈的身体基本姿势
2、机动:
地域性体育活动
3、投掷:
抛掷轻物件;体育基础常识:
“与同伴在游戏中友好交往”
4、跑:
30米快速跑;游戏:
迎面跑接力第十二周
1、跳跃:
各种方式的单、双脚跳;韵律舞蹈:
音乐伴奏韵律操;
2、投掷:
持轻物掷远;奔跑游戏:
老鹰捉小鸡
3、跑:
30米自然放松跑;跳跃类游戏:
跳跃争先
4、基本体操:
小学生广播体操;攀爬:
模仿动物动物爬行第十三周
1、滚动与滚翻:
前后、左右滚动;跳跃:
立定跳远
2、跑:
30米快速跑;跳跃类游戏:
“跳跃争先”;
3、投掷游戏:
“投机活动目标”;韵律舞蹈:
简单舞蹈的身体基本姿势
4、跳跃:
跑几步一脚踏跳双脚若如沙坑;小球类游戏:
拍球比多第十四周
1、奔跑类游戏:
“游戏”;攀爬:
各种方式的攀登和爬越;
2、体育基础常识:
“丰富多彩的体育项目”;韵律舞蹈:
儿童基本舞步
3、跳跃:
立定跳远;小球类游戏:
传球比快
4、跑:
30米快速跑;滚动与滚翻:
前滚翻成坐撑第十五周
1、投掷:
持轻物投准;奔跑游戏:
“钓鱼”
2、队列队形:
跑步-便步;游戏:
迎面跑接力
3、各种方式跳短绳;韵律舞蹈:
简单舞蹈的身体基本姿势
4、基本体操:
模仿操;奔跑游戏:
“巧过拦截区”第十六周
1、跳跃:
立定跳远;奔跑游戏:
“你追我躲”
2、韵律舞蹈:
儿童基本舞步;投掷:
双手前抛实心球
3、跑:
各种接力跑或追逐跑;滚动与滚翻:
前滚翻成坐撑
4、攀爬:
各种方式的攀爬和爬越;小球类游戏:
“传球比快”第十七周
1、各种方式短跳绳;投掷游戏:
投机活动目标
2、基本体操:
基本部位操;小球类游戏:
“拍球比多”
3、跑:
各种接力跑、追逐跑;各种压腿、踢腿
4、各种形式拍毽子;跳跃游戏:
“跳过短绳”第十八周
1、各种压腿、踢腿;奔跑游戏:
“巧过拦截区”;
2、单脚内侧踢毽子;奔跑游戏:
“老鹰捉小鸡”;
3、跑:
50米快速跑;跳跃游戏:
“跳跃争先”
4、韵律舞蹈:
儿童基本舞步;小球类游戏:
运球接力第十九周
1、单脚内侧踢毽子;主题式游戏
2、各种压腿、踢腿;游戏:
集体保龄球
3、基本体操:
模仿操;跳跃游戏:
跳过短绳
4、各种形式拍毽子;小球类游戏:
拍球比多第二十周
1、快速短跳绳;韵律舞蹈:
简单舞蹈的身体基本姿势
2、跑:
400~600米走跑变换;跳跃游戏:
跳过短绳
3、韵律舞蹈:
儿童基本舞步;小球类游戏:
传球比快
4、各种形式拍毽子;奔跑游戏:
捕鱼第二十一周
1、跳跃:
立定跳远;奔跑游戏:
你追我赶
2、韵律舞蹈:
儿童基本舞步;投掷:
双手前抛实心球
3、跑;各种接力跑追逐跑;滚动与滚翻:
前滚翻成坐撑
4、攀爬:
各种方式的攀爬;小球类游戏:
拍球比多第二十二周
1、这种方式跳短绳;韵律舞蹈:
简单舞蹈的身体姿势
2、单脚内侧踢毽子;奔跑游戏:
老鹰捉小鸡
3、跑:
400~600米走跑交替;跳跃游戏:
跳跃争先
4、体育基础常识:
认真上好体育课;体验体育活动的乐趣小学一年级体育教学计划7
一、学习情况分析小学一年级的学生通过半年的队伍队列练习,大概知道了上学的含义,也知道了上学对他们意味着什么,但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的,小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。
春夏体育教学对学生来说并不难,况且学生也都是喜欢体育活动的,相信他们一定能够学好体育。
这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好。
一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以