《水果歌》的语言教学方案.docx

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《水果歌》的语言教学方案

　　从这个魔术箱里到底可以变出哪些东西？

　　1.教师逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、香蕉等水果，并引导幼

　　儿说出是什么水果。

　　2.请幼儿仔细观察，这些水果有什么颜色呢？

过渡并小结：

小朋友们的回答都很准确。

这些水果宝宝听说中四

　　班的小朋友特别的聪明，所以特意带来了几个问题要考考大家，小朋友，你们敢接受他们的挑战吗？

　　二、编儿歌

　　1、给苹果编儿歌他们中有一个水果的问题是这样的：

什么水果红红的？

（出示红色圆形卡片贴于黑板上）叫幼儿来回答。

苹果红红的。

　　（教师对应红圆形图片，贴上红苹果图片）小朋友们真的是太能干了，在不知不觉中已经编出了一句非常好听的儿歌，让我们一起去读一读吧领大家读一遍：

什么水果红红的？

苹果苹果红红的。

　　2、给香蕉编儿歌正在这时，又有一个水果说话了：

我也是营养极其丰富的水果，能帮我也编一句儿歌吗？

下面就让我们一起去帮忙吧什么水果黄黄的（出示黄色圆形卡片贴于黑板上）？

叫幼儿来回答。

香蕉黄黄的（教师对应黄色圆形图片，贴上黄香蕉图片）。

教师再读一遍苹果的那句儿歌，提示幼儿按照那一句的句式把关于香蕉的儿歌完整说一遍。

教师结合黑板图片，完整领幼儿念一遍前两句儿歌，请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍：

什么水果红红的？

苹果苹果红红的。

什么水果黄黄的？

香蕉香蕉黄黄的。

　　三、游戏：

大声小声游戏：

老师只说一遍，请小朋友们认真听，记住老师的要求，我大声提问题，你们小声回答；再来一遍这样的游戏，我小声提问题，你们大声地回答。

　　四、给西瓜编儿歌小朋友们，你们知道吗，有一个水果因为到现在还没有自己的儿歌，已经伤心地哭了，你们看（出示绿西瓜图片贴于黑板上）西瓜说：

小朋友们，请你们快点来帮我也编一首像苹果和香蕉那样好听的儿歌好吗？

什么水果绿绿的（出示绿色圆形卡片贴于黑板上）？

叫幼儿来回答。

西瓜西瓜绿绿的。

　　小结：

在小朋友们的共同努力下，一首好听的儿歌已经学完了，这首儿歌的名字就叫《水果歌》

　　（教师贴儿歌的题目）让我们再来一起大声地背一下吧（师先借助黑板图片领读，之后幼儿看卡片齐背一遍。

）

　　五、游戏：

摸一摸出示课前准备好的魔术箱，装好本节的三种水果（苹果、香蕉、西瓜）引导个别幼儿摸水果，并背出关于这个水果的儿歌。

　　六、每两小组间一问一答式背诵，巩固对儿歌掌握情况。

　　七、引导幼儿创编儿歌《水果歌》生活中还有好多好吃的水果，它们也想和你们成为好朋友，你们看，它们来了：

　　（教师出示梨、草莓、菠萝、葡萄）

　　你们认识它们吗？

它们都是什么颜色的？

指幼儿说。

　　原来小朋友们认识这么多的水果，你们真棒

　　八、游戏：

打电话为了奖励小朋友们，老师决定给宝宝们买些水果吃，可我有好多水果不认识，我要问问中4班的小朋友。

做打电话状：

喂，ＸＸ，什么水果红红的？

要求点到名的幼儿在黑板上的水果图片里找到相应的水果，并回应。

　　九、总结：

通过这节课的学习，小朋友们已经和这些水果宝宝成了好朋友，可你们知道吗，这些水果宝宝不仅样子可爱，而且还有非常丰富的营养价值呢。

老师真希望小朋友们能多吃些水果，健康快乐的成长。

下面就让我们去听一听水果都有哪些作用吧？

（播放碟片《水果歌》）