幼儿园小班《水果歌》教案3篇.docx
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幼儿园小班《水果歌》教案3篇
小朋友们很喜欢吃水果,通过水果歌的教学可以帮助孩子更加了解水果。
以下是为大家整理的幼儿园小班《水果歌》教案,欢迎大家阅读
幼儿园小班水果歌教案1活动目标:
1、用自然的声音学唱歌曲《水果歌》,练习唱准音乐旋律。
2、自己的生活经验,用不同的水果名称替换歌词。
3、边歌唱边表演的过程中,感受歌曲中单个字重复的快乐。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册。
2、果宝宝图片:
苹果宝宝、梨子宝宝、菠萝宝宝、西瓜宝宝。
活动过程:
一、复习歌曲《苹果》。
(1)师生随着音乐表演唱歌曲《苹果》。
(2)启发幼儿仿编歌曲,带领幼儿采摘树上各种可爱的水果。
二、欣赏教师范唱歌曲《水果歌》。
(1)教师:
刚才,我们在果园里摘了许多水果宝宝,你们看谁到我们班上来啦
(2)教师;你们听教师边唱边操作苹果宝宝。
(3)教师:
谁来了?
你听到了什么?
(4)教师分别出示梨子、菠萝和西瓜宝宝,并清唱和操作,同时鼓励幼儿一起跟唱。
(5)教师:
们班上来了哪些水果宝宝?
你听到歌里唱了些什么?
三、幼儿学唱歌曲,并为其匹配身体动作。
(1)教师引导幼儿随着音乐的旋律学唱歌曲。
(2)引导幼儿为歌曲匹配身体动作。
启发幼儿想一想,做一做,为歌曲匹配身体动作,看谁的动作最有趣。
(3)教师反馈幼儿的动作,并带领大家进行练习。
(4)教师带领幼儿完整地表演演唱歌曲《水果歌》。
(5)请四个小朋友分别扮演四个水果宝宝,到前面戴着水果头饰,来给大家表演《水果歌》。
四、幼儿尝试仿编歌曲,替换歌曲中的水果名称。
(1)教师:
刚才,我们看了四个水果宝宝表演舞蹈,你们想当水果宝宝吗?
你想唱什么水果宝宝呢?
(2)教师在黑板上用粉笔快速地画出若干个水果宝宝的形象。
(3)教师根据幼儿的讲述,带领幼儿表演唱新的水果宝宝,提醒幼儿选择水果中的一个字重复演唱。
由于教室里正好有小朋友带来制作水果娃娃的水果,所以我在这一环节选择用实物来让幼儿进行创编。
幼儿园小班水果歌教案2活动目标:
1、尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、体验问答式儿歌的乐趣。
活动准备:
1、苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)
2、小图标若干
3、四块颜色的板(红、黄、紫、绿)活动过程:
一、导入:
1、(老师)
“今天呀,我们小二班来了几个可爱的水果宝宝,是
谁呢?
现在就请它们出来和大家见见面吧”
2、老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片(没有涂
颜色的一面)。
并引导幼儿说出是什么水果。
二、学习儿歌
1、“这些水果宝宝呀有点不开心,因为他们没有漂亮的衣服,不过没关系,陈老师这有4种漂亮颜色的衣服,我们一起来看一看是什么颜色的。
”
2、出示4种颜色,然幼儿说一说,引导他们说“红红的”,“黄黄的”
“绿绿的”,“紫紫的”。
3、让幼儿在四种水果中找一找,那个水果的红红的(苹果),并用好听的话来说一说(苹果苹果红红的)。
4、出示图“什么水果红红的”老师提问。
幼儿完整回答“苹果苹果红红的”并且告诉幼儿问号表示要幼儿动脑筋想问题。
5、是你水果黄黄的?
幼儿找一找,说一说,并且请个别幼儿把图片贴在儿歌中。
6、什么水果绿绿的?
什么水果紫紫的?
请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中,并把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中,并吧这两句话连起来说一说。
7、告诉儿歌的名字,完整念一遍
8、老师问幼儿答:
现在陈老师想考考我们小朋友,我来问,你们来回答我好吗?
(加上动作)
9、幼儿问老师答。
三、创编儿歌。
1、除了儿歌中说到的这些水果,还有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他们是谁呢》出示其他水果图片,帮助幼儿认识这些水果。
2、请幼儿从椅子下拿出准备好的水果图片,然后贴在相应颜色的板上,在贴的同时请幼儿说一句,在贴的同时幼儿说一句。
“***红红的(黄黄的,绿绿的,紫紫的)。
展示四块板。
老师每块板问一句,幼儿一起回答。
四、鼓励幼儿回答后把其他水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。
附:
水果歌什么水果红红的?
什么水果绿绿的?
苹果苹果红红的。
西瓜西瓜绿绿的。
什么水果黄黄的?
香蕉香蕉黄黄的。
什么水果紫紫的?
葡萄葡萄紫紫的。
幼儿园小班水果歌教案3活动目标:
1、初步熟悉儿歌,能辨别红、黄、绿三种颜色。
2、在图片一一对应的帮助下记忆儿歌的内容
3、通过活动会简单地创编儿歌,体验创编儿歌的乐趣。
活动准备:
苹果、梨子、葡萄、西瓜实物,水果图片,四种颜色的圆形卡片,魔术箱一个。
活动过程:
一、激趣引入:
1、教师出示魔术箱。
2、逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、等水果,并引导幼儿说出是什么水果,是什么颜色的。
(出示相应颜色圆形卡片贴于黑板上)小结:
这些水果宝宝听说中一班的小朋友特别的聪明,所以特意带来了几个问题要考考大家,小朋友,你们想不想试一试?
二、编儿歌:
(一)、给苹果编儿歌。
1、什么水果红红的?
(出示“问号”
“水果”图片)
2、幼儿回答。
苹果红红的。
(教师出示对应红圆形图片、红苹果图片)
3、师幼对答:
什么水果红红的?
苹果苹果红红的。
(二)、给梨子编儿歌。
1、什么水果黄黄的?
2、幼儿回答。
梨子黄黄的。
(教师出示对应黄圆形图片、黄梨子图片)。
3、教师结合黑板图片,根据苹果的句式把关于梨子的儿歌完整说一遍。
4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍:
什么水果红红的?
苹
果苹果红红的。
什么水果黄黄的?
梨子梨子黄黄的。
三、游戏:
大声小声游戏。
1、我大声提问题,你们小声回答;
2、再来一遍这样的游戏,我小声提问题,你们大声地回答。
四、给西瓜编儿歌。
1、西瓜说:
小朋友们,请你们快点来帮我也编一首像苹果和梨
子那样好听的儿歌好吗?
2、请个别幼儿根据苹果的排列把西瓜的图片出示出来,并完整
读一遍。
五、给葡萄编儿歌。
1、什么水果紫紫的?
2、幼儿回答。
葡萄紫紫的。
(教师对应紫圆形图片、红苹果图片)
3、师幼对答:
什么水果紫紫的?
葡萄葡萄紫紫的。
4、我这首儿歌还没有名字了,我们给它取一个好听的名字好吗?
小结:
小朋友们,我们认识了许多的水果和颜色,也编了一首儿
歌。
我们大家一起用好听的声音把儿歌来念一念吧。
六、引导幼儿创编儿歌《水果歌》
1、生活中还有许多好吃的水果,它们也想和你们成为好朋友,它们都是什么水果,什么颜色吗?
指幼儿说。
七、活动延伸