淮滨高中关于提交《基于教育生命对生命的影响教育思.docx
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淮滨高中关于提交《基于教育生命对生命的影响教育思
淮滨高中关于提交《基于“教育：
生命对生命的影响”教育思想的学校特色化发展实践研究》子课题中期报告的通知
各小组负责人：
请于2018年1月31日之前提交课题研究中期报告（中期报告表格及课题立项编号见附件），打印纸质一份，交到学校教科室。
逾期将取消参加评奖资格。
河南省淮滨高级中学
2018年1月9日
附件一：
《基于“教育：
生命对生命的影响”教育思想的学校特色化发展实践研究》子课题立项编号
附件二：
《基于“教育：
生命对生命的影响”教育思想的学校特色化发展实践研究》子课题中期报告
附件一：
淮滨高中《基于“教育：
生命对生命的影响”教育思想的学校特色化发展实践研究》子课题（立项编号）
序号
课题名称
主持人
立项编号
1
高中历史教学中“问题驱动”行动策略研究
张富体
[2017]-HBGZ-001
2
融入“生命观”的高中生物复习课课堂教学行为策略研究
李盼盼
[2017]-HBGZ-002
3
讲评课课型课堂教学行动策略研究
张明伟
[2017]-HBGZ-003
4
高中生物课堂教学中学生自主纠错的实践研究
李紫涵
[2017]-HBGZ-004
5
基于“让学习发生“的学习小组建设实践研究
高文芳
[2017]-HBGZ-005
6
语境理论下问题驱动模式的高中英语词汇教学行动研究
付宁
[2017]-HBGZ-006
7
“自纠课”型课堂学教行动策略研究
金维辉
[2017]-HBGZ-007
8
STEAM教育理念下淮滨高中3D打印课程实施及开发研究
张东
[2017]-HBGZ-008
9
基于学科核心素养的语文校本课程建设实践研究
杨建平
[2017]-HBGZ-009
10
高中化学导学案的编写和应用实践研究
马金飞
[2017]-HBGZ-010
11
《基于立德树人的高中主题班级课的实践研究》
王铃玉
[2017]-HBGZ-011
12
基于高中生物学科核心素养的导学案编写与应用实践研究
刘培侠
[2017]-HBGZ-012
13
淮滨县乡土地理教学素材开发实践研究
左刚
[2017]-HBGZ-013
14
高中时事政治校本课程建设实践研究
李冬丽
[2017]-HBGZ-014
15
信息技术与高中生物教学相融合的实施策略研究
陈乐银
[2017]-HBGZ-015
16
以微案例，微叙述，微反思为主要内容的微课题实施策略研究
徐振宇
[2017]-HBGZ-016
17
以探索英语学科核心素养“文化品格”的校本课程开发与实施的实践研究
王湘军
[2017]-HBGZ-017
18
“信息技术与物理学科教学深度融合”实施路径研究
康俊
[2017]-HBGZ-018
19
“信息技术与历史学科教学深度融合”实践路径研究
张强
[2017]-HBGZ-019
20
信息技术与地理课堂教学深度融合实践研究
费辉
[2017]-HBGZ-020
21
“信息技术与学科教学深度融合”实施路径研究
廖镇友
[2017]-HBGZ-021
22
基于学生全面发展的多视角班级量化实践研究
王恩春
[2017]-HBGZ-022
23
基于核心素养的校本体系课程建设实践研究
臧传发
[2017]-HBGZ-023
24
基于教师专业化发展的“主题性特色课堂”的实践研究
王湘军
[2017]-HBGZ-024
25
学生发展班级量化实践研究
杨东升
[2017]-HBGZ-025
26
《指向形成普通高中生物学科核心素养的学习小组评价策略研究》
郑玲
[2017]-HBGZ-026
27
学生发展班级量化实践研究
刘辉
[2017]-HBGZ-027
28
高中物理课堂教学中的学习小组评价策略研究
王红芳
[2017]-HBGZ-028
29
指向丰富生命内涵的教育主题活动体系构建研究
李海颖
[2017]-HBGZ-029
30
普通高中课程化学生社团促进高中生生命成长的实践研究——以河南省高级中学为例
胡晨晨
[2017]-HBGZ-030
31
基于“生命成长”的学生自主管理体系构建的实践研究
凌端运
[2017]-HBGZ-031
32
高中语文文化课堂的实践研究
张贤虎
[2017]-HBGZ-032
33
淮滨高中校园文化主题界定及丰富内涵研究
刘溪
[2017]-HBGZ-033
34
丰富“教育：
生命对生命的影响”办学思想内涵研究
郑俊
[2017]-HBGZ-034
35
基于“教育：
生命对生命的影响教育思考”的高中校园文化内涵及建设研究
李森
[2017]-HBGZ-035
36
高中物理学科讲评课课堂教学行动策略研究
廖烘桂
[2017]-HBGZ-036
37
高中英语写作课型课堂教学行动策略研究——
创设情境化英语写作课堂推动体验式英语学习模式
赵立娜
[2017]-HBGZ-037
附件二：
河南省淮滨高级中学校本课题
《基于“教育：
生命对生命的影响”教育思想的学校特色化发展实践研究》
中期报告
子课题名称
立项编号
课题名称
项目分类
主持人
所在年级
填表日期
中期检查活动提示：
中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。
中期检查活动建议由各年级组集中组织，或由所在年级的学科组负责组织实施，并尽可能向全校开放。
一、中期检查活动简况：
检查时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。
二、中期报告要点：
研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字以内，（可加页）。
三、主要阶段性成果及影响：
成果名称、成果形式、完成或发表时间、成果影响等，限3000字以内，（可加页）。
四、专家评估要点：
侧重于过程性评估，检查前期课题研究计划落实情况，进行可持续性评估，调整研究计划建议等，限1000字以内，（可加页）。
评议专家组签名：
年月日
五、重要变更：
侧重说明对照课题立项申报书、开题报告和专家意见所作的研究计划调整，限1000字以内（可加页）。
课题负责人签名：
年月日
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