人教版初中语文课内文言文中考试题分课精编八年级下册 小石潭记.docx

人教版初中语文课内文言文中考试题分课精编八年级下册 小石潭记.docx

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人教版初中语文课内文言文中考试题分课精编八年级下册小石潭记

人教版初中语文课内古诗文中考试题分课精编

《小石潭记》

◎名句积累（共12小题）

【2016年北京市】

1．，，明灭可见。

（柳宗元《小石潭记》）

【2016年山东省潍坊市，2012年湖南省常德市，2012年四川绵阳市】

2．潭中鱼可百许头，。

（柳宗元《小石潭记》）

【2016年四川省绵阳市】

3．，影布石上，佁然不动。

（柳宗元《小石潭记》）

【2016年辽宁省丹东市】

4．蒙络摇缀，。

（《小石潭记》）

【2015年辽宁省葫芦岛市】

5．下见小潭，。

（柳宗元《小石潭记》）

【2015年内蒙古包头市】

6．　　　　　　　　，不可知其源。

（柳完元《小石潭记》）

【2015年四川省泸州市、2011年云南省昆明市】

7．青树翠蔓，，参差披拂。

（柳宗元《小石潭记》）

【2014年山东省枣庄市】

8．潭西南而望，，。

其岸势犬牙差互，不可知起源。

（《小石潭记》）

【2014年四川省宜宾市】

9．《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”跟《小石潭记》一文中的“，

。

”有异曲同工之妙，都借鱼儿的游弋，侧面写出了水的清澈。

【2013年重庆市A卷】

10．，皆若空游无所依。

（柳宗元《小石潭记》）

【2013年贵州省遵义市】

11．《小石潭记》：

，。

似与游者相乐。

【2012年山东省烟台市】

12．其岸势犬牙差互，。

（《小石潭记》）

【答案】1．潭西南而望，斗折蛇行2．皆若空游无所依3．日光下澈4．参差披拂5．水尤清冽6．其岸势犬牙差互7．蒙络摇缀8．斗折蛇行明灭可见9．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依10．潭中鱼可百许头11．倏尔远逝，往来翕忽12．不可知其源

◎课内阅读（共13份）

【2016年重庆市B卷】二、

（二）阅读下面文言文，完成文后9-12题。

（15分）

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，⑴日光下澈，影布石上。

⑵佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

⑶似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（有删节）

【注】[1]鄂版教材为句号。

[2][3]鄂版教材为逗号。

9．解释下列加点词语。

（4分）

⑴卷石底以出（）⑵佁然不动（）

⑶其岸势犬牙差互（）⑷乃记之而去（）

10．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

⑴日光下澈，影布石上。

⑵以其境过清，不可久居。

11．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是（）（3分）

A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。

B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。

C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。

D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。

12．第④段画线句流露出作者怎样的心情？

并说说作者产生这种心情的原因。

（4分）

【答案】9．（4分）⑴弯曲（或翻卷）⑵呆呆的样子⑶像狗的牙齿一样⑷离开

10．（4分）⑴阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上（或阳光直照到水底，鱼的影子映在石上）。

⑵因为这里的环境太凄清，不可以久留。

11．（3分）C（此句写出了潭水的空明澄澈和游鱼的情态。

）

12．（4分）流露出作者孤凄悲凉的心情（2分）。

作者产生此情的原因：

一是他被贬谪而内心愤懑，二是小石潭凄清环境的触发（2分）。

【2016年新疆维吾尔自治区】二、

（二）阅读文言文，完成12-15题。

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

12．解释下列各句中加点词在文中的意思。

（3分）

⑴水尤清冽（）⑵卷石底以出（）⑶崔氏二小生（）

13．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）（2分）

A．心乐之当余之从师也

B．全石以为底不足为外人道也

C．以其境过清不以物喜，不以己悲

D．乃记之而去可远观而不可亵玩焉

14．用现代汉语翻译文中划线的句子（4分）

⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

⑵潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

15．文中第一段中“伐竹取道”能否删去，说说你的理由。

（3分）

【答案】12．（3分）⑴清凉⑵弯曲⑶年轻人

13．（2分）C

14．（4分）⑴青葱的树木翠绿的藤蔓，（树枝和藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

⑵（我）向小石潭西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒前行，时隐时现。

15．（3分）不能删去，因为与“隔篁竹”中“隔”相对应；为了亲眼看看清脆悦耳的水声产生的原因，不惜伐竹开辟出道路，传达了作者的喜悦之情；同时也揭示了作者在贬官后为了排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，探山玩水。

【2015年广东省】

（一）（10分）

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

6．解释下列加点词语在句子中的意思。

（3分）

⑴潭中鱼可百许头（　　）⑵以其境过清（　　）⑶不可久居（　　）

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（4分）

⑴闻水声，如鸣珮环，心乐之。

⑵斗折蛇行，明灭可见。

8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）

A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。

B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。

C．作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。

D．同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。

【答案】6．【每个1分。

⑴可：

大约（表示估计数）⑵清：

凄清、冷清⑶居：

留、停留】

7．【⑴（2分）听到水声，像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情（因此）高兴起来。

关注点：

“闻水声”“如鸣珮环”“心乐之”，每对一处给1分，最多给2分。

⑵（2分）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

关注点：

“斗折”“蛇行”“明灭可见”，每对一处给1分，最多给2分。

】

8．C【“潭中气氛——小潭源流”“景随情迁”不对。

】

【2015年湖北省恩施州】（三）阅读下面文言文，完成19-22题。

（8分，每小题2分）

小石潭记

　柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下册）

19．解释下面句子中加点词语的意思。

⑴心乐之⑵其岸势犬牙差互

⑶以其境过清⑷乃记之而去

20．把下面句子翻译成现代汉语。

⑴潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

⑵凄神寒骨，悄怆幽邃。

21．第②段写游鱼和潭水。

描写游鱼，除了正面描写，还采用了　　　的手法，写出了游鱼的自由快乐，表现了作者快乐的心情。

描写潭水，抓住了潭水的　　　特点。

22．作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？

并简析其变化原因。

【答案】19．（2分）⑴乐：

以……为乐（感到快乐）⑵犬牙：

像犬牙那样⑶清：

凄清（清冷）⑷去：

离开评分说明：

每小题0．5分。

20．（2分）⑴潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。

⑵（这样的环境）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

评分说明：

一句1分，译文大意正确即可。

21．（2分）定点特写或动静结合；清澈。

评分说明：

一空1分。

22．（2分）心情变化：

由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”或“悲”。

变化原因：

当时的柳宗元遭到贬谪，心情是悲苦的。

游览山水本是为了排遣心中抑郁之情，但这种山水之乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情便会油然而生。

评分说明：

每问1分，意近即可。

【2015年湖北省咸宁市】

（一）阅读下面文段，完成6-9小题。

（13分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底。

近岸，卷石底以出。

为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自唐代柳宗元《小石潭记》）

6．下列句中加点词语解释有误的一项是（）（3分）

A．下见小潭，水尤清冽（凉）

B．闻水声，如鸣珮环，心乐之（以……为乐）

C．凄神寒骨，悄怆幽邃（忧伤的样子）

D．以其境过清，不可久居，乃记之而去（居住）

7．下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A．不可知其源其真无马邪？

B．以其境过清以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

C．乃记之而去乃不知有汉，无论魏晋

D．心乐之小大之狱

8．对课文理解赏析不正确的一项是（）（3分）

A．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

C．作者感情随景而变，由乐而忧。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。

其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。

9．翻译下面句子。

（共4分，共2小题，每小题2分）

①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

【答案】6．D（居：

停留）（3分）

7．B（B项都是“因为”的意思；A项代小溪；语气副词；C项于是、就；竟然；D项代词；助词“的”）（3分）

8．B（目的不是表现鱼的活跃、可爱，而是要表现人的快乐。

）（3分）

9．①向潭的西南望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

（“斗”“蛇”1分，句意1分，共2分）

②小潭中的鱼大约有一百条，好像在空中游动，什么依靠也没有。

（“许”1分，句意1分，共2分）

【2015年湖南省娄底市】二

（一）

小石潭记

柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄，隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

10．下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A．影／布石上B．无／丝竹之乱耳

C．盖竹／柏影也D．余／因得遍观群书

11．下列句子中加点的词解释不正确的一项是（）（2分）

A．隶而从者（随从）B．余强饮三大白而别（白酒）

C．乃记之而去（代词，指这里的情景）D．以其境过清（因为）

12．下列对选文内容理解不正确的一项是（）（2分）

A．选文第①段用“青树翠蔓”，写潭四周树木的色彩，“青”“翠”都有“绿”的意思，有重复啰嗦之嫌。

B．选文第③段巧妙设喻，写了小石潭源头远、岸势曲折的特点。

C．选文第④段描绘了小石潭寂静寥落的环境，是作者对环境凄凉的感受，也是其遭贬后忧伤心情的流露。

D．选文在写法上的最大特点是寓情于景，情景交融。

13．用现代汉语写出下面文言语句的大意（6分）

⑴伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

⑵斗折蛇行，明灭可见。

14．选文第②段写了什么？

请结合本段内容分析它们的特点。

（5分）

【答案】10．C（盖／竹柏影也）（2分）

11．B（酒杯）（2分）

12．A（“青”“翠”两者交错使用，表现了树木的青翠葱郁的特点。

）（2分）

13．⑴砍掉一些竹子，开出一条路来（1分），往下走就看见一个小潭（1分），水很清澈。

（1分）⑵（溪流）像北斗星那样曲折（1分），像蛇爬行那样弯曲（1分），隐约可见（1分）。

或“（溪流）曲曲折折（1分），一段看得见（1分），一段又看不见（1分）”。

14．写了鱼和水（2分）。

本段实写鱼虚写水，写鱼同时是写水（1分）。

用“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，写鱼无处藏身，好像在空中一样，突出了水清澈的特点（1分）。

用“佁然不动”“俶尔远逝”“似与游者相乐”，写鱼在水中嬉戏，一动一静，写出了鱼活泼可爱的特点（1分）。

【2015年四川省广元市】三、阅读下面的文言文，回答8~10题（9分，每小题3分）

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

8．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）

A．潭中鱼可百许头可：

大约

B．斗折蛇行斗：

像北斗七星那样

C．卷石底以出卷：

弯曲

D．佁然不动佁：

愉快，欢快

9．下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（）

A．为坻，为屿为宫室器皿

B．以其境过清不以物喜，不以己悲

C．如鸣环，心乐之浙江之潮，天下之伟观也

D．乃记之而去乃不知有汉

10．下列对课文理解有误的一项是（）

A．文章开头写作者被悦耳的水声吸引，因而产生一探究竟的愿望。

B．“伐竹取道”，表明小石潭原本无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。

C．文章中“全石以为底”“卷石底以出”的描写，说明小石潭起名的缘由。

D．“皆若空游无所依”通过感觉描写，侧面突出潭水的清澈透明；同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷。

11．阅读第I卷文言文后，你认为文章写了小石潭哪些主要特征？

（3分）

12．把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（5分）

⑴潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（3分）

⑵其岸势犬牙差互，不可知其源。

（2分）

【答案】8．D（3分）

9．B（3分）

10．D（3分）

11．文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清冽、游鱼活泼、源流曲折、岸势差互、环境凄清的特点。

（3分）

12．⑴潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。

⑵那两岸的地势像狗牙那样参差不齐，不能知道溪水的源头。

（5分）

【2014年广西贺州市】四、文言文阅读（13分，13-15题每小题2分，共6分）

小石潭记

柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

13．下列加点词语解释正确的一项是（）（2分）

A．从小丘西行百二十步西：

西方

B．斗折蛇行蛇：

像长蛇爬行那样

C．以其境过清清：

清澈

D．佁然不动佁然：

高兴的样子

14．下列加点字的意思相近的一项是（）（2分）

A．如鸣佩环，心乐之永之人争奔走焉

B．全石以为底不以己悲

C．似与游者相乐念无与乐者

D．潭西南而望学而不思则罔

15．下列对本文理解表述有误的一项是（）（2分）

A．本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者借景抒情。

全篇流露出作者快乐的心情，以及对大自然和自由自在生活的向往。

B．文章开头写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。

作者抓住石潭形状的特点来描绘，着重写石。

C．第二段写潭中之景，着意描写游鱼和潭水，明写“游鱼”，略写“潭水”，动静结合，写近处所见。

D．本文按游览的顺序，先写发现小石潭，再写潭中之景，接着写小石潭源流，然后写潭中气氛和自己的感受。

16．把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

（4分）

⑴潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（2分）

____________________________________________________________________________

⑵其岸势犬牙差互，不可知其源。

（2分）

____________________________________________________________________________

17．作者在描写小石潭的特征时融入了自己什么样的感受？

你如何看待作者这样的感受？

（3分）

____________________________________________________________________________

【答案】13．B

14．C

15．A

16．⑴译文：

石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。

⑵译文：

那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

17．①作者在描写小石潭的特征时融入了自己复杂的感受，一方面是乐，一方面是凄清。

（1分）②我能够理解作者这种特殊的感受。

（0．5分）看到美丽的景色，自然让人心情愉悦；然而生活中遭遇挫折，加上环境的凄清，难免又产生悲凉之感。

（1．5分）（或者：

我不认同作者这种感受。

（0．5分）我们青少年，应该乐观向上，积极面对困难和挫折，努力做到“不以物喜，不以己悲”。

（1．5分））（符合题意，言之有理即可。

）

【2014年山东省聊城市】

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

5．解释下面加点的词。

（2分）

①潭中鱼可百许头

②悄怆幽邃

6．翻译下面的句子。

（2分）

斗折蛇行，明灭可见。

____________________________________________________________________________

7．结合选文，谈谈你对“一切景语皆情语”的理解。

（2分）

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【答案】5．①大约②忧伤的样子（说明：

本题2分。

）

6．看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

（说明：

本题2分。

）

7．示例：

“一切景语皆情语”即借景抒情，是指借景物描写抒发内心的情感；选文中作者眼前景物之所以“寂寥”，正是因为其内心“悄怆”。

（说明：

本题2分。

）

【2013年江苏省苏州市】阅读《小石潭记》中的两段文字，完成6～9题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

6．下面哪一组句子中加点词的意义相同？

（）（2分）

A．潭中鱼可百许头遂许先帝以驱驰（《出师表》）

B．全石以为底自以为不如（《邹忌讽齐王纳谏》）

C．从小丘西行百二十步小惠未徧，民弗从也（《曹刿论战》）

D．皆若空游无所依貌若甚戚者（《捕蛇者说》）

7．下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象？

（）（2分）

A．日光下彻

B．腰白玉之环（《送东阳马生序》）

C．处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）

D．尉果笞广（《陈涉世家》）

8．阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。

（2分）

9．在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？

请结合有关语句作简要说明。

（2分）

【答案】6．D

7．C

8．①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”；②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。

9．写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。

【2012年天津市】阅读《小石潭记》的节选文字，回答9—11题。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，