人教版初中生物第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识点.docx
《人教版初中生物第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中生物第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识点.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
人教版初中生物第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识点
【人教版】初中生物第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识点
一、选择题
1．秃鹫在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食，从动物行为获得途径上看，与此类似的行为是：
（）
A．鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途
B．小狗算数、猫抓老鼠、公鸡报晓
C．望梅止渴、蜘蛛结网、孔雀开屏
D．小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家
【答案】A
【解析】
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。
（2）学习行为是指动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】
秃鹰在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。
从行为获得途径上看，属于学习行为。
选项中的鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途、小狗算数、望梅止渴都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；猫抓老鼠、公鸡报晓、蜘蛛结网、孔雀开屏、小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。
所以，选项A都属于学习行为。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
2．恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是
A．恒温动物耗氧少B．恒温动物需要的食物少
C．恒温动物更适应环境的变化D．恒温动物所需的能量少
【答案】C
【解析】
恒温动物的体温不会随着外界环境温度的变化而变化，所以恒温动物更能适应环境的变化。
3．一块肱三头肌附着在骨头上的结构是（ ）
A．肌腱B．肌腹C．神经D．血管
【答案】A
【解析】
【分析】
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性。
【详解】
骨骼肌的组成如图所示：
肱三头肌靠两端的肌腱附着在不同的骨上。
血管对骨骼肌其营养作用，神经支配骨骼肌的活动，肌腹具有受到刺激收缩的作用，A正确。
【点睛】
此题考查了骨骼肌的组成与功能，难度一般。
4．下面关于动物的运动和行为的叙述错误的是（ ）
A．人在推门时，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张
B．菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的
C．动物的行为多种多样，但都有利于它们的存活和繁殖后代
D．一块骨骼肌只附着在一块骨上，在肌肉的牵引下围绕关节运动从而完成动作
【答案】D
【解析】
【分析】
动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。
动物的行为常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，如高等动物的运动系统。
【详解】
推门时属于伸肘动作，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张，A正确；菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的先天性行为，B正确；动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，如鸟类的迁徙、鱼类的洄游等，所以动物的运动有利于个体的生存和种族的繁衍，C正确；一块骨骼肌的两端肌腱是附着在相邻的两块骨上，不是附着在同一块骨上，D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成、运动的产生过程以及动物行为特征。
5．完全用肺呼吸的动物具有的特征（ ）
A．体内有脊柱，牙齿有分化
B．生殖和发育摆脱了水的限制
C．受精卵在母体内发育成幼体
D．体温恒定，都是恒温动物
【答案】B
【解析】
【分析】
完全用肺呼吸的动物有爬行动物、鸟类、哺乳类，据此解答。
【详解】
爬行动物、鸟类、哺乳类，体内都有脊柱，爬行动物的牙齿没有分化，鸟类一般无齿、哺乳动物的牙齿有分化，A不符合题意；
爬行动物、鸟类、哺乳动物都是体内受精，生殖和发育摆脱了水的限制，B符合题意；
爬行动物是卵生，鸟类是卵生，哺乳动物是胎生，C不符合题意；
爬行动物是变温动物，鸟类、哺乳类体温恒定，属于恒温动物，D不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是知道爬行动物、鸟类、哺乳类的特征。
6．在蒸馒头、制作泡菜、制作食用酸奶的过程中，利用的微生物分别是（）
A．酵母菌、乳酸菌、乳酸菌B．枯草杆菌、乳酸菌、霉菌
C．甲烷细菌、乳酸菌、酵母菌D．枯草杆菌、甲烷细菌、乳酸菌
【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查的是微生物的发酵在食品制造中的应用，据此作答。
【详解】
微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包绵软多孔。
制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。
故A符合题意。
枯草杆菌主要用于水质净化等方面，甲烷细菌主要用于产生沼气，故B、C、D不符合题意。
故选A。
【点睛】
掌握一些微生物在人类的生活中的应用是解题关键。
7．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是
A．鱼的身体呈流线型，可减少游泳时的阻力
B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发
C．鸟发达的胸肌两端都附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作
D．哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率
【答案】C
【解析】
试题分析：
鱼适于水中生活的特点是身体呈流线型，鳃呼吸，鳍游泳，有侧线感知水流和测定方向，选项A正确；蜥蜴属于爬行动物，体表有细鳞或角质鳞片，保护内部器官，防止体内水分的蒸发，适好地适应陆地生活，选项B正确；骨骼肌由肌腹和肌腱组成，肌腱附在不同的骨上，有利于收缩和舒张，形成运动，选项C不正确；胎生和哺乳是哺乳动物的特有特点，可以大大提高后代的成活率，选项D正确。
故选C。
【考点定位】本题考查几种动物的形态结构与功能相应适应，难度中等。
8．杜鹃常将自己的卵产到其它小鸟的巢中，小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟，对小鸟这种行为的解释正确的是（）
①先天性行为②学习行为③由环境因素决定的④由遗传物质决定的．
A．①③B．②③C．②④D．①④
【答案】D
【解析】
【分析】
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
杜鹃自己不孵卵，对其孵卵的小鸟的行为，是鸟类生来就有的，由遗传物质决定的，属于先天性行为。
D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
9．表内是探究蚂蚁食性的过程。
属于科学探究过程中作出假设步骤的是（）
A
步骤1
发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？
B
步骤2
根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
C
步骤3
在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
D
步骤4
通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物
A．AB．BC．CD．D
【答案】B
【解析】
【分析】
科学探究的一般过程：
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】
A、由表内步骤1可知，发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题、提出问题，故A不符合题意。
B、由步骤2可知，根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设，故B符合题意。
C、由步骤3可知，在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是设计探究的方案，按照探究方案进行探究，故C不符合题意。
D、由步骤4可知，通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，故D不符合题意。
故选B。
【点睛】
本题考查探究蚂蚁的行为，中等题，属于理解层次。
10．以下对动物特征的描述不正确的是
A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼D．大熊猫胎生、哺乳
【答案】B
【解析】
【分析】
鱼类的主要特征：
生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；鸟类的特征：
体表有羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，胸肌发达，双重呼吸等。
哺乳动物的特征：
胎生、哺乳，体温恒定等，据此解答。
【详解】
A、鲫鱼属于鱼类，生活在水中，体表大多有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定，卵生，故A不符合题意；
B、青蛙属于两栖类，皮肤裸露，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，体温不恒定，卵生，属于变态发育，故B符合题意；
C、家鸽属于鸟类，多数营飞行生活，被覆羽毛，前肢变成翼，有气囊，辅助肺完成双重呼吸，体温恒定，卵生等，故C不符合题意；
D、大熊猫属于哺乳类，体表被毛，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸，体内有膈，属于哺乳类，故D不符合题意。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握几个类群的主要特征，结合题意，即可正确解答本题。
11．下列与“狡兔三窟”体现的动物行为属于同一类型是（ ）
A．喜鹊筑巢B．黄鼬放臭气C．大雁南飞D．工蜂采花蜜
【答案】B
【解析】
【分析】
从功能上看动物行为包括攻击行为、防御行为、节律行为、取食行为等。
【详解】
题干中的狡兔三窟利于保护自己防御敌害，属于防御行为。
喜鹊筑巢属于繁殖行为，A不符合题意；
黄鼬放臭气利于保护自己防御敌害，属于防御行为，B符合题意；
大雁南飞属于节律行为，C不符合题意；
工蜂采花蜜属于取食行为，D不符合题意。
【点睛】
解题的关键是掌握动物行为的类型。
12．下列关于几种动物特征的叙述，错误的是
A．鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸B．蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸
C．家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼D．猎豹体表被毛，体内有膈
【答案】B
【解析】
【分析】
鱼类的特征是：
终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。
两栖动物的特征是：
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
鸟类的特征：
有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
哺乳动物的特征：
体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征。
【详解】
A、鲤鱼终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，A叙述正确。
B、蟾蜍属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，B叙述错误。
C、家燕属于鸟类，体表被覆羽毛，前肢变成翼鲤鱼飞行，C叙述正确。
D、猎豹属于哺乳动物，体表有毛，保温；体腔内有膈，D叙述正确。
故选B。
13．下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值,匹配错误的是
组别
生物名称
明显特征
重要影响或价值
①
河蚌
贝壳
海螵蛸入药
②
沙蚕
疣足
鱼、虾饵料
③
珊瑚虫
刺细胞
珊瑚礁
④
蛔虫
角质层
人体内寄生
A．①B．②C．③D．④
【答案】A
【解析】
河蚌属于软体动物，海螵鞘是乌贼的内骨骼，乌贼退化的内壳可以入药，临床用名有海螵蛸、乌贼骨，而河蚌身体外面有坚硬的贝壳保护内部柔软的结构，A错误；蚯蚓是环节动物，有明显的环带，在土壤里活动使土壤疏松，能够起到改良土壤的作用，B正确；珊瑚虫属于腔肠动物，体表有刺细胞，分泌的石灰质形成珊瑚礁，C正确；蛔虫寄生在人体小肠内，体表有角质层，抵抗消化液的侵蚀，D正确。
14．下列动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A．老马识途B．小鸟育雏C．蚕食桑叶D．婴儿吮吸
【答案】A
【解析】
【分析】
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
老马识途是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，A符合题意；小鸟育雏、蚕食桑叶、婴儿吮吸都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，BCD不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
15．制作馒头或面包时，要用到的生物是（ ）
A．青霉B．乳酸菌C．醋酸菌D．酵母菌
【答案】D
【解析】
【分析】
做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。
【详解】
利用青霉能提炼青霉素，A错误。
利用乳酸菌制酸奶等，B错误。
利用醋酸菌制醋，C错误。
做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，D正确。
【点睛】
平时注意积累常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
16．2017年6月，世乒赛在火热进行中．赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤：
①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．④①②③
【答案】C
【解析】
【分析】
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：
③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，C正确。
【点睛】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
17．“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（）
A．鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作
B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换
C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸
D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查鱼类、鸟类的运动、呼吸特点，难度一般，属于理解层次，运用相关特点进行分析解答。
【详解】
A．鸟类的胸部有龙骨突，两侧生有非常发达的肌肉——胸肌，胸肌牵动两翼完成飞行动作，故A正确。
B．鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，故B错误。
C．鳃是鱼类的呼吸器官，由又多又细的鳃丝组成。
鱼类用鳃来吸收溶解在水中的氧，便于在水中呼吸，故C正确。
D．鳍是鱼类的运动器官，胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡，尾鳍保持鱼体前进的动力。
鱼游泳时，主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生动力，各种鱼鳍起协调的作用，故D正确。
故选B。
18．群体中的分工合作需要及时交流信息。
下列动物行为中不能起到传递信息作用的是
A．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀B．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
C．雌性菜粉蝶释放性外激素D．蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向
【答案】A
【解析】
蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不能起到传递信息作用，符合题意；担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声，这属于用声音传递信息，不符合题意；雌性菜粉蝶释放性外激素属于信息交流，不符合题意；蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向，这属于用动作进行信息交流，不符合题意。
故选A。
19．当你期末考试完，回家看到妈妈给你准备的可口饭菜，忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中…．你在完成把鸡腿送入口中这个动作时中，骨骼肌和关节活动的情况是（ ）
A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直
B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲
C．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲
D．肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直
【答案】B
【解析】
【分析】
（1）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动,于是躯体就会产生运动。
但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置,而不能将骨复位,骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉,可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。
一般情况下,两块肌肉的配合过程中,一块收缩,一块舒张。
运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统,如神经系统的调节。
运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
（2）骨在运动中起杠杆的作用，关节相当于支点，骨骼肌能通过收缩提供运动时的动力。
【详解】
骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，把鸡腿送入口中时，此时处于屈肘状态，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B符合题意。
【点睛】
本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系，解答此题的关键是掌握人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
20．观察蚯蚓的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使其体表保持湿润，其目的是（）
A．有利于蚯蚓的运动B．有利于蚯蚓的穴居生活
C．有利于蚯蚓的呼吸D．有利于蚯蚓的消化
【答案】C
【解析】
试题分析：
蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。
氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。
因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。
观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸。
故A、B、D错误，C正确，故选C。
考点：
探究蚯蚓的运动
升级会员 