综合性活动.docx
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综合性活动
综合性活动练习题汇总
《走上辩论台》综合活动训练题(八上)
题目:
1、在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色?
有什么收获?
(3分)
评分标准:
答出角色1分,收获2分。
谈收获每答一点给1分,答两点或两点以上给2分,但意思重复不计分。
提示:
答题的角度有:
思维方法训练、口才训练、受到思想教育、提高交际合作能力、学会搜集、筛选资料等。
答案示例:
我在活动中参与了搜集资料、辩论和讨论的角色。
(答到一点即可)通过活动,训练了自己辩证的思维方法;培养了自己的的口语交际能力;培养了自己的合作精神;提高了自己的参与意识;提高了自己学习语语文的积极性;在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力。
三项活动:
一、上网利弊谈;二、事物的正确答案只有一个吗?
;三、关于克隆的争议
《岁月如歌——我的初中生活》训练题(九下)
题目:
1、毕业在即,请你给你的老师写一句离别赠言,尽可能展示个性,简短深刻,富于感情。
(2分)
评分标准:
语句通顺、准确给2分,语句不太通顺、准确,酌情扣分。
答案示例:
老师,你是慈祥的母亲,在怀抱里哺育希望,在摇篮边培养文明,驱走了愚昧,唤来了智慧,精心雕塑一颗颗美好的心灵。
月亮的光辉是太阳赐予的,我心中的光明来自于您——老师!
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您好不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您好不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您忘怀!
2、毕业在即,请你给你的一们同学写一句离别赠言,尽可能展示个性,简短深刻,富于感情(2分)
评分标准:
语句通顺、准确给2分,语句不太通顺、准确的酌情扣分。
答案示例:
青春像一只银铃,系在我们的心坎上,只有不停的奔跑,它才会发出悦耳的声响。
你是一首小,抒情是你的本质。
我相信,你的前程将开满鲜艳的花朵,散发着最迷人的青春气息。
我们相逢在陌生时,我们分手在熟悉后。
明天,我们要到生活的星图上找到自己的位置,让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
青春快乐,青春路上没有痛苦。
青春美妙,几乎每一处都有生命奔流。
青春迷人,令幼稚仰慕,令衰老嫉妒。
青春是一种风度,更是一宗财富——青春的追求一定就是你我的追求……
活动设计:
一、难忘的岁月;二、集体的记忆;三、如歌的行板;四、永远的赠言
《青春随想》训练题(九上)
题目:
1、写一句有关“青春”、“理想”的格言(2分)
评分标准:
语句通顺、准确给2分,语句不太通顺、准确的酌情扣分。
参考答案:
了解世界,是我们的举;探索人生,是我们的愿望;学习知识,是我们的追求。
理想像手中的利斧,斩断荆棘冲击平庸;有了理想,梦中便有了希冀。
青春离开了伟人的理想,只不过是东流水上漂浮的落叶。
灿烂的理想,使我们年轻的心胸如宇宙般辽阔,让五色斑斓的星星在心空中闪烁。
活动设计:
一、青春的心愿;二、青春的座右铭;三、青春的知识;四、青春的颂歌
《好读书、读好书》活动训练题(九上)
题目:
1、班里要举行“与书籍结伴而行”的读书报告会,你能向同学推荐一本中外名著吗?
写出名称的内容梗概。
(3分)
评分标准:
名著名称(1分)内容梗概(2分)
答案示例:
《钢铁是息样炼成的》这部小说塑造了保尔·柯察金执著于信念而坚定不拔的崇高形象,超越时空,超越国办,产生了世界性的影响。
保尔一生十分坎坷,在双目失明的情况下还坚持写作,对自己毫不顾惜,用顽强的毅力完成了巨著。
保尔可谓强者的化身。
题目:
2、写一句关于“书”的句言警句。
(2分)
评分标准:
写错别字全句不给分。
思想内容不健康向上,不给分。
答案示例:
书犹药也,善读之可以医愚。
——刘向
书籍——当代真正的大学。
——卡莱尔。
3、请你向同学推荐一本名著,介绍主人公历经磨难最终取得成功的事迹。
(3分)
评分标准:
每得分点各1分。
注意:
把主人公写成作者名的该项不给分,主人公张冠李戴的扣2分,作品意义不相符的扣3分。
参考答案:
作品名称:
主要人物:
《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金
《童年》阿廖沙
《名人传》贝多分、米开朗基罗、托尔斯泰(任选一个即可)
《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊
答案示例:
《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金执著于信念而坚定不拔,保尔一生十分坎坷,在双目失明的情况下还坚持写书,对自己的毫不顾惜,用顽强的毅力完成了巨著。
《关注我们的社区》活动训练题(九下)
题目:
1、请你拟写一则标语,向居住的社区居民呼吁,从我做起,人人行动起来,讲卫生、消灭不文明现象,建设一个文明的社区。
(2分)
评分标准:
语句通顺、准确给2分,语句不太通顺、准备的酌情扣分。
没有紧扣“建设一个文明社区”的主题来写的不给分。
答案示例:
让我们齐心协力,为创造文明的人居环境而努力。
建设文明社区,告别不文明行为,从我做起。
建文明社区,你我共参与!
题目:
2、假如你们居住的小区的花坛草坪里竖一个公益广告牌,请你拟一句广告词。
(2分)
评分标准:
每答一句2分,语句不太通顺、准确的酌情扣分。
没有紧扣“保护环境和绿化设施”来写,不给分。
答案示例:
保护环境从我做起,从小事做起。
花香鸟语绿满园,美好家园大家建。
《微笑着面对生活》活动训练题(九上)
题目:
1、有这么一个笑话,有人问中国人、美国人和日本人同一个问题:
你有一个强劲的竞争对手,怎么办?
中国人说:
“给他一棒子,干掉他”;美国人说:
“送他一个美女,让他意志消沉”;日本人却说:
“怎么办?
当然是和他成为好朋友,并加倍努力赶上他”。
结合《微笑着面对生活》语文综合活动课中你的学习体会,谈谈你对于“竞争与合作”的看法。
评分标准:
能正确认识“竞争与合作“的看法。
(3分)
答案示例:
竞争并不排斥合作,从某种意义来说,竞争也是一种合作。
竞争的目的是提高自己,在竞争的过程中与对手交流、切磋、砥砺,以求得共同的发展。
竞争以不损害别人为前提,竞争以共同提高为原则,良好的合作促进竞争。
简而言之,应在竞争中合作,在合作中竞争。
《脚踏一方土》活动训练题九下
题目:
1、你调查到我国现有土地资源存在哪些问题?
2分
评分标准:
答到一点给1分,答到两点或两点以上给2分。
答案示例:
人均耕地少;山地丘陵多,耕地总体质量差;东西部资源匹配失衡;耕地后备资源太少;可开发土地基本已被开发利用;土地开发强度大;盲目用地突出;城市存量潜力大;村镇用地超标。
题目:
2、近二、三十年来,由于人口大量增长和粗放的增长方式,使我国土地资源的退化状况愈趋严重。
通过这次活动,你调查到我国土地资源的退化的原因主要有哪些?
请你至少写出两点。
评分标准:
答到一点给1分,答到两点或两点以上给2分
答案示例:
控制人口增长,缓解人地矛盾;保护耕地,控制建设用地;加强农田基本建设,提高耕地生产力;优化土地利用结构,调整布局;开展土地整治,改善生态环境。
活动设计:
一、看看我们的土地;二、讲讲土地的故事;三、谈谈土地的含义。
《金钱,共同面对的话题》语文综合活动训练题九上
题目:
1、通过开展《金钱,共同面对的话题》语文综合活动,你对金钱的合理使用有什么看法?
请联系青少年实际来谈谈青少年正确面对金钱的重要意义。
3分
评分标准:
提出正确的做法1分,联系实际,指出重要意义2分
答案示例:
我认为金钱的合理使用应做到“取之有道,用之有度”。
(1分)青少年是社会主义建设的接班人,肩负着未来建设祖国的重任。
从小应培养青少年的理财观念,对金钱应有正确认识,反对“金钱至上”思想,抵制“拜金主义”思潮,自觉养成勤俭节约的好习惯,这对青少年的成长具有重要意义。
(2分)
题目:
2、在《金钱,共同面对的话题》语文综合活动中,有一位学生认为“有钱就会幸福”,请你结合实际来谈谈对这位同学的观点的看法。
(3分)
评分标准:
对这位同学的观点评价。
(1分)分析这位同学观点的不当之处。
(1分)提出正确的看法。
(1分)
答案示例:
我不赞成这位同学的观点。
(1分)因为现实生活中有许多东西是用钱无法买到的,如友情、爱情、亲情、生命、时间、青春、健康……相反,许多有钱人因为精神空虚,或家庭缺乏亲情,他们并不感到幸福。
(1分)所以说,有钱不一定就幸福。
《我所了解的孔子和孟子》语文综合活动训练题九下
题目:
1、通过开展《我所了解的孔子和孟子》语文综合活动,你对孔子和孟子一定有更深刻的了解,请你根据孔子或孟子的作品,说说自己心中的孔子或孟子是一个怎样的人。
(3分)
评分标准:
表明自己的观点1分,能联系作品1分,有自己的分析1分。
答案示例:
我心中的孟子是一位有强烈正义感的人。
(1分)他在《鱼我所欲也》一文中提出“舍生取义”的主张,对后人产生深远的影响。
(1分)他所提倡的“义”是“正义”、“大义”,他反对“见利忘义”的行为,对“见利忘义”的行为进行了抨击,这在当今社会主义市场经济的大潮中也有重要的教育意义。
(1分)
《雨的诉说》语文综合活动训练题九上
题目:
1、通过开展《雨的诉说》语文综合活动,你对“雨”一定有较全面的认识,请你依照划线的句子,从“雨”的角度来向人类诉说付印的心声。
(4分,每句2分)
“人类朋友,请你听听我的诉说,我可以是一场及时雨、一场酸雨、一场暴雨,给人类带来福祉或灾难,请你听听我的是非功过:
‘我是一场及时雨,用我甘甜的乳汁哺育久旱干燥的大地;;
。
”
评分标准:
4分,每仿一句2分,本题是仿写和续写相结合,必须要注意到续写“一场酸雨、一场暴雨”否则,不给分。
答案示例:
我是一场酸雨,用我委屈的泪水侵蚀废气弥漫的大地;我是一场暴雨,用我的无比贪婪洗劫物欲横流的城市。
活动设计:
一、听听我的足音;二、说说我的功过;三、读读我的韵味。
《追寻人类起源》语文综合活动训练题七上
题目:
1、在《追寻人类起源》语文综合活动课中,你与你的小组成员完成了哪些项目?
在合作探究的过程中你有什么深刻的体会?
(三点以上)(5分)
评分标准:
5分,(写出合作探究的项目2分,写出一项或一项一上。
)在合作探究的过程中你有什么深刻的体会。
(3分,每写出一点1分。
)
答案示例:
第一阶段搜集资料:
——关于神创造人类的神话;——从猿进化到人的资料;
——关于人类起源的新说法;——“北京人”头盖骨下落的资料。
第二阶段口语交际活动:
——讲述有关人类起源的神话故事;——讨论人类起源神话的魅力;——交流人类起源之新说。
第三阶段写作:
——填表;——作文
在合作探究的过程中的深刻体会:
培养了自己的探究精神、创新意识;培养了自己的口语交际能力;培养了自己的合作精神;提高了自己的参与意识;提高了自己的写作能力;提高了自己学习语文的积极性;增强了学习语文的兴趣;了解了自古以来关于人类起源问题的认识发展过程,懂得认识的过程是一个不断探索的过程;了解了我国考古工作者的杰出贡献和旧中国曾经受到的文化掠夺;了解古人丰富的想像力和古代神永恒的魅力;培养了自己关注科学动态的兴趣;在搜集资料的过程中培养了自己浏览和筛选信息的能力;培养了自己的想像力。
《走进小说天地》语文综合活动训练题七下
题目:
1、这个活动的第一项子活动是“讲故事比赛”,说说你给同学们讲的小说故事的名称、主人公和主人公的精神品质。
(3分)
名称:
主人公:
主人公的品质:
评分标准:
小说故事的名称(1分)主人公(1分)主人公的精神品质(1分)
答案示例:
名称:
孙悟空三打“白骨精”
主人公:
孙悟空
主人公的精神品质:
孙悟空足智多谋,不畏困难,不畏强敌,正气凛然。
题目:
2、这个活动的第二项子活动是“小说人物大家猜”活动,请你根据下边提示猜猜这些小说人物是谁,出自哪部名著?
(5分)
(1)人称“黑旋风”,是一个豪爽仗义、嫉恶如仇的人物形象。
他的武器是两把大板斧,“专杀贪官污吏”。
(2)“智取生辰纲”的组织领导者。
(3)“大闹五庄观,推倒人参果树”的人
(4)“智演空城计,草船借箭,七擒孟获”的人
(5)“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?
……一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!
”这首诗出自哪本名著哪个名人之手?
评分标准:
写出小说人物是谁(0.5分)写出出自哪本名著(0.5分)每小题1分
答案示例:
(1)《水浒》中的李逵
(2)《水浒》中的吴用
(3)《西游记》中的孙悟空
(4)《三国演义》中的诸葛亮
(5)《红楼梦》中的林黛玉
活动设计:
一、难忘的小说世界;二、缤纷的人物画廊;三、有趣的文学想象
《漫话探险》综合性活动训练题七下
题目:
1、你对组织探险活动是支持还是反对?
并请说说理由。
(3分)
答:
评分标准:
能明确表明态度得1分,能讲出两点以上的理由,表达通顺、流畅,内容言之成理得2分。
答案示例:
(1)支持。
理由是通过探险能更好地开发地球资源,为社会进步作贡献;探险是一项很具挑战性的活动,富有刺激性,它使人活得更有意义,更能证明生命的价值。
(2)反对。
理由是消耗了许多时间;浪费了许多钱财;有生命危险;人类探险的足迹所到之时,也就是那里的灾难发生之日;人类飞向太空,太空的垃圾已环绕地球;人类登上“地球之巅”——珠穆朗玛峰,今天的长江之源已受污染;人类出入原始森林那里的“土著”动物、生灵即受到惊扰和侵害,甚至难逃劫难……如同歌伦布控出了“新大陆”带来了殖发广义的扩张,当今人类无所自律无所限制的“探险”,也反映了人类中民主义的扩张。
科学是一把双刃剑桥,抢险也是如此。
人类探险在哪里留下了脚印,也就在哪里留下了脚印,也就在哪里留下了灰尘。
《马的世界》综合活动训练七下
题目:
1、我们学过韩愈的《马说》一文,其中千里马和伯乐的关系一直是人们关注的话题,你对此又有什么看法?
并说说理由(3分)
答:
评分标准:
答出观点1分,答出理由2分,表达语言不准确、不流畅、有错别字的扣1分。
参考答案:
“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有”在二者的关系中伯乐起决定作用。
或:
只要是千里马而不是驽马,无论是否有伯乐,它在任何地方都会显示出卓越的才能。
(理由只要言之成理即可)
资料补充:
历史或传说中的名马:
的卢马,(刘备的坐骑);昭陵六骏,(唐太宗李世民的战马);
白龙马,(《西游记》中唐僧的坐骑);汗血马,传说中的良马。
与马有关的历史人物和历史故事:
伯乐相马按图索骥老马识途
《漫游语文世界》综合活动学习(七上)
题目:
1、生活处处有语文,其中广告用语的设计就有着不少的学问,一则好的广告用语会收到良好的效果。
你在活动过程中对收集到的哪则广告词印象最深刻?
为什么?
参考答案:
印象最深刻的是推销丰田汽车广告词“车到山前必有路,有路必有丰田车”。
因为这则广告成功地改用了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的古诗句,文字简明,但内涵丰富,:
一则表明的质量之高,广告词没有直接宣传产品的质量,而是用销量之大来表明,销量之大也不是用数量直接表明,面是用路来间接表明;二是表明了车的适应性强,“有路必有丰田车”,隐含羊不管什么路,丰田车都可以纵横驰骋,往来自如;三是表现出很强的自信心,两个“必有”,语气坚定,给人可以信赖的感觉。
广告采用顶针的修辞手法,虽14个字有9个字相同,但读来顺口,听来悦耳,便于记忆和传播。
《背起行囊走四方》综合活动练习(八上)
题目:
1、请写出江西一处旅游胜地、名胜古迹的名称,并指出其出名之处。
名称:
出名之处:
2、你对发展家乡的旅游事业有什么建议?
答:
参考答案:
1庐山;以雄、奇、险、秀闻名于世,素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。
有丰厚的历史文化底蕴,如李白的《望庐山瀑布》。
2、保护环境,让家乡的旅游资源能够持续发展;多发掘地方旅游潜能;提高旅游服务质量……
《古诗苑漫步》综合活动学习(八下)
题目:
1、从小学到现在,你已经读过不少有关春夏秋冬的古诗,请以其中一首为例谈谈你的理解和感受。
篇名:
作者:
有关春夏秋冬的诗句:
你的理解和感受:
参考答案:
《春晓》;孟浩然;春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少;《春晓》既优美的韵致,行文又起伏跌宕,所以诗味淳永。
诗人要表现他喜爱春天的感情,却又不说尽,不说透,让读者去琢磨,去猜想,处处表现得隐秀曲折。
《我爱我家》综合活动学习(七上)
题目:
1、通过活动你认为怎样的“家”才值得你爱?
答:
题目:
2、通过活动你认为怎样才能与家人和谐相处?
答:
参考答案:
1、我认为“团结、民主、家庭成员能互相关爱……”的家才值得我爱。
2、学会感受爱,同时也学会爱家人,尊重家人,善于听取家人的意见……
题目:
3、“家”字的象形意义是“一个屋顶下放着一头猪(豕,即为猪)”,暗示古人把“家”理解为“置放财富的空间”今天我们对“家”的理解除了“物质财富”外,更重视“精神财富”,请你以“家是……,家是……,家是……”
写一个排比句,把“家”给你精神上事来的慰藉表达出来。
(3分)
参考答案:
家是我们心灵栖息的枝头,家是我们航船的港湾,家是我们生命的支柱。
活动设计:
一、老照片的故事、二、我家的一件珍品、三、妈妈的唠叨
《寻觅春天的踪迹》综合活动练习(八下)
题目:
请描述一小段你感受最深的春景,把你对春天的感受与赞美出来。
(含标点不超过50个字)
参考答案:
草儿绿了,枝条发芽了,遍地的野花开的灿烂多姿,在春风中摇曳、轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,楚楚动人。
/小草用自己的身体织成了一块绿色的大地毯,舒展着嫩绿的叶子,在微风中摇着小手向人们打招呼。
活动设计:
一、编一辑“自然日记”、二、谱一支“春天的赞歌”、三、创作一幅“诗画”
《怎样搜集资料》综合活动练(八上)
题目:
通过参加活动,你知道有什么途径可以搜集资料了吗?
请将你知道的途径列举出来。
答:
参考答案:
到图书馆查找资料;用利用电脑在网上搜集资料;通过学习调查、采访获得资料……
《到民间采风去》综合活动练习(八下)
题目:
哲学家常说,一滴水中见大海,一粒沙中见世界。
的确如此,即便是我们日常生活中一些平常小事,例如逢年过节的风俗,吃饭穿衣的习惯,细心探究起来,几乎每一件都包含着丰富的文化内涵,蕴藏着语文学习的宝贵资源。
那么,你对家乡的民风民情、民俗习惯又了解多少呢?
请你用简洁的语言向大家介绍介绍。
答:
参考答案:
示例:
每年大年三十,我的家乡家家户户都贴上“福”字、对联,挂上年画,挂历,热闹非凡,除夕之夜全家人围坐在一起,吃一年一岁中最丰盛的“团圆饭”。
《科海泛舟》综合活动练习(八下)
题目:
1、英国诗人蒲柏给牛顿写的墓志铭是这样的:
“大自然和它的规律深藏在黑夜里。
上帝说,让牛顿出世吧!
于是一切就在光明之中了。
”
英国诗人济慈这样表达自己对科学的忧惧:
“科学将剪断安琪儿的双翅,用规则和准线打破所有秘密,把幽灵赶出天空,把地精赶出洞府,把天上的彩虹拆散,叫化们永远不在编织。
”
你对科学又有何看法呢?
答:
参考答案:
科学技术就像一把双刃剑,它在给我们带来福间的同时,也制造了一些麻烦,如环境污染,生态破坏,资源短缺等社会问题。
核能可以用来发电,也可以用来制造原子弹;基因工程可以用来治疗疾病,也可以用来毁灭人类。
如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀,就可能迷失方向。
(可以结合科学技术的正面功能,反面效应来回答,言之成理则可)
《这就是我》综合活动练习(七上)
题目:
学校即将举行元旦晚会,正在海选节目主持人,你也去应聘,准备竞选发言稿。
(100字左右)
答:
参考答案:
尊敬的评委老师(称呼),你们好!
(问候语)我是初一X班的学生XX,(自我介绍)得知学校招聘元旦晚会主持人,我特别渴望能成功当选。
(表达意愿)我擅长朗诵文章,老师和同学们都夸我普通话标准。
以前,我曾多次担任大型文艺晚会的节目主持人。
(自己的优点)新的环境,新的挑战,我希望老师能给我一个机会。
(提出希望)。
活动设计:
一、自我介绍、二、推荐自己、三、模拟面试
《感受自然》综合活动练习(七上)
题目:
或许你见过大家的博大与深沉,或许你感受过春雨的清新与轻盈。
只有我们把心贴近自然才能发现她的美。
度把你对某一自然景物加以描写,力求用生动而富有个性的语句加以表述。
答:
参考答案:
飘飘扬扬的春雨就像一个个舞蹈的精灵,在春风里飞旋翻转,清凉的她沾在我的头发、面庞上,不断地在向我传递着春天的气息。
(把景物特点与个人的感受结合,体现有个性的表达)
活动设计:
一、我有一个“朋友”、二、走过四季、三、心中的美景
《探索月球奥秘》(七上)
题目:
在我国,与“月”有关的文学作品、文化现象非常丰富,其中与月相关的诗歌作品更是不胜枚举。
而古往今来,文人墨客写月似乎都有一个较为相似的情感寄托,你认为这个“较为相似的情感寄托”可以概括为什么?
把你的理由加以阐述。
答:
参考答案:
(一)、写月怀乡之情(或“思乡”之情),如诗句“举头望明月,低头思故乡”、“露从今夜白,月是故乡明”、“春风又绿江南岸,明月何时照我还”等都表达诗人对故乡的思念之情。
(二)、写月怀人之情(或“思念亲友”之情),如诗句“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”、“但愿人长久,千里共婵娟”
补充资料:
月亮的美称与雅号:
玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾……
《成长的烦恼》(七下)
题目:
在成长的过程中,谁没有烦恼?
假若你想在网上通过QQ去采访奥运冠军张怡宁,了解她在青少年时期曾经有过的烦恼及其应对的办法。
你将如何作开场白?
答:
参考答案:
张怡宁姐姐,你好!
你在2008年北京奥运会上夺得金牌,我们万分敬佩。
但我很想知道你以前是不也像我现在一样,在成长中为某些问题存贮烦恼呢?
如果是,你是如何去解决它的?
活动设计:
一、谈谈自己、二、说说爸妈、三、替朋友解脱烦恼
《黄河,母亲河》(七下)
题目:
1、我们的母亲河,哺育了我们华夏民族几千年的灿烂历史文化。
诗人们对她的吟咏很多:
“大河上下,顿失滔滔”、“白日依山尽,黄河入海流”……
有关黄河的诗句你能再写出两句吗?
答:
参考答案:
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山;大漠孤烟直,长河落日圆。
黄河远上白云间,一片孤城万仞山;君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
题目:
2、请针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机,设计一则公益广告,呼
吁人们保护母亲河。
参考答案:
“九曲黄河一份情,两岸绿林四季清”;“黄河清,天下平”;
“爱护黄河,就是爱护自己的母亲!
”
活动设计:
一、黄河地理知识;二、黄河历史文化;三、黄河神话寻踪;
四、黄河诗词艺苑;五、黄河语文天地。
《我也追星》(七下)
题目:
古人云:
“见贤思齐焉”。
人们常说“榜样的力量是无穷的。
”人们敬佩名人,崇拜英雄,常用以激励自己。
你所崇拜的名人是谁?
说说你崇拜他(她)的理由。
答:
参考答案:
我崇拜周恩来总理,因为他有谦虚谨慎、为国家为民族默默无闻、鞠躬尽瘁的高风亮节。
《戏曲大舞台》(七下)
题目:
1、我国的“戏曲文化”源远流长,博大精深,并为人们喜闻乐见。
你知道我们赣南的哪一种戏曲剧种是全国有名的吗?
2、你还能说出别外两种戏曲剧种吗?
答:
1、
2、
答案:
1、采茶剧、2、京剧、昆剧(或黄梅戏、越剧、绍剧等)
《世界何时铸剑为犁》(八上)
题目:
“和平与发展”是当今世界的主题,但战争的硝烟也并没有从地球上消散,全国十届人大三次会议已通过《反分裂国家