植绿护绿,低碳生活演讲稿.docx

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植绿护绿，低碳生活演讲稿

　　植绿护绿，低碳生活演讲稿1托尔斯泰曾说过：

　　“如果老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。

”全社会期待的老师，应该既热爱事业又热爱学生，是爱的化身。

是神圣而完美的，是不计较得失，只有付出、没有索取，把青春献给祖国，把生命献给教育事业的。

因为，他们是神，是灵魂的工程师，跟佛教的释迦牟尼，基督教的耶稣一样。

谁不下地狱，老师下地狱，因为，这个职业是太阳底下最光辉的职业，有责任充当救世主，传道人。

如果谁玷污这个职业，不仅要受到唾弃，还要牵连到整个老师队伍，让老师队伍成为中国十大黑暗职业之首的教育的替罪羊。

老师，是太阳底下最光辉的职业，在月亮底下最黑暗的行业。

　　我们是从一名学生走向讲台成为一名老师的，当然知道什么样的老师是自己最喜欢的老师。

我相信每个人第一天当老师起，就有这样的信念——平等的教学、平等的爱，公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想有疙瘩，都愿意帮助解开；无论谁有点滴的’进步，都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。

当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。

相信只要将无私的爱奉献出来，学生会明白也会理解老师的苦心，愿意把自己的所学传递给自己的学生。

这是一种朴实无华的慈母之爱，真心平等的朋友之爱。

课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟远足，都是师生沟通的渠道。

　　然而，在物欲横流的今天，是什么让老师的爱心变得苍白，是什

　　么让意气风发的青春老师漠视师德的教条？

是缺乏爱心的社会现实，让部分老师披上了重重的铠甲，是不公平的社会利益让老师架起了自我保护墙。

人饥饿到一定程度会失去理智——古时有易子而食，丧失人性的故事是历史教科，穷山恶水出刁民是自然规律，僧多粥少窝里斗就在所难免。

所以，老师的爱心在现实的狂风骤雨中孤立无援，摇摇欲坠。

　　责任是爱心的衍生物。

身为老师，个人素质直接影响着学生的学风和校风，老师的形象直接关系着学生素能的培养。

老师的言行举止，言谈风貌会对学生产生润物细无声效果。

　　“学高为师，身正为范”。

　　每个人由父母所养育，每个人都有机会为人父母，我相信，每一位师范生当初走上讲台都会满腔热情，把青春和热血用心浇灌着禾苗，对报酬不闻不问，乐在其中。

家长把孩子交到老师的手上，对老师充满了期待，希望传道授业解惑的老师同时也是悉心育苗的严父慈母。

看到学生健康成长，听到家长感谢的话语，心中无比满足。

　　然而，在责任重大的校园中，是什么让老师的心情变得沉重，心理产生亚健康？

学生的安全，学校要买单，学生的成长，老师要负全则，如果孩子成绩不如别人，家长就期待老师在课堂上要把所有的注意力放在自己孩子的身上，课间要把所有的关爱倾注于孩子的心灵，晚上最好还能守者他的孩子做作业，因为，家长有自己的事业，自己的生活，把孩子交给老师，就要给他一个满意的结果才是真正的因材施教，才是真正到老师形象。

老师的课堂是免费的，课外是几百块一个月钱打发的。

因为，老师这个阳光底下最光辉的职业，有着和公务员的“两相当”的待遇，相当于保姆，相当于保安，于是，这种责任，不再是免费的。

一个不负责任的社会让老师变得不负责任，一个不负责任的上级部门让老师首先成为不负责任的家长和儿女，如何还有精力成为负责任的老师？

　　对老师的爱心和责任，我没有更多的时间去体会，去写出慷慨激昂的文字。

成吉思汗，也不过“只识弯弓射大雕”而已，我等小书匠，也只识在三尺讲台上指点文字，用自己的行动去完成那价值一百几十元绩效工资的工作，等到太阳西下，拖着疲惫的身影，下班回家好好盘点我对家人和学生所欠缺的爱心和责任吧！

　　植绿护绿，低碳生活演讲稿2老师们，同学们：

大家早上好！

我今天我国旗下讲话的题目是《植绿护绿，低碳生活》。

　　俗话说：

　　“一年之计在于春。

”春天是温暖的季节;春天是万物复苏的季节;春天更是播种的季节。

同学们，你们知道吗?

明天3月12日，是我国的“全民植树节”。

　　我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。

爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松树不屈的风骨。

　　现代，人们更看重树的实用价值。

有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气。

树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它还能吸收二氧化碳和许多有害气体，它是天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸附粉尘、降解噪音等功能。

　　然而，目前人类不合理的生产和生活破坏了很多森林，也给我们赖以生存的环境带来了严重的危机，人们都可以深切地感受到生态危机、环境危机甚至生存危机。

比如雾霾、全球气候变暖等。

碳就是导致地球变暖的凶手，而这正是因为人类肆无忌惮的浪费资源，使得碳的排放量增加；大量砍伐森林，使得绿树吸收二氧化碳的能力减弱，所以，我们要采取环保、文明的生活方式——植绿护绿、低碳生活。

　　低碳生活是我们每个人都能够参与的。

如上学选择步行、自行车或公共交通工具，不额外要求家长接送，减少汽车尾气排放；拒绝使用一次性塑料购物袋、一次性饭盒，减少工业生产废气排放；离开教室随手关灯，能不使用空调则尽量不使用空调，减少发电的废气排放；节约使用每一张纸，节日发送电子贺卡，不使用一次性筷子、一次性纸杯，减少因生产带来的森林破坏和环境污染。

使用节能灯泡，植一株草，养一盆花等，都是低碳、绿色、环保的行动。

　　我们都梦想生活在一个山青水秀、天空澄澈、阳光明媚的地方。

　　为了实现这个梦想，我们就必须从自身做起，从改变我们的生活习惯做起，践行低碳生活，共创美好环境。

　　我的讲话完毕，谢谢大家！

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