部编版小学六年级语文上册第六单元第18课《只有一个地球》课后作业及答案含两套题Word文档下载推荐.docx

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2.在微寒的早晨，张爷爷穿着单薄（bó

bá

obò

）的衣裳，嚼着一颗薄（bó

）荷糖走在小路上。

三、选词填空。

恩赐恩惠

1.对于别人给予的（），我们不能随便接受。

2.空气、阳光和水是大自然对人类的（）。

毁坏破坏

3.昨夜一场急风暴雨，村子里的不少房子都被（）了。

4.小学生要有守纪意识，不应该（）纪律。

四、写出下列句子使用的说明方法。

1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

（）

2.地球是一个半径约为六千四百千米的星球。

3.拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

4.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

五、按要求完成句子练习。

“渺小”的意思是，这句话的意思是说。

2.我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

用加点的字写一句话：

3.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

“本来”的意思是，它点明了。

4.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

这句话引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观地表明了

。

“至少”一词强调了，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了。

六、根据课文内容填空。

这篇课文是一篇（说明文记叙文议论文），具有的语言特点。

课文的关键句是。

课文先从引入，接着从、、三个方面来说明只有一个地球的事实，最后告诉人类。

七、阅读课内文段，完成练习。

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

”这是宇航员邀游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

1.文段意在号召我们。

2.为什么说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”？

3.如果地球被破坏了，我们将会怎样？

为什么？

4.文中画线句子的意思是（）

A.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们不能从其他地方得到补充。

B.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们可以从其他地方得到补充。

C.如果地球上的各种资源都枯竭了，我们从其他地方得到补充的可能性很小。

5.想一想，为了保护地球，我们可以做些什么。

八、拓展训练。

塞罕坝林场建设者荣获了2017地球卫士奖、感动中国2017年度团体奖，请你根据下面的资料，续写句子。

材料一：

在蒙冀交界之处，有一片茂密的林海，它就是塞罕坝。

从1962年到2017年的55年间，它从人迹罕至的荒原变成了如今包含6个林场，112万亩林地，森林覆盖率达80%的“天然氧吧”，成为目前世界上面积最大的人工林。

从“沙地变林海，让荒原成绿洲”，是三代塞罕坝人通过不懈的努力和艰苦的奋斗，创造出的绿色奇迹。

材料二：

昔日塞罕坝今日塞罕坝

绿水青山就是金山银山，

参考答案

一、1.目睹贡献2.和蔼慷慨3.基地资源滥用

二、1.gōnggōng2.bó

bò

三、1.恩惠2.恩赐3.毁坏4.破坏

四、1.作比较2.列数字3.举例子4.打比方

五、1.微小，微不足道地球在茫茫的宇宙中是非常微小的

2.示例：

这里的风景太美了，来游玩的人太多了。

3.原先、先前地球上的可再生资源已遭受破坏

4.范围之大目前的研究成果还只限于这个范围说明的严谨性

六、说明文准确、严谨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处宇航员从太空遥望地球地球的渺小自然资源有限目前人类无法移居到别的星球应该保护地球

七、1.要精心地保护地球，保护地球的生态环境

2.说地球“可爱”是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。

说地球“容易破碎”是因为人类给地球带来各种伤害，地球变得非常脆弱，容易破碎。

3.如果地球被破坏了，我们别无去处。

因为只有一个地球。

4.C

5.示例：

乘坐公共交通工具上下学，节约用电用水，处理好生活垃圾。

八、略

一、看拼音，写词语。

hé

ǎizīyuá

nbāoɡuǒ

ɡò

nɡxià

nlà

nɡmù

dǔ

二、写出同音字。

[lá

n]　（　　）球　　（　　）色　　跨（　　）

[yí

nɡ]（　　）光　　晶（　　）　　（　　）火虫

三、填空。

1．“滥”的音序是______，音节是________，含有“滥”字的成语是____________。

“滥”在字典中有两种解释：

①不加选择，不加节制。

②流水漫溢。

为下面词语中的“滥”选择恰当的解释。

滥收费（　　）　　泛滥（　　）　　滥用（　　）

2．“渺小”的反义词是________；

“慷慨”的反义词是________。

四、品读句子，完成练习。

1．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

这句话运用了__________的说明方法。

用这种说明方法写一句话：

______________________________________________________________________________________________________________________

2．科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

（1）“至少”可以去掉吗？

_______________________________________________________

（2）用列数字的说明方法写一句话。

五、

（一）课内阅读。

”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

1．选文号召我们_________________________________________。

2．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！

”这句话强调了地球的两大特征：

地球既有________的一面，又有____________的一面。

这句话提醒人们，如果不珍惜资源，可爱的地球就有可能走向________，突出了________地球的重要性、紧迫性。

3．选文中画“____”的句子的意思是（　　）

A．如果地球上的各种资源都枯竭了，我们可以从其他地方得到补充。

B．如果地球上的各种资源都枯竭了，我们不能从其他地方得到补充。

C．如果地球上的各种资源都枯竭了，我们从其他地方得到补充的可能性很大。

4．写一句关于保护地球的宣传语。

（二）课外阅读。

海洋——21世纪的希望

①自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。

海洋给人类提供了航行的便利，它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。

但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

②千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。

在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。

③今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。

④科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。

如今，一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。

⑤由于世界人口的急剧增长，加上土地沙化等生态环境的恶化，人类正面临食物匮（kuì

）乏的威胁。

科学家们早就呼吁：

人类应该向海洋索取食物！

可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。

⑥海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。

潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。

⑦此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都逐步由幻想变成现实。

⑧不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。

只有这样，海洋才会乐于作出它的贡献。

1．第①自然段的中心句是哪句话？

用“____”在文中画出来。

2．第①自然段的结构特点是（　　）。

A．分—总　　B．总—分　　C．总—分—总

3．判断下列句子说法的对错，对的画“√”，错的画“×

”。

（1）“但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只。

”这句话运用的是比喻的修辞方法。

（　　）

（2）“望洋兴叹”在这里的意思是比喻人们要做某事而力量不够，感到无可奈何。

（3）“科学家发现，海洋是个聚宝盆”说明海洋里蕴藏着无穷无尽、取之不竭的矿产资源。

（4）人类面临食物匮乏的原因主要是人口急剧增长和生态环境的恶化。

4．人们将从哪些方面开发利用海洋呢？

5．最后一个自然段的意思是（　　）

A．人类要保护好海洋，海洋才会为人类作贡献。

B．海洋资源无穷无尽，人类要学会开发利用。

C．海洋乐于为人类作贡献，人类不会合理利用。

六、学写宣传语。

随着人类开发海洋资源的规模日益扩大，海洋环境已受到污染。

请你写两句保护海洋环境或开发海洋资源的宣传语。

一、和蔼　资源　包裹　贡献　滥用　目睹

二、篮　蓝　栏　荧　莹　萤

三、1.L　là

n　【示例】滥竽充数　①　②　①　2.伟大　吝啬

四、1.作比较　地球是很大很大的，但与太阳比较起来，显得太小了。

　2.

（1）不能去掉。

“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。

（2）这座塔占地300平方米，高70米。

五、

（一）1.保护地球，保护生态环境　2.可爱　容易破碎　破碎　保护　3.B　4.精心保护地球，造福子孙后代。

（二）1.自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。

　2.B　3.

（1）×

（2）√　（3）×

　（4）√　4.开发矿产资源、索取高蛋白食品、利用海浪和潮汐发电、淡化海水缓解水荒、建设海底城市。

　5.A

六、【示例】珍惜海洋资源，造福子孙后代。

　拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮。