深圳教师招聘考试真题版.docx
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深圳教师招聘考试真题版
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1．幻想与一般的创造想象区别在于，幻想中所创造的形象总是体现着个人的愿望，并指向未来。
对
2．灵感就好象是神灵的感应，突发性很强。
错，应灵感就好象是神灵的感应，突发性很强。
3．狭义的德育就是（A）
A道德教育B思想教育C政治教育D心理教育E专指学校教育
4．三岁到六七岁幼儿的思维:
（B）A.直观动作B具体形象?
5．临危不惧、舍己救人、化险为夷”这种情绪状态称之为道德感。
错，情绪状态应是应激。
道德感是情感的一种。
6．教育目的就其表述和容而言具有（ABD）特征。
A．抽象性B．理想性C．可操作性D．终极性
7．思想品德培养是从学生的（A还是D？
）出发的。
A．认识B.情感C．行动D．实际
8．实行校长负责制，需要处理好几个关系（ACD？
）。
校长是对下负责，不是对上负责
A．与校其他领导的关系B．与上级领导的关系
C．与本校党支部组织的关系D．与教工代表大会的关系
9．下列关于复式教学叙述正确的是（ABC）。
A．复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B．复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C．复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
10．当别人不小心把脏水泼在你身上而赶着向你道歉时，你尽管恼火但也表示：
“没关系”。
这种心理现象属于（C还是D？
）
A．自我检查B、自我监督C、自我体验D、自我掩饰
11．在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是（C ）
A．现代教育理论B．传统教育理论C．形式教育理论D．实质教育理论
12．德育教育的特殊途径是什么？
（D）A各科教学，B课外活动C个人活动，D班主任工作
13．在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（D）。
A．组织策略B．精细加工策略C．资源管理策略D．复述策略
[解析]画线是复述策略，是认知策略的一种。
14．下面不是问题的必须成分的是（D）。
A.目的B.方法C.障碍D.途径
15．我国教育的公益性原则主要有以下几层含义：
（ABD）
A、在中国境举办学校及其他教育机构应当坚持公益性，不得以营利为目的；
B、教育必须面向全体公民，对国家、人民和社会公共利益负责，不得损害国家、人民的利益和
社会的公共利益。
C、教育必须与相分离
D、教育活动必须接受国家和社会依法进行的管理和监督。
16．概念的结构包括（ ）。
A.概念名称B.概念定义C.概念特征D.概念水平E.概念实例
17．（B）是意志行动的基础。
A、本能B、随意运动C、不随意运动D、以上都不是
18．情绪主要和无条件反射联系着，情感主要和条件反射联系着。
（）
19．“有钱难买主意正。
”肯定的是一个人意志的哪方面品质：
（A）
A、意志自觉性B、意志果断性C、意志坚韧性D、意志自制性
20．规则是用什么来表达的?
（D）
A.句子 B.词 C.符号 D.图式
21．群体规强大的动力功能主要是通过下面哪种群体现象发挥出来的（B?
）
A．群体目标B．聚力C．舆论D．士气
22．教师的角色意识，是指教师对相应的社会角色规的认知和体验，教师角色意识的心理结构通常
包括以下三部分的容（A?
）
A．角色认知、角色体验、角色期待B．角色认知、角色体验、角色行为
C．角色认知、角色期待、角色行为D．角色体验、角色期待、角色行为
23．学生是人，是教育的对象，因而他们D
A消极被动地接受教育B对外界的教育影响有选择性
C毫无顾忌低接受教育D能动地接受教育
根据他们的认知能动地接受教育，而不是他们自己去选择的
24．一个人保持一定的应激状态，有意于健康，但应激多了，易生病。
（错？
）、
25．理智感的作用是推动认识的深化和思维任务的完成。
（错）
26．人们对英雄人物,模人物的颂扬,是道德感情的体现.错
27．小红在二年级经常因小事跟同不吵架,升入三年级这种现象减少,这说明小红的情感__A____得到
发展.A.可控性B稳定性.
可控性是主体的自我控制，稳定是随着年龄增长的变化，不需要主体的努力
28．高尚动机和低级动机只有相对而言，并无好坏之分。
对
29．兴趣和爱好是同一概念两种说法。
30．对性格形成起重要作用的早期环境因素是（B）
A、幼儿园B、家庭C、学校
31．构建学习化社会的理想主要体现的是（C）
A．前制度化教育B．制度化教育C．非制度化教育D．正规教育
32．教师对学生乱施惩罚是压力下的（B）反应。
A.情绪B.行为C.情感D，意志
33．能力类型上的差异也可以称为能力本质的差异。
（）
34．“声东击西”、“欲擒故纵”，都属于（D）。
A.直接暗示B.间接暗示C.自我暗示D.反暗示
35．休闲辅导重视个人在休闲生活中的乐趣，是一种近乎无所为而为的闲情逸致，这体现了休闲辅导的（）。
A.非功利性B.自主性C.生活性D.隐性
36．“孔子闻韶乐，三月不知肉味”。
这种心理现象是（C）。
A感受理解B记忆联想C沉思玩味D想象提升
37．反映试题的基本质量的是（C）A信度B效度C实用性D区分度
38．五年级以上的学生，在（D）分钟，能够较好地保持注意的稳定而不出现疲倦的现象。
A.25B.30C.35D.45
7～10岁儿童可维持20分钟，10～12岁约为25分钟，12岁以上儿童可维持30分钟。
如果课堂
教学组织得好，可以维持45分钟
39．对儿童身心发展有巨大影响，又是衡量家庭教育质量的重要指标的是（D）。
A.家庭居住条件B.家庭物质条件C.家庭结构D.家庭氛围
40．下列属于心理轻微失调的是（C）。
A.抑郁B.焦虑C.自卑D.口吃
41．以下哪一项是学校心理辅导工作者最根本的任务?
（B）
A.提出学校心理辅导课程目标
B.为学生心理健康和心理发展保障和服务
C.对家长给予必要的家庭教育指导和心理辅导
D.对学校教育、教学工作管理体系参与、顾问和咨询
42．我国古代贤人曾子的“吾日三省吾身”是（C）充分表现的典。
A、本我B、自我C、超我D、潜意识
43．学习辅导的核心是学习行为辅导。
错
44．学科教学中的德育特点具有综合性、渗透性和（C）
A．思想性B．导向性C．价值性D．合理性
45．下列哪一项不属于学习辅导的容？
（A）
A、学习容辅导B、学习动机辅导C、学习行为辅导D、学习情绪辅导
46．用来传递教学信息的一种言语活动方式的是D
A导入B讲授C提问D板书
47．下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是（A）。
A．《教育法》和《义务教育法》B．《教育法》和《教师法》
C．《宪法》和《民法》D．《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
48．对知识最好的复习方法是（C）。
A．有意识记B．多种感官参与
C．在实践中应用所学知识D．划线
实践中用知识最灵活，在无意中复习了
49．个体品德的核心部分是（A）。
A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
50．下列教学技能对教师来说最基本的是B
A导入B板书C小结D提问
教师教学技能分类
1、基本教学技能：
语言技能、板书技能、教态变化技能、演示技能和讲解技能。
2、调控教学过程的技能：
导入技能、提问技能、反馈强化技能、结束技能和教学组织技能。
51．我国学校教育的类别结构主要包括（ABCE）
A基础教育B成人教育C高等教育D中等教育E.职业技术教育
52．班集体的核心是C
a班级全体学生b全体班干部c班委会d班长
班级的核心力量是班委会，是班方任做好各项工作的有力助手，它包括了班干部
53．课程现代化的代表人物有（）A布鲁纳B赞可夫C杜威D克伯屈E.瓦根舍因
54．教师的核心素质是，也是从教素质之本（C）
A思想政治素质B科学文化素质C教育理论素质D身体心理素质
55．三个和尚没水喝说的是群体中的什么现象（C）
A．服众B．从众C．责任分散D．去个性化
C，相当于社会惰化，社会抑制
56．课的类型是根据（AB）来确定的。
A．教学目的B．课的具体任务C．学科特点D．教学容
57．人的身心发展的状态和程度称为（C）
A．发展B．成长C．成熟D．生长
如果说：
人的身体、心理生长和（ ），就填变化
58．义务教育：
强制性，基础性，普及性
59．下面心理现象中属于心理过程的是（ABC）
A．意志B．感情C．兴趣D．气质
60．概念是对客观事物的本质属性的反映，它是（AD）
A．思维的形式B．词C．抽象思维D．思维活动的结果
以词来表述，但词不是实质容
61．课程的基本类型有（ACD）
A学科课程B经验课程C活动课程D潜在课程E核心课程
62．有的幼儿边搭积木边说：
“搭的是房子”，“搭的是大桥”这种思维主要是（A）
A、感觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、以上都不是
63．关于教师专业发展的表述正确的是（AC）
A是指教师要经历一个有不成熟到相对成熟的发展历程
B是指教师是专业人员
C包括专业知识，专业才能和专业情意的发展
D正确的读法是教师专业发展
64．“知之深，则爱之切”这说明情感依赖于认识过程。
对
65．根据使用的主要教学方法，可以将课分为（ABCD）。
A．讲授课B．演示课C．练习课D．实验课E．复习课
66．教学中教师可以通过（ACE）方式来引起学生的注意。
A．激发求知欲B．提示教学目标C．变化教学情境
D．评定学习结果E．配合学生经验
引起学生注意
引起学生注意是教学过程中的首要事件。
教师教学的首要任务就是要引起学生的动机，促使学生建立期望。
教师可以通过三种方式来引导学生的注意。
①激发求知欲，即由教师提出问题，学生们为了知道问题的答案，就会集中注意教师的讲解以及其他教学活动。
②变化教学情境，即通过教学媒体，提高教学的直观形象性，促进学生的感知和思维活动。
③配合学生经验，即从学生最关心的问题入手，结合日常生活经验，然后转到所教主题之上。
67．营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入的，由有关主管部门责令改正，可以（C）。
A．免予处罚B．拘留C．处以罚款D．追究刑事责任
处以罚款中的行政处罚
68．托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（BCD）。
A.高智商B.顽皮、淘气C.所作所为有时会逾越常规
D.待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏E.谦虚
根据美国托兰斯的调查，发现高创造的儿童有三个特点：
第一顽皮、淘气与放荡不羁（引申创造与学业成绩关系不大）。
第二所作所为，有时逾越常规。
第三处事待人不固执，较幽默，但难免带有嬉戏。
综合同类研究，提出有创造性的人格特点主要表现
69．学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（AD）。
A.谐音法B.组织策略C.形象联想
D.精细加工策略E.复述策略
70．将成功归因于任务难度低，这种归因是（AD）。
A.不可控的B.可控的C.部的
D.外部的E.不稳定的
71．教师对自己影响学生学习学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（D）。
A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感
72．小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（A）还不成熟。
A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力
73．个性具有如下特征（ABCDE）。
A.先天性与后天性B.共同性与差异性C.稳定性与可变性
D.独立性和统一性E.客观性和能动性
74．小学生常见的情绪适应问题是（ABD）。
A.恐惧B.抑郁C.紧D.情感冲动E.失眠
75．对小学生的舆论起主要导向作用的是（B）。
A.班干部B.教师C.学生自身D.学生领袖
76．我国当前教育最薄弱的环节是（D）
A．普通教育B．职业教育C．高等教育D．学前教育
77．启发式不是一种具体的教学方法。
对，启发式是教学指导思想
78。
教学辅助形式有
A．复习课B．小组教学C．个别教学D．练习课E．现场教学
79．教学过程永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的，对
80．坏的教学也有教育性。
对
81．学校管理的基本原理包括（ABCDE）
A．最优化原理B．性原理C．双向性原理D．反馈性原理E．整体性原理
82．下列哪些方法可以训练发散思维?
（ABCD）A用途扩散B结构扩散C方法扩散D形态扩散
发散思维训练
训练发散思维的方法有多种，如用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等。
用途扩散即让学生以某件物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途。
结构扩散即以某种事物的结构为扩散点，设想出利用该结构的各种可能性。
形态扩散即以事物的形态（如颜色、味道、形状等）为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。
方法扩散即以解决某一问题或制造某种物品的方法为扩散点，设想出利用该种方法的各种可能性。
83．（ABC）是性格的态度特征。
（A）关心他人（B）勤劳节俭（C）自私自利（D）独立自主
84．“戴着眼镜找眼镜”体现了感觉的（B）现象。
A.对比B.适应C.相互作用D.选择性
85．下面对班主任工作基本职责的认识，正确的观点是（A）。
A．组织和培养班集体，对全班每个学生的发展负责
B．全面了解学生，确保学生学习成绩的提高
C．与家长保持联系，教育好每个学生
D．根据学校的要求，使学生班集体得以良好发展
班主任根本任务：
在校长和教导主任领导下，通过对学生思想品德教育和组织工作，促使本班学生
德智体全面发展；
职责：
对全班学生的德智体等发展全面负责；
中心环节：
组织和培养班集体。
86．能力是掌握知识、技能不可缺少的前提。
对
87．下列哪一项是小学儿童的主导需要（C）。
A.活动需要B.交往需要C.认识需要D.成就需要
88．素质教育的根本任务是（C）
A．实现教育方针规定的目标B．促使受教育者及社会的长远发展
C．面向全体学生，全面提高学生的素质D．培养创新精神和实践能力
89．德育容的选择依据是（ABCD）
A政治经济，B学生年龄特征，C当前形势和学生思想品德实际，
D教育者的价值观，E儿童身心发展的特点和规律
90．电子媒体将语言、文字、图像转换成声、光、电信号，固定在磁带或胶片上，反映出媒体的（D）
A．固定性B．扩散性C．重复性D．组合性
91．从信息源和信息接受者来看，至少有四个因素影响信息传递的效果，这四个因素分别为：
态度、
知识水平、社会及文化背景和（B）
A．传播效果B．传播媒体C．传播环境D．传播容
92．根据迁移容的不同，可将迁移分为（C）
A．正迁移和负迁移B．顺应性迁移与重组性迁移
C．水平迁移与垂直迁移D．一般迁移与具体迁移
93．属于意义识记的行为是（A）
A小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B小明利用课间时间记住了圆周率点后的9位数字
C小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
94．“灵感或顿悟”是（）。
A.创造思维B.再现思维C.分析思维D.直觉思维
95．思想品德教育过程即CE
A．德育过程B．培养受教育者道德品质的过程
C．受教育者思想品德形成和发展的过程D．受教育者思想部变化过程
E．思想教育、政治教育与道德品质教育的过程
96．高中教育属于基础教育对
普通高中教育属于中等普通教育，是在九年义务教育基础上进一步实施的基础教育，旨在提高国民素质。
相对于职业教育和专业教育而言，普通高中主要实施普通教育，即以传递人类最普通的科学文化知识和普遍价值为己任。
97．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。
A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性D．个别差异性
A［解析］儿童在某一时期发展某种能力最为迅速有效，错过之后再补就无法达到那种效果或者能力，这就是关键期，即人的发展的顺序性和阶段性。
婴儿期和青春期发育最快，这就是不平衡性，狼孩子和关键期，是阶段性
98．教师劳动的复杂性主要是由（AB）决定
A工作性质B工作任务C教育法规D劳动手段的特殊性E劳动过程的特殊性
99．教学活动包括了学生配合教师上课而进行（ABCD）等活动
A独立作业B复习C预习D社会实践
100．德育过程的基本矛盾包括（A）
A教育者与受教育者的矛盾B德育与智育的矛盾
C德育与教学过程的矛盾D受教育者自身思想部诸要素之间的矛盾
德育要求与受教育者已有思想水平的矛盾
101．气质更多地体现神经系统基本特性对行为的自然影响,因而具有天赋性和跨文化的一致性.（对）
102．.注意的外部表现与其在的注意状态是一致的.（错）
103．我国教育目的的理论基础（C）
A人的身心发展规律B人的自然发展说C马克思关于人的全面发展说D马克思主义人的本质观
104．情绪情感是以需要为中介的反映形式.（）
105．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是（B）。
A、常规管理B、平行管理C、管理D、目标管理
目标管理:
班主任与学生共同确定班级总体目标,再转化为小组目标和个人目标,使其与班级
总体目标融为一体,以此推动班级管理活动.目标管理是德鲁克的自我教育中心
106．经济对教育的作用表现在（ABDE）
A、生产力的水平决定了教育的发展水平B、经济基础决定了教育发展的规模和速度
C、经济发展水平决定了受教育权D、经济体制决定了教育体制
E、经济发展水平决定了教育的结构、容与手段
107．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（B）
A常规管理B平行管理C管理D目标管理
108．把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（B）
A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.说理教育模式
109．受测验长度影响的测验质量指标是（A）
A.信度B.效度C.难度D.区分度
110．教师进修的方式是：
（ACDE）
A校进修B自学进修C校外进修D函授学习E远程学习
111．情感在教学过程中具有信号功能、感染功能和调节功能。
对
112．将猫，狗，鸟，称为动物。
这是属于：
（A）
A概念学习B规则学习C命题学习D符号学习
113．维果茨基：
最近发展区乌申斯基：
将未知变成已知夸美纽斯：
将观察引入课堂
114．少先队文化是由（）决定的。
A．少先队性质决定B．社会主义的性质C．中国共产党的性质D．我国的社会制度
115．少先队活动的容没有（D）。
A．走进现实生活B．不忘历史传统C．提高科学素养D．宣扬历史传统
116．教学设计成果评价使用的三类主要工具是（C）
A、测验、实验、文献检索b、调查、问卷、试验
c、实验、测验、观察d、观察、访谈、问卷
117．课外活动以培养学生的（ABCD）和合作能力为主要目的。
A．科学精神B．创新意识C．动手能力D．个性特点
118．教学设计成果的形成性评价主要使用的工具有（ABE？
）
A、测验题b、调查表c、论文d、观察表e、实验法
119．影响课堂交往的因素主要是：
（ACD）
A生理因素B班级规模C心理因素D环境因素E社会因素
课堂交往会影响学生的学习兴趣、动机和成绩，同时也会影响教师的情绪和行为，从而最终影响课堂目标的实现。
影响课堂交往的因素很多，这些因素可以划分为生理因素、心理因素和环境因素三种。
120．下列容不属于班级制定的依据的是（D）。
A．学校教育理念和目标B．学校年度和学期工作计划
C．班主任的教育和管理观念D．学生的自我学习理念
121．我国班主任产生于（B）。
A．1862年B．1904年C．1932年D．1938年E．30年代老解放区
1862年京师同文馆正式创立并首次采用了班级授课方式，同文馆设正提调2名，帮提调2名，正提调职责与班主任已有许多相同点。
1904年清政府颁布《奏定学堂章程》规定学级担任制。
同年颁布的各学堂管理通则中规定各校设“监学”或“舍监”，专门负责学生管理。
五四运动后，“学监制”又改为“训导主任制”。
这是我国班主任雏形。
我国教育实践中最早使用“班主任”这一名称，是在中国共产党领导的老解放区。
1934年《中华维埃国小学制度暂行条例》中规定：
每班设主任教员一人，一班学生在40人以上，得增设助教员一人。
’20世纪30年代，在中国共产党领导的老解放区，当时办的小学、中学、大学等学校里都设有班主任。
122．小学德育的容应表现为（D）的高度统一。
A．社会性与历史性B．现实性与继承性C．阶级性与社会性D．现实性与理想性
123．德育的特点主要有（BCD）。
A．观念性B．社会性C．历史性D．相对独立性
124．（B）是完成意志活动的前提。
A．确立目标B．动机斗争C．采取决定D．执行决定
125．容易受到无关因素的干扰，愿意借用现成的答案，表现了性格上的（D ）。
A．意志B．情绪C．态度D．理智特征
126．为了获得他人的赞许，认可和亲近而努力学习的动机是（D）。
A．交往动机B．成就动机C．求知欲D．自我提高动机
127．一个人经常表现出来的坚定、勇敢、顽强的特点，属于性格上的（B）特征。
A．态度B．意志C．情绪D．理智
128．认识过程包括的心理成分有（ABC）
A．感知觉B．记忆C．思维D．言语
129．社会政治经济制度是制约教育目的的最重要的因素。
（错）应为生产力
130．下列不属于小学班主任了解和研究学生基本方法的是（C）。
A．学习继承法B．观察法C．榜样示法D．资料分析法
131．要开展教师进修提高工作，其容一般包括（ABCD）。
A．思想品德修养的提高B．文化科学知识的学习
C．现代教育思想观念的学习D．先进教育技术的学习
E．评定学生的品行和学业成绩
132．发展说认为教学过程的根本目的在于培养人，在于促进学生德智体全面发展。
（对）
133．教师劳动最有影响力的手段是“言传身教”。
（对）
134．影响人的发展的主要因素有（ABC）。
A．环境B．遗传C．教育D．基因
135．知识历来是学校教育的重要容。
（错，加“之一”）
136．教学具有课、课外、班级、小组、个别化等多种形态。
（对）
教学，作为学校进行全面发展教育的一个基本途径，具有课、课外、班级、小组、个别化等多种形态。
教师和学生共同进行的课前准备、上课、作业练习、辅导评定等都属于...
137．研究表明，与学生的知识学习显著相关的是（A）。
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