金版学案 同步备课学年高中语文单元过关检测卷粤教版选修 短篇小说欣赏四.docx
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金版学案同步备课学年高中语文单元过关检测卷粤教版选修短篇小说欣赏四
语文·选修5/短篇小说欣赏（粤教版）
单元过关检测卷（四）
（测试时间：
120分钟 评价分值：
120分）
一、基础知识（共12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A．浑浊/蛰伏 锋镝/贬谪 首创/创举
B．园圃/逮捕烘托/哄骗记载/超载
C．安静/绥靖渎职/木椟量具/胆量
D．疏浚/逡巡稍息/口哨卡壳/关卡
解析：
A项，zhuózhédízhéchuàngchuàngpǔbǔhōnghǒngzǎizàijìngjìngdúdúliángliàngjùnqūnshàoshàoqiǎqiǎ。
答案：
B
2．下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
如何反腐无疑是当今世界炙手可热的话题之一。
在很多发达国家，当你方唱罢我登场时，如何反腐成为了执政者及老百姓最关注的问题，韩国也不例外。
每当政府换届的时候，新上台的总统都不遗余力地推进反腐败，承诺杜绝腐败。
不过令人惋惜的是，这些反腐大多都无疾而终。
A．炙手可热B．你方唱罢我登场
C．不遗余力D．无疾而终
解析：
A项，炙手可热：
炙，烤；本义指手摸上去感到热得烫人。
比喻权势大，气焰盛，（多指权贵气势盛）使人不敢接近（常误用为“热门”之义）。
含贬义。
B项，你方唱罢我登场：
你刚唱完，我就登上场来。
一般用于权力更迭，属于政治讽刺的说法。
C项，指把所有的力量全部使出来，没有一丝一毫的保留。
形容做事卖力。
D项，无疾而终：
没有病就死了，是死亡的一种最高境界。
比喻事物未受外力干扰就自行消灭了，即事情的发展最终走入末路，没有任何结果。
答案：
A
3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．据媒体报道，在距离西安市区一小时的终南山中，五千多位来自全国各地的修行者隐居山谷，过着和一千年前一样的生活。
B．根据此前几所深度参与了铁路改革方案制定的研究机构的思路，铁道部政企分开后还将继续拆分，有机构建议中国铁路总公司横向切割为运营、投资、建设三大公司。
C．记者昨日从交警部门获悉知道，广州市“限外”措施一旦经过听证正式出台，外地车擅闯“禁区”，将被处以200元、扣3分的处罚。
D．演而优则导的周星驰最近执导的电影在内地大受欢迎，目前他接受有线娱乐新闻台《电影蒙太奇》访问，分享了他成为“十亿票房导演”的感受。
解析：
A项，成分残缺，在“在距离西安市区一小时”后加“车程”；C项，语义重复，“悉”即“知道”；D项，不合逻辑，“目前”指现今，时下，而“分享了”则是过去时，可将“了”去掉。
答案：
B
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
茶文化包括茶叶品评技法、艺术操作手段的鉴赏和品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美好意境。
____________________________。
①它起源久远，历史悠久，文化底蕴深厚，与宗教结缘。
②有的地方把饮茶品茗作为一种艺术享受来推广。
③其过程体现形式和精神的相互统一，是饮茶活动过程中形成的文化现象。
④各国的饮茶习惯不尽相同，各有千秋。
⑤全世界有一百多个国家和地区的居民都喜爱品茗。
⑥中国人民历来就有“客来敬茶”的习惯，这充分反映出中华民族的文明和礼貌。
A．③①②⑤④⑥B．②①③⑥⑤④
C．③①⑤②④⑥D．②③①⑤④⑥
解析：
从“整个品茶过程的美好意境”和句③中“其过程”可看出③在最前面，可排除B和D，①句从时间与文化背景上对③句内容进一步介绍，接着⑤句就谈到众多国家对茶文化的态度，在众多态度中有了②句把“饮茶品茗作为一种艺术享受来推广”，但在这一致的态度中却是有④句饮茶习惯的不同，其中就有⑥句中国的饮茶习惯的不同。
答案：
C
二、阅读理解（共42分）
阅读下面的文言文，完成5～9题。
（22分）
胶州柳西川，法内史之主计仆也。
年四十余，生一子，溺爱甚至。
纵任之，惟恐拂。
既长，荡侈逾检，翁囊积为空。
无何，子病，翁故蓄善骡，子曰：
“骡肥可啖，杀啖我，我病可愈。
”柳谋杀蹇劣者。
子闻之，大怒骂，疾益甚。
柳惧，杀骡以进，子乃喜。
然尝一脔，便弃去。
病卒不减，寻死，柳悼叹欲绝。
后三四年，村人以香社登岱。
至山半，见一人乘骡驶行而来，怪似柳子。
比至，果是。
下骡遍揖，各道寒暄。
村人共骇，亦不敢诘其死。
但问：
“在此何作？
”答云：
“亦无甚事，东西奔驰而已。
”便问逆旅主人姓名，众具告之。
柳子拱手曰：
“适有小故，不暇叙间阔，明日当相谒。
”上骡遂去。
众既归寓，亦谓其未必即来。
厌旦俟之，子果至，系骡厩柱，趋进笑言。
众曰：
“尊大人日切思慕，何不一归省侍？
”子讶问：
“言者何人？
”众以柳对。
子神色俱变，久之曰：
“彼既见思，请归传语：
我于四月七日，在此相候。
”言讫，别去。
众归，以情致翁。
翁大哭，如期而往，自以其故告主人。
主人止之，曰：
“曩见公子，情神冷落，似未必有嘉意。
以我卜之，殆不可见。
”柳啼泣不信。
主人曰：
“我非阻君，神鬼无常，恐遭不善。
如必欲见，请伏椟中，察其词色，可见则出。
”柳如其言。
既而子来，问曰：
“柳某来否？
”主人曰：
“无。
”子盛气骂曰：
“老畜产那便不来！
”主人惊曰：
“何骂父？
”答曰：
“彼是我何父！
初与义为客侣，不意包藏祸心，隐我血资，悍不还。
今愿得而甘心，何父之有！
”言已出门，曰：
“便宜他！
”柳在椟中，历历闻之，汗流接踵，不敢出气。
主人呼之出，狼狈而归。
异史氏曰：
“暴得多金，何如其乐？
所难堪者偿耳。
荡费殆尽，尚不忘于夜台，怨毒之于人甚矣！
”
（《聊斋志异·柳氏子》）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．便问逆旅主人姓名 逆旅：
旅舍，客舍
B．村人共骇，亦不敢诘其死诘：
询问，追问
C．趋进笑言趋：
催促
D．曩见公子，情神冷落曩：
先前，从前
解析：
C项，趋：
疾走，奔向。
答案：
C
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．厌旦俟之久之曰
B．杀骡以进众以柳对
C．一人乘骡驶行而来既而子来
D．柳如其言察其词色，可见则出
解析：
A项，之：
代词，他/音节助词，可不译；B项，以：
连词，表承接关系，可译为“而”/介词，可译为“用、拿”；C项，而：
连词，表修饰关系，连接状语和中心语，可不译/时间副词，可译为“不久”；D项，其：
第三人称代词，可译为“他的”。
答案：
D
7．下列各项中，属于疑问代词宾语前置的一项是（ ）（3分）
A．言者何人B．何不一归省侍
C．彼是我何父D．在此何作
解析：
A项“何”代词“什么”的意思。
B项“何”用在句首或动词前，常表反问，可译为“为什么”；C项，项“何”代词“哪里，什么”的意思；D项，疑问句中，疑问代词“何”作宾语，放在动词谓语“作”前。
答案：
D
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）
A．柳西川四十余岁，生了个儿子，溺爱异常。
言无不从，儿子生病，要把家中那头肥骡杀来吃。
柳西川想换一头瘸腿的，儿子便寻死觅活。
B．柳氏子死去几年后，村里人却在泰山见到了他。
他骑着一头骡子，对村里人颇为客气，谦恭有礼，谈笑寒暄，但一谈起他父亲就变了脸色。
C．柳西川跑到泰山想见儿子，客店主人认为神鬼无常，劝他先藏起来。
柳氏子满怀仇恨陈说的一番话语，令藏在柜子里的柳西川冷汗淋漓。
D．作者认为，一下子得到很多很多钱财当然快乐无比，可偿还起来就不那么好受了；而将家产几乎破费净尽，到了阴间还念念不忘，这怨恨也太厉害了。
解析：
A项，柳氏子是“大怒骂”；“寻死”意为“不久死去”。
答案：
A
9．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）既长，荡侈逾检，翁囊积为空。
（4分）
________________________________________________________________________
答案：
儿子长大后，浪荡奢侈不守规矩，柳西川一生的积蓄被挥霍殆净。
（“长”1分，“检”1分，大意2分）
（2）适有小故，不暇叙间阔，明日当相谒。
（3分）
________________________________________________________________________
答案：
我恰好还有件小事，来不及叙谈了，明天去拜访你们。
（“适”1分，“不暇”1分，“谒”1分）
（3）暴得多金，何如其乐？
所难堪者偿耳。
（3分）
________________________________________________________________________
答案：
（像柳西川这样）突然得到巨额财富，有什么值得高兴的！
他还钱的时候多难堪。
（“暴”1分，大意2分）
参考译文：
胶州的柳西川，是法内史的管家，（年纪已经）四十多岁了，（才）生了一个儿子。
柳西川溺爱儿子到了极点，什么事都由着儿子的性子，唯恐违背了儿子的意思。
儿子长大后，浪荡奢侈不守规矩，柳西川一生的积蓄被挥霍殆尽。
后来，儿子生了病，柳西川本来养着一个好骡子，儿子说：
“肥骡子肉好吃，把骡子杀了给我吃，病就好了！
”柳西川便想杀匹跛骡子，儿子听说后，愤怒地咒骂起来，病情也加重了。
柳西川很害怕，忙杀了好骡子给他吃，儿子才高兴起来。
但只吃一片骡肉，便扔在一边不吃。
病情终于没有好转，不久就死了。
柳西川心情悲痛得直想死去。
过了三四年，柳西川村里的人结香社去泰山祭拜。
走到半山腰，见一个人骑着骡子迎面奔跑过来，奇怪的是那人模样非常像柳西川死去的儿子。
等他来到眼前一看，果然是。
那人下骡来给每个人作揖行礼，相互问候。
村人都很惊骇，也不敢提他已经死了的事，只是问他：
“在这里干什么？
”柳子回答说：
“也没什么事，四处跑跑罢了。
”便打听众人所住旅店主人的姓名，众人告诉了他。
柳子拱拱手说：
“我正好还有件小事，来不及叙谈了，明天去拜访你们。
”说完，骑上骡子走了。
村人回到旅店，以为柳子未必真来。
第二天一早等着他，他果然来了。
把骡子拴在走廊的柱子上，走进屋子说笑起来。
众人说：
“你父亲天天想念着你，你怎么不回去探望探望他呢？
”柳子惊讶地问：
“你们说的是谁呀？
”众人回答说就是柳西川。
柳子一听，神色大变，过了好久，才说：
“他既然思念着我，请你们回去捎话（给他）：
我于四月七日，在这里等他！
”说完，告辞走了。
村人回去后，把当时的情景告诉柳西川。
柳大哭，按约定的时间赶到那家旅店（去见儿子），他把自己的事情告诉店主人。
店主人劝阻他说：
“那天我见你的公子神情很冷酷，像是没安好心。
依我看来，还是不见为好！
”柳西川哭泣着，不相信店主人的话。
店主人说：
“我不是故意阻止你，鬼神的事情不能以常理来度量，我是怕你遭到伤害。
如果你一定要见，请你预先藏在柜子里，等他来后，看看他的言语和神色，如可以见你再出来。
”柳西川按他说的藏在了柜子里。
一会儿，柳子果然来了，问店主人：
“姓柳的来了吗？
”主人回答说：
“没有！
”柳子气愤地骂道：
“老畜牲干什么不来！
”主人惊讶地说：
“你怎么骂父亲？
”柳子又骂道：
“他是我什么父亲！
当初我讲义气和他合作经商，没想到他包藏祸心，暗中吞了我的血本，蛮横无理赖账不还！
这次我一定杀了他才甘心，他哪里是我什么父亲！
”说完，径直出门，边走还边骂：
“便宜了他！
”柳西川在柜子里听得清清楚楚，冷汗从头一直流到脚跟，大气也不敢出。
直到店主人叫他，他才钻出柜子，狼狈地逃回了老家。
异史氏说：
“（像柳西川这样）突然得到巨额财富，有什么值得高兴的！
他还钱的时候多难堪。
（柳子）把家业糟蹋浪费得一干二净之后，死了犹不忘报仇，人的怨毒之心也太可怕啦！
”
阅读下面的文字，完成10～13题。
（20分）
恶 人
陈永林
二蛋的父亲死了，是肺结核。
为治父亲的病，家里欠了一屁股债，自然没钱供他念书了。
二蛋只好回家放牛，那年二蛋才12岁。
二蛋记得很清楚。
那天，睡得正香，母亲喊他起床。
睁开眼，他嘟哝道：
“娘，天还没亮。
”“早亮了，天这么暗是要下雨。
”二蛋穿好衣服，牵出两头水牛来到村后的山上。
下雨了。
雨很大，蚕豆大的雨点砸在二蛋脸上，辣辣地痛。
轰隆隆的雷声在头顶上响个不停。
二蛋牵着牛到了一棵古樟树下，二蛋把牛系在裸露在外的树根上，自己站在树下躲雨。
一道极亮的闪电在眼前划过，接着一声巨响，二蛋眼前一黑，倒在地上。
两头水牛“哞——，哞——”地叫起来。
当见到躺在地上的二蛋时，二蛋的母亲腿一软，就晕倒在地上了。
醒来后，她嚎啕恸哭：
“是我害了二蛋呀，老天爷。
你咋不长眼，咋下得了狠心害我们这样的苦命人！
”
雷声仍在头顶上轰隆隆地响个不停。
第二天，二蛋醒过来了，额上留下一块黑色的疤痕。
他在床上躺了两天，再也躺不下去了。
二蛋要放牛。
这天是星期六，二蛋在山上放牛时，眼睛不时地往路口张望。
往常星期六，村里跟二蛋一般大的人再不用上学了，都上山找二蛋玩，二蛋同他们有玩不完的游戏。
可是二蛋盼了一下午，就是没人来找他玩。
傍晚，二蛋牵着牛回家，路上碰见了石头。
以往二蛋和石头很玩得来，可这回石头见到了二蛋竟没命地跑，二蛋喊也喊不住。
更奇怪的是许多小孩见到二蛋，都往家里躲。
后来二蛋抓住了黑子问：
“你见了我为啥要跑？
”黑子的眼里满是惶恐，黑子说：
“我娘让我别同你玩，说你是恶人——雷公不打好人的——娘说我同你玩了，也会遭雷打。
”二蛋松开了黑子。
二蛋默默地回了家。
二蛋见了母亲问：
“娘，我是恶人吗？
”二蛋的母亲摇摇头：
“你不是恶人。
”二蛋又问：
“那我怎么会遭雷打呢？
”二蛋已是一脸的泪水。
母亲把二蛋搂在怀里：
“孩子，你是个好人，雷打你，只怪老天爷瞎了眼。
”母亲的声音也哽咽了。
此后，二蛋变得不爱说话，整天阴着脸，目光也呆呆的。
村里人说二蛋天生一副恶人的相，今后准会做出伤天害理的事。
二蛋的母亲听了这些闲话很伤心。
一回，棉花家丢了一只鸡。
棉花站在村头，对着二蛋家骂：
“这是哪个遭雷打的偷了我的鸡？
偷我家鸡的人不得好死！
”二蛋母亲的眼里满是泪水。
二蛋的眉头紧蹙，眼里喷着怒火。
二蛋一字一顿地说：
“我终究会杀了她！
”二蛋的母亲听了这话，心一抖，狠狠一巴掌甩在二蛋脸上：
“孩子，你千万别有这种想法。
我不希望你被别人说准，你现在是个好人，今后也是个好人。
”二蛋说：
“可他们不愿我做好人。
”
后来村里丢了什么东西，都怀疑是二蛋偷的，就指桑骂槐地骂二蛋。
二蛋都忍了。
转眼二蛋23岁了，该娶媳妇了。
可没人愿为二蛋说媒。
后来二蛋的母亲托外村人做媒，从几十里远的地方给二蛋找了个女人。
订亲没几天，姑娘就退亲了，二蛋问她为啥退亲，人家说：
“你们村里人都说你是遭天雷劈的恶人。
”二蛋查出这话是棉花说的。
二蛋见母亲坐在床上默默地流泪，心里极为愤怒，他拿了把菜刀闯进棉花的家，对着棉花乱砍，边砍边吼：
“我顺了天意，先砍死你，让天雷再劈一次。
”棉花的男人想夺刀，也被二蛋砍倒在地上。
棉花和她男人都死了。
二蛋被警察抓走了，村里人也又议论了：
“我们以前说得没错，二蛋是个恶人。
”“天雷只会劈恶人，老天有眼。
”
10．二蛋被雷击中这一情节并不突兀，在前文有所体现，请以简要的文字概括这些内容，并分析其对小说情节发展的作用。
（4分）
________________________________________________________________________
答案：
（1）①天这么暗是要下雨。
②轰隆隆的雷声在头顶上响个不停。
③二蛋站在树下躲雨。
（2）①为下文做铺垫或埋伏笔。
②使行文结构严谨，情节发展前后照应。
11．小说从哪些角度写了石头、黑子等孩子的表现？
这些表现对二蛋性格变化起了什么作用？
（5分）
________________________________________________________________________
答案：
（1）从行为描写和语言描写的角度写了孩子们的表现。
（2）①小伙伴的言行伤害了二蛋单纯的孩童心灵，是导致他性格变化的重要原因。
②孩子的言行受成年人落后观念的影响，这是导致二蛋悲剧命运的社会环境。
12．从文中看，是哪些原因逼得二蛋走上了不归路？
小说以“恶人”为题，依据小说探究，你认为谁是真正的“恶人”？
请陈述观点并简要分析。
（6分）
________________________________________________________________________
答案：
（1）原因：
二蛋娘的痛苦与无奈，周围人们对二蛋的冷漠和诅咒，棉花对他的人格污蔑，婚姻的失败。
（2）探究：
①观点：
封建迷信思想是真正的“恶人”。
②分析：
a.表面看来棉花或其他村民是“恶人”，都对二蛋的悲剧命运有责任，但他们都是封建迷信思想的受害者。
b.小说形象地再现了目前中国农村依然存在着畸形的社会现象，也力图深刻地说明扭转和改造人们思想意识的艰难。
13．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（5分）
A．二蛋由于父亲病故，不得不辍学回家放牛，又意外地遭雷击，结果在村里落下“恶人遭雷打”的骂名。
这种歧视逼得他日后走上了杀人之路。
B．二蛋遭雷击后，母亲吓得腿软、晕倒，从她哭诉的话语中，看出封建迷信思想残存于人们的思想意识中，也为小说的情节发展埋下了伏笔。
C．懂事的二蛋又放牛了，但村里的孩子都明白他是个“恶人”，不愿意跟他玩了，尽管是星期六不用上学，过去同二蛋有玩不完的游戏。
D．二蛋的母亲虽然一再解释，“孩子，你是个好人，雷打你，只怪老天爷瞎了眼”“你不是恶人”，但她无助的劝说反而导致了二蛋心理的病态发展。
E．二蛋在被雷击、被孩子们排斥后，不爱说话，整天阴着脸，村里人就说二蛋天生一副恶人的相，今后准会做出伤天害理的事。
对他的杀人，人们也不觉得意外。
解析：
C项，错在“村里的孩子都明白他是个‘恶人’，不愿意跟他玩”，孩子们的言行受成年人的影响，未必“明白”；不敢跟他玩，未必是“不愿意”；D项，错在“反而导致”。
E项，“二蛋不爱说话，整天阴着脸”应该是在被雷击、被孩子们排斥后，之前如何，文中没有交代。
答案：
CD
三、语言运用（共6分）
14．某高校学生社团招收新成员，约十分之一的报名者在笔试后会幸运进入面试。
面试时，考官总会对考生先说几句“开头的话”，以下的话可能会让面试者感觉不舒服，请你根据下面的内容替“考官”改写几句“开头的话”，在温馨的表达中提醒学生注意相关问题，不超过90个字（含标点符号）。
“你是竞争的幸存者，即将接受考验，接下来在10分钟面试中有两个问题，回答前必须想清楚，不清楚就要赶快问，你可是压力山大哦！
现在马上开始。
”
90
答案：
示例：
你好！
祝贺你进入面试，我们会问你两个问题，面试时间为10分钟。
在回答问题前，你可以思考一下。
没有听清楚的问题可以要求我再说一遍。
请注意把握好时间，不要紧张。
好，现在开始吧。
（6个信息点，每个1分，表述不得体或照抄原文内容该点不得分；超过字数5个以上扣1分，少于5个不扣分）
四、作文（共60分）
15．阅读下面的材料，根据要求作文。
有个四五岁的男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。
有一次父亲生气地问他：
“你为什么总要反着穿呢？
线头露在外面，多难看！
”没想到他竟理直气壮地说：
“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！
”
上面的材料引发了你怎样的思考？
请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：
①自选角度，自拟题目，自定文体。
②不少于800字。
③不得套作，不得抄袭。
略。
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