中学教师发展工作方案.docx

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中学教师发展工作方案

　　中学教师发展工作方案教师工作计划一．工作目标1．建立教师发展机制，搭建教师发展平台；

　　2．引导教师全面发展，促进教师健康成长；

　　3．建设一支适应苏州中学发展的教师队伍；

　　4．培养一批在全市有一定影响的优秀教师。

二．教师发展工作

　　的管理1．学校成立能够统领各相关部门开展教师发展工作的“苏州中

　　学教师发展中心”管理机构。

　　2．校长任中心主兼任。

另设两名副主任，一名由副校长兼任，一名由学术委员会主任兼任。

设一名秘书长。

　　3．主任负责对学校教师发展工作提出总体设想和要求，副主任

　　制定具体工作方案，督查各项活动的落实，牵头各个层次发展对象的审核工作。

秘书长负责材料整理、档案管理及其他事务性工作。

三．苏州中学教师发展的工作模式

　　在总结我校教师发展工作经验的基础上，形成以“苏州中学教师发展阶梯计划”核心的“分层推进，分项负责，统一规划，统一管理”的“两分两统”的工作模式。

教师发展阶梯计划

　　1．第一层次工作对象工作五年内的青年教师。

工作目标①能胜任苏州中学教学工作的需要，高考学科能承担循环教学；

　　②能进行德育工作和教学工作的总结和反思，正常撰写教学体会和心得；

　　③获得一级教师职称，在市评优课、基本功竞赛中获得奖项，获得苏州中学教坛新苗、苏州市教坛新苗等荣誉。

活动形式

　　教师研修班；教师论坛；师徒结对；学校各类培训等。

负责部门工会负责，团委协助。

　　2．第二层次工作对象

　　工作五年到十年的青年教师。

　　工作目标①成为学校骨干教师，在教育教学中发挥中坚作用；②能承担对外公开课，代表学校进行教育教学交流；③在市级以上刊物发表有一定质量的论文，在市区以上范围内交流班主任工作和教学工作经验；④成为苏州中学教学能手，获得中学高级教师职称，在市评优课、基本功竞赛中获得较高奖项，获得苏州市教坛新秀、市区学科带头人等荣誉。

活动形式教学能手评选；教学六认真评比；在职进修学习；学校各类培训等。

负责部门教务处3．第三层次工作对象工作十年到二十年的中青年教师。

工作目标①教育教学效果显著，教育教学经验丰富，教学特色比较鲜明；②在教育教学中具有引领作用，能够指导青年教师的教育教学工作；③在苏州市相关学科中具有一定的影响和较高的学术地位；④获得大市学科带头人、苏州市名教师、特级教师等称号。

活动形式新生代名师培养工程负责部门学术委员会4．第四层次工作对象大市学科带头人，苏州市名教师，特级教师工作目标①成为学校的品牌教师，能代表学校教育教学的最高水平；②在江苏省有一定影响，在苏州市的学科教学中能够发挥引领作用；③有自己教育理想，有鲜明的教学风格和比较系统的教育教学思想；④能承担或组织高层次的课题研究；⑤获得教授级中学高级教师职称，获得苏州市教育名家等荣誉。