教育演讲稿集合五篇(1)精编.docx
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【实用】教育演讲稿集合五篇
各位亲爱的同事们：
下午好！
很快乐学校为我们提供这样一个交流的平台，在五四青年节这一天，欢聚一堂，畅所欲言。
看了刚刚的短片?
中国梦?
，深有感悟。
“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。
〞近代以来，无数有志青年为了国家和民族，点燃了自己的青春梦，用满腔的热血和激情铸就着伟大的中国梦。
青年作为国家民族建设和开展的栋梁，在各个角落散发着自己的光和热。
想到这里，我不禁扪心自问：
我的青春梦想是什么？
依稀记得，懵懂孩提，恍如昨日。
一算命先生对母亲说：
“这个孩子长大后会是一位教师……〞记忆中只觉得那位算命老先生“指点江山，挥斥方遒〞的样子很好笑，熟料，他的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。
也忘不了大学的第一堂课，讲授古代文学的王教授说了这样一段话：
“你们将来从事的是语文教师的职业，为人师，必有为师之德，也必有渊博的学识。
希望你们树立学科自豪感，静以苦读，动以创新，踏踏实实做人，认认真真做学问……〞大三的下学期，学校安排我们去洛阳市的各个县、乡进行教学实习。
时至今日，回忆起那段与学生们共处的美丽的日子，一种感伤就会飘然而至。
此行更加坚决了我的信念：
我愿做一盏灯，陪伴他们一起成长，去点燃他们的梦想，也成全自己的梦想。
我深知自己的知识水平远远达不到“一盏灯〞的要求，为了梦想，我毅然选择了继续学习。
在靖江王府的校园里，我终于知道了什么叫做“读书万卷，知书海之浩瀚。
〞也深刻体会到了“书声朗朗，恐胸中墨水之匮乏；神思悠悠，急天地奥义之不参。
〞的心境。
转眼又是金秋，我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人。
在心底涌起一种难以言说的幸福感的同时，我也感受到了那份沉甸甸的份量。
我的课堂要到达什么样的效果？
我该以何种方式来教育孩子？
又期待孩子们成为什么样的人呢？
无数个问号从我的脑海里冒出来，在寂静的夜里困扰着我。
所幸的是，生本教育为我指明了方向。
我特别认同它的一个教育理念就是：
推进阅读。
阅读，从来都是关涉中小学语文素养的重要行为之一。
除了课内阅读，还有课外阅读。
我经常告诉孩子们，课外阅读往往更加自由，更宽泛，也更有乐趣。
希望他们可以在这一片天空中采撷到属于自己的精神云朵，找到真正属于自己的那本书，找到自己所渴望的人生暖意所在。
通过大量的阅读，让每一个孩子都能够在心中立起一个精神标杆，进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。
挪威儿童文学家乔斯坦说过这样一句话：
“如果我有一个梦想，那就是期待着将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每天要刷牙一样必不可少。
〞同样，我的梦想就是：
孩子们用双眼看到的文字、用双手触摸过的纸张，有足够的的力量变成一个无限大的世界，既是微观的，又是宏观的，能折射出个人内心的光辉。
给孩子的一生罩上诗意的光辉，让他们的一生都有一股温暖向上的力量相伴，让孩子们体悟到什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念！
在追求这个教育梦想的道路上，我一直在努力。
利用优秀的文学
资源，向孩子们推荐大量的经典著作。
但愿这种推进阅读的教育能够培养起孩子们的文学趣味，促进主流阅读趋势的形成，让孩子们从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。
通过阅读去打造孩子们坚实和宽广的精神世界！
曾子有言曰：
“士不可以不弘毅，任重而道远。
〞实现这样的教育理想确实是长远而又艰巨。
不过我相信梦想的份量，没有梦想的生活像是游走在空气里，随风飘散，有梦想的生活才会沉淀下来，时时刻刻附着在心头。
路，还在延续……对教育梦想的追逐永不停止！
同学们：
海伦凯勒有这样一句非常形象而生动的话：
“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。
〞正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。
她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔波呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。
理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。
从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。
对于人的生命而言：
要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚决的信念。
理想和信念，使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。
浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。
头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。
最糟糕的是，他们没有水了。
水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。
这可怎么办?
队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：
“哦,我这里还有一壶水!
但穿越沙漠前，谁也不能喝。
〞沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚决的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。
看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。
队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。
他诚挚地说：
“只要心里有坚决的信念，枯槁的沙子有时也可以变成清冽的泉水。
〞
黑人领袖马丁路德金有句名言：
“这个世界上，没有人能够使你倒下。
如果你自己的信念还站立着的话。
〞是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。
受苦的人没有悲观的权力，所以我们不一定要向着胜利微笑，但面对暂时的困难，我们必须微笑，而且是会心的微笑。
人生在特定的阶段有着特殊的使命。
求学的阶段，就是为实现人生目标迈出重要一步的时候，如果错过这个时机，你将追悔莫及，所以狠狠心，女孩子们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮，男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏，放一放那一段遥不可及的“青苹果〞之恋吧!
夏天不摘秋天的果。
摘下来，食之不甜，弃之可惜，所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧!
搁置一下与前进无关的心事，抬头望天，用心灵看世界，因为太阳常新。
轻轻对自己说：
“如果没有我，世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。
〞就是这样一种心境，让你始终把精彩留给自己!
我们深谙，只有轮回的四季，没有轮回的人生。
十几年的辛勤苦读，为的就是这最后的冲刺——决战的时刻。
我们深信一句话，“有志者，事竟成，百二秦关，终属楚;苦心人，天不负，三千越甲，可吞吴〞。
请坚信，一切的阴霾都将消散，因为这个春季是希望之春，胜利之春。
我们的心在此飞翔，在温暖的春光中梦一般绽放。
走过迷茫，走过彷徨，充满自信，越发坚强。
用快乐迎接考试，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏去面对坎坷和荆棘。
知足者常乐。
但很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进，“一万年太久我们只争朝夕〞!
只争朝夕，在你茫然的时候;只争朝夕，在你沮丧的时候;只争朝夕，在你懒散的时候，只争朝夕，在你还拥有梦想的时候。
太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫;坚决自己的信念，不要再徘徊;放飞自己的理想，不要再踌躇。
—黄家驹音乐老师让大家在上课前5分钟有一个和音乐有关的演讲，希望大家踊跃参加。
已经有大约十个同学演讲过了，内容大多是一些著名音乐家如贝多芬之类的，当然素材都是家长给弄的。
作为音乐社社长的我当然也不能落后，演讲什么题目呢?
再讲音乐家也没有什么意思，而且我确实也不了解，还不如讲讲我们的摇滚乐，讲讲我们的黄家驹。
八十年代后期，黄家驹以一首歌唱母亲的歌曲?
真的爱你?
一炮而红，他的歌曲开始被大家广为传唱。
随后，黄家驹创作了很多佳作。
在这些作品里面：
有关于战争与和平的，如?
长城?
，?
交织千颗心?
;
有关于海峡两岸的，如?
大地?
;有关于黑人人权运动的，如?
光辉岁月?
;
有报答父母恩情的，如?
报答一生?
，?
真的爱你?
;有关于环境问题的，如?
送给不动保护环境的人?
走红后，在他身上却没有一点浮华，没有一点负面新闻，更没有很多明星高高在上的跋扈。
在演唱会上，他不希望歌迷高呼乐队成员的名字，也不希望歌迷跟着一起高唱，而是希望他们静静听，理解他们歌曲的内容。
在乐队后期，受香港商业化气氛的排挤，他们远走日本，去那里开展他们的音乐。
此时的歌曲?
海阔天空?
到达了他创作生命的颠峰。
表达了一种浑然忘我而又似人海孤鸿的境界。
这首歌在四川512地震时被重新填词，更名为?
承诺?
，作为地震募捐义演的主题曲。
1993年，黄家驹在一次演出排练中不幸从舞台上摔下去，由于是头部着地，所以伤势严重，最终医治无效，在6月30日与世长辞。
在他死后的这些年里，他的影响力不但没有减退，反而大大增强了，他的歌迷越来越多。
一个歌手成功与否，不在于他赚了多少钱，开了多少演唱会，拿了多少奖，而是看他真正能影响了多少人。
所以，作为一个歌手，黄家驹无疑是非常成功的，作为一个人，他的不屈不挠的精神是值得我们学习的。
人生最大的幸运莫过于选定一个实现自身价值的职业，教育事业是太阳底下最光辉的事业。
我作为一名人民教师，我热爱我的职业，我热爱自己从事的工作，我对自己的选择无怨无悔！
教育事业是党和国家事业的一个重要组成局部。
培养祖国的明天和未来是荣耀的，当我看到经过艰苦的工作，看到用自己的心血培养的幼苗健康成长时，心里感到由衷的快乐。
我认为，人活着是要有一种精神的。
现在的工作一般说来没有战争年代的枪林弹雨，没有生与死的考验，但是日常生活中的小事却可以考验出一个人的精神，可以考验出他对所从事事业的忠诚程度。
列宁说过：
“要成就一件大事，必须从小事做起。
〞细微之处见精神，身教重于言教。
我认为这是一个人民教师应该具备的品格。
孩子、家庭与事业历来就是一对矛盾，多少年来，我总是这样想，作为一名党员教师，在党的事业面前，何以谈个人的得失。
在处理家庭与教学工作关系的时候，我能把工作放在第一位。
记得孩子小时候得了腮腺炎，高烧不止，哭闹着不肯让我离开。
那时，小学升初中还要考试，不及格的学生将不能进入中学学习，那时所教的学生离毕业还有两个多星期，正是紧张复习的关键时刻，我怎么能舍下几十名学生而不顾呢？
我顾不得多想，看看孩子哀求的眼神，我强忍着眼泪，把照顾孩子的任务交给了年仅十六岁的小保姆。
来到学校，一走进课堂，看到那几十双渴求知识的眼睛，我精力充分，忘记了一切，全身心地投入了教学。
晚上回到家，看到孩子两腮通红，脸肿得变了型，心比刀绞还难受。
当一听到孩子眼泪汪汪的埋怨道：
“妈妈，您不管我了吗？
〞内疚的眼泪再也止不住，我紧紧地抱住身体发软的孩子，心里默默地说：
孩子，这决不是妈妈心狠，这都是为了工作啊！
原谅你这个当老师的妈妈吧！
是春蚕就要吐丝，是蜜蜂就要酿蜜。
教师的最大荣耀就在于他的默默奉献。
而奉献是无私的，充满奉献的人生是最有意义的人生。
我总是这样想：
个人的事再大也是小事，学校的事再小也是大事。
97年，我得了美尼尔综合症，头晕目旋，不能吃不能动，一动就呕吐不止医生告诉我：
这种病是劳累所致，一旦患上很难根治，只要注意休息，也无大事，并建议我一定要多休息几天。
从来没有休过病假的我在家怎么也呆不住，挂了两天吊针，就回到了学校坚持上班。
领导和老师看我脸色发黄，走路无力，劝我回家休息。
在那以后的日子里，虽然每当劳累时，我的病还会复发，我依然一直担任着毕业班的教学，担任着班主任工作，依然担任着高语组的组长，依然能保质保量地完成教学任务。
其中的动力来自于班级中一张张可爱的笑脸，来自于学生们一句句纯真的话语，他们是给我治病的最好的秘方！
因此，我感到无比自豪，我是天地下最富有的人！
我做一名小学教师无怨无悔！
各位老师：
大家好！
很快乐在这里分享与探讨我初为人师的心酸与喜悦，付出和收获！
我今天跟大家分享的题目是?
爱的力量?
。
寒来暑往，岁月如流！
从教七年，做班主任六年，我虽然付出了
数得清的心血和汗水，但我收获的是当教师节来临的时候，学生手捧亲手做的贺卡和家长送上的鲜花和短信祝福和以前的学生的QQ祝福，与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充满爱的心灵之旅！
今天，就在这个讲台上，我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程！
去年，我接任一年级的班主任工作。
开学第一天，当我走进这个班，我看到的是57双眼睛，那是一双双充满个性、张扬、淘气的眼睛，我把我的爱无私地给了我的学生。
我要让我所有的学生眼中都充满自信，充满宽容，让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望，要让学生知道，为了明天，无论是何时何地，无论有多大的困难，在心里，给自己一轮太阳，有了它的照耀，何时何地都不会绝望，老师就是他们的.太阳！
在寒冷时给他们以温暖，在黑暗时给他们以光明！
孔子说：
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
〞我用自己的人格和做事原那么影响着我的学生。
我用我的爱温暖着我的学生。
学生身体不舒服了，我就给他们悉心的照顾、关心。
我班里的女生武晓均身体很差，常常头疼，而且她还是个住校生，所以我得给她更多的温暖，每当她不舒服时，我会递水送药，家长来了之后感谢地说，胡老师，辛苦你了，把孩子交给你，我们做家长的放心。
我告诉她，我也是孩子，我也有孩子。
生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教育就是这样一种职业，老师的一个眼神，一个抚摩，一个微笑，都是伟大的爱的力量。
没有爱就没有教育，作为班主任的我们什么事情都得管。
王建慧，她的家庭是单亲家庭，父母离异，但是由于父母的原因，父亲不让母亲看孩子，只要两人一见面就在孩子跟前吵架，孩子会害怕的哭个不停。
记得有一次她的母亲来看望她，我出于母爱，让她与母亲悄悄见面，可是说来也巧，他的父亲竟然后脚就跟来了，看脸色阴沉沉的，让人感觉很害怕，当时的我很紧张，真不知道怎么来应付他，但是我还是硬着头皮撒了谎，然后动情的给她讲了一大通孩子没有母爱，对孩子的情绪开展的影响，学习的影响，他听了之后，心情有所好转了，临走时还拜托我能多照顾点孩子。
我容许了，于是从这以后———我用我的宽容原谅了她一次次的错误！
给了她无私的关心和保护，即使她星期天迟来一会，衣服穿的比较脏。
我都会尽力的帮她，我也会常给她父亲和母亲发短信，让两人顾全大局，顾及孩子的感受。
一个学期下来，她的父母有变化了，为了孩子他们不再一见孩子就在孩子跟前吵架了，父亲也同意母亲见孩子了。
她也适应了，思想有进步了，他的母亲来到学校，笑着对我说：
“谢谢你，胡老师，你比我更懂我的孩子啊！
〞“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求〞有位诗人说：
“教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。
教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝集成一枚果；它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。
应该庆幸，在教育中享受着生命，和学生一起成长，采摘到了一路的幸福体验。
〞作为班主任，你体验到了吗？
是啊，我庆幸我做了这么多年的班主任，我在学生身上看到了自己的价值！
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！
今天能有时机和大家交流感到很荣幸，也非常感谢你们在百忙中倾听我的教育历程。
今天我演讲的题目是?
没有爱就没有教育?
。
“岁月如歌〞这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我在镇小工作9个春秋了。
学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了9年的班主任了。
孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。
在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。
我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了快乐和满足；是他们让我有了成就感。
在这些孩子当中，我现在六年级的孩子们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、伤心和震撼。
使我更深刻地认识到爱是理解、爱是宽容、爱是信任、爱是希望。
记不清是什么日子了，大概是上个学期吧，我们班的陈东升带来了一个电子词典，有时课上需要查字典时他能很快地查出来，为他解决了很大问题。
那个电子词典价格比较贵大概四五百块钱吧，全班只有他一个人有，当然引来同学们羡慕的目光。
为此陈东升就在同学们中间炫耀起来，同学们都争先恐后地来过把瘾。
但是就在他拿电子词典不久几天，意外发生了，大课间一个女同学告诉我：
“赵老师，陈东升说他的电子词典不见了。
〞听到这话，我二话没说快步朝教室走去，找到陈东升，询问情况，陈东升对我说：
“老师，我的电子词典不见了，〞“什么时候发现的〞，“刚刚〞“想一想是不是放在家里没有带来〞陈东升平静地说：
“我清楚地记得是放在书包里了，老师您别着急，也许我记混了也不一定〞。
听了陈东升的诉说，我的心真是百感交集，怎么办？
让同学们都把书包掏出来，翻看一下，还是——我的思想在进行着剧烈的斗争！
这些学生和我已经朝夕相处了两年半的时间了，很多时候我看到了他们充满爱心的举动，汶川地震他们感同深受，慷慨解囊，同学有困难，更是嘘寒问暖，在班级里，他们已经成为了主人，都在努力为这个家而奉献着自己的一份力量，不容许出现破坏这个家的事。
我们这个集体就是用爱造就而成的。
我这个班主任对他们的爱也表现于行，表达于心，他们也已经充分地感受到了这些。
难道我们一阵紧张剧烈的斗争后我拿定了主意，我要通过这个案例验证一下爱可以改变一切，爱可以让一个浪子回头，爱会使我们的心更齐。
我要用自己的真情打动拿电子词典的同学。
让真情感化他，让我们共同承当。
上午的最后一节课是付老师的课，我向付老师说明了情况，给我抽出了10分钟，来处理这件事。
我一改以前上课的轻松愉快，变得是那样的沉重，向我的学生讲
述了事情的经过。
我讲述了两年多来老师看到同学们的进步，讲述了一个人诚信的重要，以及这件事对自己一生的影响，讲述了老师的焦急与无奈，讲述了此刻陈东升的心情。
最后讲述了我们现在在最关键的时刻发生这件事给全体同学带来的后果。
如果你是一个爱同学、爱老师、爱班级的学生，你一定会把没有经过陈东升同意而拿走的电子词典还回去的，因为你肯定懊悔了。
最后我说：
“老师相信你是一个知错能改的好孩子，如果你觉得懊悔了，想还回你私自拿的电子词典，在下午上课前，放到某个同学的书桌里。
老师保证绝不会追查此事，并说到做到〞下午上课前，王姝雯急匆匆地找到我，说：
“赵老师，我书桌里有一个电子词典〞说着把词典递给我，我一看，果然是陈东升丧失的那个。
我笑着对王姝雯说：
“别着急，老师、同学们决不会疑心是你拿的，〞那是谁拿的呢？
这件事就到此为止吧，谁拿的已经不重要了，因为他能主动还回来，这比他拿这件事更值得人快乐，重要的是他改了。
有的人认为，学生偷东西，老师追究，查出“小偷〞，严厉批评，似乎天经地义，但有时候是不是应该考虑学生的尊严，是不是应该给他一个改正的时机，是不是应该创造合理的时机让他自行改正呢。
我想，这件事对我们来说可能不算什么，但对于拿电子词典的学生来说，对他的一生都产生及其恶劣的影响，都背负着小偷的罪名。
所以我庆幸自己没有把这个学生的名字公布于众，当然，在当天我就发现了这个拿电子词典的同学。
但我始终把这个秘密埋藏在心理至今没有人知道。
我相信和颜悦色的宽容对待往往比暴风骤雨式的批评呵斥更有用。
因为开花的佛桌给浪子回头的一个时机。
老师们，善存于心，爱在于行！
让我们用爱心搭起桥梁，用关心凝成温暖，用真心传递幸福，用时光铸就“爱可以改变一切〞的金色长城！
因为有爱，所以可以冲破重重艰难险阻。
在以后的教育教学中我把更无私的爱倾注与我的学生、我的孩子们，同时我更换来了他们对我们的关爱与尊重，我的经历真正验证了一个真理：
“没有爱就没有教育〞。
尊敬的各位老师，各位家长：
晚上好！
我是吴晔的妈妈，很快乐今天能和大家坐到一起来探讨孩子的教育问题。
孩子在校的一点一滴的进步都渗透着老师们的辛勤汗水，在这里我要对我们敬爱的老师说声谢谢。
谢谢在座的老师。
下面我就说点吴晔在家的一些琐碎的小事吧。
吴晔在中班下学期就开始报名学习拉丁舞了，每个星期都要有时间安排去跳舞。
后来为了培养她的节奏感我又给她报了电子琴。
家人和朋友都觉得我给孩子压力了，可是孩子却自得其乐。
每天放学回家在我下班回到家之前，吴晔根本已经把老师布置的作业认真完成了。
一直以来孩子有着这么一个坏习惯：
作业不做好她不肯吃晚饭。
晚饭后孩子就会一个人多做点作业，写写日记，看看书。
在睡觉以前她还总记得去摸下琴，虽然只是弹个两三遍，但至少活络了她的手指头。
通常八点半以前吴晔已经上床睡觉了。
碰到晚上有拉丁小课或者别的课外课的话，吴晔会很自觉的把睡觉时间往后延一个小时左右。
时间一长，就成了规律，她就会自己按部就班的做每一件事。
吴晔不是很聪明的孩子，但是她很认真。
我曾经把勤能补拙这个成语解释给她听过。
她所以很能明白她自己。
记得有天早上起床，吴晔觉得很难受，我摸了她的头很烫，于是我就想给她量下体温，可是她却哭着不肯，她说：
我不量，要是发烧了我就不能去上课了，我要去上学。
过了一会她又对我说：
妈妈我好点了，你送我去上学。
于是我只能送她去了学校。
放学回家后她告诉我说她早上在学校吐了。
我的眼泪偷偷掉了下来……
因为林老师最初的循循善诱，吴晔对写日记有着很大的兴趣。
每次写日记我都会让吴晔先认真回忆一下白天发生的事情，把觉得有意义好玩的事情讲出来，然后动笔写。
好在每次写的日记的事情还是比较完整的，但是词汇用得还不够优美。
这也是吴晔以后要努力的方向。
正如林老师说的：
有空多看书。
书看多了词汇就丰富了。
下笔就更有神了。
孩子大局部的学习时间都是在学校度过的，老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无法比较的。
我们家长只有密切配合好老师的工作，才能让我们的孩子更上一层楼。
两年的时间转瞬即逝，我庆幸我的孩子在求知的初期碰到了这么好的老师，谢谢您敬爱的老师，因为您我们的孩子才能如此茁壮的成长。
在此让我向您致以我最诚挚的敬意和感谢！
各位评委、各位老师：
下午好！
很小的时候就会有人问我：
“你长大了想干什么呢？
〞答复次数最多的就是：
“我想当老师！
〞而且还经常装模做样的给一群伙伴们上课，抄着一口极不标准的普通话，握着几块黄土片当粉笔，挂上一个铃铛当铃声，就这样开始了我精彩的美术课，把自家的门前门背画了个遍……那种庄严的感觉，那种神圣的感觉实在是让我满足。
现在的我已为人师四年了，回想那时侯的我就象现在我身边的小宝贝们一样纯真、稚气、充满梦想！
而只有现在的我才真正的体会到，才真正的理解到：
儿时当老师只是一种无邪的游戏，现在才真正把教师当成一种神圣的事业！
我很喜欢一句话：
“爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
〞别人都说，没有哪种职业象老师那样付出得多，更没有那种老师比幼儿教师付出得更多。
是啊，不求回报，不求铭记心中，用无私来形容吗？
太老套了，用通俗的话说就是：
“扛得起肩上的担子，对得起自己的良心！
〞何以为证？
早晨的薄雾可以为证，赶在家长上班之前我们已作好了一切接待工作；夜晚的星光可以为证，孩子们平安的被家长接回家我们方可拖着疲惫的身躯回家；幼儿园门前的独木桥可以为证；桌子上大大小小的药瓶可以为证；茁壮成长的孩子们可以为证……记得去年夏天，我们班转来了一个性格十分内向且沉默寡言的孩子卓卓。
刚来班上的他一声不吭，也不正眼看谁一眼，只有眼泪在眼圈里打转，眼神中透露着对周边人的极端不信任。
我试着翻开他的心扉，经常抱着他讲讲话，聊聊天，及时的给他鼓励，每天都给妈妈打个或是发个信息，沟通了解他的生活和开展情况。
渐渐的他对我有了信任感，渐渐的愿意与人交往了，性格随之越来越大方，话语越来越多，越来越自信了！
上次推荐他去少年宫参加小演员选拔赛，竟然荣幸的被选上了。
早几天还在湖南卫视扮演了一个故事短片的主人公呢，用他妈妈的话说就是：
“现在我们老师孩子家长早已经是一家人了！
〞
看到这一切，看到孩子们一个个在我身边变化着、进步着，真的很开
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