最新幼儿保教工作计划精选.docx

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　　【热门】幼儿保教工作方案3篇

　　一、指导思想全面贯彻落实?

36岁儿童学习与开展指南?

，以?

幼儿园教育指导纲要?

为依据，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，促进每个幼儿健康、快乐、富有个性的开展。

标准幼儿园日常管理，整合教育资源，促进幼儿园保教质量不断提高。

　　二、目标要求

　　1.抓队伍建设，促综合素质提高

　　2.抓特色研究，促办园声誉提高

　　3.抓班级管理，促保教质量提高

　　三、重点工作

　　1.幼儿园课程体系建设，根底类课程，习惯类课程，开展类课程。

　　2.关注根底课程的实施，构建游戏化课堂教学模式，实现省编教材的园本化。

　　3.关注幼儿习惯的养成，加强幼儿一日生活常规的管理工作，保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

促进幼儿健康、快乐、富有个性的开展。

　　4.关注开展类课程的开发和利用。

成立课程研发小组，专人负责。

加大力度进行教师培训，提高专业水平和整体素质。

　　5.加强家长培训与指导，帮助家长树立新的教育观念，形成家园同步一体的教育格局。

　　四、工作措施

（一）多项措施保障幼儿园教育工作顺利开展

　　1.落实幼儿一日生活常规的管理制度，培养幼儿良好的生活、学习习惯。

按时做好一日常规的检查工作。

检查小组每月对班级幼儿的入园、入厕、喝水、盥洗、进餐、睡眠、起床、及教学活动、户外游戏活动等进行详细的检查与指导。

　　成绩计入班级教师考核。

有力的监督措施，保障幼儿健康快乐成长。

　　2.深化课程体系建设，不断提高保教质量。

　　结合幼儿园开展类课程建设要求。

要求园本课程开发小组，从幼儿的实际需要出发，充分挖掘幼儿园本身及周围的课程资源，设计和开发幼儿感兴趣、易学习、促开展的棋类游戏、球类游戏和国学启蒙园本课程，纳入幼儿园一日活动，1纳入幼儿园教育教学工作。

　　一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天户外体育游戏锻炼。

二是开展丰

　　富多样的幼儿活动,创造时机为幼儿提供展示的舞台。

三是丰富创新常规的游运会、庆

　　六一、毕业典礼等活动,让幼儿在活动中，勇敢的展示自己，锻炼成长。

在开展的各种活动中让家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象;

　　同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺利进行。

　　3.开展园本教研工作，提高教师业务水平。

　　健全制度，保障教研活动开展一是精选本园有研究热情的骨干教师担任教研组长;二是健全教育科研的各项规章制度，三是从行政管理的角度加强教育科研工作的管理考核，并纳入教师教育工作考核。

　　4.构建游戏化课堂教学模式，提高教师课堂教学能力。

　　集体教育活动是幼儿成长的重要途径，为防止教学形式的小学化，根据各段年龄特点，以形式多样的游戏为根本活动，采用情景化教学方式，创设了情景主线，游戏为主的课堂教学模式。

通过培训教师，将游戏贯穿在整个教学活动之中，有目的、有方案地引导幼儿主动参与，积极活动，在游戏中注重幼儿动手能力的培养，关注幼儿个体差异，促进幼儿快乐成长。

　　5.结合主题活动，开展区域活动为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，区域活动是表达幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式之一。

　　各班区域活动建构，根本成型，幼儿在区域活动中不断得到提升。

我们还充分利用农村资源开展特色区域活动。

例如：

利用玉米皮，秸秆等农作物画画、搭建;

　　利用植物的叶子吹出动听的音乐;利用植物的茎编出漂亮的辫子;利用各个季节动植物的变化进行种植活动等等。

　　6.根据省级示范幼儿园办园标准的要求，开学初制定好档案管理要求，做到各类档案齐全，内容详实，表达过程性。

（二）做好日常教学、生活活动管理

　　1.根据幼儿园开展规划和幼儿园实际情况，明确幼儿园教学、科研方向;制定本园教学方案，保证各项活动有序开展。

　　2.学期末，对本学期方案（目标）进行自我评估，并进行总结，肯定成绩，找

　　出缺乏之处，提出合理改善方案和措施。

　　3.定期整理方案、总结、听课记录、教研活动参与记录、教师工作检查记录、并存档。

定期组织全园听课，做好听课记录，指导教师的教学工作。

　　4.按时（周三下午）召开教研工作会议，分配工作任务，并听取教师工作意见。

　　制定大事安排表。

根据省级示范幼儿园办园标准的要求制定切实可行的月方案、周安排。

检查、指导各级部教师方案制定的质量状况，定期反应各方案执行情况、及时调控，抓好过程管理。

　　5.定期对各班教育环境创设、区角活动和户外活动进行检查，指导各班的班级工作。

　　6.负责每天巡视：

巡有无平安隐患;巡教师工作标准;巡幼儿的问题，发现问题及时与有关人员联系解决。

做好日常工作记录，且存档。

　　（三）加强教师管理，提高教师素质

　　1.加强理论学习。

学习?

36岁儿童学习与开展指南?

和幼儿园订阅的幼教杂志刊物，学会收集信息资料，了解幼儿教育的现状和开展趋势，在与时俱进的思想指引下，用专业理论指导具体工作。

利用教研活动时定时检查和交流分享。

鼓励教师撰写心得，鼓励投稿。

　　2.加强专业培训。

结合教师五项技能考核考核，大练根本功，有方案地组织园内互助和外出学习活动，提高业务能力。

　　3.有方案地培养青年教师，给她们压担子，锻炼能力，挖掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的骨干教师。

例如：

多听青年教师的随堂课，多具体指导。

　　给青年教师提供外出学习的时机，要求在别人的研讨中积极发言和锻炼自己，回来后进行总结归纳，向大家作书面和口头的汇报，或者再现活动现场。

　　（四）开展教研工作，提高教育水平

　　1.领导教研组长完成科研任务;指导教研组长制订幼儿园教研的工作方案、定期开展、参与幼儿园教研活动。

　　2.加大教研力度。

认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上开展的教育教学方式方法。

　　3.教师可根据自身和班级幼儿的特点申报幼儿园课程开发工程。

定期组织观

　　摩等研讨活动，共同探讨、反应课程开发情况，拟定下一阶段的活动方法，争取出成果。

　　4.组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高教师教研能力，促保教质量提高。

　　5.教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，开展游戏化教学，设计形式较丰富的教育教学活动方案。

　　（五）抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。

强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。

　　1.教师与幼儿的互动：

善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近开展区。

　　2.幼儿与幼儿的`互动：

善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子开心、开口、开窍方向开展。

　　3.教师与家长的互动：

善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。

高质量地做好孩子的家园共育;每学期一次家长开放日;每月用书面的形式向家长展示幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。

　　（六）做好家长工作、实现家园共育

　　1.每学期召开家委会，共同商讨幼儿园大事、要事，反应家长对幼儿园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，促进幼儿园工作的进一步开展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

　　2.定期召开家长会、幼儿园开放日等活动。

让家长了解幼儿园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，到达家园教育的一致。

提高家长育儿水平，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的开展。

　　3.搞好家园联系。

一学年全面家访不少于一次，幼儿2天没入园，班主任要打联系，必要时应登门家访。

总之，在新的学期中，我要以?

36岁儿童学习与开展指南?

和?

幼儿园教育指导纲要?

为依据，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，不断提高保教质量，力争使幼儿园的工作再上新台阶。

　　上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定开展，保教工作已根本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，屡次受到区领导的好评。

但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。

对?

　　纲要?

的理解与实践中的应用还需不断探索。

教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。

在研究活动中还须加强创新和探索。

在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。

　　针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：

以?

规程?

和?

纲要?

为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　具体措施：

一、加强理论学习。

　　认真学习?

纲要?

实施细那么，将学习与课题研究结合起来，用?

纲要?

精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改良教育中的弊端，总结创造性的教育经验。

　　本学期重点学习：

〔1〕研讨：

适合本班幼儿的教育评价手段。

　　〔2〕研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。

交幼儿园一份。

　　1、10月份：

学习?

如何建构积极有效的师幼互动?

〔幼儿园指导纲要157—170页〕以自学和小组学习为主。

　　〔1〕通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。

　　〔2〕研究课：

如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。

由〔〕老师承当，其他老师听课、评课，共同找亮点与缺乏。

针对缺乏再上一次教育活动。

　　2、11月份学习新?

纲要?

于幼儿教师的专业素质。

〔指导纲要171—178页〕以自学为主，学习后每人准备一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。

　　3、12月份学习新?

纲要?

与幼儿教师的专业素质〔指导纲要179—188页〕教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平〞的重要性。

　　二、教研工作。

　　1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用〞每班根据本班情况制定教研专题初稿。

9月底完成上交。

　　2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。

〔每班交幼儿园一份〕

　　3、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。

　　〔1〕开展教学研讨活动，在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行屡次实践研究，在研究中比拟不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿开展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。

　　〔2〕自荐课评比活动，大家一起来听，听后进行评析，，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。

园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。

每位教师1个月自荐课一次，班长、骨干教师要起到模范带头作用。

　　〔3〕每位教师一学期最少上1次汇报课，邀请中心校领导和村级园教师参加。

　　4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。

　　实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。

　　实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。

　　实践后反思，在自己反思的根底上，及时记录，提出改良意见。

通过教研组交流。

　　学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。

　　5、开展带教指导活动，骨干教师带教〔每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习的气氛。

〕

　　三、开展“加强教师专业化建设〞系列活动。

　　9月份：

玩教具制作评比。

每班不少于3种。

　　10月份：

个案分析交流〔老师把一学期的个别幼儿分析案例整理，分析，提出对个别幼儿的教育策略。

〕11月份：

教师根本功比赛。

　　四、加强教师教育经验的撰写与交流。

　　教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。

　　新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战，所以，我们一定要坚决地站在时代潮流的前列，努力开创我们渤海幼儿园的新局面。

　　一、班况分析本学期幼儿园教师6人，幼儿总数95名，有三个教学班，两个大班，一个中班。

开学初要求各班教师将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待〞的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都要得到较大的开展。

认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。

进一步培养幼儿的自我效劳能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到开展。

合理组织幼儿一日活动，注重活动的生活性、游戏性、趣味性，满足幼儿感知、体验、探索需求，保护和培养幼儿的兴趣和想象力。

杜绝“小学化〞倾向，促进幼儿健康、快乐成长。

　　二、保教工作以?

规程?

为指针，贯彻?

新纲要?

精神，根据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。

标准幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，开展幼儿智力，促进幼儿身心和谐开展。

　　1、保育工作催促教师每天搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。

　　培养良好的生活卫生习惯。

教育幼儿注意个人卫生，洗手间男x厕要分开使用，7加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

细心呵护幼儿成长。

在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。

积极配合妇幼保健院，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

　　2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和开展目标结合五大领域的教学内容，各学科教师要制定好每月、每周教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，提高幼儿课堂教学质量，丰富课程内容，突出学科特色。

本学期各班开设了英语教学、美术教学、语言教学等，让幼儿得到全面开展。

充分发挥幼儿的主动性。

在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展。

进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

通过晨间谈话、日常谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。

在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。

在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

　　重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。

帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。

训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

结合节日开展好各个庆祝主题活动，本学期的节日很多，如：

妇女节、母亲节、儿童节、父亲节等，特别是我们要结合儿童节开展“庆六一〞亲子运动会活动及幼儿毕业典礼汇报演出。

我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动中来。

　　三、具体措施

　　1、强化内部管理，严格各项管理制度的执行与实施，结合上学期的执行情况，以园本教研、园本培训为主要平台，以检查、监督、指导为策略。

　　2、加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，详细地布置工作，检查各种工作完成情况，及时反应意见，促使每项工作都能及时、高质量地完成。

继续做好教师每月绩效考核工作。

　　3、进一步加强园内的环境建设和管理，开展环境创设活动，引导幼儿观察、探究，丰富幼儿的知识，充分发挥环境育人的功能。

组织全体教师认真学习理解贯彻?

标准?

，对照?

标准?

查漏补缺，根据现状，提高教师执行课程的能力和水平，实现教育网络信息化。

　　4、继续做好幼儿园信息上传等工作，丰富幼儿园网站，发挥网站的教育及宣传功能，进行交流与资源共享，及时更新内容，不断提高网站信息的质量，提高幼儿园的社会声誉。

　　5、在家长工作的方法上，加大家园共育宣传。

通过不同形式的讲座、家长会宣传科学育儿，帮助家长树立正确的育儿观。

建立家长开放日活动。

如家长咨询日、来园观摩活动，亲子共参与活动等。

　　6、平安管理要加强，对幼儿的平安教育、平安卫生上做细做严，排查和消除平安隐患，各项制度落实到位。

培养幼儿的自我保护意识。

特别要重视幼儿一日活动中的看护，要正确对待幼儿的不良行为，注意正面引导，严禁体罚和变相体罚幼儿，杜绝责任事故的发生，确保幼儿人身平安。

特别是对园内的水电、消防、活动器具及设施设备要定期检查，发现问题及时维修整改。

还要加强对春季流行性疾病的预防，严禁传染病的爆发和蔓延，不断提高保育工作水平。