爱与责任演讲稿4篇精编.docx

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爱与责任演讲稿4篇

　　什么是爱?

什么是责任?

在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。

每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。

现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。

一转眼的时间，已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了，不禁要感慨时光飞逝，岁月如梭。

两年前，我选择了幼儿教师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我的梦想之旅，我心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。

两年间，每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的老师早，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充实的，因为我能在忙碌中收获许多。

我开始了崭新的一天。

每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。

　　有人说：

当一名幼儿教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开开心心，平平安安就可以了。

其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照顾好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。

最重要的是要让他们学会人生的道理。

我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗平等的心对待着他们，无论是乖巧聪明，还是淘气捣蛋，在我看来，每一个孩子都是平等的，曾经问过很多人同样的一个问题：

你是喜欢那些乖巧聪明的孩子，还是那些整天给你制造麻烦和恶作剧的孩子呢?

答复很显然，那些乖巧聪明的孩子我们会在无形中多爱他们一切，因为他们是那么的让我们省心。

而对于那些淘气捣蛋的孩子呢?

给予他们的是批评，因为他们是那么的让我们头痛。

　　我们班有一个叫原原的孩子，吃饭的时候他总是可以在前几名吃完，在吃饭的时候，一直可以得到我们的表扬，然而，不一会儿，就有小朋友过来告状了：

老师，原原抢我的书，原原，你干吗?

没有过多久：

老师，原原打我。

告状声源源不断地传来。

怎么总是原原啊?

当我看到他的时候，他正低着头等待着我的批评呢!

原原，你干吗?

这句常说的话虽然不是批评却暗含批评，暗中已经将原原放在了犯错误的位置上。

　　我想，我可不可以换一种教育方法呢?

我把原原叫到我的身边，问原原：

原原刚刚怎么了啊?

原原把事情的经过说了一遍：

那些玩具都是我先拿到的，是他们抢我的，我就把它们抢回来了!

我心平气和地说：

原原，我们和其他的小朋友是不是好朋友啊?

是!

　　那我们把玩具和他们一起玩好吗?

好吧!

原原一个劲的点头。

　　那去玩吧!

当我再一次走出去的时候，惊讶的发现原原正在把掉在地上的书捡起来呢!

原来原原也有他表现好的一面。

经过一段时间的观察，发现原原很有礼貌，对音乐有着很浓厚的兴趣。

每当原原有好表现的时候，我总会在第一时间在全班小朋友的面前表扬他。

听到表扬，他很快乐!

通过这件事情，让我明白了，其实每一个孩子的内心都是纯洁的，爱淘气的孩子也不例外。

作为教师，就应该找准切入点，多赏识、多关爱他们一点。

如果我们把那些淘气的孩子看成是与他人平等的人，就能够理解，他们同样也渴望老师的表扬和关注。

我们也要善于发现孩子的闪光点，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的时机，对于原原，我想应该慢慢来，换一种目光来看这个孩子，换一种方式来和这个孩子沟通，相信将来一定会有意想不到的效果的!

　　现在原原已经回青岛上学了，离开我们这个班级了，衷心希望他可以发挥他的闪光点，快快乐乐的成长!

爱与责任，二者其实是分不开的，爱是责任的表达，而责任是爱的化身。

　　孩子们就像是一群纯洁无瑕的小天使，当他们得到片片真情后，同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。

我希望我的孩子们能够首先学会爱，我每天都和一群快乐的天使生活在一起，感受着他们对我的爱，内心感到无比幸福和快乐。

我相信，我的选择没有错，我无悔选择做一名幼儿教师。

爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。

我愿意用一颗最纯真心培养未来祖国的花朵。

最后用一句话来结束我今天的演讲幼苗是参天大树的起点，小溪是大海的起点，砖瓦是高楼大厦的起点，爱是教育的起点。

永恒地去坚持这样一个真理吧：

爱，是教育的起点!

让爱与责任成为一个无声的诺言。

谢谢大家!

　　尊敬的各位评委、各位同事：

大家好！

我演讲的题目是?

爱与责任?

。

　　“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

　　我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只是背影。

我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片炽热的激情……〞这是青年诗人汪国真的一首诗。

朴实的语言诠释着我们教师最真诚的情怀,我们用爱与责任在支撑着这无比睿智的人生。

　　从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干〞的不朽绝句中，我感受到了——我们，你和我，用我们的青春和誓言阐释着教师职业的本质“爱与责任〞。

　　汶川灾区的教师们那么用血和生命一次次奏响了荡气回肠的绚丽华章，用他们的行动最好地诠释了“爱心扬师德，责任铸师魂〞的真谛。

　　教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

作为一名人民教师，我时刻铭记着：

爱心与责任，是教育成功与否的关键。

因此，我们要爱一切学生，爱学生的一切。

　　我们的爱应该是细腻的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声的殷切关心。

我们的爱应该是无穷的，全力地付出，无私地奉献，只为学生的健康成长。

我们的责任要在爱中表达，以我们的爱心换取学生的真心。

　　当在课堂上倾心投入和学生教学相长的时候，当在办公室里和学生敞开心扉促膝谈心的时候，当在节日里收到学生一声声深情的祝福的时候，当看到学生的成绩有明显进步的时候，我相信每一位老师，都能体会到付出后的快乐，这不就是老师特有的幸福吗？

　　爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉痛苦，却觉幸福！

经典的言语中，道尽了教师的爱与责任，而我们——教师，就是一个个执著的践行者！

是啊，既然选择了远方，就只顾风雨兼程；既然选择了教师这个

　　职业，就要用爱去关心每个学生。

我们的爱是因为我们有爱的责任。

　　责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的；爱融入在责任之中，他们是如影随行的。

爱会让我们团结，爱会让我们神采飞扬。

就让我们同舟共济，以爱为舟，以责任为桨，乘风破浪，直挂云帆济沧海。

　　最后我借用屈原的一句名言结束我的演讲：

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

〞谢谢大家！

　　什么是爱？

什么是责任？

在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。

　　每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。

现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。

一转眼的时间，已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了，不禁要感慨时光飞逝，岁月如梭。

　　两年前，我选择了幼儿教师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我的梦想之旅，我心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。

　　两年间，每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早〞，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充实的，因为我能在忙碌中收获许多。

我开始了崭新的一天。

每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。

　　有人说：

　　“当一名幼儿教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开开心心，平平安安就可以了。

〞其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照顾好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。

最重要的是要让他们学会人生的'道理。

　　尊敬的各位领导，各位老师大家好：

我叫宋冰瑶，来自大同市实验小学分校。

今天我演讲的题目是?

　　爱与责任?

。

　　从小我最爱唱的就是?

长大后我就成了你?

，伴着这优美的旋律，沐浴在众多老师的关爱中，我对教师这个职业充满了热切的向往。

高考志愿书上，我毫不犹豫的选择了师范。

最终，就在去年夏天，四年的大学生活之后，我把人生定格在了三尺讲台上，愉悦而满足。

　　初当老师，我承当一年级品德与生活以及四到六年级品德与社会的课程，如何能培养学生成为一个热爱祖国，理想远大，追求上进，团结友爱，品德优良的好少年，真是感到责任重大。

然而路虽漫漫，吾必将上下而求索。

　　记得第一次站在讲台上，我精心准备了课堂的各个环节，自信的我想把所学到的新观念，新方法全部都运用于课堂教学活动中，想让老师们都对我投来羡慕的目光，想让领导给予肯定的评价。

可学生们真“不配合〞，孩子们都被我设计的游戏吸引住，只顾自玩去了，而我连根本的课本知识都没有讲完，根本没有到达预期效果。

正当我垂头丧气之时，同事们温馨的抚慰，领导鼓励的教诲，让我重拾作为一名教师的责任感。

自此，我开始努力从各位老师们身上学习经验。

备课时，我把握学情，“顺水推舟〞；课堂上，我巧设悬疑，调动学生积极思考。

每节课，哪怕是一节简单的复习课，我都能以饱满的热情，引领学生联系实际，让生活走进课堂。

赏析课，我们感悟爱的博大，活动课，我们体验情的自然，积跬致远的信念与润物无声的理念汇成和谐的细流涓涓流淌……慢慢的，我的课变成了学生的一个期待。

然而正当我为自己所取得的一点成效沾沾自喜的时候，发生的一段小插曲让我意识到，在探索教育的道路上，我根本不能停下脚步。

　　那是一次我精心准备的六年级课，当我正图文并茂的为学生讲解地球时，一名女生却对我课堂内容不屑一顾，她居然说“废话！

〞，霎时间，全班的同学安静下来，三十多双眼睛齐刷刷地看着我。

我很是生气，再看这名女生，她就那么一直垂着头。

为了不影响课堂的继续进行我沉默了一会，调整好心态，继续讲起课来。

她抬起头惊讶地看了看我，又继续垂下了头。

课后，我了解到这名女生正处于叛逆期，语文课，她小动作不断；数学课，她交头接耳；英语课，她出言顶撞……我想幼稚的她可能是想得到更多老师的关注。

第二天，我把她带到办公室，请她坐下，她愣住了，有些不知所措，接下来的时间里，我们促膝长谈，她也终于对我敞开心扉，诉说起她成长过程中的烦恼。

离开的时候，她小心翼翼地问我：

　　“老师，我以后还能找你聊天吗？

〞听了这稚嫩的问题，我知道师生间的隔膜消除了。

在随后的时间里，她一改叛逆，课堂上积极答复下列问题，课下对我也十分亲昵。

这让我深深体会到了“作为教师的我们要蹲下身子看学生，更要学会平等的跟学生交流。

〞这句话真正的含义。

　　今年元旦，我翻阅着学生送我的自制贺卡，有的写着“祝老师永远健康，我们爱你。

〞有的写着“老师，我们都很喜欢上你的课。

〞更多的是“祝老师幸福！

〞（）落款都是，爱您的学生。

懂事而又稚气的文字，让我热泪盈眶，我只是一个不经意的微笑或一句亲切的催促，却收获了整个春天般的美妙，这种爱与被爱的交融，让我怎能不享受教师这份职业。

　　学期中，在承当教学任务的同时我还担任着值周组组长的工作，我珍惜学校对我的信任。

开校门前，我提前到岗，确保学生平安走进校园；巡察楼道，我细心谨慎，时刻保证着楼道的纪律；值周例会，我认真组织，前置任务，每周汇总；平安案例，每周分析，警钟长鸣，心系学生，全方位防患于未然……半年的值周工作锻炼了我，相信不用多久，我一定会成长为一名学生爱戴，家长认可，学校信赖的老师。

　　师长的爱助我得偿所愿，学生的爱促我倾心奉献，学校的爱育我能够担当。

我庆幸自己选择了这个由爱构筑的美丽职业，在我今后的岁月里，就让这份“爱与责任〞一路伴随着我，去实践教育，去享受教育。

我会用崭新的理念，饱满的热情，无穷的智慧，做一名师德高尚，人民满意的教师！

　　优秀教师演讲稿：

爱我圣小团结奉献我的梦想和幸福教师演讲稿我是最幸福的教师演讲稿